湖北省咸寧市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用正楷字正確書寫下列句子。

鄉音無改鬢毛衰。

________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據所學知識填空。

（1）____________，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）

____________，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）

（2）習近平總書記曾強調“科技領域是最應該不斷改革的領域”，可以用《周易》中的“窮則變，________，________。”來解讀。

（3）時光易逝，正如朱自清寫的《匆匆》一文中：過去的日子如_______，被微風_______了，如_______，被初陽_______了。我留著些什么痕跡呢？

（4）使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，______________，思援弓繳而射之。

（5）本學期，我們通過學習課文，認識了__________的魯濱遜和____________的尼爾斯；知道了“__________，一字值千金。”的道理。古詩詞值得我們細細品味，有的蘊含景物美，如“春色滿園關不住，____________”；有的的蘊含情趣美，如“水是眼波橫，__________”；有的表達了思鄉之情，如“今夜月明人盡望，____________”。2）.10.根據拼音寫同音字。fù

傾

_____

____習

____裕

_____女wēi

_____小

依_____

_____險

_____嚴bàn

_____倒

攪_____

_____天

伙_____3）.課文傳真。

課文中有“情”：“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。”讀著這些句子，我們感受到魯濱遜___________之情；課文中有“畫”：“栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，飯豆煮得腫脹，花生仁脫了她的紅外套”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個標題《______》；課文中有“理”：“數學家華羅庚說過，科學的靈感絕不是坐等可以等來的。”這句話也讓我明白，“偶然的機遇”只會給那些___________。《學弈》中揭示道理的句子是：______________課文中有“聲”：一兒曰“我以日初出遠，而日中時近也”他的理由是____________________（以原文作答）課文中還有尋常的生活：洗手的時候，________________；吃飯的時候，______________；默默時，________________。4）.小文梳理“yuan”的文化意蘊，請幫忙完成資料卡片。

園是田園，是古人向往的詩情畫意。______，一枝紅杏出墻來，是一份悠閑；稻花香里說豐年，______，是一份豐收。

圓是團圓，更是游子的思鄉之情。______，不知秋思落誰家，鄉愁是十五夜的那輪圓月；春風又綠江南岸，______，月亮是家鄉的化身。

圓是規律，是萬物的周而復始。燕子去了，______；楊柳枯了，有再青的時候；______，有再開的時候。

源是根由，高尚品格源自理想信念。______，任爾東西南北風，是中國人頑強不屈的堅韌品格；人固有一死，或______，或輕于鴻毛，不同的追求，不同的人生價值。5）.根據所學內容填空。

（1）有一種精神，叫“紅色精神”。它是“____________，任爾東西南北風”的邊防戰士寸土不讓的堅定；是“捐軀赴國難，__________”的醫務人員逆行出征的勇毅；是“________，日日新，又日新”的科研人員嘔心瀝血的創新；也是“____________，不知秋思落誰家”的扶貧干部日復一日的堅守。

（2）小學生活就要結束了，時光匆匆而過，一去不復返，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到海，__________”和朱自清寫的“過去的日子，如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，___________”。感謝老師的教導，當我做事鉆牛角尖，不懂得變通時，老師會用“窮則變，________，________”教導我要學會通融和屈伸；當我犯錯時，老師又會用“良藥苦口利于病，____________”來勸誡我接受別人正確的建議。與同學分別在即，我不禁想起古人送別朋友的詩句：“__________，__________。”

（3）“書到用時方恨少，____________”多用來勸誡人們多讀書，多積累知識，多實踐。”茍利于民，_________；_________，不必循舊”告訴我們變革創新是推動社會發展的動力。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，名言警句使用不恰當的一項是（）A．你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B．“路遙知馬力，日久見人心。”相處久了，才能真正了解對方。C．人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時反省，不斷完善自我。D．我們應該虛心接受他人的建議，因為“常將有日思無日，莫把無時當有時”。2）.下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（）A．在這次團體辯論賽中，雙方交鋒，正方技高一籌，一路保持著比分領先。B．當我們打開書本時，天上人間盡收眼底，五湖四海就在腳下，這就是閱讀的魅力。C．善于敏銳地抓住事物的本質，才能別出心裁地解決各種復雜的問題。D．弟弟剛取得一點成績就忘乎所以，到處顯擺，一點也不謙虛。3）.我們提高了自己的文字表達能力。下列句子沒有使用夸張修辭手法的一項是（）A．他把腳一跺，大地也跟著抖了三抖。B．這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？C．還沒等媽媽說完，樂樂就一溜煙兒跑遠了。D．中午放學，我餓得前胸貼著后背，急急忙忙地往家趕。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.6.請從“壓軸”或“栩栩如生”中選一個詞語寫一個句子。________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

勇敢的

小鳥

很黑的

花草

微笑的

故事

睡覺的

夜晚2）.連字組詞。

躁

甲

腿

察

膀

觀________后________鎧________翅________暴________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會給下列句子排序。

