…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、臨床上常用青霉素治療多種細菌性疾病．青霉素是從下列何種生物中提取的（）

A.醋酸菌。

B.青霉菌。

C.酵母菌。

D.木耳。

2、【題文】“多個物種，一個星球。一個未來”。其中“多個物種”具體是指A.物種的多樣性B.基因的多樣性C.生態學系統的多樣性D.蛋白質多樣性3、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@一名句體現出了動物對人類哪方面的作用（）A.給人類的享受和成為文學創作的源泉B.在科學和技術上給人們的啟迪C.動物和人類的和諧相處D.提供肉、蛋等作為人類的食物4、下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（）A.狗的長毛與黑毛B.人體的身高與體重C.人的雙眼皮與單眼皮D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖5、下列哪種生態系統有“綠色水庫”之稱（）A.海洋生態系統B.農田生態系統C.淡水生態系統D.森林生態系統6、2018年5月20日是聯合國確定的首個“世界蜜蜂日”。“感恩蜜蜂，與愛同行”是今年中國蜂產品協會的主題，全球農產品總產量有35%需要蜜蜂粉實現。關注蜜蜂，關愛生命，是我們每個公民應盡的義務。下列有關蜜蜂的敘述，錯誤的是（）A.蜜蜂是具有社會行為的昆蟲B.蜜蜂的一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期C.蜜蜂與果蠅的發育相似，都屬于不完全變態發育D.蜜蜂的這種發育特點是為了更好地適應生存環境7、我國哪種植物資源是世界上最豐富的？（）A.苔蘚植物B.種子植物C.藻類植物D.裸子植物8、下列有關青春期心理健康方面的敘述中不恰當的是（）A.能夠正確認識自己身體的變化B.面對性躁動，能夠保持樂觀開朗的心境C.盡可能避免與異性同學交往D.增強自我控制和自我保護的意識9、遺傳物質發生改變引起的變異的特點是（）

A.都是有利的。

B.大多數是有利的。

C.都能夠遺傳給后代。

D.都產生新的基因。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、健康是指身體上、____和____方面的良好狀態．而不僅僅是沒有疾?。蛘卟惶撊酰r，我們通常購買的OTC藥物，其OTC是____的簡稱，動脈出血應在____心端包扎．11、選擇健康的生活方式有利于提高人們的健康水平；青少年尤其要注意抵制吸煙；酗酒和吸毒的誘惑．

（1）煙草燃燒時；煙霧有______和______等有毒物質，吸煙不僅誘發多種______系統疾病，還可誘發肺癌．

（2）吸食毒品會損害人的______系統降低人的免疫功能，嚴重會導致死亡．12、葉片表面的保衛細胞主要是保護葉片的作用．____．13、動物能夠幫助植物____，使這些植物順利地繁殖后代，動物還能幫助植物傳播____和____．有利于擴大植物的分布范圍．14、【題文】黏膜具有阻擋病原體的作用，呼吸道和消化道的黏膜還能分泌殺菌物質。它們屬于特異性免疫。15、【題文】血吸蟲病是一種體表傳染病，血吸蟲的唯一中間宿主（寄主）是____，毛蚴在其體內，會發育成具有感染能力的尾蚴。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、激素在人體內含量較低，所以作用也不大。（）17、生物技術可以幫助人類戰勝能源危機。（）18、兩棲動物的卵產在水中，具有堅韌的卵殼保護．______（判斷對錯）19、大熊貓、東北虎、白鰭豚和丹頂鶴都是我國的“活化石”．______（判斷對錯）．20、任何生態系統都有調節能力，而這種能力是有一定的限度的．______．（判斷對錯）21、健康不僅指身體上良好，還指心理上和社會適應方面狀態良好______．22、蟾蜍成體生活在陸地上，所以它屬于爬行動物。______（判斷對錯）23、一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。（）24、蠶豆葉表皮中成對的、呈半月形的細胞是表皮細胞。（)評卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)25、生活經驗告訴我們，天氣溫暖的時候種在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發，這是因為：溫暖的天氣為種子的萌發提供了適宜的____，潮濕松軟的土壤為種子的萌發提供了適宜的____和____。26、脊髓灰質炎又稱小兒麻痹癥；是由脊髓灰質炎病毒侵犯脊髓，造成肌肉麻痹引起的小兒急性傳染病，多發生在5歲以下嬰幼兒．病情輕重不一，輕者肢體發育不良，重者癱瘓甚至危及生命．早發現早治療，大部分病例可治愈，僅小部分會留下后遺癥．自從適于小兒的口服脊髓灰質炎減毒活疫苗糖丸投入使用后，發病率明顯降低．

