…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版九年級語文上冊階段測試試卷50考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中沒有語病的一項是（）A.學校開展的“感恩·奮進”活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。B.在今年的全國兩會上，許多代表指出：環境污染和交通擁堵已成為城市發展必須面對的重大課題。C.全國青少年科技創新大賽具有廣泛的活動基礎，每年有超過1000萬名左右的青少年參加從基層學校到全國大賽的不同層次活動。D.生活中會遇到很多困難，但有準備的人總是有能力戰勝困難而且有勇氣面對困難。2、下列加點的字注音全對的一項是（）A.行（háng）輩驀（mù）然攛掇（chuānduo）晦（huì）暗B.愜（qiè）意顰（pín）蹙粲（càn）然瞋（chēn）視蘊（yùn）藻C.參差（cēncī）不齊星宿（xù）歸省（shěng）砭（biān）骨D.囈（yì）語羈（jī）絆叱咤（chà）羸弱（yǐng）冗（rǒng）雜3、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.記住“肆無忌憚”這個成語的有趣方法就是把它想成四、五個雞蛋B.湖北免費發放的《學生新華字典》正文第1頁，“啊”字的英文“what”被寫成了“uhat”C.本期墻報以“馬”為主題，設置了《點擊馬的成語》《吟詠馬的詩作》《頌贊馬的美文》《探索馬的起源》等板塊D.5月5日上午，岳池縣鳳山小學組織1000余名師生開展緊急疏散演練活動，現場開展了地震突發時就近緊急避險、主震后緊急疏散、震后緊急搜救等科目的演練4、下列語句中書寫正確的一項（）A.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。B.這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一恍就消失了。C.一路上既可以把那燙手的白薯惴在袖筒里取暖，到學校還可以拿出來大嚼一通。D.站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無耐。5、關于下面漢字的結構及筆順規則表述正確的一項是（）A.“兇”“山”這兩個字是獨體結構；“爽”“噩”這兩個字是穿插結構B.“舟”字共六畫，它的最后三筆是點、橫、點C.“匹”“區”“匠”“匿”這四個字都應該先寫“匚”，然后再寫里面的部分D.“及”字先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺；“萬”字先寫橫，再寫撇，后寫橫折鉤評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、梳頭的學問。

①每天梳頭是一件極為重要的事．為什么古人總是說要天天梳頭？因為梳頭實際上就是在梳經絡．

②您看頭的側面全是膽經；有20多個穴位，您都不用找，就這么一梳，哪塊有點疼，就證明哪塊有阻塞，您就反復地揉它，不知道那個穴叫什么名字沒關系．因為您一梳頭，膽經上的20多個穴位就全部“一網打盡”了．

③開始梳頭的時候；您會發現，長期頭痛或者膽囊不好；有乳腺增生這些膽經阻塞方面問題的人，頭上一定有相應的阻滯點．經絡是連著的，下面有堵的地方，它上面也堵．所以您這么一梳，就會發覺某處有疼的地方，用大拇指一點一揉，會發現里面還有一些結節、疙瘩之類的東西，這時，您一定要把這個東西揉開了．

④每天梳頭多長時間為好呢？堅持每天300次就非常好了．有人說我有的是時間；梳3000次怎么樣？那當然更好．頭不怕多梳，您就記住，多梳頭好處大了．頭為諸陽之會，所有的氣血都是奔著頭上來的，頭就怕堵住了，一堵住什么心血管疾病；腦梗塞之類的問題就全來了．您把頭多梳梳，頭部一清爽，這些問題就基本解決了．所以梳頭是能消百病的妙法．

⑤有人說：“我不敢梳頭；因為頭發本來就少，還老掉．”我說：“越是這樣的人，越得多梳．為什么？您別怕掉頭發，因為，凡是用手指頭一梳就掉的頭發，它根本就是在頭上面浮擱著呢！您不動它，睡覺起來后也是一床，您不如干脆先給它弄下來就完了，剩下的頭發就個個都是精英了．這就跟種花似的，您得把那些枯葉剪下去，別讓它也跟著一塊吸收營養，最后剩下的那些才是茁壯的．”

⑥還有的人說：“我也不敢梳頭，我一梳頭就白花花的跟下雪似的，全是頭皮屑，沒法梳．”他覺得越梳頭皮屑越多．其實；如果能堅持每天梳頭至少300次，連著梳1周，您再梳的時候就會發現已經沒什么“雪花”了，而且梳完以后會看到滿手都是油污污的．這說明您把堵塞在毛孔上的這些黑油（中醫講的濕氣；痰濁）給梳出來了，這樣當然就不長頭皮屑了．

⑦梳頭不但可以治療脫發和頭皮屑；還具有保健作用．當頭發濃密起來后，就證明您的氣血越來越足，肝腎的功能提高了．另外，有的時候我們想補補肝；補補腎，但有時直接補不到，效力達不到這個地方，怎么辦呢？“諸病于內，必形于外”，人體的里面和外面是有通路的．誰是它的通路？頭部就是它的通路．您經常梳梳頭，就跟肝腎通上了．人不可能頭發很濃密而肝腎卻很弱，這是絕不可能的．頭發濃密了，肝腎的功能也就提高了，這是一體的兩面，只要提高一方面，另一方面就提高了．

⑧梳頭時，除了頭兩側，正面也要全梳．頭的正面是膀胱經，是專門抵御風寒的．有的人經常容易感冒，就是風寒老進來的原因．您把膀胱經多梳梳，就不容易患感冒了．還有的人總覺得頭暈；腦供血不足，什么原因？是督脈堵塞住了．督脈這條中間線，下至尾骨，與腎經相通，上行巔頂百會穴，如果時時保持通暢的話，您就會越梳越精神．

（1）第②段中“因為您一梳頭；膽經上的20多個穴位就全部‘一網打盡’了”這句話能否刪去？為什么？

（2）第⑥段和第⑧段中畫線處分別運用了什么說明方法？各自的作用是什么？

（3）梳頭有哪些學問？請聯系全文；分點概括．

（4）下列說法中，符合原文意思的一項是____

A．梳頭實際上是在梳經絡；頭的側面全是膽經，有很多穴位，一梳頭，哪塊疼就證明哪塊有阻塞．

B．頭是諸陽之會；如果堵住，心血管疾病；腦梗塞之類的問題就都來了，多梳頭就能夠完全解決．

C．堅持每天梳頭至少300次；連著梳頭l周，把濕氣；痰濁給梳出來，就能治療老掉發的毛病．

D．依據“諸病于內，必形于外”的理論，-個人如果頭發稀疏就證明他的肝腎功能非常虛弱．7、閱讀下面的文章；完成下列各題。

上帝只給他一只老鼠①這是一位孤獨的年輕畫家；除了理想，他一無所有。

②為了理想；他毅然出門遠行，來到堪薩斯城謀生。起初也到一家報社應聘，想替他們工作。編輯部周圍有較好的藝術氛圍，這也正是他所需卑的，但主編閱讀了他的作品后大搖其頭，認為作品缺乏新意，不予錄用。這使他感到萬分失望和頹喪，和所有出門打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味。

③后來；他終于找到了一份工作，替教堂作畫。可是報酬極低，他無力租用畫室，只好借用一家廢棄的車庫作為臨時的辦公室。他每天就在這充滿汽油味的車庫辛勤地工作到深夜。沒有比現在更艱苦的了，他想。

④尤其令人厭煩的是；每天熄燈睡覺時，就能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。不過，好歹有一只老鼠與他為伴，他感到自己并不孤單。也許是太累了，他一沾著地板就能呼呼大睡。

⑤那只小老鼠一次次出現；不只是在夜里。他從來沒有傷害過它，甚至連嚇唬都沒有。磨難已經使他具備大藝術家所具有的悲天憫人的情懷。就這樣，一名貧困的畫家接納了一只小老鼠，與它共處一室，倒也覺得這個荒棄的車庫充滿生機。小老鼠在地板上做著各種運動，表演精彩的雜技。而他作為唯一的觀眾，則獎給它一點點面包屑。漸漸地，他們互相信任，彼此間建立了友誼。老鼠先是離他較遠，見他沒有傷害它的意思，便一點點靠近。最后，老鼠竟敢大膽地爬上他工作的畫板，并在上面有節奏地跳躍。而他呢，決不會去趕走它，而是默默地享受與它親近的情意。

