…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關人類生殖和發育的敘述，不正確的是（）A.青春期男孩出現遺精是一種正常的生理現象B.胎兒與母體進行物質交換的重要結構是輸卵管C.胎兒從母體產出的過程叫分娩D.用母乳喂養比用普通奶粉喂養更有利于嬰兒的生長發育2、下列哪種動物是水中生活的脊椎動物（）A.龍蝦B.螃蟹C.海馬D.章魚3、近二十年來的我國實行計劃生育，人口增長率低于世界平均水平，這直接說明了（）A.中國的人口數量下降了B.中國人具有全球生態意識C.中國人的素質提高了D.實行計劃生育是控制人口增長的有效方法4、下列有關細菌的敘述中不正確的是()A.細菌細胞有細胞壁，但沒有葉綠體B.細菌細胞沒有成形的細胞核C.大多數細菌屬于生態系統中的分解者D.所有細菌都能導致動植物和人患病5、【題文】一般在什么環境下容易采集到蘑菇（）A.干燥的沙漠中B.江河湖海的水中C.潮濕的樹干或草地上D.農田或菜地里評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、對青蛙被稱為兩棲動物的說法，正確的是（）A.在水中生殖，在陸地上發育B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上C.幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上D.生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活7、病毒是一些疾病的“罪魁禍首”，有些人“談毒色變”．病毒與動物細胞相比最主要的不同是（）A.沒有生命特征B.沒有蛋白質C.沒有遺傳物質D.沒有細胞結構8、下列屬于無性繁殖方式的是：（）A.秋海棠的葉插入土壤中可成活B.野生水果落地后萌發出幼苗。C.用土豆芽發育成新植株D.埋下雞冠花種子后，種子發芽。9、下列各種動物中，哪種動物不是病原體？（）A.蛔蟲B.虱子C.跳蚤D.鼠10、我國目前有5個經濟特區，其中位于珠江三角洲的是（）A.深圳B.珠海C.廈門D.海口11、.新疆庫爾勒市孔雀河中一只天鵝，因嘴被冰凍住了根本張不開，有不少市民向河里投食，天鵝野鴨都爭相來奪食，而這只天鵝只能眼睜睜看著美味從嘴邊溜走卻搶不到，它那充滿求助的眼神甚是可憐。下列說法正確的是（）A.孔雀河中生活的天鵝和野鴨屬于共生關系B.身體呈流線型、胸肌發達、前肢變成翼等都與天鵝飛行生活相適應C.嚴寒時，天鵝的體溫會隨溫度的減低而適當降低D.天鵝體內有氣囊輔助呼吸12、下列符合達爾文自然選擇學說的是A.野兔的保護色和鷹明銳的視覺都是自然選擇的結果B.英國樺尺蛾黑化現象是煤煙熏黑的結果C.害蟲抗藥性的增強是農藥對害蟲不斷選擇的結果D.長頸鹿經常努力伸長脖子和前肢去吃高處的樹葉，因而頸和前肢都很長13、櫻桃可供食用的部分和種子分別是由什么發育來的（）A.胚珠、子房B.子房、胚珠C.子房壁、子房D.子房壁、胚珠評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、生物的遺傳和變異是通過______和______而實現的．生物的性狀是受______控制的．15、生物進化是______________的結果。例如，青霉素是一種抗生素，幾十年來，由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強。16、如圖中；A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是____．

（2）A細胞通過____形成B，B通過____形成C．

（3）上圖中的結構層次中，人體有而植物沒有的是[____]____．

（4）人在飯后或大量食用食糖后，血液中血糖的濃度會暫時升高，但在[____]____分泌的____的作用下；血糖濃度又會逐漸恢復正常．

（5）在消化道的③⑤⑥三處分別提取消化道內容物進行化驗，甘油和脂肪酸含量最多的部位是____．（填序號）17、依據嬰兒的誕生過程示意圖；回答：

（1）細胞A來自于____，該結構的主要生理功能是____．

（2）形成細胞C的位置是____．

（3）胎兒通過____從母體內獲得營養物質和氧氣．

（4）計劃生育是我國的基本國策，其中控制人口過快增長的關鍵是____；提高我國人口素質的關鍵是____．18、春夏季節；小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上肺結核，H1N1型流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質，甲型H1N1流感是由某種流感病毒引起的，肺結核是由結核桿菌引起的，小芳由于及時治療，治療后康復出院。

