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文檔簡(jiǎn)介
專題四:綜合能力專題
★知識(shí)梳理
1.此類題型是中考物理中一種常見(jiàn)題型,通常以填空的形式對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查。
2.此類題型通常考查的知識(shí)點(diǎn)為力學(xué)、熱學(xué),及光學(xué)中的知識(shí),材料通常取材于生活,要
么是對(duì)生活中常見(jiàn)的一些物體如燈泡、汽車、小輪車等包含的力學(xué)、熱學(xué)知識(shí)進(jìn)行考查,
或者是對(duì)生活中一些包含力、熱、光、電與磁知識(shí)的某些現(xiàn)象進(jìn)行考查。
3.解此類題的關(guān)鍵是,認(rèn)真審題,找到此題考查的"題眼"部分,理解編者的考查目的;
在解答此類題目所提出的問(wèn)題時(shí),應(yīng)盡可能用原文中出現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)做答,即不能答非所
問(wèn),也不能脫離原文,去自己創(chuàng)新答案。
★備考指導(dǎo)
1.考查熱點(diǎn):課本實(shí)驗(yàn)的擴(kuò)展,閱讀材料的分析和實(shí)用新型應(yīng)用
2.備考重點(diǎn):利用浮力測(cè)密度,新材料的應(yīng)用和科技創(chuàng)新實(shí)用新型的原理分析
從考查特點(diǎn)上可分為閱讀研究型、實(shí)驗(yàn)拓展型、應(yīng)用分析型3種類型。本專題內(nèi)容考
查特點(diǎn)分析如下:
(1)閱讀研究型:物理知識(shí)在技術(shù)前沿的一些應(yīng)用,新材料的應(yīng)用是重點(diǎn)
(2)實(shí)驗(yàn)拓展型:對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展延伸,側(cè)重考查實(shí)驗(yàn)方法(如控制變量法、
轉(zhuǎn)換法等)在非常規(guī)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
(3)應(yīng)用分析型:物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中特別是實(shí)用新型物件的具體應(yīng)用進(jìn)行分析,側(cè)
重知識(shí)綜合性的考查
★突破考點(diǎn),典例呈現(xiàn)
例1(浙江省溫州市)飛機(jī)在空中飛行時(shí)都有一定的迎角(機(jī)翼軸線與水平氣流的夾角),
飛機(jī)飛行時(shí)的升力除了與機(jī)翼形狀有關(guān)外是否還與迎角大小有關(guān)?為了研究這一問(wèn)題,在
老師的幫助下,小明利用電風(fēng)扇、升力測(cè)力計(jì)、飛機(jī)模型,按圖甲方式進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
①閉合電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)檔位使其風(fēng)速最大,并使飛機(jī)模型的迎角為0°,記錄測(cè)力計(jì)的
示數(shù)。重復(fù)5次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算升力平均值。
②改變迎角大小,使其分別為5。、10°、15°、20°,重復(fù)步驟①。
③處理相關(guān)數(shù)據(jù)得到"升力與迎角的關(guān)系"如圖乙。
(1)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:O
(2)小明若要進(jìn)一步研究"飛機(jī)的升力與其飛行速度的關(guān)系”.利用現(xiàn)有器材,如何操作
可以模擬飛機(jī)不同的飛行速度??
