…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標九年級生物下冊階段測試試卷755考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、身體分節是節肢動物的一個特點、下列不屬于節肢動物的是（）A.蝦B.蟹C.蜈蚣D.水母2、某小組將調查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、水草、荷花、水鴨、螃蟹等歸為一類，而將松、柏、蒼蠅、麻雀、玫瑰歸為一類．則他們是按照什么標準歸類的（）A.按照生物的形態結構特點B.按照生物的用途C.按照生物的數量D.按照生物的生活環境3、如圖表示在某生態系統中；甲；乙、丙三個種群數量變化相互關系，下列描述正確的是（）

A.甲為生產者；乙為初級消費者。

B.甲→乙→丙構成一條食物鏈。

C.甲與乙；乙與丙為捕食關系。

D.甲與丙為競爭關系。

4、下列哪種現象屬于生物的變異現象（）

A.同一種病菌有的有抗藥性；有的沒有抗藥性。

B.蚱蜢在青草地上是綠色的；蝗蟲在枯草地上是黃色的。

C.狼和狗的尾巴形態上有差異。

D.家蠶的幼蟲和成蟲在形態結構上差別很大。

5、我們每天食用的蔬菜；絕大多數是（）

A.藻類植物。

B.蕨類植物。

C.裸子植物。

D.被子植物。

6、食物中缺鐵易患（）A.貧血病B.壞血病C.腳氣病D.夜盲癥7、在顯微鏡下觀察蠶豆葉橫切面，能夠制造和儲藏有機養料的結構是（）A.表皮B.葉肉C.葉脈D.以上都是評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、脊椎動物的第一大類群是____，如____，第二大類群是____．如____．9、胚珠里面的____，與來自____中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為____．10、（2014秋?武平縣校級月考）如圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）；將其在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處（心形）從正反面遮住，然后將整個植物體移到陽光下．數小時后，選擇的葉片摘下，去除葉綠素，加碘液處理后的變化是：

（1）A（心形）處顏色____，原因是____，從而說明了____是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件．

（2）B處顏色____．原因是____．

（3）C處沒有變藍，說明____是植物進行光合作用的場所．

（4）用不透光的黑紙把A處從正反兩面遮住，是為了____與B處進行____．

（5）將植株放在暗處24小時的目的是____．11、煙臺是我國北方著名的水果之鄉；隨著水果發酵技術和保鮮技術的日臻完善，煙臺的水果產業也迅速發展．請分析回答．

（1）甲圖中有制作果酒需要的[____]____．

（2）乙圖是釀造果酒時產酒量隨溫度變化的曲線圖，說明____．

（3）B在分類上屬于____，與A相比其結構特點是____，因此屬于____（填“真核”或“原核”）生物．

（4）夏天水果容易腐敗，日常生活中常用的水果保鮮方法是（答出一條即可）____．12、人體對病原體或有害物質的抵抗力，就叫做____．____也是人體的一種生理功能．13、今年是中國農歷猴年；如圖為獼猴的外形圖，請根據相關知識完成填空：

（1）猴獼的體表都被____．它有很好的____作用，與鳥一樣，獼猴屬于____（填“恒溫動物”或“變溫動物”）．

（2）獼猴是哺乳動物，____、____提高了幼仔的成活率．

（3）獼猴在森林里群居生活，棲息在樹上，以野果為食，也吃小鳥、鳥卵和昆蟲．因此，它的牙齒具有____、____和____的分化．牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的____能力．

