…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版高二生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列關于神經中樞的敘述，正確的是A.神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用B.大腦皮層與軀體運動有關，而與感覺活動無關C.下丘腦能感受滲透壓的變化并產生渴覺D.大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞2、下列關于細胞生命歷程的敘述正確的是（）

。選項細胞生命歷程特點A細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程B細胞分化細胞核內的遺傳物質發生改變，細胞趨向專門化C細胞衰老細胞內多種酶的活性降低、細胞核的體積減小等D細胞癌變細胞的形態結構發生顯著變化、細胞膜上的糖蛋白增多等A.AB.BC.CD.D3、肺炎雙球菌的轉化實驗中，在培養有R型細菌的A、B、C、D四個試管中，分別加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖，經過培養，檢查結果發現有S型活細菌出現的試管是（）

A.B.C.D.4、如圖示植物組織培養過程．據圖分析下列敘述正確的是（）A.⑤植株根尖細胞的全能性比①植株根尖細胞的強B.②試管的培養基中含有植物生長調節劑，不含有有機物C.③試管中的細胞能進行減數分裂D.調節④培養基中植物生長調節劑的比例可誘導產生不同的植物器官5、某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是A.研究艾滋病的遺傳方式；在全市隨機抽樣調查B.研究紅綠色盲的遺傳方式；在患者家系中調查C.研究貓叫綜合征的遺傳方式；在學校內隨機抽樣調查D.研究青少年型糖尿病的遺傳方式；在患者家系中調查6、香豌豆能利用體內的前體物質經過一系列代謝過程逐步合成藍色中間產物和紫色素，此過程是由B、b和D、d兩對等位基因控制（如右圖所示），兩對基因不在同一對染色體上．其中具有紫色素的植株開紫花，只具有藍色中間產物的開藍花，兩者都沒有的則開白花．下列敘述中，錯誤的是（）A.只有香豌豆基因B和D同時存在，才可能開紫花B.基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間物質，所以開白花C.基因型Bbdd與bbDd雜交，后代表現型的比例為1：1：1：1D.基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉，后代表現型比例為9：4：37、某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對相對性狀，科學家進行了大量的雜交實驗，得到了如下表所示的結果，由此推斷不正確的是()。雜交親本后代雜交A灰色×灰色灰色雜交B黃色×黃色2/3黃色、1/3灰色雜交C灰色×黃色1/2黃色、1/2灰色A.雜交A后代不發生性狀分離，親本為純合子B.由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因C.雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子，也有純合子D.鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、物質進出細胞的方式有跨膜運輸（自由擴散、協助擴散和主動運輸）和非跨膜運輸（胞吞和胞吐），下列有關敘述正確的是（）A.抗體在細胞中合成后以主動運輸的方式排出B.用酶解法除去菠菜葉肉細胞的細胞壁，然后之余蒸餾水中，會因滲透吸水而漲破C.只有主動運輸是逆濃度梯度進行的D.只有自由擴散是順濃度梯度進行的9、如圖是某同學繪制的我國北方農區的一種“四位一體”的生態家園示意圖，其中沼氣池、豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結構和比例．下列說法正確的是（）A.在農村發展沼氣有利于保護林草植被B.該工程充分體現了物質循環再生的原理C.保持生物比例合理就是遵循整體性原理D.能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內10、下列屬于真核生物共性的是A.代謝和遺傳的基本單位都是細胞B.都是由有氧呼吸提供能量C.生命活動的調節機制都是神經——體液——免疫調節網絡D.都是以DNA作為遺傳物質11、下列有關生態學規律的敘述正確的是（）A.在農田中適當增加食物鏈，能提高該生態系統的抵抗力的穩定性B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡C.雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調節種間關系D.紅樹林在調節氣候方面發揮了重要的作用，這體現了生物多樣性的間接價值12、HIV的主要傳播途徑是（）A.血液傳播B.性行為傳播C.母嬰傳播D.空氣傳播評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、在農業生產中；常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物中的雙子葉雜草，請據圖回答下列問題：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：____．