(3)資料顯示:本實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)際相符,且飛機(jī)迎角一定時(shí),飛行速度越大升力也越大。
若某飛機(jī)以500km/h做水平勻速直線飛行時(shí)的迎角為&,而以800km/h做水平勻速直線飛
行時(shí)的迎角為&(&、%均小于15°1請(qǐng)比較&、%的大小關(guān)系:。
【答案】(1)飛機(jī)以一定的速度飛行時(shí),迎角從0。到20°,飛機(jī)所受升力是先變大后變小,
15。附近時(shí)達(dá)到最大;(2)改變電風(fēng)扇的檔位來(lái)改變風(fēng)速大小(3)0]>02
例2閱讀短文并回答下列問(wèn)題:
隔熱涂料
“隔熱涂料”指近幾年發(fā)展起來(lái)的一種反射熱光型、工期短、見(jiàn)效快的功能性涂料。
隔熱涂料是集反射、輻射與空心微珠隔熱于一體的新型降溫涂料,采用添加中空玻璃或陶
瓷微珠的隔熱涂料能對(duì)太陽(yáng)光中波長(zhǎng)范圍為400nm~2500nm的紅外線進(jìn)行高反射,不
讓太陽(yáng)的熱量在物體表面進(jìn)行累積升溫,又能自動(dòng)進(jìn)行熱量輻射散熱降溫,把物體表面的
熱量輻射到外界去,降低物體的溫度,即使在陰天和夜晚涂料也能輻射熱量降低溫度,在
陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí),隔熱涂料可以降低物體表面溫度10-15℃左右,陰天和夜晚可以降溫在3
℃以上或是降低到和大氣溫度一致。
(1)夏天游泳池中的水溫會(huì)在陽(yáng)光的作用下升高,內(nèi)能(選填"增大"或"減小"),
在泳池周圍,合理的利用隔熱涂料,可以使水溫降低2~5℃,這一溫度與短文中的溫度
有差異是因?yàn)樗妮^大。
⑵隔熱涂料應(yīng)用在建筑上時(shí),可以通過(guò)反射光,避免因?yàn)樘?yáng)光照引起的(選填
"熱傳遞"或"做功"),來(lái)降低室內(nèi)的溫度。
⑶隔熱涂料不讓太陽(yáng)的熱量在物體.表面進(jìn)行累積升溫,主要原因是涂料可以對(duì)太陽(yáng)紅外線
進(jìn)行。
【答案】(1)增大比熱容⑵熱傳遞(3)高反射
★中考連接,挑戰(zhàn)自我
1.(北京)請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法》回答問(wèn)題。
物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法
物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖像中的圖線可直觀、簡(jiǎn)潔
地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)數(shù)據(jù)繪制成圖像,可以
按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。
第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先4
建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,,
2
在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然I
后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布
在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開(kāi)始。在一組數(shù)據(jù)中,
自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時(shí),可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn),高
于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。
第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫(huà)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。
第三步,繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整
體分布趨勢(shì),描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均
勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)
測(cè)的依據(jù)。
倒如,小宇記錄了自己沿直線步行過(guò)程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程,圖22中的黑點(diǎn)是
他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn),利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了圖22中的直線。
利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng),還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)
算出小宇步行過(guò)程中的速度,進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖22所示的圖像,預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為mo
(2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
時(shí)間/min0510152025303540
溫度”807264595551474645
①若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,應(yīng)選擇圖23中________圖更合
理。(選填"甲"或"乙")
②請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn),并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體
溫度隨時(shí)間變化的圖線。
由23
【答案】(1)10米(2)①乙。②先描點(diǎn),并用光滑的曲線將各點(diǎn)逐個(gè)連接起來(lái),如圖:
圖23
2.(山東青島)探究小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律如圖甲所示,小球以初速度20m/s從A點(diǎn)沿
著足夠長(zhǎng)的光滑斜面滑下,它在斜面上的速度v隨時(shí)間t均勻變化。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
t/s00.10.20.30.40.50.6
v/(m.s-1)2.02.53.03.54.04.55.0
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙中描點(diǎn)并畫(huà)出小球的v-t圖像。
(2)小球的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系式為v=;
(3)如圖丙所示,以速度V)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的路程是si=viti,它
可以用圖線與時(shí)間軸所圍矩形(陰影部分)的面積表示。同樣,圖乙中圖線與時(shí)間軸所圍
圖形的面積,也能表示這個(gè)小球在相應(yīng)時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的路程so上述小球從A點(diǎn)沿光滑斜
面滑下,在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的路程的表達(dá)式為s=.
Mom')Mmr?)
【答案】(1)(2)5m/s2t+2.Om/s;
(3)2.0m/sxt+225mzs2t2。
3.(浙江湖州)小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中,看到運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí),身體和自行
車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的,如圖甲所示。
w,
z^'.
