…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級科學上冊月考試卷776考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、關于等溫線的敘述，正確的是（）A.等溫線是地圖上氣溫相同的點連成的線B.在同一條等溫線上，各點的氣溫不同C.等溫線數值大，表示氣溫低D.等溫線數值小，表示氣溫高2、一天中氣溫最高和最低值分別出現在（）A.2點和下午2點B.12點和20點C.午后2點和8點D.14時和日出前后3、用圖像表示物體運動規律；圖中表示同一運動規律的是（）

A.甲圖和丙圖B.甲圖和丁圖C.乙圖和丙圖D.乙圖和丁圖4、徒手登山運動員在攀登海拔較高的山峰時，特別是在高海拔處，即使經過充足的休息，也還是越往上爬，越感到乏力。其主要原因是（）A.呼吸越來越急促B.血液中的二氧化碳增多C.組織細胞內的氧氣含量降低D.山地更加陡峭5、古代人有在元宵節燃放孔明燈（如圖）祈福的風俗．孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃；但紙質（著火點約170℃）燈罩卻沒被點燃的原因是（）

A.燈罩的材料不是可燃物B.燈罩沒有與氧氣充分接觸C.風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點D.風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了6、在生長健壯的枝條上，剝去一圈樹皮，露出木質部，過一段時間，出現瘤狀物的部位是（）A.傷口的上方B.傷口的下方C.傷口的上、下方D.木質部7、嶺南特產荔枝在結果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（）A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.提高結實率8、小金設計了一個如圖所示的線圈指南針；將它放入盛有食鹽水的水槽中（銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構成了化學電池，銅片為正極，鋅片為負極），浮在液面上的線圈就能指示方向了。關于該裝置的分析錯誤的是（）

A.線圈周圍的磁場與條形磁鐵的磁場相似B.線圈能夠指示方向是因為存在地磁場C.利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極D.交換銅片和鋅片位置不會改變線圈的磁極9、在一次實驗中；小宇連接了如圖所示的電路，電磁鐵的B端有一個小磁針，閉合開關后，下列說法正確的是（）

A.電磁鐵的A端為N極B.小磁針靜止時，S極水平指向左C.當滑動變阻器的滑動片P向左端移動，電磁鐵磁性增強D.利用這一現象所揭示的原理可制成的設備是發電機評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、構成物質的微粒有____，其中____是保持物質化學性質的一種微粒，____是化學變化的最小微粒。11、植物的莖按形態可分為____、____、____和____莖；按組成可分為____和____莖。

12、如圖是甲；乙兩種固體物質的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得的一條信息是____．

（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是____．

（3）t2℃時，將不飽和的甲溶液，轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是____．變化過程中，溶質的質量分數____（選填“增大”；“減小”或“不變”）．

（4）將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時，析出晶體的質量____（選序號）．

A．甲＞乙B．甲＜乙C．無法確定．

13、如圖2所示，當兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近時，二者相互____，此時橡膠棒所帶電荷是____電荷．

14、如圖是甲、乙兩導體的電流與電壓的關系圖象，由圖可知甲的電阻是____Ω．若將甲和乙并聯接在電路中，通過它們的電流之比I甲：I乙=____

15、小明在實驗室將手機放在真空罩中，然后打電話呼叫這個手機，該手機能接收到呼叫信號，這說明電磁波可以在____傳播；電磁波在社會生活中應用越來越廣泛，手機是其中的一個，請你再列舉一個例子：____．16、如圖，水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器，裝有質量相同的水，水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關系分別是：F甲____F乙；p甲____p乙。（填“＞”；“＜”或“=”）

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)22、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】把圖上溫度值相同各點的連線稱為等溫線．等溫線稀疏；則各地氣溫相差不大，等溫線密集，表示各地氣溫相差懸殊，等溫線平直，表示影響氣溫分布的因素較少；等溫線彎曲，表示影響氣溫分布的因素很多．本題考查等溫線的特點，理解記憶即可．

【解答】解：等溫線是地圖上氣溫相同的點連成的線；在同一條等溫線上；各點的氣溫是相同的；等溫線數值大，表示氣溫高；等溫線數值小，表示氣溫低，選項BCD敘述錯誤，不符合題意．

故選：A．2、D【分析】【分析】一天中氣溫的最高值與最低值的差；被稱為氣溫日較差，它的大小反映了氣溫日變化的程度．

【解答】解：一天內氣溫的高低變化；為氣溫的日變化．一般情況下，陸地上一天中的最高溫值出現在14時前后，最低溫值出現在日出前后．一天中，正午12時太陽輻射達到最高值．此時，地面溫度隨著吸收太陽輻射而升高，地面輻射逐漸增強．13時左右，地面溫度達到最高值，此刻正是地面熱量由盈余轉為虧損的時刻．由于地面增溫后，將熱量傳遞給大氣需要一段時間，故一天中氣溫最高值出現在14時左右．14時后，太陽輻射繼續減弱，地面溫度不斷降低，地面輻射不斷減弱，氣溫也隨之下降，到日出前后，氣溫達到最低值．

