體育聽評課記錄教師評價一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：籃球基本技巧

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對籃球基本技巧的教學目標、教學內容、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師以一段精彩的籃球比賽視頻導入新課，激發了學生的學習興趣。

展開階段，張老師選擇了示范法、分組練習法等教學方法，通過講解、示范、學生分組練習等方式，讓學生在實踐中掌握籃球基本技巧。

結束階段，張老師對本次課進行了總結歸納，并布置了相關的課后作業。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時給予學生反饋，指導學生的練習。學生參與度較高，對老師的教學內容反應積極。

4.學生學習狀態

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。在分組練習中，學生們能夠積極合作，相互幫助，展現了良好的團隊精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學手段，提高了教學效果。現代教育技術和工具對張老師的教學起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本次課的教學目標明確且適切，張老師設定的籃球基本技巧的學習目標符合學生的實際水平。通過課堂觀察，學生們在實踐中逐漸掌握了籃球基本技巧，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對籃球基本技巧的知識點有了更深入的理解和記憶。在課堂練習中，學生們能夠正確運用所學知識，展現出對技能的較好掌握程度。

3.情感態度價值觀

張老師在教學中注重培養學生的團隊合作精神、頑強拼搏的品質和積極向上的態度。本次課的教學不僅提升了學生的體育技能，還促進了學生的全面發展，使學生在情感態度價值觀方面得到了良好的引導和培養。

總體來說，張老師的這節課在教學效果方面表現良好，達到了預期的教學目標。學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了積極的成果。但在今后的工作中，張老師還可以進一步關注學生的個體差異，調整教學方法，以更好地滿足不同學生的學習需求，進一步提升教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態積極，課堂管理得當，教學技術使用得當。最突出的優點是張老師對籃球基本技巧的教學方法得當，能夠激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中，張老師可以更加注重學生的個體差異，給予每個學生更多的個性化指導。此外，張老師可以嘗試引入更多的互動環節，例如學生之間的比賽，以提高學生的參與度和學習效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課。同時，可以定期的教研活動