圖甲圖乙
(1)騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí),身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢?小華提出了疑問(wèn),一旁的小麗
說(shuō):"要想轉(zhuǎn)彎,必須受力,身體傾斜是為了給自行車一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力;小華覺(jué)得小
麗”要想轉(zhuǎn)彎,必須受力”的觀點(diǎn)很有道理,因?yàn)?/p>
(2)我們平時(shí)騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí),身體的傾斜沒(méi)有這么明顯,可為什么比賽時(shí)選手傾斜得
這么明顯呢?且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時(shí)比外道選手傾斜得更明顯,使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的
力的大小,可能與哪些因素有關(guān)呢?小華和小提出了兩種猜想。
猜想一:可能與騎行的速度有關(guān);
猜想二:可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。
(3)接著,小華和小麗一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。
把半徑為0.5米的半圓軌道(左端連著橫桿)通過(guò)橫桿在。點(diǎn)與墻壁活動(dòng)連接(能繞O點(diǎn)
在豎直方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)),軌道置于壓力傳感器上時(shí),傳感器示數(shù)為1牛,讓質(zhì)量為30克的
同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下,如圖乙所示,
觀察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)(注:小鋼球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的示數(shù)最大),記
錄如下表。
小鋼球初始位置ABC
距壓力傳感器高度/米0.50.40.3
壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)/牛1.901.781.66
該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______________________________________O
若要驗(yàn)證猜想二,從控制變量角度考慮,需對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行哪兩項(xiàng)改變?(不考慮小鋼球
與軌道之間的摩擦)①;②?
(4)實(shí)驗(yàn)后,他倆在與同學(xué)們的交流中,有了新的猜想:讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎需要的力
還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是,他倆又展開(kāi)了后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究……
【答案】(1)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;(3)在其它條件相同時(shí),使自行車轉(zhuǎn)彎所需
要的力隨速度的增加而增大;①改變圓弧形跑道的半徑;②讓同一小球在不同軌道上距壓
力傳感器的同一高度自由滾下。
4.(浙江寧波)據(jù)報(bào)道,高空墜物傷人事件時(shí)有發(fā)生。某專業(yè)研究小組對(duì)物體從高空落到
地面的破壞力進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)器材:1cm厚的石膏板若干、質(zhì)量為50g的雞蛋數(shù)枚;
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:無(wú)風(fēng)環(huán)境下,將雞蛋從樓上靜止釋放,砸中鋪在草坪上的石膏板,記錄實(shí)
驗(yàn)現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)序號(hào)樓層實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
15雞蛋破碎,石膏板凹陷且出現(xiàn)一圈圈螺旋狀的裂紋
215雞蛋破碎,石膏板被砸中的地方出現(xiàn)小坑且破裂
325雞蛋破碎,發(fā)出巨響,石膏板被擊穿
(1)實(shí)驗(yàn)中,雞蛋從高空墜落的破壞力可以通過(guò)星板的形變程整反映出來(lái)。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出:同一物體從高空落到地面的破壞力與—有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)后,小科對(duì)"高空落下的雨滴不會(huì)對(duì)人造成傷害"感到好奇。他通過(guò)查閱資料
知道:雨滴從高空落下的過(guò)程中,受到的空氣阻力與雨滴速度的平方成正比,達(dá)到最大速
度后,雨滴勻速落向地面。雨滴下落過(guò)程中機(jī)械能—(填"增大"、"不變"或"減小"X
對(duì)于下落的雨滴不傷人的現(xiàn)象,小科將進(jìn)一步探究。
【答案】(1)石膏板的形變程度;(2)下落高度;(3)減小。
5.(貴州貴陽(yáng))如圖甲所示,是科技迷小明制作的“真空炮”模型:在一根兩端開(kāi)口、內(nèi)
壁光滑、水平放置的透明塑料管左端管口處,放置一枚彈丸;管口兩端各有一塊可自由開(kāi)
合的擋板;靠近管口右端連接一抽氣機(jī)。抽,氣一段時(shí)間后,迅速將擋板1打開(kāi),彈丸便可
沖開(kāi)擋板2從管右端射出。
擋板1b彈丸//擋板2
透明塑料管s
'0511.52;
接抽氣機(jī)1fo
甲
乙
彈丸從管口射出的出口速度與哪些因素有關(guān)呢?小明提出了如下猜想:
A:與彈丸的形狀有關(guān)B:與彈丸的直徑有關(guān)C:與塑料管的長(zhǎng)度有關(guān)
小明在塑料管壁兩側(cè)安裝了多套光電傳感計(jì)時(shí)器,用于測(cè)量彈丸在管中不同位置的運(yùn)動(dòng)速
度。
請(qǐng)完成下列各實(shí)驗(yàn)步驟的填空:
(1)抽出擋板1時(shí),彈丸受到的動(dòng)力來(lái)自于其兩端氣體的O
(2)探究猜想A時(shí),控制其他因素相同,分別用球形與彈頭形彈丸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得彈丸
速度大小隨運(yùn)動(dòng)位置變化關(guān)系的圖像(如圖乙所示),則出口速度較大的是一彈丸。
(3)探究猜想B時(shí),小明僅換用底面直徑不同的兩枚彈頭形彈丸重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)直
徑越小的彈丸,出口速度越小。你認(rèn)為直徑小的彈丸出口速度小的原因可能
是°
【答案】(1)氣壓差(2)彈頭形(3)直徑越小,質(zhì)量越小,慣性越小,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越容易
改變,速度減小的快。
6.(四川省攀枝花市)夏天我們經(jīng)常使用電風(fēng)扇,電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度與什么因素有關(guān)?