故選：D．3、C【分析】【分析】（1）對路程﹣﹣時間圖像來說；如果物體的路程與時間的比值不變，說明物體做勻速直線運動；如果路程隨時間不發生改變，說明物體靜止；其它情況說明物體做變速運動；（2）對速度﹣﹣時間圖像來說，如果速度隨時間不改變，說明物體做勻速運動；如果速度隨時間變大時，說明物體加速運動；如果速度隨時間減小，說明物體減速運動．

【解答】解：甲圖表示物體通過的路程隨時間的變化而不變；所以甲圖中表示物體處于靜止狀態；

乙圖表示路程和時間的比值不變；所以乙圖表示物體做勻速直線運動；

丙圖表示物體的速度隨時間的變化而不變；所以丁圖反映物體做勻速直線運動；

丁圖表示物體的速度隨時間的變化逐漸增加；所以丙圖反映物體在做加速運動；

所以從分析的結果可以得出；乙和丁都做勻速直線運動．

故選C．4、C【分析】【分析】此題主要考察了環境中的非生物因素對生物的影響；解答時可以從環境特點和生物的關系方面來切入。

【解答】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環境。

中影響某種生物個體生活的其他所生物；包括同種和不同種的生物個體。在高海拔處，空氣稀薄；氧氣含里較少，導致人體血液中血紅蛋白結合的氧。

含量變少；血液運輸的氧氣變少，組織細胞缺氧，氧化分解有機物釋放的能量減少，因此會感到乏力。海拔越高，氧氣含量就越少，所以越往上爬；

越感到越吃力。

故選：C5、C【分析】【解答】A；紙質（著火點約170℃）燈罩屬于可燃物；

B；燈罩卻沒被點燃原因是溫度沒有達到著火點；而不是沒有與氧氣充分接觸；

C；風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點；所以燈罩卻沒被點燃；

D；物質的著火點一般不能改變；

故選：C．

【分析】燃燒的條件是：物質具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；可燃物達到著火點．6、A【分析】【解答】選A。篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道；葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸到其它器官如根．因此將樹枝環剝一圈樹皮后葉制造的有機物向下運輸到切口處不能在向下運輸，就在切口上方積聚起來形成節瘤。

【分析】此題考查的知識點是篩管的位置、功能．解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入．7、A【分析】【解答】：植物通過根從土壤中吸收水分；吸收來的水只有大約1%當做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發到大氣當中去了．這不是對水的浪費，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義．蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節氣候．所以嶺南特產荔枝在結果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于蒸騰作用．

故選：A．

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程，根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發到大氣當中去了，少部分被當做光合作用的原料被植物體利用．據此解答．8、D【分析】【分析】（1）據電流的磁效應可知；通電螺線管相當于一個磁體，其外部的磁場方向與條形磁鐵的磁場相類似；

（2）地球是一個巨大的磁場；地理的南極是地磁的北極，地理的北極是地磁場的南極；

（3）該裝置實際相當于原電池；銅片相當于正極，鋅片相當于負極；

（4）通電螺線管的磁極與電流的方向和線圈的繞法有關。

該題考查了通電螺線管外部磁場的特點；地磁場的理解和判斷、影響通電螺線管磁極方向的因素的理解等知識點；是一道綜合題。

【解答】（1）銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構成了化學電池；銅片為正極，鋅片為負極，而與上面的線圈相連時，該線圈相當于一個通電螺線管，故其外部磁場與條形磁鐵的外部磁場相類似，故A不符合題意；

（2）利用安培定則可以判斷出；此時該線圈的右端是N極，左端是S極，故在地磁場的作用下，其會指示南北，故B不符合題意；

（3）該裝置實際相當于原電池；銅片相當于正極，鋅片相當于負極，據安培定則可知，銅片一端是N極，另一端是S極，故C不符合題意；

（4）通電螺線管的磁極與電流的方向和線圈的繞法有關；故交換銅片和鋅片位置，相當于改變了電流的方向，該線圈的磁極方向會改變，故D選項符合題意。

故選：D9、A【分析】【分析】開關閉合后；根據電流方向利用安培定則可判斷螺線管的磁極，則磁極間的相互作用可判出小磁針的指向；由滑動變阻器的滑片移動可得出電路中電流的變化，則可得出螺線管中磁場的變化。該題考查了安培定則的應用；磁極間的作用規律的應用、電磁鐵磁性強弱的影響因素等知識點，是一道綜合題。

【解答】解：A；電流從右端流入；左端流出，故據安培定則可知，此時電磁鐵的A端是N極，B端是S極，故正確；

B；據磁極間的作用規律可知；小磁針靜止時，左端是N極，右端是S極，故錯誤；

C；滑動變阻器的滑動片P向左端移動；電阻變大，電流變小，故電磁鐵的磁性變弱，故錯誤；

D；該實驗表明了電能生磁；此現象與發電機無關，故錯誤。

故答案為：A二、填空題(共7題，共14分)10、分子、原子和離子分子原子【分析】【分析】分子；原子和離子都是構成物質的微粒。分子是保持物質化學性質的最小的微粒；原子是化學變化中的最小的微粒；離子是帶電的原子或原子團。