（2）圖中①、②曲線，其中代表單子葉作物的是____，代表雙子葉雜草的是____．

（3）所用的生長素類似物的濃度最好在____左右（字母表示）

14、下丘腦在人體內環境的穩態與生理調節過程中發揮重要作用；如圖所示為神經系統對內分泌功能的三種調節方式．請據圖回答下列問題：

（1）圖中下丘腦參與的生理調節方式有____

（2）內環境中對垂體分泌相應激素的含量有調節作用的激素是____

（3）激素甲、乙、丙中，____是抗利尿激素．導致機體釋放該激素的主要原因是____

（4）人體內需要源源不斷產生激素，以維持激素含量的動態平衡，這是因為____15、如圖是根據細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖．請分析回答：

（1）圖中結構A的作用是______．

（2）圖中表明，當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環境溶液pH的變化是______，被激活的酶X的直接作用是______，從而使細胞壁松散，最終使細胞伸長．能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是______．

（3）不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料，理由是______．

（4）用單側光照射胚芽鞘尖端一段時間，圖中現象在胚芽鞘尖端下部______側更明顯．若要在細胞水平上進行驗證，可取彎曲處作______（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應細胞長度．判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現象______（能/不能）說明生長素的作用具有兩重性．16、ES細胞(胚胎干細胞）在基礎生物學、畜牧學和醫學上有十分重要的應用價值。請回答下列問題：（1）ES細胞在體外培養時，可以增殖而不發生分化。在ES細胞培養液中加入分化誘導因子___________(只填一種即可)時，就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化。（2）將人的ES細胞進行細胞培養時，要用__________酶分散細胞，制成細胞懸液，放入培養瓶中進行培養。使用合成培養基進行細胞培養時，通常需要加入_____________等天然成分。在細胞培養過程中，ES細胞主要通過_______________的方式進行細胞增殖。（3）將來源于兩種不同哺乳動物的兩個ES細胞進行細胞融合，常用的生物誘導因素是____________，經融合后所形成的細胞被稱為__________。動物細胞融合技術的意義在于__________________。17、近期，中國和韓國的科學家利用某項技術去掉了豬體內的肌肉生長抑制基因，然后把這些“改造過的基因”植入豬的受精卵中，進而發育成肌肉細胞生長不受限制的“肌肉豬”。回答下列問題：（1）利用體外受精的方法獲得豬的受精卵時，采集卵母細胞時，可用__________激素處理母豬，使其排出更多的卵子，然后從________中沖取卵子，與獲能的精子在體外受精。（2）“改造過的基因”需與________等拼接成基因表達載體再導入受精卵中。（3）將具有“改造過的基因”的受精卵細胞培育成“肌肉豬”需利用_________________等胚胎工程技術。胚胎工程技術最后一道工序在生產實踐中的最大意義是__________。18、農業科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花，培育抗病棉花品系。請回答下列問題。（1）為了能把該抗病基因轉入到棉花細胞中，常用的載體是__________。（2）要使載體與該抗病基因連接，首先應使用限制性內切酶（限制酶）進行切割。假如載體被切割后，得到的分子末端序列為則能與該載體連接的抗病基因分子末端是（）（3）切割完成后，采用DNA連接酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為_____。（4）再將連接得到的DNA分子導入農桿菌，然后用該農桿菌去_________棉花細胞，利用植物細胞具有的_________性進行組織培養，從培養出的植株中篩選（選擇）出抗病的棉花。（5）轉基因棉花獲得的_______________是由該表達產物來體現的。19、發酵食品加工中離不開微生物，例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開毛霉等微生物。(1)腐乳是通過微生物發酵制成的佐餐食品，請回答有關問題。①毛霉可利用產生的相關酶將豆腐中的營養成分分解成____等有機物。②鹵湯中酒的含量要控制在____左右，如果酒精含量過高則會____。(2)下圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，請回答相關問題。

①兩種菌種生長的最適溫度不同。制果酒時要將溫度控制在____℃，而制果醋時要將溫度控制在____℃。②果酒變為果醋的原理____（填化學反應式）。圖中3的主要作用是便于____。20、一種嗅覺受體細胞只擁有一種類型的氣味受體；當氣味分子擴散到我們的鼻端黏膜處的嗅覺受體細胞處時，氣味分子可以粘附于細胞膜上特殊的氣味受體上，進而讓人形成特殊的嗅覺．如圖為反射弧的部分示意圖及其末端的放大圖象．請據圖回答：