對(duì)此小明提了兩個(gè)猜想,并利用玩具電風(fēng)來(lái)進(jìn)行探究。
猜想一:電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān);
猜想二:電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān);
為證實(shí)上述猜思小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置:將紙板B固定在支架上,紙板A與輕
桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處,紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O自由擺動(dòng),將電風(fēng)扇放
在左側(cè)正對(duì)紙板A.圖中s是紙板A自然下垂時(shí)(虛線)到電風(fēng)扇的水平距離,6是紙板
A問(wèn)右擺動(dòng)穩(wěn)定后輕桿與豎直方向的夾角,e越大,說(shuō)用電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)。
(1)探究猜想一:保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變,移動(dòng)電風(fēng)扇,使s分別等于0.3cm、0.5cm、
0.7cm、0.9cm,在紙板B上分別標(biāo)下紙板A穩(wěn)定時(shí)輕軒的位置a、b、c、d,如圖乙所示,
可知猜想一是(選"正確"或"錯(cuò)誤")的。
(2)探究猜想二:小明同學(xué)將一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)(選填"串聯(lián)"
或"并聯(lián)"),在探究過(guò)程中,還要保持不變。
(3)你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度還可能與有關(guān)。(寫(xiě)出一個(gè)合理的答案)
【答案】(1)正確的;(2)滑動(dòng)變阻器;串聯(lián);距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近;(3)風(fēng)扇扇葉的大小。
7.(廣東省)"西電東送"是將我國(guó)西部發(fā)電車發(fā)出的電輸送到我國(guó)東部,由發(fā)電廠輸出的
電功率是一定的,它決定于發(fā)電機(jī)組的發(fā)電能力.根據(jù)P=UI中發(fā)電機(jī)的功率不變效應(yīng),若
提高輸電線路中的電壓U,那么線路中的電流I一定會(huì)減小,反之亦然.輸電線路的電能損
耗主要是輸電線電流熱效應(yīng),輸電線損失的熱功率P=I2R,所以采用輸電線的電阻要盡量
小.如果線路中電流降低到原來(lái)的!,那么線路中損失的熱功率就減少為原來(lái)的L,因此
24
提高電壓可以很有效地降低輸電線路中的熱功率損失.
(1)若采用HOkV的超高壓輸送電能,輸電線路的電流Ii=輸電線路損失的熱功
率Pt=W,其與發(fā)電廠輸出電功率Po之比Pl:Po=.
(2)若采用llOOkV超高壓輸送電能,輸電線路損失的熱功率P2=W,其與高壓輸
送電能損失的熱功率Pt之比P2:P尸.所以采用超高壓遠(yuǎn)距離輸電可以大大降低輸
電線路的______________的損失.
(3)若想使輸電線路中的熱功率損耗為零,還可以采用_______做為輸電線材料.
