…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“民主”一直是人類的不懈追求，那么下列制度中最能體現民主精神的是()A.禪讓制B.世襲制C.私有制D.等級制2、根據第一組兩個歷史名詞的關系；給第2組添一個適當的詞，使第2組兩個歷史名詞的關系與第1組兩個歷史名詞的關系相同（）

（1）文帝──文景之治（2）（）──康乾盛世A.順治帝B.康熙帝C.雍正帝D.乾隆帝3、武則天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意為誅殺公卿，獨斷專權）．武則天遺言無字碑，由后人評價自己的功過．史學家之所以肯定武則天主要是因為（）A.她是中國歷史唯一的女皇帝B.其執政時期社會經濟繼續發展C.發展科舉制度，創立殿試制度D.重用有才能的人4、戰國時期是我國歷史上的大變革時代，各國諸侯紛紛變法。其變法的直接目的是（）A.增強周王室實力B.實現富國強兵C.緩和社會矛盾D.促進生產力發展5、下列政權和建立者的連線中；搭配正確的是（）

①北宋--趙匡胤。

②遼--耶律阿保機。

③金--完顏洪烈。

④西夏--李秉常A.①②B.③④C.①③D.②④6、周杰倫唱到：“蘭亭臨帖，行書如行云流水，”《蘭亭序》在我國古代史上享有“天下第一行書”美譽，它的作者是（）A.王羲之B.顏真卿C.柳公權D.蘇軾7、“歐洲傳統的國際地位一落千丈，無論是戰勝國還是戰敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰場的‘冷戰’，更使歐洲人民終于意識到再也不能發生歐洲人打歐洲人的戰爭了。”基于這樣的認識，歐洲國家開始A.建立世貿組織B.發動二戰C.成立聯合國D.走向聯合8、他全身心投入治水，曾三過家門而不入，終于解除了水患。這里的“他”是指（）A.黃帝B.堯C.舜D.禹9、如圖是原始居民使用的骨耜和裝有木柄的骨耜復原圖；它的功能是（）

A.制陶B.耕地C.造房D.捕魚評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、秦滅六國后，以秦國的______作為標準的貨幣，在全國流通。11、公元前256年，蜀郡郡守______主持，在成都附近的岷江上修建了______。12、皇帝，取“德兼三皇、功蓋五帝”之意。在中國兩千多年的漫長帝制社會里，皇帝是國家的最高統治者，是專制統治的象征與代表，皇帝的決策直接關系到國運的興衰。閱讀下列材料，回答問題。【材料一】“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝”——毛澤東《沁園春.雪》【材料二】“天下英雄盡入吾彀中”——唐太宗【材料三】“政由己出、明察善斷，故當時英賢亦竟為之用”——《資治通鑒》【材料四】“玄燁是中華帝國歷史上最偉大的統治者之一，他的統治時間不僅僅是最長的，而且也是最具活力的””他幼年登基，斗鰲拜、平三藩，親征雅克薩，創一代盛世。”【材料五】“始設軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣”請寫出材料一中“唐宗”、“宋祖”的姓名。20材料二是唐太宗是針對創立于隋朝；于唐朝時完善的一項選官制度而發出的感慨。這項制度的特征是什么？

21材料三中的描述是對武則天的評價；請寫出“為之用”的一名英賢。

13、22、小明愛好收藏歷史小說，請幫助他標識下列小說故事發生的朝代。(1)《楊家將》——(2)《瓦崗軍》——(3)《岳飛傳》——(4)《東周列國志》——14、判斷題（正確的打√，錯誤的打×，錯誤的說明理由。2分）公元前119年，張騫第二次西域后，西漢政府就設置了西域都護，管理西域的軍事、政治，保護往來商旅。（）15、劉邦和項羽為爭奪帝位；展開爭戰，史稱“長平之戰”。

錯誤：______改正：______。16、毛澤東《沁園春?雪》一詞中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采”，請問這兩位偉人是指______、______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、（請你判斷下列說法是否正確）

春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。18、三國時期，孫權派衛溫率領船隊到達夷洲，夷洲是今天的臺灣。。A.正確B.錯誤19、在風雨交加的一個夜晚，山頂洞人的火種不慎被雨水澆滅了，他們懊悔不已：以后他們又不得不生吃食物了。______（判斷對錯）20、傳說4000多年以前，黃河中下游地區有三位杰出的部落首領。一位教民農耕，是農業生產的創始人，為了給人們尋找治病的草藥，“嘗百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他就是黃帝。______（判斷對錯）21、陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們推翻了秦的殘暴統治，具有革命首創精神。______（判斷對錯）22、陳勝；吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義。他們的革命首創精神；鼓舞了后世勞動人民起來反抗殘暴的統治。