(

)小亮要小虎抄他的作業。

(

)放學了，小虎還在做數學題。

(

)上數學課的時候，老師叫大家做數學題。

(

)小虎認真看了看書，想了想，最后做出來了。

(

)小虎不抄小亮的作業。2）.判斷與排序。

A．教誨（huì）

矩形（jǔ）

虐待（lüè）

廣博（bó）

B．謙遜（xùn）

處理（chù）

醞釀（yùn）

勻稱（chèng）

C．拮據（jū）

冤案（yuān）

畸形（jī）

效率（lǜ）

D．論點（lùn）

校對（xiào）

氣魄（pò）

欺負（qī）

1．上面加點字的讀音正確的一組是(

)。

2．先寫出AD兩組加點字音節的聲母對應的大小寫字母，再按漢語拼音字母表的順序排列。

①小寫：____________________

大寫：____________________

②用大寫字母排序：____________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在學校勞動我都裝樣子，傻子才主動勞動呢！__評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外文言文閱讀。①葉公子高好龍，鉤以寫經，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。②于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。④是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1．下列加粗詞語解釋正確的一項是（

）。A．鑿以寫龍（憑借）B．葉公見之（代“龍”）C．施尾于堂（對于）D．好夫似龍而非龍者也（而且）2．描寫葉公好龍的句子是第____句，描寫其害怕龍的句子是第______句。（填序號）評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達

六年的小學生活就要結束了，翻開成長紀念冊，那一張張照片一定勾起了你許多難忘的回憶吧。照片上有誰？照片的背后藏著你們之間怎樣的故事？請寫一篇文章，分享照片背后的故事，注意把重點部分寫具體，把情感真實自然表達出來。

要求：①題目自擬。②文從字順，內容具體，表達真實情感。③書寫工整、規范、整潔，正確使用標點符號，不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.現代文閱讀。修鞋姑娘①凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車，到處尋覓那個來自異鄉的修鞋姑娘。②就在昨天，當我脫下左腳上那只后跟開綻了的皮鞋，要求她納納的時候，我還有點懷疑她能否用錐子扎透我這牛皮鞋底。而她卻坦然地接過去，自信地對我說：“不用納，釘幾個釘子就行了。”③我不放心地提醒她要修結實點，花錢多點不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”④我正要掏兜付錢，她一邊擺手說不忙，一邊指著鞋面，操著濃重的外地口音說：“這兒倒是需要納一納，你看，線都斷了。”說著，刺啦刺啦納起來。⑤借著她干活的機會，我看了看這個不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她經歷的風霜艱辛。我決計不管她要多少錢，絕不還價。⑥姑娘把鞋納好遞給我，叫我脫下另一只。我抬起腳，叫她看那只鞋壞沒壞。她說：“你的腳是汗腳，線是爛斷的。就是沒壞，也穿不了幾天。”說著，就把我的鞋脫下去納起來。⑦忽然間，我心里蒙上了一片陰影——我連價錢都沒問，她要多向我要錢可怎么辦？⑧鞋納好了，我斷定她會漫天要價的，誰知她只要六角錢。看來，她不是我想象的那種人。⑨我掏錢給她，可萬萬沒想到，錢包沒帶在身上，渾身的兜掏遍了，只找出三角錢。我窘極了。想起幾年前因為買布只差一分錢，被售貨員挖苦了一頓的情景，心里更是緊張。我知道，只要她一嚷，來往行人就會把我包圍起來。我不想難堪得無地自容，就尷尬地向姑娘講明情況，要摘下手表作抵押。誰知，姑娘嫣然一笑，說：“你不怕我跑了嗎？”⑩“不，我相信你。”此時，我只想盡快擺脫窘境，別的什么也不想了，我期待著她答應我。她卻笑了笑說：“我也相信你，這錢足夠了。”?“不，這只有三角錢啊！”我告訴她。?“是的，不過你還給了我別的。”她歪著頭，友好而又頑皮地看著我。“別的？我給了你什么？”我納悶地問。?“誠實、信任呀！”她坦然地回答。?我真慚愧。是她誠實，還是我誠實？是她信任我，還是我信任她呢？?我向她保證，第二天一定給她送錢來。她說：“這我相信，不過為三角錢值得嗎？再說，我明天說不定到什么地方，你到哪兒找啊！”?是的，這樣大的縣城，到哪兒去找啊！然而，我還在找，走遍長街，望穿深巷。?修鞋姑娘，你在哪兒？(1)判斷下面語句使用的人物描寫方法。

①她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯。_______

②她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。_______

③“誠實、信任呀！”她坦然地回答。_______

④是她誠實，還是我誠實？是她信任我，還是我信任她呢？_______

(2)結合文章內容按要求填空。

①第⑧自然段中“看來，她不是我想象的那種人”中“那種人”指的是___________。

②第?自然段中“是的，不過你還給了我別的”中，“別的”指的是________。

③第?自然段中“我”慚愧的是____________。

(3)用簡潔的語言概括文章的主要內容。

___________________

(4)第⑤自然段中寫到“我決計不管她要多少錢，絕不還價。”，聯系上文內容想想“我”為什么這樣想？

_________________

(