⑥信賴，往往創造出美好的境界。

⑦不久；年輕的畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動物為主的卡通片。這是他好不容易得到的一次機會，他似乎看到理想的大門開了一道縫。但不幸得很，他再次失敗了，不但因此窮得毫無分文，并且再度失業。

⑧多少個不眠之夜他在黑暗里苦苦思索；他懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值，他在思索著自己的出路。終于在某天夜里，就在他潦倒不堪的當兒，他突然想起了堪薩斯城車庫里那只爬到他畫板上跳躍的老鼠，靈感就在那個暗夜里閃了一道耀眼的光芒。他迅速爬起來，拉亮燈，支起畫架，立刻畫了一只老鼠的輪廓。

⑨有史以來；最偉大的動物卡通形象--米老鼠就這樣平凡地誕生了。靈感只青睞那些勤于思考的頭腦。

⑩這位年輕的畫家就是后來的莢國最負盛名的人物之一--才華橫溢的沃特?迪斯尼先生。他創造了風靡全球的米老鼠。誰能想到；在那間充滿汽油味的車庫里曾經生活過的一只小老鼠是世界上最負盛名的影片的祖宗。米老鼠足跡所至，所受到的歡迎讓許多明星望塵莫及，也讓沃特?迪斯尼名噪全球。

?堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫；沃特?迪斯尼先生后來說，至少要值一百萬美元。其實那里沒有什么，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰都不會太多。

（1）本文采用第____人稱的寫法，按____的記敘順序敘事。

（2）“老鼠”到來的時候；迪斯尼的處境如何？他是怎么想的？

（3）迪斯尼對小老鼠的感情經歷過哪些變化？請從④⑤段中找出詞語填寫。

厭煩--____--____--____--親近。

（4）迪斯尼取得成功的最主要的原因是____

A；曾與一只老鼠朝夕相處B、屢遭挫折；飽嘗痛苦。

C；勤于思考的頭腦產生靈感D、困頓之中找到捷徑。

（5）揣摩文中劃線句“信賴；往往創造出美好的境界”，回答以下兩個問題。

①這句話在文中結構上的作用是？____

②“信賴”使迪斯尼創造出怎樣的“美好的境界”？8、古詩詞鑒賞。

春望。

杜甫。

國破山河在；城春草木深。

感時花濺淚；恨別鳥驚心。

烽火連三月；家書抵萬金。

白頭搔更短；渾欲不勝簪。

（1）“國破山河在；城春草木深”中，“破”和“深”字體現了詩人的思想感情。

（2）對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一聯歷來有不同的解釋，你的理解是：____。9、閱讀下文；回答下列各題。

一支金色的鋼筆（1）這是我第五次在她的作業本上憤然留言：“請用鋼筆寫字！”

（2）她沒有一次照做；一如既往地用鉛筆打發著我布置的作業。我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔強。

（3）當我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時；我決定對她進行點名批評。于是，那個陽光明媚的午后，便有了這樣的場景--我一面踱著步子解析優秀作文的詞句，一面時不時地用余光安撫在角落默默流淚的她。

（4）她開始躲我，面色倉皇、神情狠狽，像春花躲著秋風一般，硬生生地要隔一個夏季。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴。相反；我內心有了一股悲戚的洪流。

（5）下午放學后的校園；多了幾分靜謐與冷清。我獨自在窗明幾凈的走廓上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。

（6）透過窗簾間的縫隙；我能看到，她和她的同桌正在喃喃地說些什么。那是一個皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據，經學校減免過的學費都得施上幾個月才能勉強繳清。

（7）我心懷期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。真怕他們的嬉笑里；有我的名字。正當我準備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。

（8）她滿目感激地收起手中的鋼筆；微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！”

（9）夕陽的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙；絲絲縷縷地照射在他們臉上。在那一場充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業本。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。

（10）市里舉行長跑比賽的時候；他不顧一切地報了名。接著，他毫無懸念成了代表學校參賽的選手。

（11）5000米的距離；對于臺下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰。他在人群中穿梭；奔跑，堅持不懈。我和看臺上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點的時刻，依然沖勁十足。

（12）驚人的一幕出現了：他愣愣地站在終點附近的跑道上；看著后來的選手們牙關緊咬；奮力沖刺。人群中一片嘩然。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關頭，他為何選擇了止步。

（13）當有兩人陸續沖過終點后；他才狂喜高呼著奔向終點。毫無疑問，他受到了嚴厲的批評。要知道，他代表的是整個學校，而不僅僅是他個人。他的無人理解的行為，已然辜負了所有隨行老師的希望。

（14）那是我第一次對他怒吼斥責；我以為，他是想用特立獨行的方式來博得眾人關注的目光。

（15）“你明明能跑第一；為什么要在終點前停下來？你知不知道這關乎整個學校的榮譽？”我一遍遍地責問，他則頃刻間淚流滿面。

（16）“老師第一名和第二名的獎品都不是鋼筆！我我只要鋼筆。這樣；我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業而受到批評了”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。

（17）我恍然覺察到自己的渺小與狼狽

（18）校門口的喜報欄上；赫然寫著他的名字和獲得的獎品。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！面對這樣一個不諳世事的孩子，我內心充滿了愧疚。（選文有刪改）

（1）請結合文本梳理小說的故事情節和“我”的情感脈絡；并將①②③④處內容填入答題卡相應位置。

。情節情感開端①____③____發展“她”不改，“我”批評“她”，“她”躲“我”，“小男孩”幫“她”，“她”借鋼筆字寫字悲戚、真怕、逃離（后悔）高潮②____歡呼，怒吼，渺小，狼狽結局校門口喜報欄上，寫著他的名字和獲得的獎品④____（2）小說題為“一支金色的鋼筆”；請問“鋼筆”在小說結構上有什么作用？你認為“金色”有哪幾層含義？

（3）請從修辭的角度賞析文中劃線部分的句子。

她開始躲我；面色倉皇；神情狼狽，像春花躲著秋風一般，硬生生地要隔一個夏季。

（4）你認為“我”和“小男孩”誰是小說的主人公？請簡述理由。10、《愚公移山》文中將愚公率領子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟____的態度形成鮮明對比；并主要運用____的描寫手法來表現情節內容，塑造人物形象。11、根據要求完成下面的題目．

是什么原因讓你想學習而找不到方法？是什么原因讓你由于畏難而害怕學習？是什么原因讓你對學習失去了興趣？對于你來說；也許缺乏的是感動，因而缺乏學習的動力．感動是學習的動力．有感動才有信心，有感動才有動力，有感動才有激情

①論證“感動是學習的動力”這一觀點，用下列事例作論據不恰當的一項是____

A．因為感動；曹雪芹寫下《紅樓夢》．B．因為感動，魯迅棄醫學文．

C．因為感動；周恩來東渡日本求學．D．因為感動，張海迪自學成才．

②班上準備開展一次以“感動是學習的動力”為主題的演講比賽．假如你是主持人，請你擬寫一段文字優美的開場白．（不少于50字）12、閱讀下面的圖文；完成下列各題．

《黃永玉大畫水滸》，處處顯示出作者的智慧與繪畫技巧，堪稱“經典”．中國水墨畫的筆法、漫畫的夸張形式，作品細nì（）地演繹了《水滸》“眾生圖”，并配有畫龍點睛的“點題”文字．在那風雨飄搖的文革歲月里，黃永玉先生雖風沐雨，卻也學會了忍耐．他靜下心來，通xiāo（）達旦地創作，詮釋了140余位水滸人物形象，畫面顛覆、隱喻、夸張、變形，把一部古典名著如此“大話”一番，令人捧腹之余，又有深深的感動．《黃帝內經》里說：“人生上壽百二十，中壽百年，下壽八十”．現已年過九旬的黃永玉有一顆出塵不染的赤子之心；依舊俏皮；豁達、樂觀．