（）23、秦朝的疆域，東到東海，西到隴西，南到南海，北到長城一帶，是當時世界上的大國之一。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共16分)24、閱讀下列材料，回答問題。

。

中華文化源遠流長；歷經數千年的積淀，先人們留下的不僅是物質的財富，更有精神的財富。

。

（1）圖一的文字是我國已發現的最早、體系較為完整的文字，它被稱為什么？盛行于什么時期？主要出土于哪里？

（2）漢字書寫在東漢末年發展成為書法藝術，圖二是被后人稱為“書圣”的作品，“書圣”指的是誰？

（3）圖三代表了我國的石窟藝術，請列舉魏晉南北朝時期有哪些著名的石窟藝術？25、觀察圖片，回答下列問題。

（1）圖中反映的是哪一朝代的什么制度？

（2）請從高到低（從A到D）寫出圖中人物相應的身份。

（3）在西周哪些人可能成為B？

（4）圖中A對B直接授予哪些權利？26、觀察下列三幅圖片回答問題。（1）圖1反映了周恩來總理參加哪次國際會議？他在這次會議上提出了什么觀點；從而“改變了會議的航向”？

（2）哪一外交成就；讓圖2中的喬冠華開懷大笑？中國取得這一外交成就的根本原因是什么？

（3）圖3中“歷史性的”握手所指的是哪一歷史事件？對兩國關系產生了怎樣的影響？

（4）根據材料和所學知識回答，新中國的外交政策是什么？27、讀都江堰工程圖，回答下列問題。（1）都江堰水利工程建在岷江上，是歷史上________（時代）時期________（人名）修建的。（2）都江堰工程地理位置選擇適宜，規劃完美，布局合理。它通過都江魚嘴分水，寶瓶口取水，飛沙堰和人字堤溢洪，這樣既可________又可________，作用巨大。（3）為什么都江堰能在2000年都江堰被列入世界文化遺產名錄？評卷人得分五、辨析題(共2題，共10分)28、北宋前期；書生李某從泉州前往杭州探視兄長，他用交子選購了一些地方特產準備作為禮物送給哥哥。

錯誤：________

理由：________29、河姆渡居民會種植水稻，住半地穴式房屋。評卷人得分六、簡答題(共1題，共7分)30、(20分)歷史上的變法與改革不同程度上促進了社會的進步。閱讀下列圖文材料：材料一如圖，觀察下列春秋戰國時期的兩幅圖：材料二據《史記·商君列傳》記載：商鞅把小的鄉邑合并為縣，全國共設31縣，由國君直接派官吏治理；用法令的形式保護土地私有制；在全國范圍內頒布度量衡的標準器努力從事農業生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國家富強起來。請回答：（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？（4分）（2）材料二反映的是商鞅變法的哪四項措施（8分）（3）商鞅變法發生在戰國時期的哪個諸侯國？在何人的支持下進行了變法？（4分）（4）商鞅變法給秦國帶來什么影響？（4分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】試題分析：禪讓制，中國統治者更迭的一種方式，指在位君主生前便將統治權讓給他人。指中國原始社會部落聯盟民主推選首領的制度。世襲制是子子孫孫時代相傳，在家族內部，所以不能體現民主。私有制和等級制也顯然不能提現民主精神。所以答案選擇A。考點：禪讓制【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】本題考察學生對中國古代盛世關系搭配的認識；第1組是（1）文帝──文景之治，西漢初期，實行休養生息政策，文帝景帝時期，開創了中國歷史上的第一個盛世，文景之治，第一組取兩個皇帝中的文帝，第二組是（2）（）──康乾盛世，根據所學知識，清朝康熙，雍正；乾隆三位皇帝統治時期開創了中國歷史最后一個盛世，康乾盛世，因此仿照第一組取康熙帝，本題選B。

【點評】本題難度適中，考察學生對歷史問題的理解能力，中國古代史上出現過許多盛世，如文景之治，貞觀之治，開元盛世，康乾盛世，盛世下社會穩定，經濟發展，但同學們一定要清楚，盛世局面是由勞動人民辛勤勞動創造的，即使在盛世下，農民的負擔仍然很重3、B【分析】武則天統治時期重視農業生產；注意選拔賢才，這些促進了唐朝社會經濟的進一步發張，國力不斷增強，因此人們稱她的統治“政啟開元，治宏貞觀”．這就是后世對后世對她的統治的肯定．所以此題的答案選擇B．