（1）圖中A結構為反射弧結構中的____，興奮在B結構處傳導是單向的，其原因是____

（2）若在a處施加一個有效刺激后，電流計指針將發生____次偏轉，興奮以____的形式沿神經纖維傳導，最后在____產生嗅覺．

（3）少量的氣味分子與氣味受體蛋白結合，激活Ca2+/Na+離子通道，Ca2+/Na+大量內流，使膜內外電值發生變化，內流的Ca2+進而激活Cl﹣離子通道，Cl﹣大量外流，使____，從而形成動作電位，此時細胞膜內外的電位發生的變化是____．

（4）不同種嗅覺受體細胞擁有不同種類型的氣味受體，其根本原因是____評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)21、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病．（判斷對錯）22、一個健康的人若進食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量都增多。23、純合子的自交后代中不會發生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現純合子．（判斷對錯）24、細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位．評卷人得分五、解答題(共3題，共18分)25、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養物質，并排出代謝物質，而不需要的物質卻不會輕易進入蓮藕細胞；多細胞的生物要完成生命活動需要細胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結合資料分析細胞膜的基本功能．26、從母牛甲的體細胞中取出細胞核，注入到母牛乙去核的卵細胞中，融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預測？為什么？27、簡述生物膜系統在細胞的生命活動中的作用．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用；如大腦皮層神經中樞可以控制脊髓低級神經中樞，故A正確。大腦皮層有軀體感覺中樞，故B錯。渴覺在大腦皮層產生，故C錯。大腦皮層是高級中樞不是低級中樞，低級中樞在脊髓，故D錯。

考點：本題考查神經中樞相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力。【解析】【答案】A2、A【分析】解：A；細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程；A正確；

B；細胞的分化是多細胞生物體中的細胞趨向專門化；有利于提高生物體各種生理功能的效率，但遺傳物質不變，B錯誤；

C；細胞衰老時細胞內多種酶的活性降低、細胞核的體積增加；C錯誤；

D；細胞的癌變時細胞形態結構發生顯著變化、細胞膜上的糖蛋白減少；D錯誤．

故選：A．

1；細胞在分裂之前；必須進行一定的物質準備，因此細胞增殖包括物質準備和細胞分裂兩個連續的過程．

2；細胞癌變是細胞畸形分化的結果；細胞癌變后就失去接觸抑制，具有無限增殖的能力．

3；細胞衰老的特征：（1）細胞內水分減少；細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．細胞癌變后的特征：能無限增殖、形態結構顯著改變、細胞表面發生改變．

本題考查細胞增殖、細胞分化、細胞衰老、細胞癌變，要求考生識記細胞增殖的過程；識記細胞分化的概念及生理意義；識記細胞癌變的原因；識記衰老細胞的主要特征，能運用所學的知識準確判斷各選項．【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】本題主要考查了肺炎雙球菌轉化實驗的相關知識，掌握實驗的原理和過程是解答本題的關鍵。【解答】A.S型菌的DNA分子能將R型細菌轉化為S型細菌；A中出現S型活菌，A符合題意；

B.S型菌的DNA分子能將R型細菌轉化為S型細菌；但DNA酶會將DNA水解，B不會出現S型細菌，B不符合題意；

C.S型細菌的蛋白質分子不能將R細菌細菌轉化為S型細菌；C不會出現S型細菌，C不符合題意；

D.S型細菌的多糖不能將R細菌細菌轉化為S型細菌，D不會出現S型細菌，D不符合題意。故選A。【解析】A4、D【分析】解：A；⑤植株根尖細胞的全能性與①植株根尖細胞相同；A錯誤；

B；②試管的培養基中含有植物生長調節劑和有機物等；B錯誤；

C；③試管中的細胞能進行的分裂方式是有絲分裂；C錯誤；

D；調節④培養基中植物生長調節劑的比例；可誘導產生根和芽，D正確．

故選：D．

植物組織培養過程是：離體的植物器官；組織或細胞脫分化形成愈傷組織；然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養依據的原理是植物細胞的全能性．植物組織培養過程是有絲分裂和細胞分化的過程．

