…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）3、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。6、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、多音字注音并組詞。

轉：____、____

____、____8、《青松》一詩的作者是____元帥。我們曾經學過《陳毅探母》這篇文章，知道陳毅是一位____的元帥。學了《青松》后，我們知道了陳毅還是一位____。9、在括號里填上合適的詞。

____的籬笆____的小徑____的兒童____的蝴蝶____的菜花____的樹10、根據課文《稱贊》組詞。

采____背____板____椅____

但____傍____清____消____11、將下列的詞語進行分類。

春節餃子拜年清明踏青掃墓中秋月餅端午粽子賽龍舟。

①____

②____

③____12、你能仿照下面的詞語再寫幾個嗎？

綠油油____、____、____、____

緩緩地____、____、____、____13、根據課文組詞。

戶____亞____角____周____

床____病____始____張____評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)14、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分四、其他(共1題，共7分)15、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、書面表達(共4題，共16分)16、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？17、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________18、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。19、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發生而發生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別，平時注意多讀，多練。4、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；5、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。6、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共7題，共14分)7、zhuǎn轉學zhuàn轉動【分析】【分析】轉zhuǎn，（1）旋動，改變方向、位置或情勢等：旋轉。轉動。轉身。轉移。轉變。轉敗為勝、轉學，（2）不是直接的，中間要經過別的人或地方：轉告。轉運。請轉交?！仲I賣。轉zhuàn，（1）旋，繞，繞著某點或某物移動：打轉。轉圈子。車輪飛轉；轉動。（2）量詞。繞一圈叫繞“一轉”。

【點評】大多數學生都是在多音字方面出現錯誤，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。8、陳毅孝順不屈不撓的革命戰士【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詩歌背景的掌握。《青松》一詩的作者是陳毅元帥。我們曾經學過《陳毅探母》這篇文章；知道陳毅是一位孝順的元帥。學了《青松》后，我們知道了陳毅還是一位不屈不撓的革命戰士。

【點評】此題考查學生對詩歌背景的掌握，難度不大。9、稀疏深遠活潑漂亮美麗挺拔【分析】【分析】“籬笆”、“小徑”、“兒童”、“蝴蝶”、“菜花”、“樹”都是名詞，這些詞前要加一個修飾限制的詞，如：什么樣的籬笆，稀疏的籬笆；什么樣的小徑，深遠的小徑等?！军c評】從給出的詞語中找規律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：(茂密)的樹林、(綠色)的葉子、(難忘)的潑水節、(鮮紅)的地毯、(歡樂)的鼓點。10、采果背著木板椅子但是傍晚清晨消除【分析】【分析】采果，在野外采果子；背著，讀作“bēizhe”背；動詞。木板，材質是木料的板。椅子，讀作“yǐzi”，是一種有靠背；有的還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子，“椅”本是木名。《詩經》有“其桐其椅”，“椅”即“梓”，是一種樹木的名稱；但是，表示轉折。傍晚，臨近晚上。清晨，早晨較早的時分。消除，消滅除去；

【點評】考查學生對生字字義的掌握和理解，學生應掌握課文的生詞，才能寫出正確答案。11、春節、清明、中秋、端午餃子、月餅、粽子拜年、踏青、掃墓、賽龍舟【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節；清明、中秋、端午都屬于節日。餃子、月餅、粽子都屬于食物。拜年、踏青、掃墓、賽龍舟都屬于節日習俗。

【點評】考查學生對詞語分類的掌握，難度不大。12、紅彤彤金燦燦白嫩嫩綠茸茸慢慢地悄悄地靜靜地偷偷地【分析】【分析】類似于綠油油的詞語有：紅彤彤；金燦燦、白嫩嫩、綠茸茸；類似于緩緩地的詞語有：慢慢地、悄悄地、靜靜地、偷偷地。

【點評】考查學生對詞形的掌握，學生要掌握；13、窗戶科利亞一角周圍病床病床開始一張【分析】【分析】窗戶；在建筑學上是指墻或屋頂上建造的洞口，用以使光線或空氣進入室內，科利亞，一個人，一角，一個角落。周圍，四周。病床，病人修養時所用到的床其有普通及多功能病床；開始，從這一刻起。張，量詞。

【點評】學生應掌握和辨析課文的生字詞，掌握它們的組詞，才能正確的寫出答案。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)14、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。四、其他(共1題，共7分)15、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。五、書面表達(共4題，共16分)16、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。18、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與