（1）給上面語段中的加點字注音；根據拼音寫漢字。

細nì____櫛____風沐雨通xiāo____達旦。

（2）劃線句子中有一個標點符號使用不正確，這個標點是____

A．書名號B．冒號C．引號D．句號。

（3）根據圖文判斷，圖2（上）的人物是____，他在孟州結識了施恩，醉打惡霸蔣門神，又幫施恩奪取了____；而圖2（下）的人物是____，《水滸》中關于他的情節，按照時間順序排列正確的一項是____

①棒打洪教頭②刺配滄州道③誤入白虎堂④風雪山神廟⑤水寨大并火。

A．②①③⑤④B．①③④②⑤C．③①④⑤②D．③②①④⑤13、3月20日；在北京舉行的《荒野獵人》電影發布會現場，美國著名影星萊昂納多用毛筆認真寫下了自己的中文昵稱“小李”．此舉引發了同學們的熱議，班上的小書法家李帆；章藝還將顏真卿《勤禮碑》中的“小”“李”找出來，與之進行了一番比較．

請你完成下面李帆與章藝的對話．

李帆：從結體上看，萊昂納多的“小”字稍顯縱長，重心不穩，結構上有些松散，而《勤禮碑》中“小”則顯得____．

章藝：萊昂納多能用毛筆秀書法已經很不容易了，你看他寫的“李”字長橫，與《勤禮碑》中的“李”字長橫相比，起筆、收筆也能做到____．

李帆：的確是這樣，看來小李是認真練寫“小李”的哦．一位外國影星能寫到這種程度真是難能可貴，要為他點贊！14、名著閱讀。

（1）英國作家____所寫的《格列佛游記》一書，描述了主人公先后游歷小人國、大人國、飛島國、____等國的情形；曲折地表達了對18世紀英社會現實的諷刺。

（2）如圖是電影《格列佛游記》中的劇照；仔細觀察后，完成以下兩小題：

①簡要說說畫面所展示的情節。

②結合原著，簡要說說格列佛給你留下的印象。（不少于兩點）。評卷人得分三、現代文閱讀(共9題，共18分)15、閱讀下文；完成下列各題。

讓崇尚英雄成為時代風尚。

余榮華。

①“誰是英雄？今天；我們一起尋找。”5月21日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網絡媒體共同發起的“崇尚英雄精忠報國”大型網絡互動活動，引發互聯網上的傳播熱潮。與此同時，全國中小學也正在同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動。“崇尚英雄”并不是要讓孩子去做“力所不能及”的事，而是教導他們從小擁有遠大志向；寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”會成為孩子之間熱切討論的話題。

②國家也在回應著人民的情感與心聲。為了捍衛英烈；《英雄烈士保護法》上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇；銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻。”

③在一個和平的年代；英雄情懷更顯珍貴。“崇尚英雄精忠報國”活動中，有一句話被網友反復點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行。”軍人；警察、維和戰士、消防官兵他們在高風險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發展壯烈犧牲。

④尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。____英雄精神不僅體現在剎那間的生死抉擇；而且體現在經年累月的執著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。

⑤“天地英雄氣；千秋尚凜然。”無論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”成為風尚，榮光永遠傳承，英雄永不獨行。

（選自2018年5月23日《人民日報》；有刪改）

（1）文章①②兩段；從哪三個方面表明“崇尚英雄”正在成為風尚？請簡要概括。

（2）第③段中“哪有什么歲月靜好；只不過是有人為你負重前行”為什么會“被網友反復點贊”？

（3）簡析第④段畫線句運用的論證方法及其作用。

（4）聯系文章和下面材料；談談你對“英雄”的認識。（80-100字）

材料：5月14日，川航空客A319在飛經成都上方時駕駛艙右前擋風玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風、零下40℃的低溫和大部分設備失靈的困境，機組人員沉著應對，憑借技術和經驗成功迫降。機長劉傳健被人們稱為“英雄機長”。16、閱讀下文；完成下列各題。

荷。

趙文英①無數次邂逅荷；從未像現在這樣令我感到心靈的震撼。這個夏天，天大早，烈日炙烤著大地，熱浪蒸騰著大地。漸漸地，碧波蕩漾的湖泊干涸了此時此刻，荷臨危不懼，坦然自若，正滿面春風地迎接著我的到來。

②這是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不見；在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立，周圍還有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里生水里長的荷，雖無雨洗塵，無水滋潤，田田荷葉依然綠亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機。一枝枝飽滿的花蕾；粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地搖曳在清新、生動的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。

③荷；在惡劣的環境中創造著生命的奇跡，它勃發的英姿，是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強抗爭了。

④早就聽說過荷的故事；一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經挖出，只要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉，綻放花朵，結出果實。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執著的荷，惟有它在風風雨雨的歲月中，卓然傲立，風吹不退縮，雨淋不著痕，一副以不變應變的王者風儀。生命的高貴；圣潔與它不屈不撓的精神偉力相伴相隨。

⑤每有狂風襲來；靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚起強大的力量，攻無不克，戰無不勝，最終，狂妄的風在它的面前乖乖地敗退。荷，靜立如山，依然故我。

⑥若遇秋雨驟至；站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無數古箏，那頓挫有致；浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻，輕輕飛揚。“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”，活得精精神神，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。

⑦當凜冽的寒風裹著雪片飛來；在荷的周圍瘋狂地咆哮；翻卷時，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了，荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，惟見冰天雪地中屹立著它獨立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。

⑧在風霜雪雨的洗禮中；在百般磨礪的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風清骨俊，矯健中自有別樣的典稚端莊；柔媚明艷，真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。它不受風塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠的標致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡!

⑨據記載；遠古，荷還不被西方人認識時，它卻早已贏得了中國人民的賞識與喜愛。那些精神的種荷者，更是將荷看作高尚人格的化身和楷模。他們遠離人欲橫流的凡俗社會，隱居山間，徜徉在去俗清雅的荷塘淺吟低唱，贊荷；詠荷、賦荷，借荷出泥不染、剛正不阿的高風亮節，抒發自己不慕榮華、不求高貴、不媚不諂、恪守淡泊的品格和情操。那些閃爍著高尚思想光輝的荷，早早地就在《詩經》中綻放了：“山有扶蘇，隰有荷華”，“彼澤之彼，有薄與荷”、而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開”，“接天蓮葉無窮碧。映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛發娉婷玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動著紅塵人的心扉。

⑩楚楚動人的荷；永遠像一首迷人的旋律穿行在畫屏般的荷塘，風吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會沉醉忘卻歸路，在這高雅；脫俗的凈地，細拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關生命真諦的訴說

?荷；不答，只有被它感動得寵辱皆忘的人，走進了它滿載生命之花的夢中。

（1）第③段說：“荷；在惡劣的環境中創造著生命的奇跡”，從全文看，作者筆下的荷創造了哪些生命奇跡？請仿照下列句子，用簡明的語言概括。

①烈日炙烤下；臨危不懼，坦然自若；

②在沉睡千年后；仍能綻放；

③______；

④暴雨突至；清音飛揚，回腸蕩氣；

⑤______。

（2）縱觀全文；作者是按照夏；秋、冬的季節順序描述荷的，而第④自然段所寫內容卻不是任一季節的荷，與前后文不一致，是否應當刪去？請說明理由。

（3）多種修辭手法的運用；使得本文語言優美形象，意蘊豐富。請從第②段和⑥段畫波浪線的兩句中，任選一句，加以品析。

①在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上；一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立，周圍還有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。

②若遇秋雨驟至；站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無數古箏，那頓挫有致；浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻，輕輕飛揚。

我來品析第句：______。

（4）結合文本；說說文章第⑨段畫線句子“至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動著紅塵人的心扉”中“紅塵人”是指什么人？怎樣理解這句話的意思？

紅塵人：這句話的意思是：______。

（5）文章最后說，“荷，不答”，你在“靜靜聆聽一次有關生命真諦的訴說”后，又有怎樣的回答？請把你的回答寫下來。（80-100字）17、父親的日記。

侯發山父親今年六十多歲了；似乎患上了老年癡呆癥，搞得我很心煩。窗外有燕子飛過。

他說：“兒啊；那是什么鳥啊？”