本題考查植物組織培養的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或的能力．【解析】D5、B【分析】【分析】本題的知識點是調查某遺傳病的遺傳方式的方法與調查某遺傳病的發病率的方法的不同，主要考查學生選用正確的方法調查人類遺傳病的遺傳方式的能力。【解答】A.艾滋病是傳染病，是由病毒傳染引起的疾病，不是遺傳病，A錯誤；B.紅綠色盲是伴X隱性遺傳病，所以研究紅綠色盲的遺傳方式，應在患者家系中調查，B正確；C.研究貓叫綜合征的遺傳方式，應在患者家系中調查，且貓叫綜合征不是單基因遺傳病，屬于染色體結構變異，調查人類遺傳病時應該選擇單基因遺傳病，C錯誤；D.調查遺傳病的遺傳方式時；往往調查單基因遺傳病的遺傳方式，青少年型糖尿病是多基因遺傳病，D錯誤。

故選B。

【解析】B6、C【分析】解：A；由圖可知；合成紫色素需要酶B和酶D催化，即需要基因B和D，A正確；

B、基因型為bbDd的植株；缺乏酶B，不能利用前體物質合成中間物質，所以開白花，B正確；

C、基因型BbDd與bbDd雜交，后代基因型為1BbDD、2BbDd、1Bbdd、1bbDD、2bbDd、1bbdd；表現型的比例為紫：藍：白=3：1：4，C錯誤；

D、基因型BbDd的香豌豆自花傳粉，BbDd×BbDd的子代中，B-D-：B-dd：（bbD-+bbdd）=9紫：3藍：4白；D正確．

故選：C．

根據題意和圖示分析可知：兩對基因不在同一對染色體上，其遺傳遵循基因的自由組合定律．其中紫花的基因組成是B_D_，藍花的基因組成是B_dd，白花的基因組成是bbD_和bbdd．

本題考查基因的自由組合定律及特殊分離比，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．試題較抽象，需比較分析，是學生綜合能力提升的較好選擇．【解析】C7、C【分析】試題分析：由雜交B的結果可知，黃色為顯性性狀，灰色為隱性性狀，且雜交B中的雙親為雜合子；雜交A的親子代均表現為隱性性狀(灰色)，因此，親代均為隱性純合子；結合雜交B后代中黃色、灰色，可知導致這一現象的原因可能是黃色個體純合時會死亡，因此，雜交B后代黃色毛鼠都是雜合子，而沒有純合子，故C項錯誤。考點：本題主要考查對生物遺傳規律等考點的理解。【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)8、B|C【分析】解：A；抗體在細胞中合成后以胞吐的方式排出；A錯誤；

B；用酶解法除去菠菜葉肉細胞的細胞壁；然后之余蒸餾水中，會因滲透吸水而漲破，B正確；

C；主動運輸能逆濃度梯度運輸；而自由擴散和協助擴散是順濃度梯度進行，C正確；

D；自由擴散和協助擴散的運輸方向是低濃度運輸到高濃度；是順濃度梯度進行的，D錯誤．

故選：BC．

物質進出細胞的方式：（小分子物質）

。運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質，如甘油）協助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸低濃度到高濃度是是幾乎所有離子；氨基酸、葡萄糖等。

大分子物質一般通過胞吞和胞吐的方式進行運輸；它們均需要消耗能量，并且能夠體現細胞膜的流動性．

本題考查了物質跨膜運輸方式的相關知識，意在考查考生的識記能力和區分能力，屬于簡單題．考生要能夠識記不同運輸方式的特點，分別從運輸方向、是否需要消耗能量、是否需要載體等方面進行區分識記．【解析】【答案】BC9、A|B【分析】解：

A；利用沼氣處理種殖和養殖產生的秸桿和糞便；產生沼氣和沼液沼渣然后進行循環利用．這是一種很好的沼氣生態農業循環模式．在農村發展沼氣有利于保護林草植被，有利于物質循環利用和能量的多級利用．故A對．