【答案】(1)1000A;107W;1:11;(2)105W1:100;熱功率;(3)超導(dǎo)體。
8.(江蘇南京)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,科技小組設(shè)計(jì)了一個(gè)能反映水平風(fēng)力大小的裝置,如
圖甲所示,電源電壓恒為16V,Ro為定值電阻,:L為額定電壓是2.5V的小燈泡,其I-U
關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖乙所示,AB為長(zhǎng)14cm、阻值60。粗細(xì)均勻的電阻絲(電阻絲的阻值
與長(zhǎng)度成正比),OP為質(zhì)量、電阻均不計(jì)的金屬細(xì)桿,下端連接一個(gè)重2N的圓球P.閉
合開(kāi)關(guān)S,無(wú)風(fēng)時(shí),OP下垂并與A端接觸,此時(shí)電流表示數(shù)為0.2A;有風(fēng)時(shí),OP繞懸掛
點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),風(fēng)對(duì)球的作用力F方向始終水平向右,已知OA為10cm,OP始終與AB接觸
良好且無(wú)摩擦;求:
(1)電流表示數(shù)為0.2A時(shí),燈泡的電阻為Q;
(2)無(wú)風(fēng)時(shí)Ro消耗的電功率。
(3)為保護(hù)電路,允許風(fēng)對(duì)球施加的最大作用力。
【答案】(1)5;(2)0.6W.(3)1.4N,—?
9.(長(zhǎng)沙)如圖甲、乙所示,某科技小組自制了測(cè)量水的深度的裝置,它由測(cè)量頭和控制
盒構(gòu)成,測(cè)量頭的測(cè)量面是一個(gè)涂有絕緣漆的面積為2cm2的壓敏電阻Ri,R.的電阻隨水
對(duì)它的壓力F的變化關(guān)系如圖丙所示.控制盒內(nèi)有一個(gè)定值電阻Ro和一個(gè)最大阻值為90
Q的滑動(dòng)變阻器R2,電源電壓保持不變.通過(guò)電路調(diào)節(jié),可以使控制盒的功率達(dá)最大值Pm,
科技小組通過(guò)控制盒的功率最小值和Pm的比值來(lái)標(biāo)記水的深度.不計(jì)導(dǎo)線的電阻,電壓
表的量程為0-3v科技小組在確保電路安全的情況下進(jìn)行如下的操作W=10xl03kg/m3,
g取10N/kg)
Eor回
(l)Ri未放入水中時(shí),閉合S,斷開(kāi)Si,將R2的滑片移至最上端,此時(shí)電壓表示數(shù)達(dá)到最
大值,Ro的電功率為Po,求Ri未放入水中時(shí)的電阻為O;
(2)測(cè)量頭放到水下深度hi=10m時(shí),閉合S、斷開(kāi)Si,將R2的滑片移至某一位置時(shí),Ro
的電功率為用,電路的總功率為生,Ri的電功率為Pl.已知4:與'=9:4,
%:4=6:1,求此時(shí)Ro兩端的電壓為V;
⑶測(cè)量頭放到水下深度h2=3m時(shí),調(diào)節(jié)電路,控制盒的最小功率與分的比值為.
【答案】(1)30;(2)2;(3)—
18
1。.閱讀《洛陽(yáng)橋》回答問(wèn)題。
洛陽(yáng)橋被譽(yù)為"福建橋梁狀元”的洛陽(yáng)橋坐落于福建泉州洛陽(yáng)江上.又名"萬(wàn)安橋",
如圖1所示.