（4）獼猴具有高度發達的____和感覺器官，能夠靈敏地感知外界的環境變化，對環境的復雜多變及時作出反應．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、生物圈中的動物越高等，學習能力越強．____．（判斷對錯）15、化石是保存在地層中的現代生物的遺體（如恐龍化石、魚類化石和植物化石）遺物（如恐龍蛋化石）和遺跡（如恐龍足跡化石）．____（判斷對錯）16、光合作用能產生有機物和無機物．____．17、骨的位置變化使人產生運動，但是骨本身是不能運動的．____（判斷對錯）18、生活在相同環境中的生物個體，表現型相同，則基因型也相同．____（判斷對錯）19、青蛙的生殖和發育都離不開水，屬于變態發育．____．（判斷對錯）20、校園內郁郁蔥蔥的榕樹，在生態系統中屬于生產者．____（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共12分)21、將生物節日與時間正確配對（5分）22、請仔細觀察并將下列圖中人體的器官與其所屬的系統用線連起來23、請你將下列一種物質與人體缺乏時引起的癥狀用線條連接起來。A．維生素A①壞血病B．維生素C②夜盲癥C．碘③地方性甲狀腺腫D．鐵④糖尿病E．胰島素⑤貧血24、將男性或女性生殖系統中的各器官與其功能用直線連接起來。卵巢胚胎發育的場所子宮產生卵細胞，分泌雌性激素睪丸產生精子，分泌雄性激素評卷人得分五、其他(共4題，共32分)25、香水的氣味通過____，刺激____，將香味傳到大腦的____，從而形成了嗅覺．26、微生物的繁殖特點：____．27、如圖是酵母菌和細菌的結構示意圖：

（1）其中圖____是酵母菌，圖____是細菌．

細菌和酵母菌在分類學上的主要分類依據是：____．

（2）酵母菌和細菌所共有的細胞基本結構是____、____、____．

（3）細菌在生長發育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是____；對不良環境有較強的抵抗能力．

（4）釀酒、做面包和蒸饅頭都離不開A和B中哪種____．28、如圖所示為某些微小生物的形態圖；請據圖回答下列問題。

（1）A與C的結構相比，A的細胞內有DNA集中的區域，卻沒有成形的____．

（2）B和D的菌體都是由許多細胞連接起來的____構成的．

（3）圖中，在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____．

（4）A、B、D在適宜的培養基中會大量繁殖，形成菌落．從菌落的____；可以大致區分A和B；D．

（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸．泡菜壇的結構，既要加蓋，還要用一圈水來封口，其中的科學道理是：不讓空氣進入壇內而保持壇內____的環境．因為乳酸菌只有在____的環境下生存，才能把蔬菜中的有機物分解為____．評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)29、請你根據所學生物學知識回答下列問題：（1）近兩年來，某地區發生手足口病疫情，引起了社會各界的廣泛關注。手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發生皰疹為主要特征。作為病原體的腸道病毒結構簡單，它是由組成。（2）在動物①蚯蚓、②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鯽魚、⑥青蛙中，學習能力最強的是，其中共同特征最多、親緣關系最近的是，能用肺呼吸的是。（3）普通煙草的葉容易被蟲吃掉，科學家發現蘇云金桿菌能產生殺死該蟲的毒素，于是將蘇云金桿菌中產生殺蟲毒素的基因轉入到普通煙草細胞中，得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草。①抗蟲煙草的殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細胞內上的片段。②這樣的抗蟲煙草就是一種轉基因生物。③這一事實說明生物的性狀是由控制的。30、下圖是“桑基魚塘”生態農業示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥。試回答下列相關問題。（1）桑樹、蠶和魚的細胞內都具有的能量轉換器是____________。蠶和魚的生殖方式都是（填“有性”或“無性”）_________生殖。（2）蠶絲被輕且保暖，是人們喜愛的床上用品，蠶絲是蠶發育到_________階段形成的。（3）在制作沼氣的過程中，發揮作用的生物在該生蠶和魚態系統的組成中屬于__________。與森林生態系統相比，該生態系統的自我調節能力相對較__________（填“強”或“弱”）。31、圖一四是綠色植物相關結構示意圖，根據圖示回答下列問題：(1)圖一的③⑤結合將來發育成圖二中的＿＿＿＿＿（填圖中序號）。(2)圖三所示植物進行光合作用合成有機物所需的原料CO2是通過圖四中的＿＿＿＿（填圖中序號）進人葉片的。(3）圖二所示種子萌發時所需營養物質是由＿＿＿＿（填圖中序號）提供，圖三所示植物生長所需要的有機物由圖四中＿＿＿＿（填圖中序號）的細胞通過光合作用合成。（4）圖三所示植物的莖存在高和矮兩種不同的表現，高莖和矮莖在遺傳學上稱為一對____。如果高莖對矮莖是顯性，用B表示顯性基因，b表示隱性基因。現將矮莖植株花粉傳授給高莖植株，產生的種子全部種植后，統計植株高矮結果如右表所示，據此可知親代高莖植株基因組成是＿＿＿＿，它所產生的結構“3”（如圖一所示）的基因組成是＿＿＿＿32、近年來保定各地新建了許多水果；蔬菜采摘園；春天可以到大棚里采摘蔬菜．秋天可以采摘葡萄、梨、蘋果等．到采摘園現場采摘，既給人們提供了親近大自然的機會，又能體驗到采摘的樂趣．請根據所學的生物學知識回答下列問題．