（1）小兒麻痹癥是由______引起的疾病；它侵害人體的______部分．

（2）引起小兒麻痹癥的病毒屬于______．

A．植物病毒B．動物病毒C．細菌病毒D．細菌．27、如圖是生態系統四種組成成分關系圖；圖中C是分解者，B是二氧化碳，請分析回答：

（1）本生態系統中的能量流動是從A______固定太陽能開始的．

（2）圖中A→B的過程是通過______作用實現的；B→A的過程是通過______作用實現的．

（3）圖中能參與構成食物鏈的是______和______．

（4）圖中C所起的主要作用是______．28、觀察下面的動物分類系統圖解；回答下列問題。

（1）上述動物中；______與虎的親緣關系最近；______與虎的親緣關系最遠。

（2）貓與豹所共有的分類等級單位依次是______。

（3）虎鯊屬于魚綱；其體表被有______，用______呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及______的協調作用游泳。

（4）抹香鯨屬于哺乳動物；其生殖方式為______，體溫______。

（5）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中；且外部形態也很相似，但在分類上卻相差較遠，因為動物分類除了比較外部形態結構，還要比較動物的______。

（6）生物多樣性是我們賴以生和發展的基礎；生物多樣性的內涵不包括______。

A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性C．生態系統的多樣性D．環境的多樣性。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)29、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

青霉菌是一種真菌；屬多細胞，營養菌絲體無色；淡色或具鮮明顏色．青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養液中提制的藥物，是一種能夠治療人類疾病的抗生素．

故選：B

【解析】【答案】根據經青霉菌可以生產青霉素進行分析回答．

2、A【分析】【解析】

試題分析：生物的多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性、生態系統的多樣性等三個方面的內容；遺傳多樣性是物種多樣性的基礎，任何一種生物都生活在一定的生態環境中，生態系統多樣性為不同種生物提供了各自的棲息環境。因此，“多個物種，一個星球，一個未來”，其中“多個物種”具體指的是生物種類的多樣性。故選項A符合題意。

考點：本題考查的知識點是生物的多樣性的含義?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】【分析】詩句描寫了啁啾的鳥鳴使大自然充滿生機；反映了同種動物會因為覓食；防御、繁殖等原因而生活在一起的動物群聚現象，體現了動物給人類的享受和成為文學創作的源泉。

【點評】此題較新穎，考查動物在人們生活中的作用，熟知動物可供人類食用、藥用、觀賞用等，與人類生活息息相關。4、C【分析】解：AB；“狗的長毛與黑毛”、“人的卷發和直發”、“人體的身高與體重”；都是兩種性狀，因此都不屬于相對性狀；

C；“人的雙眼皮與單眼皮”；是同種生物同一性狀的不同表現形式，因此屬于相對性狀；

D；豌豆和蠶豆是兩種生物；因此，“豌豆的高莖與蠶豆的矮莖”不屬于相對性狀．

所以；屬于相對性狀的是“人的雙眼皮與單眼皮”．

故選：C．

生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】C5、D【分析】解：A；海洋生態系統由海洋和海洋生物組成．海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物；動物種類很多．大都能在水中游動．遼闊的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧氣占地球每年產生氧氣總量的70%．該選項不符合題意．