洛陽(yáng)橋始建于北宋1053年,工程歷時(shí)七年.橋原長(zhǎng)1200多米,寬約5米,有橋墩
46座,扶欄500個(gè),石獅28個(gè),石亭7座,石塔9座,規(guī)模宏大,是中國(guó)古代著名的梁
式石橋.橋由當(dāng)時(shí)的郡守蔡襄主持興建.洛陽(yáng)橋的橋址位于江海匯合處,水深流急,建造
橋基十分困難,橋基隨時(shí)可能陷落坍塌、甚至被沖入海.洛陽(yáng)橋的建橋工程,規(guī)模巨大,
結(jié)構(gòu)工藝技術(shù)高超,影響深遠(yuǎn).像近代橋梁的"筏形基礎(chǔ)",在國(guó)外尚不足百年「'浮運(yùn)架
梁法"今日還很通行「‘種蠣固基法”將生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程,堪稱絕妙.關(guān)鍵性的工
程分為如下幾個(gè)階段:首先在江中沿橋址中線,向江中拋填石料,形成一條橫跨過(guò)江的矮
石堤.石堤寬約25米,而長(zhǎng)度達(dá)500余米.然后,匠師們利用洛陽(yáng)江里盛產(chǎn)牡蠣這一
自然條件,在矮石堤上散置蠣房.由于牡蠣繁殖力強(qiáng),石堤里外間隙,成片成叢、密集繁
生,兩三年時(shí)間,就將原本松散的石堤膠結(jié)成一牢固整體.同時(shí),石堤經(jīng)受浪潮往復(fù)沖擊,
逐漸密實(shí),底層石料嵌入流沙,使整條石堤變得格外穩(wěn)固.這樣筑成的橋墩底盤,用作
橋基,即現(xiàn)代橋梁工程中的所謂“筏形基礎(chǔ)",既增大了基礎(chǔ)的面積,又增強(qiáng)了基礎(chǔ)的整
體性,能有效防止不均勻沉降.在"筏形基礎(chǔ)”上,再用巨型條石,齒牙交錯(cuò),互相疊
壓,逐層壘砌,筑成橋墩,墩的上下游兩頭,俱作尖形,以分水勢(shì)。墩基間亦置大量牡蠣
膠粘,潮汐來(lái)去,不能沖動(dòng).兩墩間凈孔,約在一丈五六尺.沿岸開(kāi)采的石梁,預(yù)先放在
浮排上,等到兩鄰近橋墩完成后,即趁漲潮之時(shí),駛?cè)雰蓸蚨臻g,待潮退,浮排下降,石
梁即可落在石墩上,全橋石梁300余條,每條約二三十噸重,皆"激浪漲舟,浮運(yùn)架梁"
而成.
洛陽(yáng)橋的建成,為我國(guó)石橋建筑提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn).歷經(jīng)地震、颶風(fēng)、水患和戰(zhàn)爭(zhēng),
洛陽(yáng)橋經(jīng)受了幾百年的考驗(yàn),依然屹立,堪稱我國(guó)古代橋梁史上的偉大創(chuàng)舉.請(qǐng)根據(jù)上
述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)勘測(cè)發(fā)現(xiàn)某地塊承載能力比較薄弱,如果要在該地塊建筑一座高塔,容易發(fā)生局
部沉降或坍塌.為了避免發(fā)生局部沉降和坍塌問(wèn)題,請(qǐng)你借鑒洛陽(yáng)橋成功建橋的經(jīng)驗(yàn),提
出一個(gè)解決方案,并寫(xiě)出你的理由.
(2)如圖2所示為洛陽(yáng)橋船型橋墩的示意圖,水流在橋墩前一分為二,沿柱面兩側(cè)向后
流動(dòng).
①請(qǐng)寫(xiě)出洛陽(yáng)橋橋墩被設(shè)計(jì)成船型的優(yōu)點(diǎn);
②請(qǐng)你展開(kāi)想象,就洛陽(yáng)橋船型橋墩的設(shè)計(jì)理念,舉例說(shuō)明還可應(yīng)用在哪些方面.
【答案】(1)可以借鑒洛陽(yáng)橋的筏形基礎(chǔ),用鋼筋將所有獨(dú)立基礎(chǔ)連接起來(lái),并澆注水泥,
使所有基礎(chǔ)形成一個(gè)整體,使整個(gè)建筑物的荷載承受在一塊整板上,使用筏形基礎(chǔ)增大了
受力面積S,根據(jù)可知,在同等受力情況下,可以減小壓強(qiáng),另一方面,由鋼筋水泥
筑成的基礎(chǔ),也能增強(qiáng)基礎(chǔ)的整體性,看有效避免不均勻沉降;
(2)①洛陽(yáng)橋橋墩被設(shè)計(jì)成船型有助于減小橋墩上游水面受到的水流的沖擊作用,還能
大大降低橋墩對(duì)水流的阻力,從而減小水流對(duì)橋墩的沖刷.
②飛機(jī)
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