（1）葡萄、梨、蘋果的果實中往往有幾粒種子，原因是子房中含有多個____．

（2）大棚內的植物在生長發育過程中，需求量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．為促進西紅柿的早日成熟，應為西紅柿多上含____的無機鹽．

（3）吃梨時，梨中會流出很多甜甜的汁液，汁液主要存在于細胞的____里．

（4）植物的生長過程中，需要一定的水分．根部吸收的水分通過根和莖中的____輸送到葉，其中一部分供植物的生命活動利用，而絕大部分水用于植物的____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】節肢動物的身體許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節．【解析】【解答】解：節肢動物的特征是身體有許多體節構成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節．題目中蝦；蟹和蜈蚣都有以上特征，而水母屬于腔腸動物．

故選：D2、D【分析】【分析】自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能、生活環境等．【解析】【解答】解：由題中的敘述可知；水草；鯽魚、荷花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蒼蠅、麻雀、玫瑰歸等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據是生物的生活環境的不同．可見D正確．

故選：D．3、C【分析】

生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈；食物鏈的書寫：以生產者開始，最高級消費者結束，箭頭指向捕食者．

A；因為從圖解中不能確定甲為綠色植物--生產者；故為錯誤項．

B；每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物）；終點是消費者，箭頭指向捕食者，但此題不能確定甲為植物，是生產者，故為錯誤項．

C；從圖解中可看出；當乙數量增加時，甲的數量隨之增加，當甲的數量增加時，使乙數量減少，可推斷甲與乙為捕食關系，同樣推斷乙與丙為捕食關系，故為正確項．

D；從圖解中可看出；甲與丙沒有直接關系，不能推斷它們為競爭關系，故為錯誤項．

故選：C

【解析】【答案】本題通過種群數量變化相互關系；考查生態系統的有關知識．

4、A【分析】

遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異．

A；同一種病菌有的有抗藥性；有的沒有抗藥性、體現了子代個體間的性狀不同，屬于變異．故符合題意；

B；蚱蜢在青草地上是綠色的；蝗蟲在枯草地上是黃色的，是蚱蜢對環境的適應，不是親子之間，也不是子代個體之間的差異，不屬于變異．故不符合題意；

C；狼和狗的尾巴形態上有差異；不是同種生物之間的差異，不屬于變異．故不符合題意；

D；家蠶的幼蟲和成蟲在形態結構上差別很大；是生物的生殖發育現象，不是變異．故不符合題意．

故選A

【解析】【答案】遺傳和變異是生物界中的一種普遍現象；為生物進化的內在基礎，變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異；

5、D【分析】

被子植物又叫綠色開花植物；主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現象；有根；莖、葉、花、果實和種子六大器官組成．在地球上的30多萬種植物中，被子植物就占20多萬種．藻類植物、蕨類植物，用孢子繁殖后代，不產生種子；裸子植物如松、銀杏等，數量較少；常見的糧食作物、水果蔬菜、花卉等大多是被子植物．如水稻、小麥、玉米、白菜、蘿卜、蘋果、月季等．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是被子植物的特征．解答時可以從被子植物的特征方面來切入．

