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文檔簡介

蘇人版道德與法治九年級上冊7.2《違法要受法律處罰》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節：7.2《違法要受法律處罰》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于違法行為的新聞報道，引發學生的興趣，導入新課。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結合的方式，讓學生深入了解違法要受法律處罰的相關知識。在講授過程中，教師語言生動、通俗易懂，能引導學生思考。小組討論環節，學生積極參與，提出自己的觀點。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結，布置了相關的思考題和作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，課堂專注度也較好。在小組合作學習環節，學生們能夠互相配合，共同完成任務。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體教學，通過播放新聞報道、展示圖片等方式，豐富了教學手段，提高了學生的學習興趣。同時，現代教育技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師在教學過程中通過各種教學手段，引導學生深入理解違法要受法律處罰的相關知識。學生在本節課結束后，基本上達到了預期的學習目標，對違法要受法律處罰的概念有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生在本節課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解違法行為的概念，記住違法行為要受到法律處罰的原則。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學知識分析和判斷生活中的違法行為。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學在一定程度上促進了學生的全面發展。教師通過生動的案例和深入的分析，使學生認識到違法行為的危害，培養了學生的法律意識。同時，教師還引導學生樹立正確的價值觀，使學生明白遵紀守法的重要性。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華教師的教學過程嚴謹，教學方法得當。最突出的優點是教師對教材內容的把握準確，能夠深入淺出地講解法律知識，同時注重學生的主體地位，引導學生積極參與課堂討論。

2.改進建議：

盡管教學效果較好，但仍有一些細節可以改進。例如，在小組討論環節，教師可以更加注重引導學生深入思考問題，提高討論的深度。此外，教師可以適當增加一些實際案例的分析，以增強學生對法律知識的理解和應用能力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行一次后續聽課。通過觀察教師的課

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