七年級數(shù)學下冊第二章相交線與平行線2.4用尺規(guī)作角聽評課記錄新版北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：七年級數(shù)學下冊

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：第二章相交線與平行線2.4用尺規(guī)作角

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過一個生活中的實際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張教師選擇了講授和實驗相結(jié)合的教學方法。他首先講解了尺規(guī)作角的基本原理，然后讓學生動手實踐，通過實際操作來加深對知識的理解。這種教學方法使得學生在學習過程中既能聽到理論知識，又能動手實踐，提高了學生的學習興趣和參與度。

在結(jié)束階段，張教師對本次課程的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使得學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師在課堂上頻繁與學生互動，提問、回答問題，使得課堂氛圍活躍。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，積極完成實驗操作。學生之間的合作學習情況良好，他們互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容得以順利完成。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體設(shè)備展示了相關(guān)的教學內(nèi)容，使得抽象的知識更直觀、易懂。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解尺規(guī)作角的基本原理，掌握用尺規(guī)作角的方法，并能夠應(yīng)用于實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，他們能夠理解并運用尺規(guī)作角的方法來解決問題。

2.知識掌握

學生們對尺規(guī)作角的知識點有較好的理解和記憶，他們能夠解釋尺規(guī)作角的原理，并能夠熟練地操作尺規(guī)來作角。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠獨立完成用尺規(guī)作角的實驗，并且結(jié)果準確。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張教師通過實際問題的引入和生活案例的分享，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和好奇心，使他們感受到數(shù)學在生活中的應(yīng)用和重要性。同時，教師鼓勵學生互相合作、交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張教師的教學計劃明確，教學方法得當，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，通過實驗和實際問題引導(dǎo)學生主動探究，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，教師可以進一步加強對學生的個別指導(dǎo)，關(guān)注學生的個體差異，幫助他們在學習上取得更大的進步。此外，教師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的實例和練習題，以便學生更好地理解和應(yīng)用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張教師的課堂進行持續(xù)觀察。可以定期聽課，與教師交流，了解他們在教學過程中的困惑和問題，并提供必要的支持