6、A【分析】【分析】無機鹽對人體也很重要，如果缺乏，也會引起相應的病癥．【解析】【解答】解：無機鹽在人體內含量很少；但對人體很重要，如果缺乏，也會引起相應的病癥，如缺鐵會造成缺鐵性貧血．

缺乏含鈣的無機鹽；兒童會造成佝僂病，中老年人和婦女易患骨質疏松；

缺乏含磷的無機鹽；會造成厭食．肌無力．骨痛；

缺乏含碘的無機鹽；會造成地方性甲狀腺腫；

缺乏含鋅的無機鹽；會造成味覺發生障礙．

故選A7、B【分析】【分析】葉片的基本結構包括表皮、葉肉和葉脈．表皮中有表皮細胞和保衛細胞兩種，其中只有保衛細胞中含有少量的葉綠體；葉綠體主要存在于葉肉細胞中，葉肉細胞包括柵欄組織和海綿組織，其中柵欄組織細胞排列緊密含有更多的葉綠體；葉脈中主要是輸導組織和機械組織．【解析】【解答】解：葉肉細胞中含有葉綠體；能進行光合作用，制造營養物質，屬于營養組織，能夠制造和儲藏有機養料．

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)8、魚綱鯽魚鳥類家鴿【分析】【分析】體內由脊椎骨組成的脊柱的動物屬于脊椎動物，脊椎動物包括五個綱，即魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類．分析解答．【解析】【解答】解：脊椎動物根據結構由低等到高等的進化順序分為五個綱；即魚類；兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類．脊椎動物中第一大類群是魚綱，大約有22000多種魚類，超過其他各種脊椎動物數目的總和；如鯽魚等．脊椎動物中第二大類群是鳥類，在自然界中的鳥類有9021種．如家鴿等．

故答案為：魚綱；鯽魚；鳥類；家鴿；9、略

【分析】【分析】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉．花粉管中的精子與胚珠里面的卵細胞結合形成受精卵的過程，稱為受精，據此解答．【解析】【解答】解：被子植物的受精為雙受精其過程如圖所示：

花成熟以后；花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開始萌發，形成花粉管，花粉管穿過柱頭和花柱，到達子房，在花管萌發的過程中，花粉管中的生殖核進行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過珠孔進入胚珠內部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細胞結合，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程．由此可見，胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精．

故答案為：卵細胞；花粉管；受精10、略

【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（3）葉綠體能夠制造葉綠素使葉片呈現綠色．銀邊天竺葵的邊緣不呈現綠色是因為不含有葉綠素的緣故．

（4）此實驗存在兩組對照組，一個是A與B，惟一的變量是見光與不見光；另一個是B與C，惟一的變量是有葉綠體與無葉綠體．【解析】【解答】解：①由于A處沒有見光不能進行正常的光合作用；因而不能產生淀粉，故遇碘不能變成藍色．B處由于見光，能夠進行光合作用，制造了淀粉，所以遇碘變成藍色，因而說明了光是光合作用的條件．

（2）B處由于見光；能夠進行光合作用，制造了淀粉，所以B處遇碘變成藍色．

（3）C處與B處的區別是葉綠體；C沒有葉綠體，實驗的結果是C處沒有變藍，說明C處沒有制造淀粉，故不能正常進行光合作用，因此說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件．

（4）葉片部分遮光的目的是：形成對照實驗．此實驗中的變量是光照；目的是看看葉片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉．

（5）將植株放在暗處24小時的原因是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運走和消耗．減少其他因素對探究的干擾使探究具有可信度；否則無法確認后來葉片中淀粉是否是光合作用制造的．

故答案為：

（1）不變藍；未見光不能進行光合作用；產生淀粉；光；

（2）變藍；綠葉在光下制造了淀粉；

（3）葉綠體；

（4）A；對照；

（5）讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運走和消耗，減少其他因素對探究的干擾使探究具有可信度．11、略

