…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級歷史上冊月考試卷558考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以下最有生存能力的是（）A.元謀人B.猿猴C.北京人D.山頂洞人2、“今大道既隱，天下為家”（《禮記》），我國“家天下”的歷史開始于（）A.黃帝B.禹C.啟D.秦始皇3、我國鐵制農具廣泛應用于農業生產領域是在（）A.商朝B.西周C.春秋D.戰國4、學會歸納歷史發展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是A.軍閥割據B.繁榮與開放C.政權并立D.統一多民族國家的鞏固5、下列四幅兩宋與遼；西夏、金并立的示意圖中；哪一幅與歷史不符的（）

A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、對半坡聚落和河姆渡聚落的不同點，表述正確的是（）A.半坡聚落位于長江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結構，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結構C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會制造黑陶作品，河姆渡聚落會制造彩陶7、比較是學習歷史的重要方法之一。下面關于隋和秦的相似之處有（）A.都結束了分裂，實現了統一B.都存在的時間很短C.都有重大工程修建D.都創立了影響后世的重大政治制度8、三國鼎立局面最終形成時間和標志是（）A.220年曹丕建立魏國B.221年劉備建立蜀國C.222年孫權稱王D.229年孫權建立吳國9、同學在討論“美國獨立戰爭”的性質時出現了不同觀點，你同意哪些觀點（）A.資產階級革命B.民族解放戰爭C.非正義的戰爭D.反對封建統治的革命10、“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級制D.王位世襲制11、隋朝短暫而繁盛。隋朝“光芒四射”的成就包括（）A.南北重歸統一B.三次遠征高麗C.開鑿大運河D.修筑長城12、外國旅游者對莫高窟的評價是：“看了敦煌莫高窟，就相當于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最長、規模最大、內容最豐富的畫廊”“莫高窟是世界現存佛教藝術最偉大的寶庫”。下列人物能夠目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.漢武帝C.武則天D.唐太宗13、下列不屬于文藝復興時期的作品的有（）A.

《神曲》B.《最后的晚餐》C.

《馬可?波羅行紀》D.

《天方夜譚》評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、漢朝時，北方人民經常在夜市吃羊肉，吃面食。______（判斷對錯）15、忽必烈完成全國統一前，滅掉的最后一個政權是______。16、科舉制主要科目有______和______。人們普遍推重______科。17、______建立了我國歷史上第一個國家______。18、22、寫出下列譽稱相對應的人物（1）“天可汗”____（2）“畫圣”____（3）“一代天驕”____19、宋朝是中國歷史上推行重文輕武、大將不得據地擁兵政策的朝代。南宋有一些文臣武將十分愛國，其中比較有名的是：______抗金，______抗元。20、中國的瓷器享譽世界。（1）唐朝的陶瓷生產水平很高，_______的青瓷如冰如玉，_______的白瓷類雪似銀，聞名中外的_______，造型精美，色彩亮麗。（2）宋代是中國瓷器發展史上的輝煌時代。河北_______、河南_______、浙江______的冰裂紋瓷器等，給人以別致的美感。北宋興起的江西____，后來發展為著名的瓷都。評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)21、黃帝在阪泉與炎帝展開大戰，炎帝戰敗，歸順黃帝，兩大部落結成聯盟。（）T.正確F.錯誤評卷人得分五、識圖題(共3題，共9分)22、識圖題（7分）