B；農田生態系統是人工的生態系統；以農作物為主體，動植物種類相對較少．同野生植物相比，農作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．該選項不符合題意．

C；淡水生態系統是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構成的生態系統；分為靜水的和流動水的兩種類型．前者指淡水湖泊、沼澤、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等．沒有涵養水源、保持水土的特點，故該選項不符合題意．

D；森林生態系統分布在較濕潤的地區；動植物種類繁多．森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．該選項符合題意．

故選：D．

生態系統的類型有森林生態系統；草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統．其中森林生態系統有“綠色水庫”之稱；具有涵養水源，保持水土的作用；濕地生態系統有“地球之腎”之稱，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，以沼澤為典型；農田生態系統是人工的生態系統，以農作物為主體；城市生態系統中的消費者主要是人類．

解此題的關鍵是理解掌握生態系統的類型、結構和功能．【解析】D6、C【分析】解：A；蜜蜂是營群體生活的昆蟲；蜂群中有數萬只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責是清理蜂巢、喂養幼蟲、筑巢、采蜜等；雄蜂專職與蜂王交配；蜂王的主要任務是產卵繁殖后代。因此可以看出蜜蜂是具有社會行為的昆蟲，A正確。

BC；蜜蜂和果蠅在個體發育中；經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態發育，B正確，C錯誤。

D；適者生存；自然界中的每種生物的都是與環境相適應的，都是自然選擇的結果，昆蟲這種發育特點也是長期自然選擇的結果，D正確。

故選：C。

（1）完全變態發育經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同；差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（2）不完全變態發育經過卵；若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似；但各方面未發育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

解答此類題目的關鍵是理解完全變態發育和不完全變態發育的特點。

解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發育特點?！窘馕觥緾7、D【分析】試題分析：我國是裸子植物種類最多、資源最豐富的國家，故選D，而世界上被子植物種類最豐富的國家是地處熱帶的巴西和馬來西亞。考點：本題考查對生物多樣性的理解，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】試題分析：青春期的青少年A、能夠正確認識自己身體的變化B、面對性躁動，能夠保持樂觀開朗的心境D、增強自我控制和自我保護的意識這三個選項都是正確而又積極的做法，C、盡可能避免與異性同學交往則是錯誤而又消極的做法，我們提倡健康向上的異性交往，這種交往能促進青少年的身心發展，也有利于學習成績的提高。故選C考點：本題考查青春期心理健康的知識點，意在考查考生正確認識心理健康的能力，甚至檢驗自己是否存在心理健康方面不正確的做法，有利于學生樹立正確的心理健康觀，健康成長?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、C【分析】

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此遺傳物質發生改變引起的變異都能夠遺傳給后代，不一定有利，如白化??；父母正常子女患白化病屬于可遺傳的不利變異，子女的白化病基因來自父母，如圖：因此沒有產生新基因．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是變異的類型；可以從變異的概念和原因方面來切入．

二、填空題(共6題，共12分)10、心理上社會適應非處方藥近【分析】【解答】解：健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態；而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．動脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管，血流速度最快，應該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血．

【分析】傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．11、尼古??；焦油；呼吸；神經【分析】解：（1）；吸煙主要危害人體的呼吸系統；香煙中含有1400多種成分．吸煙時產生煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌發展的物質，其中對人體危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多種其它金屬化合物．經常吸煙會引起呼吸系統的疾病，如氣管炎、咽炎等，還會誘發肺癌，據統計，長期吸煙者的肺癌發病率比不吸煙者高10倍至20倍．

（2）；毒品對中樞神經系統和周圍神經系統都有很大的損害；可產生異常的興奮、抑制等作用，出現一系列神經、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經炎等，降低人的免疫功能，嚴重的會導致死亡．