【分析】【分析】如圖甲是部分細菌、真菌的結構圖，A內有液泡，外有細胞壁，是酵母菌．B有鞭毛，內無成形的細胞核，單細胞生物，應該是細菌．乙圖是產酒量與溫度的關系圖，釀酒要用到酵母菌．據此解答．【解析】【解答】解：（1）微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義；釀酒時要用到A酵母菌，A酵母菌可以經過發酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精．制醋要用到B醋酸菌，B醋酸菌發酵能產生醋酸．

（2）由上題可知；釀酒時要用到A酵母菌，A酵母菌可以經過發酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，分析乙圖的曲線可知，在適當的溫度范圍內，隨著溫度的升高，酵母菌的活性增強，利于發酵，產生較多的酒精，但隨著溫度的繼續升高，超過了酵母菌的最適宜溫度，溫度過高會抑制酵母菌的活性，直至殺死酵母菌，產酒量會慢慢降低．這說明酵母菌的發酵需要適宜的溫度．

（3）B是細菌；因為細菌是單細胞生物，細胞內無成形的細胞核，只有DNA的集中區．

（4）由于各種細菌；真菌等微生物；接觸到水果，并利用其中的有機物生長和大量繁殖，期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此其腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營養物質等，夏天溫度適宜，利于微生物的大量繁殖，進而分解食品中的有機物，導致食品的腐敗變質．

由上可知；食品腐敗的原因是微生物的生長和繁殖，因此保存食品就要殺死或抑制微生物的生長和繁殖，如保存水果時我們常用低溫冷藏的方法，低溫能抑制微生物的生長繁殖，同時低溫還可以抑制其呼吸作用，減少水果內有機物的分解，利于水果的保鮮．

故答案為：（1）[A]酵母菌。

（2）酵母菌的生長和繁殖需要適宜的溫度（酵母菌發酵需要適宜的溫度）

（3）細菌；單細胞；沒有成形的細胞核；原核。

（4）低溫（答出一條就得分）12、略

【分析】【分析】免疫的三大功能：能抵抗抗原侵入（防御感染）；清除衰老、死亡或損傷的細胞（自身穩定）；監視、識別和清除體內產生的異常細胞的功能（免疫監視）．【解析】【解答】解：免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠及時清除自身產生的衰老；死亡和損傷細胞，破壞和排斥進入體內的抗原物質，維持人體內部環境的平衡和穩定，還可以隨時監視識別和清除體內產生的異常細胞，防止腫瘤細胞的產生．所以人體對病原體或有害物質的抵抗力，就叫做免疫．免疫也是人體的一種生理功能．

故答案為：免疫；免疫．13、毛保溫恒溫動物胎生哺乳門齒臼齒犬齒消化神經系統【分析】【分析】哺乳動物具有體表被毛；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；體腔內有膈；用肺呼吸；心臟四腔；體溫恒定；大腦發達；胎生、哺乳等特征，獼猴屬于哺乳動物．【解析】【解答】解：（1）猴獼體表被毛具有保溫作用；用肺呼吸；體溫恒定，屬于恒溫動物．

（2）獼猴屬于哺乳動物；在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內，和卵細胞結合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內發育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內，通過胎盤和母體之間進行物質交換，發育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，這大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力．

（3）獼猴與其食性相適應；牙齒分為門齒；臼齒和犬齒．牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力．

（4）由于陸地環境比較復雜；陸生動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應．所以獼猴具有高度發達的感覺器官和神經系統，能夠靈敏地感知外界環境的變化，對環境的復雜多變及時作出反應．

故答案為：

（1）毛保溫恒溫動物。

（2）胎生哺乳。

（3）門齒臼齒犬齒消化。

（4）神經系統三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【分析】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為【解析】【解答】解：動物通過后天的學習；大大地提高了適應復雜環境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．因此題干的說法是正確的．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據．化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡，據此解答．【解析】【解答】解：化石是由生物體的堅硬部分形成的；如植物莖的化石，動物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．故題干說法錯誤．