我正在電腦前打著游戲；不耐煩地說：“爸爸，您老糊涂了？那是燕子。”

父親恍然明白過來似的；說：“哦，是燕子啊。”接著，父親就自得其樂唱起來：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗”父親唱得五音不全，很難聽。

我剛想嘟囔他幾句；想了想，還是忍住了。父親一邊唱一邊笨手笨腳地跳著，像是在跳舞。

忽然；他一不小心碰到了桌子上，桌子上的一只茶杯滾落到地上，“啪”地一聲碎了。

他嚇壞了；呆呆地看著我。

我頓時火冒三丈：“爸爸；你安靜點行不行？桌子沒長眼睛你也沒長眼睛啊？幾十歲的人了，咋還跟個頑童似的？這只杯子幾十塊錢呢，我才用了不到一個月哩。”

父親訕笑著；像個做了錯事的兒子一樣不知所措，茫然地看著我。

我瞪了父親一眼；然后繼續打游戲。

父親說：“我想吃冰激凌。”

我頭也沒抬；說：“爸爸，等會兒我給你買啊。”

有一天；我看到了父親的日記，其中有一篇日記是這樣寫的：兒子今年兩歲了，非常活潑可愛，我很喜歡他。窗外有燕子掠過。

他說：“爸爸；那是什么鳥啊？”

我忙放下手頭的活計；用指頭輕輕刮了一下他的鼻子，說：“小笨蛋，我昨天不是給你說過？那是燕子，每年春天都要來的。”

兒子“咯咯”笑了。

過了一會兒；兒子又指著窗外翩翩飛舞的燕子，問我：“爸爸，那是什么鳥啊？”我耐心給兒子解釋道：“兒子，那是燕子。”

接著；我就教兒子唱《小燕子》。

兒子奶聲奶氣地跟著我唱：“小燕子；穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗”

兒子唱得完全跑了調；但我還是拍拍手：“兒子，你真棒！比原唱唱得還好！”

兒子得到鼓勵；一邊唱一邊跳著。

忽然；他一不小心碰到了桌子上，桌子上的一只茶杯滾落到地上，“啪”的一聲碎了。

兒子嚇壞了；“哇”地哭開了。

我忙把他摟在懷里；一邊給他擦淚，一邊安慰他：“寶貝別哭，疼不疼？讓我看看。等一會兒我打桌子，誰讓它不長眼睛哩？杯子碎了沒關系，下午我再給你買一個。”

兒子這才漸漸不哭了。過了一會兒；兒子說：“爸爸，我想吃冰激凌。”我忙說：“好，我現在就帶你去買。”

我悔恨交加；一下子淚流滿面：“爸爸，兒子不孝”

可是；父親再也聽不到我的聲音了--父親已經去世--在整理父親的遺物時，我看到了他老人家的日記。

（選自《魅力情節》）（1）請用簡潔的語言給文中兩個片段擬寫合適的小標題。（注意用上對比手法）

（2）本文在情節設置上獨具匠心；請結合具體內容，簡要分析。

（3）找出文中你感觸最深的兩處細節描寫；對比分析它們的表達效果。

（4）文章最后一節表達了兒子怎樣的情感？

（5）你對文中“父慈子不孝”的現象有什么看法？請結合自身實際談談你所受到的啟發。18、“黑飛”不能再任性了近年來，國內無人機違法違規運行（俗稱“黑飛”）威脅民航安全的事件頻發，近來成都機場、重慶機場接連發射的疑似無人機擾航事件也受到輿論廣泛關注。【危險有多大】目前，無人機在拍攝、監測、農業、救援等領域得到廣泛應用，與此同時，無人機“黑飛”也在嚴重干擾著正常社會秩序。據業內人士介紹，如果重量為10公斤的無人機與飛行速度每小時900公里的飛機相撞，沖擊力將達到125萬牛頓，其能量不亞于一顆小口徑炮彈，會直接洞穿機體，造成機毀人亡的慘劇。機場一旦發現無人機等航空器靠近飛機，會緊急采取措施，在確保安全后，航班才能恢復正常起降。據重慶機場有關負責人介紹，5月12日晚，重慶機場遭遇無人機干擾，持續時間長達近4個小時，造成重慶機場40余個航班備降，60余個航班取消，140余個航班延誤，上萬旅客出行受到影響。事實上，除了造成航班延誤，已經出現無人機違法違規飛行直接威脅公共安全的事件。今年1月15日下午，杭州蕭山機場附近有人使用無人機近距離拍攝飛行中的客機。業內人士分析，無人機當時距離民航客機僅百米左右，已嚴重威脅航空安全。在機場凈空區域以外，無人機“黑飛”也頻頻出現意外。（1）________。【市場規模多少】近年，我國無人機市場規模年均增速達到50%以上，已進入爆發式增長階段。艾瑞咨詢發布的《2016年中國無人機行業研究報告》指出，預計到2025年，我國無人機市場總規模將達到750億元。專家表示，在無人機銷售環節，目前沒有相應的準入制度，購買門檻不高，埋下不少隱患。（2）____。根據現有制度，要使用無人機，需事前向相關部門提出飛行計劃申請并得到批準，操控者還需有無人機駕駛執照。“無人機駕駛員執照培訓費要上萬元，實在太貴了。至于提出飛行計劃申請并得到批準，需要有飛行任務委托書，還要提前好幾天攜帶相關文件、材料到相關部門辦理審批手續，非常繁瑣。”云南省昆明市無人機飛行愛好者黃先生說。【出臺哪些措施】民航局已經初步完成了民用無人機登記注冊系統的開發，將于5月18日上線運行，6月1日起正式對質量在250克以上的無人機實施登記注冊。此外，將于5月18日發布首批155個機場保護范圍數據。民航局正在制定使用無人機開展通用航空經營活動的準入管理規定，針對發展特點和需求，擬將農林噴灑、空中拍照、航空攝影和執照培訓四類主要經營項目列為許可對象，同時配套開發無人機準入和經營活動監管平臺。多位專家認為，無人機“黑飛”屢禁不絕，與我國立法滯后于無人機市場快速發展有關，這又增加了我國無人機管理的難度。（3）____。（選自《香城都市報》2017年5月18日，有刪改）閱讀【鏈接】材料，結合上文，探究問題。【鏈接】《民用無人駕駛航空器實名制登記管理規定》對于在2017年6月1日前購買的民用無人機，其擁有者必須在2017年8月31日前完成實名登記。《規定》指出，民用無人機擁有者，如果未按照本管理規定實施實名登記和粘貼登記標志，其行為將被視為違反法規的非法行為，其無人機的使用將受影響，監管主管部門將按照相關規定進行處罰。有一位攝影愛好者，在2017年5月4日購買了一架質量為1216克的民用無人機，用于私人攝影。如果2017年9月1日他用這架無人機攝影，需要具備哪些條件？19、閱讀《斷頭樹也有春天》一文；完成下列各題。

斷頭樹也有春天。

【英】珍?古德。

①寫下這段文字時；我正坐在英格蘭伯恩茅斯的家中，抬頭就能望見窗外的幾棵樹。其中一棵山毛櫸樹是我的最愛。小時候，它的樹枝便是我最好的椅背，倚著它，我讀完了《人猿泰山》，幻想著自己有一天也能生活在森林里。

②山毛櫸樹是我最好的玩伴，我常常在樹上一待就是幾個小時。我每天都會輕喚著它的名字，把自己的一些小秘密說給它聽。夏日午后，當微風穿過枝丫，我仿佛聽到了它的呢喃低語。A____。刮大風的時候；我摟緊它的臂膀，隨它一起在風中搖晃。

③每當我徘徊在一棵大樹下時，我總是驚嘆于樹里隱藏了多少歲月的故事，那展臂迎風的樹枝經受了多少載的風雨，還有那多到無法數清的樹葉，有多少歌兒要吟唱。我們所能看到的地面上的部分，只是樹的一部分，在那深不可及的地下，埋藏著它最深沉的心事和渴望。B____④“幸存者”是一棵在“9?11”恐怖襲擊事件中幸存的豆梨樹。20世紀70年代起；它就被栽植在世貿中心5號樓附近，年年用綻放的白色小花，為水泥世界里的人們送來春的訊息。與同伴一樣，它也被埋在了倒塌的雙子塔下。