故答案為：（1）尼古??；焦油；呼吸。

（2）神經。

此題考查的知識點是吸煙；吸毒的危害．解答時可以從吸煙、吸毒對呼吸系統、神經系統的危害方面來分析．

解答此類題目的關鍵是熟知吸煙、吸毒的危害．【解析】尼古??；焦油；呼吸；神經12、略

【分析】

保衛細胞：成對存在，____中間的孔隙叫氣孔，它是氣體交換和水分散失的門戶；________．保衛細胞中含有葉綠體；也可以進行光合作用合成有機物．因此，葉片表面的保衛細胞主要是保護葉片的作用的說法是錯誤的．

故答案：×．

【解析】【答案】此題考查的是保衛細胞的結構和功能．保衛細胞控制氣孔開閉；控制氣體交換和蒸騰作用，有葉綠體，可以進行光合作用．

13、略

【分析】

自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中；形成相互適應；相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．

故答案為：傳粉；果實；種子．

【解析】【答案】此題考查的是對動物幫助植物傳粉；傳播果實和種子的認識．大多數綠色開花植物依賴動物幫助傳粉、傳播果實和種子．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜；它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，體液中含有的一些殺菌物質能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，人體的第一；二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體，當疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內，特異性免疫是后天獲得的主要指第三道防線如免疫細胞產生抗體，體液的殺菌作用屬于第二道防線，皮膚和黏膜的屏蔽作用和黏膜的殺菌作用屬于第一道防線都是非特異性免疫。

考點：本題考查的是人體的免疫。

點評：此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是要理解非特異性免疫和特異性免疫的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、略

【分析】【解析】血吸蟲的蟲卵入水后孵化成毛蚴，遇到釘螺就鉆入體內發育，發育成數量很多的尾蚴?！窘馕觥俊敬鸢浮酷斅萑?、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】試題分析：人體內的腺體根據分泌物的去向可分為外分泌腺和內分泌腺，內分泌腺能分泌激素，激素在人體內的含量很少，但作用很大，對人體的生理活動起特殊的調節作用，如果分泌異常就會得相應的病癥，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是激素的作用。【解析】【答案】×17、√【分析】因為生物技術可以幫助人類在開發和利用自然資源時能做到保護和管理。【解析】【答案】√18、×【分析】解：兩棲動物具有的特征是皮膚濕潤；可輔助呼吸；幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上；而卵具有堅韌外殼、終生生活在陸地上都是爬行動物的特征．

故答案為：×

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

熟知真正適應了陸地生活的動物具有適應陸地生活的呼吸方式和生殖發育特點．【解析】×19、×【分析】解：大熊貓；一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，現存的主要棲息地在中國四川；陜西等周邊山區．全世界野生大熊貓現存大約1590只左右．被稱為動物界的活化石．

白鰭豚為國家一級保護動物；白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．

丹頂鶴是鶴類中的一種；因頭頂有“紅肉冠“而得名．是東亞地區所特有的鳥種，因體態優雅；顏色分明，在這一地區的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征，是國家一級保護動物．無“活化石”之稱．

故答案為：×．

此題考查的是我國特有的珍稀動物；大熊貓；白鰭豚、丹頂鶴是我國珍惜物種，據此解答．

解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動植物，注意查閱資料．【解析】×20、√【分析】解：在一般情況下；生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，即生態平衡．這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞．例如，如果草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了．

故答案為：√．

生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的．但這種自動調節能力有一定限度；超過則會遭到破壞．分析作答．

人類活動只有尊重生態規律，才維持生態系統的穩定性．【解析】√21、√【分析】解：傳統的健康觀是“無病即健康”；現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織認為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱，題干說法正確．

故答案為：√

健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是指沒有疾病．

只要熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案．【解析】√22、×【分析】解：蟾蜍幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸；因此蟾蜍屬于兩棲動物。