B；沼氣生態農業循環模式；有利于物質循環利用和能量的多級利用．故B對．

C；保持生物比例合理遵循系統學與工程學原理．故C錯．

D；沼氣中的能量被人作為熱能等形式利用；并沒有隨著有機物流入人體內．故D錯．

本題選正確的；故選AB．

根據沼氣生態農業循環模式的特點分析AB選項．根據系統學與工程學原理以及整體性原理分析C選項．根據能量流入人體要以物質為載體；沼氣中的使用主要是利用熱能分析D選項．

本題素材取自教科書必選修三，考查對生態工程原理的辨析．同時考查了必修三能量流動方面知識．考查了學生對知識的理解辨析的能力，以及運用知識解釋實際問題的能力．【解析】【答案】AB10、AD【分析】略【解析】AD11、ABD【分析】解：A；動植物種類越多；營養結構越復雜，生態系統的穩定性越強，A正確；

B；低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活；同時也是一種低成本、低代價的生活方式．低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．就是低能量，低消耗的生活方式．簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動．因此低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡，B正確；

C；不同種生物之間存在著生殖隔離．雄鳥求偶必然是一個物種內部的事情；談不上種間關系，C錯誤；

D；生物多樣性的間接價值；是指對生態系統起著重要調節功能的價值．如，調節氣候和水土保持等，D正確．

故選：ABD．

生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力叫生態系統的穩定性；生態系統的自我調節能力，是生態系統穩定性的基礎；生態系統內部結構與功能的協調，能提高生態系統穩定性；生物多樣性間接價值是對生態系統起到重要的調節功能；生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性就越強．

本題主要考查了生態系統的穩定性和環保問題．主要考查了學生的對知識的理解和環境保護意識．【解析】ABD12、ABC【分析】解：艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播；性傳播、母嬰傳播。

故選：ABC。

關于“艾滋病”；考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）；其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后；與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌；病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播；性傳播、母嬰傳播。

本題比較基礎，考查艾滋病的相關知識，只要考生識記艾滋病的傳播途徑即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。【解析】ABC三、填空題(共8題，共16分)13、生長素作用具有兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感②①D【分析】【解答】（1）生長素的生理作用具有雙重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．不同植物器官；不同種類植物，對生長素的敏感性不同．器官中根的敏感性最強，雙子葉雜草的敏感性比單子葉農作物強．

（2）圖中曲線①在濃度低時促進作用明顯；而曲線②在濃度高時促進作用明顯，所以代表單子葉作物的是曲線②，代表雙子葉雜草的是曲線①．

（3）由于生長素類似物的濃度為D時；對單子葉作物的促進作用明顯，但對雙子葉雜草卻起抑制作用．

【分析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．根據題意和圖示分析可知：生長素類似物作為除草劑的原理是生長素作用的雙重性，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感．圖中曲線①在濃度低時促進作用明顯，而曲線②在濃度高時促進作用明顯，所以代表單子葉作物的是曲線②，代表雙子葉雜草的是曲線①．所用的生長素類似物的濃度最好在D左右，此時的生長素類似物的濃度對雙子葉雜草起抑制作用，但對單子葉作物起促進作用．14、神經調節、體液（或激素）調節促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素乙細胞外液（或內環境）滲透壓升高激素經靶細胞接受并起作用后就被滅活了【分析】【解答】（1）圖中下丘腦參與的生理調節方式有神經調節；體液（或激素）調節．

（2）內環境中對垂體分泌相應激素的含量有調節作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素；它們分別是促進和抑制．

（3）抗利尿激素由下丘腦合成并分泌；由垂體釋放，則最可能是激素乙，導致機體釋放該激素的主要原因是細胞外液（或內環境）滲透壓升高．

（4）人體內需要源源不斷地產生激素；以維持激素含量的動態平衡，這是因為激素經靶細胞接受并起作用后就被滅活了．

【分析】分析圖解：甲途徑：下丘腦→垂體→內分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；丙途徑：神經系統→內分泌腺→激素．A表示突觸，興奮在突觸上傳遞的方向只能是單向的，原因是神經遞質只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜．15、略