⑤一個月后；清理殘骸的工人發現了它。彼時，樹已經被“肢解”--水泥碎塊砸得它“身首異處”，剩下的樹干被燒焦，樹根嚴重受損。人們把它送入紐約公園的苗圃。

⑥苗圃的管理人員告訴我；第一次看見這棵斷頭樹時，他覺得根本不可能有任何方法讓這棵樹起死回生，他沒想到去掉表層燒焦部分的“幸存者”，竟在苗圃的優質土壤里生根了。

⑦“幸存者”注定擁有不平凡的生命。2010年春天；一場可怕的風暴以每小時160公里的速度席卷了“幸存者”所在的區域。風暴過后，“幸存者”已有部分樹根裸露在外，苗圃管理人員給“幸存者”又做了一次大手術。

⑧起初他們不敢有太大的動作；只是把樹枝抬起來一些，讓樹干跟地面依然保持一定角度。在根部堆上覆蓋物和肥料。他們甚至不敢直接給樹澆水，而是每天輕輕為它灑水。幾周后，“幸存者”再一次起死回生。

⑨2010年12月；“幸存者”被移回發現它的地方。“9?11”紀念館的設計負責人說最初一些人反對將“幸存者”移回來，認為原址上種滿了新樹，而“幸存者”作為唯一的豆梨樹，會破壞園林景觀的對稱性。事實上，作為世貿中心遺址上唯一幸存的生命，人們紛紛來與它合影，將象征著感恩；鼓勵、關愛的藍絲帶系在它的樹枝上。

⑩四月的一個清冷的早晨；金色的陽光包圍在它的四周，我看到的是一位戴著光環的精神領袖。站在為保護它而設立的護欄外，眼淚模糊了我的視線。它的花期已過，枝頭略顯寂寥。但就在我站了很久，準備離去時，驚喜出現了：我突然看見三朵小小的白花擠在一起，藏在枝葉深處。它仿佛在告訴人們：“不要傷感，只要還有希望，哪怕受盡傷害，哪怕春已遠離。”

（1）文章①②兩段詳細寫了山毛櫸樹；而全文的主角卻是“幸存者”。請結合全文，從內容和結構兩方面，簡述第①②段的作用。

（2）品析文中畫線的句子。

①請結合第②段品析A句。

葉兒輕輕擺著；邊歌邊舞，那是它為我精心設計的演出。

②請結合全文內容說說第③段B句中“樹的語言”具體指什么？請用原文句子回答。

（3）通讀全文；談談你對標題“斷頭樹也有春天”含義的理解。

（4）請結合本文和鏈接；以“生命的不平凡”為主題寫一段話。（不少于80字）

鏈接：生命中不是永遠快樂；也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。

--冰心《談生命》

大自然每一次劇烈的運動；總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊！

--張抗抗《地下森林斷想》20、長滿懷想的瓦（16）王劍冰（1）瓦是屋子上面的田地，一壟一壟，長滿了我的懷想。離開好久了，懷想還在上面搖曳著。（2）我不能進入瓦的內部，不知道瓦為什么是那種顏色。在中原，最黃最黃的土燒成的瓦，也還是瓦的顏色。（3）瓦完成了我們的先人對于土與火的最本質的認知。（4）當你對瓦有了依賴的時候，你便對它有了敬畏。在高處看，瓦是一本打開的書。我拆過瓦，屋頂搭下來的長板上，瓦像流水一樣滑落，手不敢怠慢，一塊塊像碼字樣將它們碼在一起。（5）屋子一直在漏。雨從瓦的縫上淌下來，娘要上到屋子上面去。娘說，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一個星期了，城外已成澤國，人們涌到城里，擠滿了街道的屋檐和學校走廊，后來學校也停課了，水漫進了院子。我說娘你要小心。娘嘩嘩地踏著積水走到房基角，從一個墻頭上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移動，又一片瓦動過之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。（6）鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦。（7）風撞在瓦上，跌跌撞撞地發出怪怪的聲音。那是風與瓦語言上的障礙。風改變不了瓦的方向，風只能改變自己。瓦的翅膀在晚間巨大的空間飛翔。（8）屋不嫌瓦丑，屋子實在支撐不住了，將瓦卸下，做好下面的東西再將卸下的瓦蓋上去。瓦是最慢的事物，從第一片瓦蓋上屋頂起，瓦就一直保持了它的形態，到機器瓦的出現，已經過去了兩千年時光。（9）我一直不知道由土而成為瓦，是物理變化還是化學變化，叫做瓦的物質，竟然那么堅硬，能夠抵擋上百年歲月。瓦最終從頹朽的屋頂上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培養一株小苗。瓦的意義合并著物理和化學雙重的意義。（10）在人們走入鋼筋水泥的生活前，瓦堅持了很久，瓦最終受到了史無前例的傷害。（11）一個孤寡老人走了，僅有的財產是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的積蓄，每撿回一片較為完整的瓦，他都要擺放在那里，他對瓦有著什么情結或是寄望？他走了，那堆瓦還在那里等著他，瓦知道老人的心思。（12）鄰家在瓦上焙雞胗，瓦的溫度在上升，雞胗的香味浮上來，鉆進我的嗅覺，我的胃里發出陣陣聲響，雞胗越發黃了起來，而瓦卻沒有改變顏色。瓦的忍耐力很強。（13）下雨了，我頂著一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦給了我巨大的信心，我快速地跑著，我的頭上起了白煙，閃電閃在身后。（14）瓦藏在草中。一坡萎頓又復生的草，一片不再完整的瓦，不知道誰將它遺失，它一定承受過很長的歲月，沒有可去處，不在這里又會去哪里呢？草里埋著各種形態的瓦。這是一個廢墟。____（15）一片瓦在湖上飛。水上起了波瀾，波瀾變成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新開花。（16）一條狗銜著一片瓦跑過來。不知道狗對這片瓦有什么情愫，難道它認得這瓦或這瓦的主人？（17）我不知道瓦的發音是如何出現的。瓦——，我感到那般親切。好久聽不到這種親切了，或以后愈加聽不到這種親切了。（摘編自《人民日報》）(1)聯系文章內容說說“長滿我的懷想”的“瓦”有哪些特質？(2)回答下列句子括號中的問題。?離開好久了，懷想還在上面搖曳著。（這里為什么用“搖曳”描述“懷想”？）?瓦知道老人的心思。（瓦知道老人什么心思？）(3)第五段中描寫“娘”在雨中修復屋頂這一細節的目的是什么？(4)請根據文本，探析“我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦”這句話的涵義。21、①古往今來的中國文學是中華優秀傳統文化的重要組成部分，肩負著構建民族精神的使命。它不僅對個人品行養成發揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導引作用。②文學對民族精神的構建，要從個人品行的養成和提高入手。我國第一部詩歌總集《詩經》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其恩”寓于其間。所思的重要內容之一，就是運用文學的手段，塑造當時社會樸實的理想人格。如《詩經》涉及玉的篇目多達三十余首，以玉之高潔，比附人品之典范。人品之如玉，不惟高貴，更體現為不容玷污，拒絕同流舍污。周敦頤的《愛蓮說》更是將這種文學手段進一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都不變節，永葆本色。翻看上下幾千年的文學作品，贊美梅、蘭、竹、菊四君子等的篇章隨處可見。這種文學實踐及其對民族精神的構建，既是上古到當代的中國文學中的藝術要素，更是融入文學活動全過程的經緯線。③中華文明史上的典范人物，其品行無不與文學構建的要旨相葜相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們千百年來之所以為后人景仰，就在于人格的高尚與堅定：無論何時何地，無論面對怎樣的威脅和誘惑，他們心中的信念決不動搖，自身節操穩如磐石。④文學對民族精神的構建，更體現在對民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強敵入侵時，總能升華堅韌的民族意志可歌可汪的人物與事跡不計其數，相伴而生的詩篇，驚天地動鬼神。岳飛的《滿江紅》所代表的民族意志就是面對強敵，毫不畏懼，精忠報國。文天祥的《正氣歌》千古傳唱，它所代表的民族意志則是身陷囹圄，決不屈服，視死如歸。歷史發展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當代意義予以重新闡釋。____這些文學作品都是在鑄造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志，打下廣泛而堅實的基礎。⑤中華民族的精神構建，已綿延數千年。文學在新世紀履行構建使命時，厘為我們的民族精神注入新內涵．既要弘揚傳統文學之精華，又要符合我們國家在當今世界格局中的身份地位。我們要讓文學順應潮流，大展身手，勇挑民族精神構建使命的重擔。（選自《人民日報》，有刪改）(1)選文的中心論點是什么？____