故選B．

本題考查的是后世對武則天的肯定的原因．

本題難度較小，考查學生對歷史問題的識記能力，解答本題要把題目中的關鍵信息和所學知識結合起來，最后得出答案．【解析】【答案】B4、B【分析】戰國時期；各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治制度；經濟制度進行了不同程度的改革，客觀上取得了確立封建統治，發展封建經濟的作用。

故選：B。

本題考查戰國時期各國的變法；重點掌握商鞅變法的時間；在位國君、內容及作用。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握戰國時期各國的變法的相關知識點。【解析】B5、A【分析】960年；后周大將趙匡胤發動陳橋兵變，奪取后周政權，建立北宋，趙匡胤就是宋太祖。916年，耶律阿保機統一契丹各部，建立契丹政權，后契丹改國號為遼，因此①②搭配正確。金的建立者是完顏阿骨打，西夏的建立者是元昊，③④搭配不正確。

故選：A。

本題以政權和建立者的搭配為切入點；考查北宋；遼、金、西夏的建立。

本題以北宋、遼、金、西夏的建立為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】A6、A【分析】東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽．王羲之被后人稱為“書圣”．

故選A．

本題考查了書圣王羲之與《蘭亭序》．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記書圣王羲之與《蘭亭序》．【解析】【答案】A7、D【分析】本題考查的是歐洲的聯合的知識。根據材料及所學知識可知，為了發展經濟和提高國際地位，歐洲國家開始走向聯合。1967年，歐共體成立，1993年，在歐共體的基礎上成立了歐盟。所以材料中“再也不能發生歐洲人打歐洲人”的意識使歐洲走上聯合道路。故選D。【解析】D8、D【分析】上古時期；黃河洪水經常泛濫，禹吸取父親治水失敗的教訓，采用筑堤堵水和疏通河道相結合的方法治理洪水，與群眾同甘共苦，曾經三過家門而不入，終于治水成功，把洶涌的洪水引入大海，讓老百姓過上了安定的日子，造福了人類．

故選D．

本題考查大禹．

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握中華文明起源的相關知識．【解析】D9、B【分析】耒耜是原始社會中最早的翻土農具；耜用于起土，來是耜上的彎木柄．最早的耒是從挖掘植物的尖木棍發展而來的，是將一根樹枝的一端削尖了，用來挖松土地或點種．以后在耒的下端安裝一橫木便于腳踏，入土更容易些．木耜的刃部在挖土過程中容易磨損，人們就改用動物的肩胛骨或石頭制作，耜刃綁在木柄上成為復合工具，就成為骨耜和石耜．生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．

故選B．

本題以原始居民使用的骨耜和裝有木柄的骨耜復原圖為切入點；考查的是河姆渡原始居民的相關知識點．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析材料，注意準確識記河姆渡原始居民的相關內容．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】依據所學；秦始皇統一六國后，統一貨幣，把圓形方孔半兩錢作為標準的貨幣，在全國流通．

故答案為：

圓形方孔半兩錢．

本題以填空方式；考查秦朝鞏固統一措施．

本題以秦朝鞏固統一措施為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】圓形方孔半兩錢11、略

【分析】公元前256年；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱．兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故答案為：李冰；都江堰．

本題主要考查水利工程都江堰．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．注意掌握水利工程都江堰．【解析】李冰；都江堰12、略

【分析】本題主要考查唐朝的相關歷史知識。根據所學知識可知，618年，唐朝建立，建立者李淵，都城長安，李淵就是唐高祖。唐高祖退位以后，傳位李世民。李世民就是唐太宗，唐太宗年號貞觀。960年，后周大將趙匡胤發動陳橋兵變，建立北宋，定都東京（開封），趙匡胤就是宋太祖。“唐宗”“宋祖”分別是指李世民和趙匡胤。【解析】李世民；趙匡胤。

13、略

【分析】（1）本題主要考查了學生對歷史朝代的識記能力。聯系所學知識，《楊家將》講述的是宋遼之間的對抗戰爭，遼與北宋形成對峙局面，所以此小說故事發生在北宋。（2）本題主要考查了學生對歷史朝代的識記能力。聯系所學知識，《瓦崗軍》講述的是隋末唐初時期的起義故事，所以此小說故事發生在隋唐時期。（3）本題主要考查了學生對歷史朝代的識記能力。聯系所學知識，《岳飛傳》講述的是岳家軍抗金的對抗戰爭，金與南宋形成對峙局面，所以此小說故事發生在南宋。（4）本題主要考查了學生對歷史朝代的識記能力。聯系所學知識，《東周列國志》是一部描寫我國東周歷史的章回體長篇歷史小說，比較全面地反映了東周五百多年間列國爭霸稱雄的史實。所以此小說故事發生在東周。【解析】(1)北宋。(2)隋唐。(3)南宋。(4)東周。14、略