【分析】解：（1）觀察圖示過程可知：圖中結構A的作用是將H+從細胞膜內運送到細胞壁中．

（2）圖中表明，當生長素濃度由低升至最適時，H+從細胞膜內運送到細胞壁中的數量增多；從而使酶X所處環境溶液pH下降．圖中顯示，被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈，使多糖鏈斷裂，從而使細胞壁松散，最終使細胞伸長．植物體內的赤霉素也能促進植物細胞伸長．

（3）由于該細胞具有大的液泡；是已高度分化，不能再進行有絲分裂，所以不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料．

（4）用單側光照射胚芽鞘尖端一段時間；使生長素向背光一側橫向運輸，導致背光一側生長素濃度高，因而圖中現象在胚芽鞘尖端下部背光側更明顯．若要在細胞水平上進行驗證，可取彎曲處作縱切制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應細胞長度．由于向光側和背光側均為促進作用，故沒有體現兩重性．

故答案為：

（1）將H+從細胞膜內運送到細胞壁（將H+出細胞/運輸H+1分）

（2）下降水解連接纖維素分子的多糖鏈赤霉素。

（3）細胞已高度分化；不能再進行有絲分裂。

（4）背光縱切不能。

根據題意和圖示分析可知：H+的運輸需消耗能量；故運輸方式為主動運輸，需要載體協助．細胞膜有保護；控制物質進出和信息傳遞的功能．單側光照射下，生長素由向光側移向背光側，故背光側生長快，縱切后可看出細胞的伸長，由于向光側和背光側均為促進作用，故沒有體現兩重性．赤霉素也能促進植物的生長，且還有解除種子休眠的作用．

本題考查生長素和赤霉素的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力，試題難度中等．【解析】將H+從細胞膜內運送到細胞壁；下降；水解連接纖維素分子的多糖鏈；赤霉素；細胞已高度分化，不能再進行有絲分裂；背光；縱切；不能16、（1）牛黃酸或丁酰環腺苷（2）胰蛋白或膠原蛋白血清或血漿有絲分裂（3）滅活的病毒雜交細胞突破了有性雜交方法的局限，使遠緣雜交成為可能【分析】【分析】本題考查胚胎干細胞相關知識，意在考查考生理解能力和識記能力。【解答】（1）ES細胞在體外培養時，可以增殖而不發生分化。可在ES細胞培養液中加入分化誘導因子牛黃酸或丁酰環腺苷，誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化。（2）動物細胞培養過程中，需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶分散細胞，制成細胞懸液，放入培養瓶中進行培養。使用合成培養基進行細胞培養時，通常需要加入血清或血漿等天然成分。ES細胞屬于體細胞，在細胞培養過程中，主要通過有絲分裂方式進行細胞增殖。（3）動物細胞融合常用的生物誘導因素是滅活的病毒，經融合后所形成的細胞稱為雜交細胞。動物細胞融合技術突破了有性雜交方法的局限，使遠緣雜交成為可能。【解析】（1）牛黃酸或丁酰環腺苷（2）胰蛋白或膠原蛋白血清或血漿有絲分裂（3）滅活的病毒雜交細胞突破了有性雜交方法的局限，使遠緣雜交成為可能17、（1）促性腺輸卵管

（2）啟動子、終止子和標記基因

（3）早期胚胎培養和胚胎移植充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力，縮短繁殖周期【分析】【分析】本題考查基因工程和早期胚胎培養、胚胎移植的有關知識，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。【解答】（1）采集卵母細胞時，為了使母畜排出更多的卵子，可對母畜用促性腺激素處理，然后從輸卵管中沖取卵子，與獲能的精子在體外受精。（2）一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及標記基因。（3）將具有“改造過的基因”的受精卵細胞培育成“肌肉豬”需利用早期胚胎培養和胚胎移植等胚胎工程技術。胚胎工程技術最后一道工序是胚胎移植，其在生產實踐中的最大意義是充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力，縮短繁殖周期。【解析】（1）促性腺輸卵管（2）啟動子、終止子和標記基因（3）早期胚胎培養和胚胎移植充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力，縮短繁殖周期18、（1）Ti質粒