故答案為：×16、×【分析】【分析】此題考查的是葉綠體的光合作用；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉）．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；光合作用的場所是葉綠體；因此光合作用能產生有機物和無機物是錯誤的．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動，骨本身是不能運動．【解析】【解答】解：骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的，因此題干說法正確．

故答案為：√18、×【分析】【分析】遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式，統稱為性狀，生物的性狀受遺傳物質（基因）的控制，但也會受生活環境的影響．【解析】【解答】解：基因控制生物的性狀，因此基因型相同的生物個體其表現型（性狀）一般也是相同的，如果他們所處的環境一樣，基因型相同的個體其表現型也一定相同；但是，生活在相同環境中生物個體，如果表現型（性狀）相同，其基因型不一定相同，如由顯性基因控制的性狀，兩個顯性基因BB和一個顯性基因B、一個隱性基因b控制的性狀是一樣的．

故答案為：×19、√【分析】【分析】青蛙的生殖和發育都離不開水，屬于變態發育．【解析】【解答】解：青蛙的發育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育．所以青蛙的生殖和發育都離不開水，屬于變態發育．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：榕樹是綠色植物能進行光合作用制造有機物；為其它生物提供有機物和能量，因此校園內郁郁蔥蔥的榕樹，在生態系統中屬于生產者，所以題干的說法正確．

故答案為：√四、連線題(共4題，共12分)21、略

【分析】試題分析：（1）自20世紀50年代以來，全球范圍內已有大量流行病學研究證實，吸煙是導致肺癌的首要危險因素，為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，并于1988年開始執行，自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。（2）吸毒的危害：引起人的免疫力下降，影響中樞神經系統的調節功能，影響心血管和呼吸系統的生理功能，影響正常的生殖能力，還可能感染乙肝、艾滋病等疾病，1987年6月12日至26日，聯合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議，會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，與會代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題。（3）1987年7月11日，地球人口達到50億．為紀念這個特殊的日子，1990年聯合國根據其開發計劃署理事會第36屆會議的建議，決定將每年7月11日定為“世界人口日”，以喚起人們對人口問題的關注，據此，1990年7月11日遂成為第一個“世界人口日”，2011年10月31日，世界人口已達到70億，每年的6月5日是世界環境日。（4）自1981年美國發現首例艾滋病病例之后，艾滋病在全球范圍內迅速蔓延．為提高公眾對艾滋病危害的認識，更有效地喚醒人們采取措施預防艾滋病的傳播和蔓延，世界衛生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識。（5）6月6日為世界愛眼日，2010年世界愛眼日主題是“關愛青少年眼健康”。考點：本題考查的是生物學歷史。【解析】【答案】22、略

【分析】試題分析：消化系統由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官；循環系統由心臟和血管組成；泌尿系統由腎、輸尿管、膀胱、尿道組成，其中腎是主要的器官．考點：人體血液循環系統的組成；人體消化系統的組成；泌尿系統的組成．【解析】【答案】23、略

【分析】壞血病是維生素C的缺乏癥，夜盲癥是維生素A的缺乏癥，缺鐵易患貧血，碘是合成甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患地方性甲狀腺腫，胰島素具有促進血糖利用和轉化，從而降低血糖的濃度的作用，胰島素分泌不足患糖尿病。【解析】【答案】A—②B—①C—③D—⑤E—④24、略

【分析】男性生殖系統中產生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸，女性生殖系統中產生卵細胞和分泌雌性激素的器官是卵巢，子宮是胚胎和胎兒發育的場所。【解析】【答案】五、其他(共4題，共32分)25、略

【分析】【分析】呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官【解析】【解答】解：鼻腔內部的黏膜上有嗅覺細胞；能接受氣味的刺激，能使人嗅到各種氣味．香水的氣味通過鼻腔，刺激嗅覺細胞，將香味傳到大腦的嗅覺中樞，從而形成了嗅覺．