（1）、圖中的器物是什么朝代的青銅器？分別叫什么？（4分）（2）、我國歷史上哪一時期被稱為青銅時代？（3分）23、閱讀下列材料，回答問題。材料一：大定元年二月，北周靜帝禪讓帝位于楊堅，楊堅登基為帝開皇九年隋朝渡江南下，陳后主貪圖享樂，怯懦無能隋軍很快攻下建康，陳朝滅亡隋文帝統治期間，隋朝政府修建了許多糧倉他臨終時，天下倉庫的積儲可供全國五六十年正常使用。（1）材料一中的“開皇九年”指的是哪一年？這一年，“隋軍攻下建康，陳朝滅亡”有什么重大意義？材料二：（如圖）（2）材料二是我國隋朝大運河的示意圖。請寫出圖中的這四個字母所表示的城市。A．________B．________C．________D．________（3）材料二這個水利工程的開通有什么重大意義？24、從1978年開始，我國歷史進入了社會主義現代化建設的新時期，對內改革，對外開放，現代化建設取得了舉世矚目的成就，并在實踐中探索出了一條建設有中國特色的社會主義道路，形成鄧小平理論，并以此為旗幟，大踏步的向前發展。下列的一組照片見證了祖國發生的這些翻天覆地的變化。（1）圖一“偉大的轉折”指的是哪次會議？（2）圖二中什么政策的實施使農村實現了“偉大的變革”？這一政策具有怎樣的作用？（3）圖三中該城市被稱為“改革開放的窗口”，說出該城市的名稱。（4）圖四“譜寫光輝的篇章”指的是什么事件？“光輝”體現在哪里？（5）改革開放離不開鄧小平，請你用一句話來概括對鄧小平的評價。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】以下最有生存能力的是山頂洞人。山頂洞人生活在距今約三萬年北京周口店附近的山頂洞穴里；他們使用打制石器，但已經掌握了磨光和鉆孔技術；已會人工取火，靠采集；狩獵為生，還會捕魚。

故選：D。

本題考查我國遠古人類的相關知識；結合所學即可作答。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握山頂洞人的相關知識點。【解析】D2、C【分析】本題考查的是世襲制。我國“家天下”的歷史開始于啟，故選C。【解析】【答案】C3、D【分析】春秋時期；我國開始出現鐵農具，到戰國時期，鐵制農具廣泛應用于農業生產領域．鐵農具具有堅硬；耐磨損等優點，鐵農具的使用，使得土地利用率和農作物產量顯著提高，大大促進了生產力的發展．

故選D．

本題主要考查鐵制農具的廣泛應用．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握鐵制農具的廣泛應用．【解析】D4、C【分析】本題主要考查概括我國古代遼宋夏金時期最顯著的階段特征。我國古代遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征就是民族政權并立，當時，先出現遼、北宋、西夏三個主要政權并立的局面，后來，遼和北宋先后被東北女真族建立的金政權滅亡，之后出現了金、南宋和西夏并立的局面。可知這一時期的最顯著的特征是民族政權并立。故選C。【解析】C5、C【分析】本題考查的是兩宋與遼、西夏、金政權并立的相關知識。北宋初期，出現了遼（位于北宋的北方和東北）、西夏（位于北宋西北）和北宋（占據中原和南方地區）并立的局面。1125年，金滅遼，出現了金、西夏和北宋并立的局面。1127年，金滅北宋后，南宋（位于南方）建立，出現了金、西夏和南宋并存的局面。所以南宋和遼不可能并存，而且遼國也不是位于西北。所以錯誤的只有C項。根據題意，故選C。【解析】C二、多選題(共8題，共16分)6、BC【分析】依據所學；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長江流域；半坡原始居民生活在黃河流域，氣候寒冷干燥，居住的是半地穴式房屋，主要種植粟，河姆渡人生活在長江流域，因為氣候潮濕炎熱，居住在干欄式房屋里，主要種植水稻；河姆渡聚落已會制作黑陶作品，半坡聚落會制造彩陶．BC表述正確．

故選BC．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】【答案】BC7、ABCD【分析】本題考查隋和秦的相似之處。隋和秦都結束了分裂，實現了統一；兩者存在的時間都很短，兩個朝代都是二世而亡；統治者都修建了重大工程長城和大運河；兩個朝代都創立了影響后世的重大政治制度，秦朝建立了統一的中央集權的封建國家，并統一了度量衡；隋朝創立了三省六部制度并為后世延續。所以，兩個朝代的共同之處是ABCD。故選ABCD。【解析】ABCD8、CD【分析】220年曹丕稱帝；國號魏，221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年孫權稱王，國號吳，標志著三國鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國鼎立；知道222年孫權稱王標志著三國鼎立的形成．

本題考查三國鼎立，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】CD9、AB【分析】1775年至1783年的美國獨立戰爭；推翻了英國殖民統治，獲得了國家獨立，掃除了美國資本主義發展的外部障礙，走上了資本主義道路．所以美國獨立戰爭，既是資產階級革命，又是民族解放戰爭，具有雙重性質．