【解答】物質是由原子；分子和離子構成的。

判斷分子；原子時要看是否為化學變化中最小的微粒。

化學變化中最小的微粒是原子。

故答案為：分子、原子和離子；分子；原子11、直立莖攀援莖匍匐莖纏繞莖草質莖木質莖【分析】【分析】不同植物的莖在適應外界環境上；有各自的生長方式，使葉能有空間開展，獲得充分陽光，制造營養物質，并完成繁殖后代的作用。

【解答】植物的莖按形態主要可分為4類；分別是直立莖；攀援莖、匍匐莖、纏繞莖。直立莖的莖干垂直地面向上直立生長的稱直立莖，如向日葵；纏繞莖細長而柔軟，不能直立，必須依靠其他物體才能向上生長，但它不具有特殊的攀援結構，而是以莖的本身纏繞于它物上，如牽牛花；攀援莖細長柔軟，不能直立，唯有依賴其他物體作為支柱，以特有的結構攀援其上才能生長，如絲瓜、葡萄；匍匐莖細長柔弱，平臥地面，蔓延生長，一般節間較長，節上能生不定根，如番薯。

按組成主要可分為2類；草質莖和木質莖。草質莖內木質部分占的成分很少，較脆弱，如玉米；木質莖的大部分由木質部構成，很堅硬，如香樟樹。

故答案為：直立莖；攀援莖；匍匐莖；纏繞莖；草質莖；木質莖12、t1℃時甲和乙的溶解度相等蒸發結晶加入溶質增大C【分析】【解答】（1）據圖可以看出，在t1℃時甲和乙的溶解度相等，故填：t1℃時甲和乙的溶解度相等；

（2）據圖可以看出；乙的溶解度受溫度影響變化不大，若乙中混有少量甲，可以使用蒸發結晶的方法提純乙，故填：蒸發結晶；

（3）t2℃時；將不飽和的甲溶液轉化成該溫度下的飽和溶液可以使用加入溶質的方法．變化過程中，溶質的質量分數將增大，故填：加入溶質，增大；

（4）將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時；由于不知道溶液是否飽和，故甲析出晶體的質量無法比較，故填：C．

【分析】根據已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下兩種物質的溶解度相等，根據溶解度曲線可以看出物質的溶解度受溫度的變化情況，結合飽和溶液和不飽和溶液的轉化以及溶解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的方法進行分析解答．13、排斥負【分析】【解答】解：都是用毛皮摩擦過的硬橡膠棒均帶負電；為同種電荷，所以相互排斥．

【分析】毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，且同種電荷相互排斥．14、102：1【分析】【解答】解：（1）由圖象可知，當U甲=U乙=2V時，I甲=0.2A，I乙=0.1A；

由I=可得；兩電阻的阻值分別為：

（2）將甲和乙并聯接在電路中時；

因并聯電路中各支路兩端的電壓相等；

所以；通過它們的電流之比：

．

故答案為：10；2：1．

【分析】（1）由圖象可知；甲乙兩電阻的I﹣U圖象為正比例函數，則兩電阻為定值電阻，根據圖象讀出任意一組電流和電壓值，根據歐姆定律求出兩電阻的阻值；

（2）兩電阻并聯時它們兩端的電壓相等，根據歐姆定律求出通過兩電阻的電流之比．15、真空電視機【分析】【解答】解：手機是利用電磁波傳遞信息的；將手機放在真空罩中，打電話呼叫真空罩中的手機，手機能接收到呼叫信號，這說明電磁波能在真空中傳播．

生活中電磁波的應用很廣泛；如電視機（衛星；收音機等）．

故答案為：真空；電視機．

【分析】電磁波的傳播不需要介質；可在真空中傳播；

電磁波在生活中的應用是非常多的，如：電視、手機、電磁爐、微波爐等．16、=＞【分析】【分析】甲；乙都是圓柱形容器；所以，液體對容器底部的壓力等于液體自身的重力．液體壓強應根據壓強公式p=ρgh，采用控制變量法比較其大小．本題主要考查壓力和壓強公式的運用，關鍵要弄清楚液體的壓力和壓強的計算方法，牢記壓力和壓強公式．

【解答】解：根據重力公式G=mg，兩容器中水的質量相等所以重力相等；因為甲、乙都是圓柱形容器，所以，水對容器底的壓力等于水的重力，即F甲=F乙．

根據壓強公式p=ρgh，因兩容器都裝水，所以密度相同；ρ是定值；所以大小取決于水的高度h，高度大則壓強大，如圖，h甲＞h乙，所以P甲＞P乙．

故答案為：=；＞．三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