【分析】試題分析：×，理由：時間有誤。西域都護設置于公元前60年，而不是公元前119年。考點:西域都護的設置點評:本題考查了學生對基本史實的識記能力，屬基礎題。識記西域都護設置的時間并理解其意【解析】【答案】公元前60年，西域設置西域都護。15、長平之戰楚漢之爭【分析】秦滅亡后；從公元前206年--公元前202年，項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰爭，最后項羽戰敗，劉邦建立了漢朝．楚漢之爭的實質是劉邦和項羽為爭奪帝位而進行的戰爭．

故答案為：

錯誤：長平之戰；改正：楚漢之爭．

本題以劉邦和項羽為爭奪帝位展開爭戰為切入點；主要考查楚漢之爭．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農民起義的相關史實．【解析】長平之戰楚漢之爭16、秦始皇漢武帝【分析】詞中的“秦皇”指的是秦始皇。秦始皇在政治上創立了一套封建專制主義的中央集權制度；在經濟上統一貨幣；度量衡；在思想上；“焚書坑儒”，加強思想控制；詞中的“漢武”指的是漢武帝。漢武帝在政治上，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟建立較小的侯國，削弱諸侯國勢力。在經濟上，將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央。在思想上，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家思想作為封建社會的正統思想。

故答案為：

秦始皇；漢武帝。

本題考查秦始皇；漢武帝推進大一統的措施；著重考查他為實現大一統在政治、經濟、思想方面采取的措施。

本題考查秦始皇建立中央集權制度及鞏固統一的措施、漢武帝實行的大一統措施，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。【解析】秦始皇漢武帝三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【分析】春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖；他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。“知己知彼，百戰不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確。

【點評】本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。國家的產生和社會的變革?中華文化的勃興18、√【分析】本題考查臺灣與內地的交往。三國時期，230年孫權派將軍衛溫到達夷洲，夷洲是今天的臺灣，加強了內地與臺灣地區的聯系。本題是正確的。故選A。【解析】A19、×【分析】結合所學知識可知；山頂洞人生活在三萬年前，已經能夠人工取火；所以題目中所說“以后他們又不得不生吃食物了”這種表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題以山頂洞人的火種不慎被雨水澆滅了為切入點；考查的是山頂洞人的生活狀況。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握山頂洞人的相關知識點。【解析】×20、×【分析】炎帝作為五氏出現的最后一位神祇；他的出現以后，結束了一個時代。因以農業為主，他的部落稱神農部落。中國氏族聯盟時代神農氏政權的第八任帝，即是傳說中的炎帝。與黃帝共同尊為中華民族的祖先。炎帝神農氏，漢族民間傳說中的農業和醫藥的發明者，他嘗遍百草，教人醫療與農耕。也因為此兩項重要貢獻，被世人尊稱為“藥王”“五谷王”“五谷先帝”“神農大帝”等，為掌管醫藥及農業的神祇，不但能保佑農業收成；人民健康，更被醫館、藥行視為守護神，是農業、醫藥、商業、建筑業等多個關系到人類社會生計的行業的鼻祖。

故答案為：

×。

本小題考查的是炎帝神農氏。炎帝作為五氏出現的最后一位神祇；他的出現以后，結束了一個時代。因以農業為主，他的部落稱神農部落。

本題考查學生識記歷史知識的能力。準確記憶課本基礎知識是答題的關鍵。【解析】×21、×【分析】公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉起義；秦末農民起義爆發，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義，后來被秦朝鎮壓而失敗，沒有推翻秦朝統治。秦末農民戰爭后期，劉邦趁項羽與秦軍決戰之際，攻入咸陽，秦朝向劉邦投降，秦朝滅亡。

故答案為：×。

本題考查陳勝吳廣起義的相關知識；結合所學即可作答。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。注意掌握秦末農民戰爭。【解析】×22、√【分析】【分析】陳勝吳廣起義并沒有直接推翻了秦朝統治；而是被秦軍鎮壓，沒有推翻秦朝統治。但是陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴統治。

【點評】對陳勝吳廣起義意義的理解。23、√【分析】秦朝疆域廣大；東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。是當時世界上的大國之一。在遼闊的疆域里生活著各族人民。秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。