（2）A

（3）重組DNA

（4）感染全能

（5）抗病性狀【分析】【分析】本題考查了基因工程的相關知識。意在考查考生對相關知識的識記和理解，把握知識的內在聯系。【解答】（1）為了能把該抗病基因轉入到棉花細胞中，常用的載體是Ti質粒。（2）根據兩黏性末端堿基互補配對才能連接可知，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是A。（3）切割完成后，采用DNA連接酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為重組DNA。（4）再將連接得到的DNA分子導入農桿菌，然后用該農桿菌去感染棉花細胞，利用植物細胞具有的全能性進行組織培養，從培養出的植株中篩選（選擇）出抗病的棉花。（5）轉基因棉花獲得的抗病性狀是由該表達產物來體現的。【解析】（1）Ti質粒（2）A（3）重組DNA（4）感染全能（5）抗病性狀19、（1）①肽、氨基酸、甘油、脂肪酸②12%延長成熟的時間（2）①18-2530-35②取樣檢測【分析】【分析】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作等知識，要求考生識記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理、條件等基礎知識，能結合所學的知識準確答題。【解答】（1）①毛霉可利用產生的相關酶將豆腐中的營養成分分解成____肽、氨基酸、甘油、脂肪酸____等有機物。②鹵湯中酒的含量要控制在____12%____左右，如果酒精含量過高則會____延長成熟的時間____。(2)①兩種菌種生長的最適溫度不同。制果酒時要將溫度控制在____18-25____℃，而制果醋時要將溫度控制在____30-35____℃。②果酒變為果醋的原理圖中3的主要作用是便于____取樣檢測____。【解析】（1）①肽、氨基酸、甘油、脂肪酸②12%延長成熟的時間（2）①18-2530-35②取樣檢測20、感受器神經遞質只存在于突觸小泡內，只能由突觸前膜釋放，作月于突觸后膜2電信號（局部電流）大腦皮層（嗅覺中樞）膜內外電位差放大由外正內負變成外負內正基因的選擇性表達【分析】【解答】（1）圖中A結構為反射弧結構中的感受器；興奮在B突觸處傳導是單向的，其原因是神經遞質只存在于突觸小泡內，只能由突觸前膜釋放，作月于突觸后膜．

（2）若在a處施加一個有效刺激后；電流計的兩極不同時興奮，故電流計指針將發生2次偏轉，興奮以電信號（局部電流）的形式沿神經纖維傳導，最后在大腦皮層嗅覺中樞產生嗅覺．

（3）少量的氣味分子與氣味受體蛋白結合，激活Ca2+/Na+離子通道，Ca2+/Na+大量內流，使膜內外電值發生變化，內流的Ca2+進而激活Cl﹣離子通道，Cl﹣大量外流；使膜內外電位差放大，從而形成動作電位，此時細胞膜內外的電位發生的變化是由外正內負變成外負內正．

（4）不同種嗅覺受體細胞擁有不同種類型的氣味受體；其根本原因是基因的選擇性表達．

【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是嗅覺的產生和神經調節，梳理相關知識點，分析圖解，根據問題提示結合基礎知識進行回答．四、判斷題(共4題，共16分)21、B【分析】【解答】解：單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳病．【分析】本題是對遺傳病類型的考查，回憶遺傳病的類型和概念，然后進行判斷．22、B【分析】【解答】一個健康的人若進食較多的糖和食鹽；那么他排出的尿液中鹽增多，糖未增多。鈉鹽的特點是多吃多排，少吃少排，不吃不排。而糖類是有機物，屬于營養物質，會通過腎小管的重吸收作用到血漿中去。

【分析】考查內環境與外界環境的區別和相互聯系。23、B【分析】【解答】解：純合體中遺傳基因組成相同，自交后代均為純合體，不會發生性狀分離；雜合體中遺傳基因組成不同，自交后代會發生性狀分離，如Aa自交后代為AA、Aa和aa，所以會出現純合子．【分析】純合子是指遺傳基因組成相同的個體，如AA、aa，其特點純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現象．雜合子是指遺傳基因組成不同的個體，如Aa，其特點是雜合子自交后代出現性狀分離現象純合子自交后代都是純合子，不發生性狀分離．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．24、A【分析】【解答】解：細胞是生命系統中最基本