(2)請分析選文第②段與第④段不能調換的原因。____

(3)選文第④段畫線句運用了什么論證方法，有什么作用？____

22、閱讀《短文兩篇》回答，“好讀書”與“不求甚解”之間有何關系？23、閱讀俞敏洪的《與其有錢；不如值錢》，完成問題。

①很多人一輩子有兩個追求：一個是有錢；一個是值錢。

②有的人運氣好；出生在富貴之家，一出生就像賈寶玉一樣嘴里含著玉，有錢就不是問題。但有錢解決不了第二個問題，也就是你本人值不值錢的問題。

③值錢是個人價值的體現；比如你去找一份工作，人家給你開出百萬年薪，那就表明你很值錢。有錢和值錢是兩個概念。有錢的人不一定值錢，比如我們常常會看到一些“富二代”腰纏萬貫，但除了揮霍什么都不會，這樣的人“分文不值”。但值錢的人早晚會有錢，因為值錢的人都有足可夸耀的某種能力，憑借這種能力，他不僅可以安身立命，還能積累財富，這樣的人甚至連存錢都不需要。比如一個著名的畫家，他需要錢的時候只需畫一幅畫就行了。所以人們常說，不要把自己變成“儲錢罐”，因為沒有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成“印鈔機”，需要錢的時候可以隨時靠能力去取。

④一個人與其有錢；不如讓自己變得值錢。值錢的人才能體會到什么叫成就感。成就感從哪兒來呢？來自于自己付出努力之后得到的某種收獲，收獲越大，成就感就越大。如果一個人的錢是伸手向父母要來的，那無論他有多少錢都不會有成就感。如果一個人的錢是靠自己賺來的，那不管賺多少他都會有成就感，而且只要來路正，錢越多，成就感會越大。成就感是幸福的重要基石之一，從某種程度上說，一個人如果沒有體會過奮斗所帶來的成就感，那么他的人生幸福值也必定要打個折扣。

⑤現在；很多父母以愛的名義為孩子今后的人生準備好了一切，可謂用心良苦，但事實上卻剝奪了孩子的奮斗空間，也因此剝奪了孩子原本能夠體會到的幸福。

⑥一個人是不是值錢；有一個轉折點。大學畢業的時候，你急于找工作，四處求爺爺告奶奶，不管給多少工資都愿意干。這個時候是你求別人，你的個人價值尚未得到體現，也可以說，此時的你還沒有個人價值。當你踏上某一工作崗位時，因為對工作內容尚不熟悉，需要央求別人來教你，這個時候你也不值錢。

⑦之后；通過不斷的努力，你成了某一領域的專家或非常出色的管理者，這個時候就是別人來求你了，老板會給你升職加薪，求你不要離開；別的單位會提供更高的職位和更高的工資，千方百計來挖你。這個時候，你才算真的值錢。一個值錢的人就可以擺譜了，因為有了擺譜的資本。

⑧比如諸葛亮；他為什么要劉備三顧茅廬方才答應出山？就是因為他知道自己的價值所在，要擺一下譜，這樣劉備會更重視他，未來會給他更大的發展空間。所以擺譜是需要能力作為資本的，否則就是找死。比如《三國演義》中的禰衡，光知道擺譜和罵人，卻沒什么治國才略，最終死于刀下。

⑨一個人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程：值錢之前；是你求別人；值錢之后，是別人求你。但需要特別指出的是，我這里說的“別人求你”，不是因為你有權，而是因為你有能力。假如你碰巧有能力而且有權力，這個時候，不管你有多么值錢，都得離錢盡量遠點兒。

（選自2015年8月3日《廣州日報》，有刪改）（1）怎樣理解“一個人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程”？

（2）文章第⑧段運用了哪些論證方法？有何作用？

（3）簡要概括本文的論述思路。評卷人得分四、其他(共3題，共21分)24、根據下面語境，選擇合適的詞語，將序號填在相應的橫線上。（2分）在新年的語文旅程中，你將聽到詩人們的關于祖國和土地的頌歌；走進散文園圃，____生命的本質，引發對人生的思考；登上戲劇舞臺,____戲劇中的人生，人生中的戲劇；乘著音樂的翅膀飛翔，感受生活的酸甜苦辣A.領悟B.體會C.引唱25、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。成長的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流淌的聲音，回望花季qǐ麗的歲月。在成長的旅途中，有刻骨銘心的故事，有感人肺腹的真情成長如一串串跳動的音符，________；成長如一張張泛黃的照片，生命的軌跡被清晰定格。（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加下劃線的字注音。____（）刻qǐ麗（）委wǎn（）（2）文中有一個錯別字的詞是“____”，這個詞的正確寫法是“____”。（3）“銘”在《新華字典》中有以下三個義項，文中的“刻骨銘心”的“銘”意思是（）A、在器物、碑碣等上面記述事實，功德等的文字。B、鞭策，勉勵自己的文字。C、在器物上刻字，表示紀念，永志不忘。（4）將下面的句子進行適當的調整，可增減少許字詞，使其與語段中劃線句結構相同，不改變原意。生命的軌跡被清晰定格。26、閱讀下面文字，回答問題我的家鄉是“百花之神”特別眷顧的地方。這里，一年四季繁花似錦，芳xīn醉人。花間，鳥兒嬉戲爭鳴，蜂蝶翩然起舞。花下，潺潺流水jiǎo碎婆娑的花影，粼粼水波蕩漾著飄落的花瓣。____藍的天空，陽光亦如鮮花一般盡情綻放著。如此美麗的景色，真令人________⑴給加下劃線字注音，根據拼音寫出相應的漢字____藍芳xīn____jiǎo____碎⑵“眷顧”在文中的意思是____⑶依據這段文意，請在橫線上補寫相應詞語，使語意完整____評卷人得分五、問答題(共4題，共12分)27、閱讀下面兩首詩歌；完成問題。

錢塘湖春行。

白居易。

孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤。

豐樂亭游春三首（其一）

歐陽修。

綠樹交加山鳥啼；晴風蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉；明日酒醒春已歸。

（1）這兩首詩都寫春天景物；但時段不同，白居易寫的是時的景物，歐陽修寫的是時的景物。

（2）《錢塘湖春行》頷聯中有兩個動詞用得極妙；請找出來作簡要賞析。

（3）試著分析這兩首詩最后兩句詩所表達的情感的異同點。28、閱讀下面的文章；完成下列各題。

走進C919：國產大型客機解密。

王思磊①2015年11月2日，國產C919大型客機首架機正式總裝下線。C919的命名頗具深意，“C”是中國商飛英文縮寫“COMAC”的第一個字母，也代表“China”，也恰好與“空中客車（Air-bus）”和“波音（Boeing）”的字頭構成順序排列；第一個“9”代表“長久”；后面的“19”則代表最大載客可達190座。C919承載著中國人的“大飛機”夢想，它將在首飛和通過適航測試之后，進入航線運營，填補航線上沒有中國干線噴氣客機的空白。

②科研人員除了考慮大飛機的先進性和科學性；還在努力提升飛機的經濟性和安全性。飛機的耗油量與飛機的升阻比（升力和阻力的比值）有直接的關系，升阻比越高，飛機的氣動效率越高，耗油量就越少。而飛機的升力主要來源于機翼。為了保證飛機的座級，避免“油老虎”的出現，在飛機機翼上動腦筋，便成了提高飛機氣動效率的關鍵。