故選AB．

本題主要考查美國獨立戰爭的性質．美國獨立戰爭既是一次資產階級革命；同時也是一次民族解放戰爭．

本題考查美國獨立戰爭的性質．主要考查識記歷史基礎知識和對歷史問題的分析能力．【解析】AB10、DA【分析】【解析】D試題分析：中國的權力傳遞歷程。1在奴隸制社會時期，是“禪(shan)讓制”權利是現任者讓給他指定的人。我國只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹2禹建立夏，將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變為了“家天下”。即“世襲制”。所以你說的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長子優先。到了商朝出現了“兄終弟及”的現象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長子。周承襲商制，確立了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規。故選DA．分封制是古代皇帝或國王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領地，在諸侯領地內皇帝或國王并沒有直接的權力，始于周朝。不符題意C．等級制在奴隸社會或封建社會專制制度下用等級以區別人們政治地位的一種排序,那就等于說,等級制無非是支撐少數政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會架構。不符題意考點：本題考查的是“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制。【解析】【答案】11、AC【分析】本題考查隋朝的史實。根據所學知識，581年，北周外戚楊堅奪取了政權，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。589年，隋滅掉南朝最后一個朝代陳，南北重歸統一。隋朝的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。為鞏固隋朝統治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝利用了天然河道和舊有渠道，開通了大運河，促進了南北經濟的交流，鞏固了國家統一的局面。正是這兩項措施使得隋朝“光芒四射”。故選AC。

【解析】AC12、CD【分析】位于甘肅省敦煌的莫高窟是隋唐時期最著名的石窟藝術；莫高窟是繪畫藝術；佛教、雕塑藝術的集中體現，石窟內有大量與佛教有關的泥塑和壁畫，生動地展現出敦煌藝術的奇特神韻和無窮魅力，特別是敦煌壁畫中的飛天圖案，被贊譽為“天衣飛揚，滿壁風動”，成為敦煌壁畫的象征．敦煌莫高窟是世界上規模最大、保存最完整的佛教藝術寶庫，是世界上最長、規模最大、內容最豐富的畫廊，是世界現存佛教藝術最偉大的寶庫．武則天和唐太宗生活在唐朝時期，能夠目睹到莫高窟．

故選CD．

本題主要考查甘肅敦煌的莫高窟．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握我國的三大石窟藝術．【解析】CD13、CD【分析】據題干圖片內容；結合所學可知，但丁是文藝復興的先驅，他的代表作品是《神曲》．達?芬奇是意大利著名的畫家，他在藝術上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品．1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發，前往中國，在中國生活了17年以后，從海路回到意大利．口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象．《天方夜譚》是著名的古代阿拉伯民間故事集．

故選CD．

本題以圖片的形式為切入點考查學生對文藝復興運動相關知識的掌握．

本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握．重點識記文藝復興的內容與影響．【解析】CD三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】依據所學知識可知；宋朝飲食相當豐富。北方以面食為主，南方以稻米為主。北宋的肉食以羊肉為主，南宋的肉食以魚為主。所以題干描述錯誤。

故答案為：

×。

本題以北方人民經常在夜市吃羊肉；吃面食為切入點，考查的是宋代的社會社會。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握宋代社會社會的相關知識點。【解析】×15、略

【分析】1260年成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位；1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都，1276年元軍占領臨安，南宋滅亡。忽必烈完成全國統一前，滅掉的最后一個政權是南宋。

故答案為：

南宋。

本題主要考查南宋的滅亡的相關史實。1271年；忽必烈改國號為元，次年定都大都。1276年，元朝攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記南宋的滅亡的相關史實。【解析】南宋16、略

【分析】科舉制中常設的主要科目有明經和進士．明經科主要測試考生記誦儒家經典能力；比進士科相對容易些．進士科包括策問，加試經史；雜文，后來雜文專考詩賦．策問以解決社會實際問題為目的，考察處理政事的能力．因此有“三十老明經，五十少進士”的說法，說明在科舉考試中人們普遍推重進士科．

故答案為：

明經和進士；進士科．

本題主要考查了科舉制的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記科舉制的有關內容．【解析】明經；進士；進士17、禹夏【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個奴隸制國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了。

