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文檔簡介

部編版七年級道德與法治上冊《4.9.2增強生命的韌性》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：4.9.2增強生命的韌性

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師以一個發生在學生身邊的真實故事導入新課，激發了學生的興趣和思考。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的方式進行教學，引導學生思考韌性對于個人成長的意義，并通過小組討論的形式，讓學生分享自己的觀點和經驗。

結束階段，張老師對課程內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學內容。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回應學生的提問，并引導學生深入思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論，并積極完成小組合作任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師的設計符合課程標準和學生實際需求。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對增強生命韌性的理解和認識有了明顯提升。

2.知識掌握：

學生對課程中的知識點理解和記憶情況良好，能夠明確表述增強生命韌性的概念和重要性。在討論環節，學生能夠運用所學知識分析生活中的實例，顯示出對技能的較好掌握程度。

3.情感態度價值觀：

張老師通過生動的案例、深入的討論，有效地促進了學生的全面發展。學生在課堂上表現出對生命韌性的尊重和重視，對面對困難時保持積極態度有了更深刻的體會。此外，學生通過小組合作，展現了合作精神和團隊意識，進一步培養了社會責任感。

總體來說，張老師本節課的教學效果良好，學生對課程內容的掌握程度較高，情感態度價值觀得到了積極的引導和塑造。建議在今后的教學中，張老師可以進一步關注學生的個體差異，激發學生的自主學習能力，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是積極的。張老師的教學設計嚴謹，能夠引導學生從不同角度理解和探討增強生命韌性的重要性。最突出的優點是張老師能夠結合學生的實際生活經驗，通過生動的案例和有效的討論，激發學生的學習興趣和思考能力。

2.改進建議：

盡管教學效果整體良好，但仍有一些細節可以進一步改進。例如，在小組討論環節，可以更加鼓勵學生發表自己的觀點，提高學生的參與度。此外，在課堂時間的分配上，可以適當增加一些互動環節，讓學生在實踐中更好地理解和掌握知識。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內，對張老師的課堂進行再次聽課。

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