③C919的機翼設計運用了超臨界翼型①．相對于古典翼型，超臨界翼型可使巡航氣動效率提高20%以上，巡航速度提高100多千米/小時；如果用同一厚度的標準來設計古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8%左右；而這可以減輕飛機的結構重量，增大結構空間及燃油容積。

④在C919飛機的設計上；超臨界機翼與發動機；機身和吊掛之間還采用了性能更為優化的局部融合設計，這些設計進一步提高了C919飛機的經濟性和安全性。

⑤在中國武術界；有“內練一身氣，外練筋骨皮”的說法。C919大型客機的研發，也詮釋了這一思想。在機體主結構上，設計人員大量使用了世界先進的第三代鋁鋰合金材料，這在國內尚屬首次。使用鋁鋰合金可以實現結構減重并大大提高飛機壽命。

⑥如武學人才內外兼修一樣，C919也在“內功”上狠下功夫。在民用飛機產業有個形象的說法：航電系統是“大腦”；飛控系統就是“四肢”，EWIS系統就是“經絡”。就像人一樣，一架先進的飛機應該擁有聰敏的大腦；靈活的四肢、通暢的經絡。

⑦C919“最強大腦”航電系統的核心--IMA，使用的是目前國際先進的高度集成數據處理和網絡傳輸技術。這種網絡化數據處理方式，較之前一對一的數據傳輸處理方式，是巨大的變革，提高了數據傳輸的處理效率。比如說，飛行速度、高度等數據，以前要由大氣數據計算機分別建立通路，傳輸給顯示系統、發動機、環境控制等系統；現在，只需“把工作都交給網絡”。這要歸功于C919使用的目前國際先進的ARINC664網絡集成技術。C919在數字化和擴展潛力方面，達到了目前民航先進機型的水平。

⑧C919已順利下線；并將于2016年迎來首飛，這標志著中國成為世界上少數幾個有能力研制大型客機的國家。

（選自《知識就是力量》2016年第1期；有刪改）

【注】①是一種高性能的跨音速翼型。

（1）閱讀全文；說說C919國產大型客機具有哪些性能。

（2）C919國產大型客機的研發是怎樣體現“內練一身氣；外練筋骨皮”這一思想的？

（3）第③段畫線處除用了列數據外；還用了什么說明方法？請分析這種說明方法的作用。

（4）聯系上下文；說說下列句中加點詞語的表達作用。

①航電系統是”大腦“；飛控系統就是”四肢“，EWIS系統就是”經絡“。

②C919在數字化和擴展潛力方面，達到了目前民航先進機型的水平。

（5）第⑤⑥⑦段先介紹了飛機機體結構，再介紹飛機的航電系統。具體說說這樣安排順序的好處。29、桃花溪。

（張旭）

隱隱飛橋隔野煙；石礬西畔問漁船。

桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。【注釋】：①飛橋：高橋。②石磯：河流中露出的石堆。③洞：指《桃花源記》中武陵漁人找到的洞口。

（1）古人寫詩很講究煉字；詩中的“隔”和“問”兩個動詞就用得準確傳神，請任選一個予以簡要分析。

（2）這首絕句表達了作者怎樣的情感？請結合詩句內容說說。30、語文實踐活動。

閱讀下面的文字；按要求答題。

星期天；小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到畢升公園怎么走？還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀!”

①老大爺的話外之意是什么？

②如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？評卷人得分六、寫作題(共2題，共8分)31、半命題作文：我被____感動著要求：①將題目補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。32、下面兩道作文題，請任選一道作文。題一：請以“____，那么珍貴”為題作文。題二：張愛玲說：“在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的路。”因為年輕．我們總是看不清前進的方向，我們碰壁、摔跟頭，一路磕磕絆絆，走過許多彎路。有的彎路曲徑通幽，讓我們發現別樣的風景；有的彎路漆黑一片，只能讓人感到悔恨與痛苦；有的彎路看似花團錦簇，盛開的卻是紅罌粟；有的彎路荊棘密布，卻能練就我們的鋼筋鐵骨正是這些彎路，讓我們一點點收獲人生的智慧，一步步走向成功的坦途。請根據材料，自選角度進行作文。要求：(1)字數不少于600字；(2)詩歌除外，文體不限；文體特征鮮明；（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲，不得套作；（4）卷面整潔，書寫規范、工整。（5）若選擇題一，請先把題目補充完整再寫作。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查辨析病句的能力。A、學校開展的“感恩·奮進”活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進的熱情，增進了彼此的友誼。C、全國青少年科技創新大賽具有廣泛的活動基礎，每年有1000萬名左右的青少年參加從基層學校到全國大賽的不同層次活動。D、生活中會遇到很多困難，但有準備的人總是有勇氣面對困難而且有能力戰勝困難。【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】此題考查學生的字音問題，解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養成查字典的好習慣．【解析】【解答】A．“驀然”應讀作“mòrán”；“攛掇”應讀作“cuānduo”；

B．正確；

C．“宿”是多音字；可讀作“sùxiǔxiù”，此處應讀作“xiù”，“省”是多音字，可讀作“shěngxǐng”，此處應讀作“xǐng”；

D．“叱咤”應讀作“chìzhà”，“羸弱”應讀作“léiruò”．

故選：B．3、B【分析】【分析】本題考查學生標點符號的理解和運用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標點是否正確．【解析】【解答】A．錯誤；“四；五個雞蛋”句中的數字屬于概數；而概數之間是不能夠用標點符號的；

B．正確；

C．錯誤；“《點擊馬的成語》《吟詠馬的詩作》《頌贊馬的美文》《探索馬的起源》等板塊”句中的三個板塊是主題；而非名稱，只能用“”，不能使用“《》”；

D．錯誤．“省略號”與“等”不能同時出現在句子中；這兩種標點的作用同樣．

答案：B．4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】【分析】本題考查學生字詞典的使用，注意把握查字典的方法．【解析】【解答】A．“兇”不是獨體字；是半包圍結構；“爽”不是穿插結構；

B．正確；

C．“匹”“區”“匠”“匿”這四個字都應該先寫橫；再寫里面的部分，最后寫豎折；

D．“萬”字先寫橫；再寫橫折鉤，后寫撇．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【分析】這篇文章首先指出梳頭是有學問的，接著具體介紹梳頭的學問，讓我們對梳頭有益健康有了深入的認識．【解析】【解答】（1）本題考查的是說明語言的特點；解答能不能刪去的問題，答題模式：不能刪去，用了XX詞語，準確（生動）地說明了XX事物的XX特點，體現了說明文語言的準確性（生動性）．

（2）本題考查辨析說明方法及其作用；常見的說明方法有：舉例子；分類別、列數字、作比較、下定義、打比方等，結合具體內容來辨析方法及作用即可．“跟下雪似的”是比喻修辭，所以是打比方的說明方法；作用是：把XX比作XX，形象生動地說明了事物XX的特點，便于讀者理解．舉了“有的人”的例子，是舉例子的說明方法，作用是：舉了XX的例子，具體真實地說明了事物的XX的特點．

（3）根據文章內容提煉篩選信息；第一段“因為梳頭實際上就是在梳經絡”，第二段“就這么一梳，哪塊有點疼，就證明哪塊有阻塞”，第七段“梳頭不但可以治療脫發和頭皮屑，還具有保健作用”，第八段”梳頭時，除了頭兩側，正面也要全梳“，據此提煉概括解答即可．

（4）第四段“您把頭多梳梳；頭部一清爽，這些問題就基本解決了．”原文是“基本”，B句與原文不相符，所以B錯誤；

第六段“其實；如果能堅持每天梳頭至少300次，連著梳1周，您再梳的時候就會發現已經沒什么“雪花”了，而且梳完以后會看到滿手都是油污污的．這說明您把堵塞在毛孔上的這些黑油（中醫講的濕氣；痰濁）給梳出來了，這樣當然就不長頭皮屑了．”C項說的與原文不相符，所以C錯誤；