1、引起這兩種疾病的病原體在結構上的最大區別是____。

2、針對病情，醫生采取了①～⑤項措施控制來預防傳染病。其中，屬于控制傳染源的是____。（用號碼表示）

①給家人和同學接種疫苗。

②對病人隔離治療。

③對小玲和小芳家中住所及用具進行消毒。

④對病人做到早發現早報告。

⑤讓老師和同學去探視。

3、給家人和同學接種疫苗后，能刺激產生____，這種免疫功能屬于____免疫。

4、從材料可知，甲型H1N1流感是屬于____類傳染病。（填傳染病類型）評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)19、在一個生態系統中，各生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。()評卷人得分五、綜合題(共2題，共8分)20、下圖為表示生物進化大致歷程的進化樹，請據圖回答下面的問題。（每空1分，共5分）（1）植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現是________。（2）在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是____。最高級的植物類群是。（3）在進化上，與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是________，從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是。21、【題文】根據雞卵示意圖；回答下列問題。

（1）寫出圖中所標結構的名稱。

①____②____③____④____⑤____

(2)圖中②內儲存有胚胎發育所需要的____。

(3)圖中③貯存有____；可以供胚胎發育需要。

(4)圖中④對胚胎具有____作用。

(5)圖中⑤除具有保護作用外，還能供給胚胎發育所需要的____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】胎兒通過胎盤從母體血液獲得氧氣和養料，產生的二氧化碳等廢物，通過胎盤排到母體的血液里，由母體排出體外。【解析】【答案】B2、C【分析】解：龍蝦；螃蟹具有身體有許多體節構成；且分部等特征屬于節肢動物，章魚屬于軟體動物，它們的背部無脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，而海馬生活在水中具有鰭和鰓等特征，為魚類，背部有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物．

故選：C

本題考查水生動物與其生活環境相適應的特點；可以從動物的形態特點來考慮．

生物具有與其生活環境相適應的特點．【解析】C3、D【分析】【分析】本題考查的是人對生物圈的影響，明確人口的增長及帶來的問題是學生記憶和理解的重點，掌握實行計劃生育是控制人口增長的有效方法。【解答】我國人口增長的特點就是人口基數大，人口問題歸根結底是資源問題，世界人口的急劇增長，社會經濟的迅速發展，給資源和環境帶來了空前壓力，人口增長過慢，甚至持續的負增長，會造成那個老齡化加劇的問題，不利于時代進步和世界秩序的發展，世界人口不能無節制的增長，人口增長應與資源、環境相協調，與社會經濟發展相適應，因此，實行計劃生育是控制人口增長的一項基本國策，也是控制人口增長的有效方法。故選D。【解析】D4、D【分析】細菌是生物中的原始類型，細胞里沒有成形的細胞核，個體小，要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到。細菌一般沒有葉綠體，大多數細菌只以能利用現成的有機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物，所以它是生態系統中的生產者，有的細菌能導致動植物和人患病。【解析】【答案】D5、C【分析】【解析】

試題分析：蘑菇屬于大型真菌；營腐生生活，靠分解枯枝敗葉等獲取營養物質，適于生活在陰暗潮濕的環境，所以在潮濕的樹干或草地上容易采集到蘑菇，選C

考點：本題考查蘑菇的生活環境，解答此題需要學生知道蘑菇的營養方式和生活環境。【解析】【答案】C二、多選題(共8題，共16分)6、BD【分析】解：A；兩棲動物體外受精；生殖離不開水，幼體蝌蚪在水中發育．A錯誤；B、青蛙是成體，既能生活在水中，又能生活在陸地上．B正確；C、青蛙的幼體蝌蚪幼體生活在水中，成體青蛙水陸兩棲．C錯誤；D、青蛙的生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活．D正確．故選BD

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

明確兩棲動物的生殖和發育特征．【解析】【答案】BD7、AD【分析】解：病毒沒有細胞結構；由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，能在寄主的活細胞內繁殖，因此病毒與動物細胞都有“生命特征”；“蛋白質”、“遺傳物質”．所以病毒與動物細胞相比最主要的不同是“沒有細胞結構”．