故答案為：鼻腔；嗅覺細胞；嗅覺中樞．26、略

【分析】【分析】微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結構簡單，據此解答．【解析】【解答】解：微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物；個體微小，結構簡單，通常要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統稱為微生物．微生物包括細菌；病毒、霉菌、酵母菌等．（但有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等．）病毒是一類由核酸和蛋白質等少數幾種成分組成的“非細胞生物”，但是它的生存必須依賴于活細胞．根據存在的不同環境分為原核微生物、空間微生物、真菌微生物、酵母微生物、海洋微生物等．它們的繁殖特點是數量的，繁殖速度快．

故答案為：數量多，繁殖速度快．27、略

【分析】【分析】此題主要考查細菌和真菌的特點，分析作答．【解析】【解答】解：（1）從圖中可以看出：A有有莢膜和為成形細胞核；故而是細菌；而B有真正的細胞核和液泡，是真菌．細菌和真菌的主要區別在于細菌沒有真正的細胞核，只有遺傳物質組成的核心，屬于原核生物．

（2）酵母菌和真菌都有細胞壁；細胞膜和細胞質；所不同的是酵母菌有真正的細胞核和液泡；

（3）細菌在條件惡劣時；能夠形成橢圓形的休眠體，叫做芽孢，芽孢可以耐高溫和嚴寒，幫助細菌度過不良環境；

（4）制作饅頭和面包是利用酵母菌能夠在有氧的條件下將葡萄糖分解成二氧化碳和水；二氧化碳遇熱膨脹使之暄軟多孔的原理；釀酒是酵母菌在無氧的條件下能將葡萄糖分解，產生酒精的過程．

故答案為：（1）B；A；有沒有真正的細胞核；（2）細胞壁；細胞膜；細胞質；（3）芽孢；（4）B28、細胞核菌絲C酵母菌形態、大小和顏色缺氧缺氧或無氧乳酸【分析】【分析】圖A是細菌，B是曲霉，C是酵母菌，D是青霉．【解析】【解答】解：（1）A是細菌；無成形的細胞核，只有DNA的集中區．C是酵母菌，有成形的細胞核．

（2）B是曲霉；D是青霉，菌體都是由菌絲構成的．

（3）C是酵母菌；在釀酒；做面包和蒸饅頭時離不開酵母菌．

（4）A細菌；B曲霉、D青霉在適宜的培養基中會大量繁殖；形成菌落，從菌落的形態、大小和顏色可以大致區分．A細菌的菌落較小，顏色淺，表面粘滑或干燥；B曲霉的菌落較大，黃色、褐色、紅色等，呈絨毛狀；D青霉，菌落較大，青綠色，絨毛狀等．

（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸．乳酸菌屬于厭氧菌；必須創造無氧的條件．因此泡菜壇的結構既要加蓋，還要用一圈水來封口，其中的目的是不讓空氣進入壇內而保持壇內缺氧的環境，才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸．

故答案為：

（1）細胞核。

（2）菌絲。

（3）C；酵母菌。

（4）形態；大小和顏色。

（5）缺氧缺氧或無氧乳酸．六、綜合題(共4題，共40分)29、略

【分析】試題分析：（1）病毒是結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。（2）學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力，學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大，在題干中的動物中，①蚯蚓是環節動物，用濕潤的體壁呼吸，②大山雀屬于鳥類，用肺呼吸，③黑猩猩和④牛是哺乳動物，用肺呼吸，⑤鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，⑥青蛙屬于兩棲類，用肺呼吸、皮膚裸露輔助呼吸，其中③黑猩猩最高等，因此學習能力最強，學習行為也越復雜，利用經驗解決問題能力也越強，其中共同特征最多、親緣關系最近的是③黑猩猩和④牛，用肺呼吸的是②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鯽魚、⑥青蛙。（3）普通煙草的葉容易被蟲吃掉，科學家發現蘇云金桿菌能產生殺死該蟲的毒素，于是將蘇云金桿菌中產生殺蟲毒素的基因轉入到普通煙草細胞中，得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草，基因決定生物的性狀，因此殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細胞內DNA上的片段。考點：本題考查的是病毒的結構，傳染病的預防措施，動物的學習能力，動物