故答案為：√。

本題考查了秦朝疆域。公元前230年至前221年；秦王嬴政先后兼并韓；趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家--秦朝，定都咸陽。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記秦朝疆域與地位等相關史實。【解析】√四、識圖題(共4題，共16分)24、略

【分析】（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，圖一中的文字是商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，我國已發現的最早、體系較為完備的文字，被稱為“甲骨文”，它已具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始。甲骨文又稱為“殷墟文字”、“殷契”，是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字。清朝人王懿榮首次發現甲骨文，此后在河南安陽殷墟等地出土了大量商代和西周甲骨。（2）本題考查了東晉的王羲之。觀察圖二并結合所學知識可知圖二是王羲之的代表作品《蘭亭序》。東晉大書法家王羲之博采眾長，擅長隸、草、真、行，并博彩眾家之長，世稱“書圣”。他的書法代表作品有《蘭亭序》《黃庭經》等。（3）本題考查了魏晉南北朝時期的石窟藝術。南北朝時期，統治階級為宣揚佛教，開鑿了許多石窟，其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術品。【解析】（1）甲骨文，商朝，河南安陽。（2）王羲之（3）龍門石窟、云岡石窟。25、略

【分析】（1）本題考查西周的分封制。西周建立后，為了鞏固統治，實行分封制。本題圖片就是反映西周的分封制。（2）本題考查西周的分封制。西周建立后，實行分封制。根據本題的圖示內容可知，從上到下依次是天子、諸侯、卿大夫、士等人物。（3）本題考查西周的分封制。西周建立后，實行分封制，周王把土地和人民分給王族，功臣等人封它們為諸侯。在西周宗親功臣可能成為B諸侯的。（4）本題考查西周的分封制。西周實行分封制，周王把土地和人民分給王族，功臣等人封它們為諸侯，讓他們管理土地和人民。【解析】（1）分封制（2）天子諸侯卿大夫士（3）宗親功臣（4）管理土地和人民26、略

【分析】（1）本題主要考查了萬隆會議的相關內容。結合圖一和所學可以得出，是周恩來在亞非會議上講話的情景。1955年，眾多亞非獨立國家的首腦，在印度尼西亞的萬隆，舉行第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會議，又稱萬隆會議。中國政府派國務院總理兼外交部長周恩來率團出席。萬隆會議期間，美國利用亞非國家社會制度和意識形態不同挑撥各國與中國的關系，周恩來針對一些國家對中國內外政策的誤解和非議，提出了“求同存異”的倡議，從而改變了會議的航向，促進了會議的圓滿成功。（2）本題考查我國重返聯合國的相關知識。由于美國堅持敵視中國的政策，操縱聯合國，使中國在聯合國的席位長期被臺灣蔣介石集團非法占據。隨著我國綜合國力的提高，我國的國際地位也逐步提高，聯合國內要求恢復中國在聯合國合法席位的呼聲日益高漲。1971年10月，第26屆聯合國大會決定恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法權利，恢復我國安理會常任理事國的席位。時任外交部副部長喬冠華在得知此消息后，不禁仰天大笑。（3）本題考查尼克松訪華的相關知識。圖三是美國總統尼克松與周恩來總理“歷史性的握手”。1972年2月，美國總統尼克松訪問中國，會見毛澤東，并與周恩來總理會談，中美雙方在上海發表《聯合公報》。標志著中美20多年的對抗狀態結束，兩國關系開始走向正常化。（4）本題主要考查了新中國的外交政策。結合教材所學知識得知，新中國成立后，奉行獨立自主和平的外交政策。【解析】（1）萬隆會議；求同存異．

（2）我國在聯合國合法席位的恢復；綜合國力的提高。

（3）尼克松訪華；結束了敵對狀態，開始走向關系正常化．（4）獨立自主的和平外交政策。27、略

【分析】（1）本題考查都江堰。根據所學知識，戰國時期的公元前256年，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰。（2）本題考查都江堰。公元前256年，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑聞名世界的防洪灌溉工程都江堰。（3）本題考查都江堰的作用。根據所學知識，因為都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美譽，這是我國古代勞動人民辛勤智慧的結晶，所以，都江堰能在2000年都江堰被列入世界文化遺產名錄。【解析】（1）戰國時期；李冰。（2）防洪；灌溉（3）因為都江堰建成后起到了防洪灌溉等作用，使成都平原變成了天府之國，兩千多年來一直發揮著重要作用，是我國古代勞動人民辛勤智慧的結晶。五、辨析題(共2題，共10分)28、錯誤：北宋前期；書生李某從泉州前往杭州探視兄長，他用交子選購了一些地