故答案為：×

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸；

爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。

解答此題的關鍵是注意區分水陸兩棲生活與兩棲動物的不同。【解析】×23、√【分析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為?？键c：本題考查的是動物先天性行為和學習行為的區別，意在考查對動物行為獲得途徑和特點的理解。【解析】【答案】√24、×【分析】【解答】葉片由表皮；葉肉和葉脈組成；表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成，表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質層，表皮主要起保護作用，散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是葉片的結構，解答此題需要熟記氣孔的形成。四、簡答題(共4題，共40分)25、溫度一定的水分充足的空氣【分析】【分析】本題考查種子萌發的條件，解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件?！窘獯稹糠N子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。生活經驗告訴我們，天氣溫暖的時候，種在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發，這是因為：溫暖的天氣為種子的萌發提供了適宜的溫度，潮濕松軟的土壤為種子的萌發提供了一定的水分和充足的空氣。

【解析】溫度一定的水分充足的空氣26、脊髓灰質炎病毒；脊髓；B【分析】解：（1）病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱．微生物占絕大多數；包括病毒；衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，小兒麻痹癥是由脊髓灰質炎病毒引起的疾病，它侵害人體的脊髓部分．

（2）病毒無細胞結構；只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內．根據病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．專門寄生在植物細胞內的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動物和人體細胞內的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門寄生在細菌內的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．脊髓灰質炎病毒寄生在人體細胞內屬于動物性病毒．

故答案為：（1）脊髓灰質炎病毒脊髓（2）B

脊髓灰質炎（小兒麻痹癥）是由脊髓灰質炎病毒引起的傳染病．衛生部規定四周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質炎糖丸（疫苗）；以預防小兒麻痹癥．

掌握病毒的結構，了解病毒的主要類型是解題的關鍵．【解析】脊髓灰質炎病毒；脊髓；B27、生產者；呼吸作用；光合作用；A；B；把有機物分解成無機物【分析】解：（1）在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能；消費者體內沒有葉綠體，不能進行光合作用，必須依靠生產者儲存在有機物中的能量才能生存，因此在生態系統中，能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的．

（2）圖中A→B的過程產生二氧化碳是通過呼吸作用作用實現的；B→A的過程利用二氧化碳是通過光合作用作用實現的．

（3）食物鏈表示的是生產者和消費者之間的食物聯系；圖中A生產者C消費者D分解者；

（4）分解者主要是指細菌；真菌等營腐生生活的微生物；把有機物分解成無機物．

故答案為：（1）生產者；（2）呼吸作用；光合作用；（3）A；B；（4）把有機物分解成無機物；

生態系統是由生物部分和非生物部分組成的．生物部分包括生產者；消費者和分解者；生態系統中的各種生物之間相互作用形成各種關系，生態系統中的食物鏈相互交錯形成食物網．據此解答．

本題考查學生對生態系統的組成及各部分的作用，生態系統中的各種生物之間相互作用及食物鏈和食物網的理解．【解析】生產者；呼吸作用；光合作用；A；B；把有機物分解成無機物28、貓虎鯊界、門、綱、目、科鱗片鰓鰭胎生恒定內部構造D【分析】解：（1）生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小；生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。由圖中的分類索引可知，貓和虎同屬于貓屬，親緣關系最近?；Ⅴ弻儆隰~綱，虎屬于哺乳綱，親緣關系最遠；

（2）由圖中的分類索引可知；貓和豹同屬于動物界；脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科，因此貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是界、門、綱、目、科；

（3）虎鯊屬于魚綱；其體表被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳；

（4）抹香鯨屬于哺乳動物；其生殖方式為胎生，體溫恒定；

（5）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中；且外部形態也很相似，但在分類上卻相差較遠，因為動物分類除了比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造；

（6）生物多樣性是我們賴以生和發展的基礎；生物的多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次。故D符合題意。

故答案為：（1）貓；虎鯊；

（2）界；門、綱、目、科。

（3）鱗片；鰓；鰭；

（4）胎生；恒定；

（5）內部構造；

（6）D。

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系越近。分析解答。

熟練掌握動物分類的知識，結合題意，分析題中的分類索引，一般能正確答題。【解析】貓虎鯊界、門、綱、目、科鱗片鰓鰭胎生恒定內部構造D五、其他(共3題，共15分)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