故選：D．

（1）病毒的結構非常簡單；沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

（2）動物細胞的結構包括細胞膜；細胞質、細胞核、線粒體．

解答此類題目的關鍵是熟記病毒和動物細胞的結構特點．【解析】【答案】AD8、AC【分析】略【解析】AC9、BCD【分析】解：病原體是指引起傳染病的細菌；病毒和寄生蟲等生物．蛔蟲等寄生蟲屬于病原體；傳播疾病的蚊子、蒼蠅、跳蚤、老鼠等屬于生物媒介，不是病原體．

故選：BCD

病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱．微生物占絕大多數；包括病毒；衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人．

關鍵理解病原體的概念，注意與傳染源的區別．【解析】BCD10、AB【分析】略【解析】AB11、BD【分析】【分析】本題考查的是生物因素的關系，鳥類的形態結構特點，解題的關鍵是理解生物因素的關系，鳥類的形態結構與功能相適應的特點。【解答】A共生又叫互利共生，是兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類種間關系，若互相分離，兩者都不能生存，所以孔雀河中生活的天鵝和野鴨不屬于共生關系，故A不符合題意；B天鵝屬于鳥類，身體呈流線型，減小飛行時的阻力，胸肌發達為飛行提供動力，前肢變成翼，是飛行的器官，這些特點都與飛行生活相適應，故B符合題意；C天鵝屬于鳥類，體溫恒定，體溫不會隨環境溫度的改變而改變，更好地適應復雜多變的環境，故C不符合題意；D天鵝屬于鳥類，鳥類特殊的呼吸方式——雙重呼吸相適應。鳥在吸氣時，一部分氣體進入肺進行氣體交換，另一部分氣體進入氣囊儲存起來，呼氣時，儲存在氣囊里的氣體又進入肺進行第二次氣體交換，這樣鳥類每呼吸一次，氣體在肺里進行兩次氣體交換，叫做雙重呼吸，可以為鳥類的飛行提供充足的氧氣，所以天鵝體內有氣囊輔助呼吸，故D符合題意。故選BD。【解析】BD12、AC【分析】【分析】此題考查了達爾文的自然選擇。了解自然選擇的內容是解決此題的關鍵。【解答】達爾文把進化過程中，適者生存，不適者被淘汰的現象稱為自然選擇。A.野兔的保護色和鷹明銳的視覺都是自然選擇的結果，適者（具有保護色的野兔和具有明銳視覺的鷹）生存，不適者（不具有保護色的野兔和不具有明銳視覺的鷹）被淘汰，A符合題意；B.英國樺尺蛾黑化現象不是煤煙熏黑的結果，而是黑化的樺尺蛾適應那樣的環境而不易被天敵發現，而成為它生存的有利變異，這是自然選擇的結果，B不符合題意；C.害蟲抗藥性的增強是農藥對害蟲不斷選擇的結果，使得具有抗藥性強的個體得以生存，抗藥性若的個體被淘汰，即適者生存，不適者被淘汰，C符合題意；D.頸長的長頸鹿不是經常努力伸長脖子和前肢去吃高處的樹葉，而使頸和前肢拉長的結果，而是頸長的長頸鹿能得到高處的食物而成為有利變異個體而得以生存，是自然選擇的結果，D不符合題意。

?故選AC。

【解析】AC13、CD【分析】解：受精完成后子房的發育情況如圖：

．

從圖中可知：胚珠發育成種子；子房發育成果實；子房壁發育成果皮．櫻桃食用部分是果皮，因此櫻桃可供食用的部分和種子分別是子房壁、子房發育來的．

故選：C

（1）一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子，受精卵發育成胚．

（2）果實包括果皮和種子兩部分；櫻桃食用部分是果皮．

解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成過程．【解析】CD三、填空題(共5題，共10分)14、生殖發育基因【分析】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給子女的．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現象，有些變異是由于遺傳物質的改變引起的，而有些變異是在生物發育過程中，由環境因素導致的．