故答案為：禹；夏。

本題考查夏朝的建立；知道約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個奴隸制國家--夏朝。

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記禹建立夏朝的時間。【解析】禹夏18、略

【分析】本題考查：學生對一些歷史人物的譽稱的識記。根據教材知識：唐太宗以較為開明的民族政策，贏得各族的擁戴。北方各族和西域的首領來到長安，尊奉唐太宗為各族的“天可汗”。吳道子畫技高超，后世稱他為“畫圣”。他的畫，開后世寫意畫先河。1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立。“一代天驕”成吉思汗統一了蒙古。因此，本題的答案是：（1）唐太宗（2）吳道子（3）成吉思汗

【解析】（1）唐太宗（2）吳道子（3）成吉思汗19、略

【分析】南宋初年；金軍幾次南下，雙方戰爭不斷，岳飛堅持抗金，岳飛班師后，南宋與金最終達成和議．文天祥南宋政治家；文學家，愛國詩人，抗元名臣．文天祥兵敗被俘后堅貞不屈，表現出崇高的氣節，表現了文天祥敢于奉獻，以死報國，寧死不屈的精神．

故答案為：岳飛；文天祥．

本題以南宋有一些文臣武將十分愛國為依托；考查岳飛和文天祥．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握宋金對峙的相關知識．【解析】岳飛；文天祥20、略

【分析】（1）本題考查唐朝陶瓷業的發展，根據所學知識可知，陶瓷業在唐朝有重要發展，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白瓷類雪似銀，聞名中外的唐三彩，造型精美。故填越窯、邢窯、唐三彩。（2）本題考查的是宋代的瓷器。根據所學知識可知，宋朝是我國瓷器史上的輝煌時代，當時生產精品瓷器的有汝窯、鈞窯、哥窯、官窯、定窯合稱五大名窯，其中定窯在河北，汝窯、鈞窯、官窯在河南，浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷給人以別致的美感；后發展為瓷都的是江西景德鎮。故填定窯、汝窯（鈞窯、官窯）、哥窯、景德鎮。【解析】（1）越窯；邢窯；唐三彩。（2）定窯；汝窯（鈞窯、官窯）；哥窯；景德鎮。四、判斷題(共1題，共7分)21、√【分析】本題考查的是黃帝和炎帝結盟的知識。依據所學可知，黃帝和炎帝為了爭奪中原地區，黃帝在阪泉與炎帝展開大戰，炎帝戰敗并歸服了黃帝，二部落結成聯盟，后來形成了華夏族的主體。所以，這句話的表述是正確的。故選T。【解析】T五、識圖題(共3題，共9分)22、略

【分析】本題考查學生對聞名于世的青銅器史實的識記。（1）此題考查商代青銅器代表作。仔細讀圖，結合教材中插圖，可知圖中青銅器分別是四羊方尊和司母戊鼎。它們是商朝的青銅器。（2）此題考查青銅時代。結合所學知識可知，夏朝青銅器種類已漸增多，商周是我國青銅鑄造業的繁榮鼎盛時期。夏、商、西周是我國歷史上的青銅時代。【解析】（1）商朝（2分）、四羊方尊（1分）、司母戊鼎（1分）（2）夏，商、西周（3分）23、略

【分析】（1）本題考查隋朝的建立。581年，北周外戚楊堅奪取了政權，建立隋朝。589年，隋滅掉南朝最后一個朝代陳，南北重歸統一。隋朝的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。（2）本題考查大運河。公元605年，隋煬帝開通了以東都洛陽為中心大運河，大運河連接永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河，北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）。所以，A是涿郡，B是洛陽，C是長安，D是余杭。（3）本題考查大運河的作用。運河的開通，成為南北交通的大動脈，促進了南北經濟的交流，鞏固了國家統一的局面。促進了運河兩岸城市經濟的發展；加強了南北地區政治、經濟和文化交流，鞏固了國家的統一。【解析】（1）589年；統一了全國，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。（2）A．涿郡；B．洛陽；C．長安；D．余杭（3）促進了運河兩岸城市經濟的發展；加強了南北地區政治、經濟和文化交流，鞏固了國家的統一。24、略

【分析