第七段“當頭發濃密起來后；就證明您的氣血越來越足，肝腎的功能提高了．另外，有的時候我們想補補肝；補補腎，但有時直接補不到，效力達不到這個地方，怎么辦呢？‘諸病于內，必形于外’，人體的里面和外面是有通路的．誰是它的通路？頭部就是它的通路．您經常梳梳頭，就跟肝腎通上了．人不可能頭發很濃密而肝腎卻很弱，這是絕不可能的．頭發濃密了，肝腎的功能也就提高了”與D句所說不相符，所以D句錯誤．

故選A．

答案：

（1）不能．①這句話說明了梳頭能把膽經上的穴位全部梳到；②句中的“一網打盡”；比喻新穎，生動形象．

（2）第⑥段：打比方生動形象；淺顯易懂．

第⑧段：舉例子具體明確；說服力強．

（3）①梳頭是梳經絡；②梳頭能夠發現病癥；③頭要多梳全梳；④梳頭具有保健作用．

（4）A7、三順敘忍耐接納信任C承上啟下【分析】【分析】這篇文章主要記述了迪士尼創造出米老鼠這一卡通形象的過程．全文可分為三個部分：第一部分（①～②），描述迪士尼為了理想而遭遇失敗的情景；第二部分（③～⑤），敘述在勞累的工作與孤獨生活中，他與小老鼠建立了相互信任的友好關系；第三部分（⑥～?），敘述迪士尼依靠小老鼠流激發了靈感，創造出世界上第一個動物卡通形象--米老鼠．文章借迪士尼的成功，表現了“信賴，往往創造出美好的境界”的主旨．【解析】【解答】（1）本題考查寫作人稱與記敘順序的判斷．解答此題關鍵要了解記敘文寫作人稱與順序的常識．寫作的人稱分三種：第一人稱；第二人稱、第三人稱；這篇文章用的是“他”來表述，是第三人稱；記敘順序主要包括：順敘、倒敘、插敘，這里主要記述的是迪士尼成功的過程，是按時間順序寫作的，屬于順敘．

（2）本題考查內容的歸納與信息的篩選．解答此題先按題目找到對應的內容；然后進行歸納概括，并從中找到表現人物想法的語句．在老鼠到來之前，迪士尼是四處碰壁，感到萬分失望和頹廢，嘗到了失敗和挫折的滋味，生活和工作的條件非常艱苦．面對這樣的生活條件，第③段中寫道：“沒有比現在更艱苦的了，他想”，可以看出他也認為自己很苦．

（3）本題考查人物情感的梳理及信息篩選．解答此題根據題目提示；將④⑤兩段中有關迪士尼的描寫找出來，從中篩選出表現情感的詞語即可．結合兩段內容可以看出，一開始迪士尼對老鼠聲是十分“厭煩”的，但他“忍耐”了，并漸漸“接納”了小老鼠，后來又喂小老鼠，它敢爬到畫板上跳躍，迪士尼“信任”并“親近”小老鼠．將表現人物情感的詞語按提示填入空格．

（4）本題考查內容的理解與選項的篩選．解答此題關鍵要整體感知文章內容；根據上下文內容去判斷．文章第⑨段介紹了迪士尼成功的原因--靈感只青睞那些勤于思考的頭腦．故選C．

（5）①本題考查句子在結構中的作用分析．解答此題要了解句子在文章結構上的一般作用．結構上通常有：總領全文；承上啟下、照應前文等作用．這句話是對上文迪士尼與小老鼠相處內容的總結；引出下文他創作成功的描述，在結構上是承上啟下的作用．

②本題考查信息的篩選．解答此題從后文中找到迪士尼成功的內容即可；即：“他創造了風靡全球的米老鼠”．

答案：

（1）三；順敘．

（2）四處碰壁；感到萬分失望和頹廢，嘗到了失敗和挫折的滋味，生活和工作的條件非常艱苦．

他也覺得自己很苦．

（3）忍耐接納信任。

（4）C

（5）①承上啟下②觸發創作靈感（或：創造出米老鼠的卡通形象．）8、花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心．另一種解釋為，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心．兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊之豐富．【分析】【分析】《春望》是一首五言律詩，作于唐肅宗至德二年．當時長安被安史叛軍焚掠一空，滿目凄涼．杜甫眼見山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼，在此身歷逆境、思家情切之際，不禁觸景傷情，發出深重的憂傷和感慨．詩人在這首詩中表現了愛國之情．【解析】【解答】（1）做此題要在了解寫作背景的基礎上熟悉古詩內容；再進行賞析．“破”字用的好，“國破山河在”，一個“破”字觸目驚心，有一種物是人非的歷史滄桑感，寫出了國破城荒的悲涼景象．“深”字用的好，這個字體現了長安城里草木叢生，以此表現國家殘破；人煙稀少，給人以滿目凄然的感覺．“破”和“深”寫出了安史之亂后詩人見到的京城的破敗、荒蕪、滿目凄然之景，突出戰亂給國家和人民帶來的深重災難．

（2）本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握．作答此類題目；一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答．花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心．另一種解釋為，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心．兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊之豐富．

答案：

（1）一個“破”字；使人怵目驚心；一個“深”字，令人滿目凄然．如此慘象，花也濺淚，鳥亦驚心．

（2）花鳥本為娛人之物；但因感時恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心．另一種解釋為，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心．兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊之豐富．

譯文：

國都已被攻破，只有山河尚存，長安城春天滿目凄涼，到處草木叢生．傷感時對花落淚，聽鳥鳴時也感到驚心．戰火長久不息，給家人寫信報平安，比給家里寄萬兩黃金要好得多．愁白了的頭發越搔越稀少，少得簡直綰不起來了．9、“她”第五次沒用鋼筆寫字（作業）憤然他站在終點附近的跑道，等兩人沖過終點后，他才奔向終點．對此，我對“他”怒吼斥責．愧疚【分析】【分析】文章主要講述了兩件事：一、“我”因為小男孩的同桌沒有用鋼筆寫作業而批評“她”，后來發現家庭拮據的小男孩為了讓“我”不再批評“她”而把自己的舊鋼筆借給了同桌；二、講述了小男孩報名了市里的長跑比賽，卻在臨到終點時放棄了第一名，“我”了解到小男孩這樣做是為了不讓同桌因為用鉛筆寫作業而受到批評．小說以“鋼筆”為線索，贊揚了“小男孩”與“小女孩”珍貴的童真友誼．【解析】【解答】（1）本題考查對故事情節發展的理解與運用能力．解答時；需看清題干要求，依據故事情節填空．

文章按照故事的開端-發展-高潮-結局的順序展開．文章開頭第（1）段寫“她”第五次沒有用鋼筆寫作業；“我”憤怒地決定點名批評．（2）-（9）段是故事的發展，“她”繼續用鉛筆寫作業，也開始躲著“我”．但是“她”的同桌，一個家庭拮據的小男孩把自己的舊鋼筆借給“她”，“她”非常感動．（10）-（17）段是故事的高潮，小男孩報名了市里的長跑比賽，臨到終點時，“他”站在附近的跑道上，等兩個人沖過終點后，“他”才奔向終點，為此，“我”十分不解，并且責問訓斥“他”．最后一段是故事的結局，“我”看到喜報欄里“他”的名字感到愧疚．

綜合上述分析；整理得出答案．

（2）本題考查對小說標題和結構的理解和分析能力．解答時；根據文章內容，結合題干要求進行分析闡述．

文章中的“鋼筆”貫穿了全文；是文章內容展開的線索．標題為“金色的鋼筆”，“金色”的表面含義是指鋼筆的顏色是金色的；深層含義是，小男孩為了得到這根鋼筆，故意在長跑比賽中取得第三名，為的就是讓小女孩不再受老師的批評，“金色”是指小男孩和小女孩的友誼如金子一般閃閃發光，珍貴而美好．

綜合上述分析；整理得出答案．

（3）本題考查對修辭手法的理解和運用能力．解答時；結合修辭手法，分析句子說明表達效果即可．

比喻：利用不同事物之間某些相似之處；借一種事物來說明另外一種事物．作用：對事物特征進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明．

劃線句子“我”比作“秋風”；將“小女孩”比作“春花”，將“我”和“小女孩”之間的距離比作漫長的夏季，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了小女孩對“我”害怕的程度就如同春花害