故答案為：生殖；發育；基因．

生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

在生殖過程中，親代是通過精子和卵細胞把自己的基因傳給后代的，從而使后代繼承了親代最基本的遺傳特征．【解析】生殖發育基因15、略

【分析】試題分析：達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進化的基礎，首先細菌的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強，有的抗藥性弱，使用青霉素時，把抗藥性弱的細菌殺死，這叫不適者被淘汰，抗藥性強的細菌活下來，這叫適者生存，活下來的抗藥性強的細菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用青霉素時，又把抗藥性弱的細菌殺死，抗藥性強的細菌活下來，這樣經過若干代的反復選擇，最終活下來的細菌大多是能抵抗青霉索的細菌，使得有些細菌不再受青霉素影響了。考點：本題考查的是生物進化的原因。【解析】【答案】自然選擇16、略

【分析】

（1）；如圖可知；細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發育來的；

（2）A受精卵分裂形成很多細胞B；使細胞數目增多，這些細胞一部分具有分裂能力繼續分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，形成了不同的C組織；

（3）分析A--E表示的人體的不同結構層次；可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統．

（4）胰腺包括內分泌部和外分泌部；內分泌部是胰島，能分泌胰島素，調節糖在體內的吸收；利用和轉化等，如促進血糖（血糖中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．所以，飯后大量食用食糖后，血糖的濃度會暫時升高，但在胰島分泌的胰島素的作用下，血糖濃度又會逐漸恢復正常．

（5）脂肪的最終產物是甘油和脂肪酸．③處為膽囊；膽囊里儲存著膽汁，膽汁中不含有消化酶，但能對脂肪起乳化作用，將較大的脂肪微粒乳化成較小的脂肪微粒，利于脂肪的消化，所以此處甘油和脂肪酸的含量很少．⑤處為小腸，小腸是消化和吸收的主要場所，面積大；在消化道內最長，長約5-6米；小腸內表面有許多小腸絨毛；腸腺分泌腸液．小腸內含有胰液；膽汁等多種消化液；小腸絨毛壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成，有利于吸收營養成分．⑥大腸內沒有消化酶，且脂肪、淀粉、蛋白質的最終消化產物大部分都在小腸內被吸收了，所以脂肪的最終消化產物甘油和脂肪酸在大腸內很少．

故答案為：（1）受精卵（2）分裂分化（3）[E]系統。

（4）④胰腺（或胰島）胰島素（5）⑤

【解析】【答案】此題考查的知識點是新生命的開端：受精卵；據此答題．

17、略

【分析】

（1）；如圖是人的生殖發育過程圖；B精子是由男性的睪丸產生的，A卵細胞是由女性的卵巢產生的，卵巢的主要生理功能是產生卵細胞和分泌雌性激素．

（2）；A卵細胞和B精子在女性的輸卵管里結合形成C受精卵．

（3）；圖E是胎兒和母體的關系圖；胎兒通過胎盤和臍帶與母體相連，通過胎盤從母體獲得營養物質和氧氣，胎兒產生的廢物也通過母體排出．

（4）；計劃生育是我國的基本國策；計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優生．堅持晚婚、晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長；對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習．少生是控制人口過快增長的關鍵，優生有利于提高我國的人口素質．

故答案為：（1）卵巢；產生卵細胞和分泌雌性激素。

（2）輸卵管。

（3）胎盤。

（4）少生；優生。

【解析】【答案】此題是一個綜合性的填空題；涉及女性生殖系統的結構和功能；胎兒的發育以及計劃生育等內容，思考解答．

18、甲型H1N1流感病毒無細胞結構，結核桿菌有細胞結構②④抗體特異性呼吸道【分析】【解答】（1）病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱；其中有細菌；病毒、真菌、原蟲、蠕蟲以及螨類等，甲型H1N1流感的病原體是病毒，病毒是沒有細胞結構的特殊生物，結核桿菌是細菌，細菌是由一個細胞構成的。

（（2）預防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；對傳染病患者要做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療，以防止傳染病的蔓延。

（3）疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質；叫做抗體，抗體能夠協助吞噬細胞來消滅特定的病原體，這種免疫類型只對特定病原體起作用，屬于特異性免疫。

（4）傳染病按照傳播途徑不同；可分為呼吸道傳染病；消化道、傳染病、血液傳染病、體表傳染病，從材料可知，甲型H1N1流感病毒屬于呼吸道傳染病。

【分析】本題是有關傳染病概念、傳播途徑、預防措施和人體免疫知識的綜合題，難度一般，解答此題的關鍵是掌握傳染病的概念、基本環節和預防措施等基礎知識，并會靈活運用。四、判斷題(共1題，共8分)19、√【分析】【解析】試題