《國際經濟學（一）》課程教學大綱

一、課程基本信息

英文名稱InternationalEconomics課程代碼IETT2017

課程性質專業必修課程授課對象財政學專業

學分3學時54

主講教師蔣珠燕修訂日期2021.5

指定教材李坤望主編，《國際經濟學》（第四版），高等教育出版社

二、課程目標

（一）總體目標

本課程是財政學專業的專業必修課程之一。本課程將重點學習國際經濟學理論框架中的

兩大部分：國際貿易理論與政策、國際貨幣理論與政策的主要內容。國際經濟學涉及內容繁

多，本課程突出理論和實證、理論與實際的有機結合，重:點+熱點的內容組織，在強調知識

系統性和連貫性的基礎上，對一些熱點問題進行深入討論。通過課堂講解和討論及案例分析,

本課程將使學生形成開放經濟的分析視角，培養學生的社會責任感和踐行社會主義核心價值

觀的能力，對學生開闊國際視野發揮重要作用。

（-）課程目標：

課程目標1:通過學習使學生對國際貿易理論和政策有正確的理解和較深刻的認識。進

一步了解環境和貿易、可持續發展、企業社會責任對國際經濟活動的影響及企業遵守國際規

則的重耍性“

1.1掌握國際貿易理論的演變過程

1.2掌握國際貿易政策的類型和政策工具

1.3最新的國際貿易發展趨勢

課程目標2：通過學習使學生掌握匯率、國際收支等基本概念，開放經濟條件下宏觀經

濟運行等基本范疇有較系統的掌握。能夠運用國際經濟學的基本理論和政策分析某些國際經

濟現象。

2.1掌握匯率的基本概念和計算

2.2掌握匯率制度的歷史演變和相對應的匯率理論

2.3了解國際收支平衡表和國際投資頭寸表的編制方法

2.4掌握國際收支不平衡的調節機制和調節政策

2.5掌握國際收支的相關理論

課程目標3：掌握生產要素國際流動的原因和方式及帶來的后果。通過文獻閱讀和案例

討論，幫助學生理解國際資本流動及勞動力國際流動的影響因素。進一步幫助學生拓展勞動

標準和企業社會責任的相關知識。

3.1勞動力國際流動的原因、形式及經濟效應

3.2資本國際流動的原因、形式及經濟效應

課程目標4：通過學習使學生了解國際經濟協調的原因、理論基礎及協調組織。通過

學習和討論,進一步幫助學牛進一步理解國際經濟協調的必要忤和復雜怦.

4.1國際經濟協調的原因

4.2國際經濟協調的內容

4.3國際經濟協調手段和組織

（三）課程目標與畢業要求、課程內容的對應關系

表1：課程目標與課程內容、畢業要求的對應關系表

課程目標課程子目標對應課程內容對應畢業要求

1.1國際貿易理論的演變掌握每個國際貿易理論的假設條

過程件、主要內容及評價，國際貿易理

課程目標1

論的演變過程。

1.2國際貿易政策的類型掌握主要的國際貿易類型及關稅和

和政策工具非關稅措施、鼓勵出口和出口管制

等政策性工具。

1.3最新的國際貿易發展掌握全球化對國際貿易產生的影響

趨勢

2.1匯率的基本概念和計掌握匯率的分類及計價方法以及匯

算率的套算等

2.2匯率制度的歷史演變掌握不同時期的匯率制度及主要的

和相對應的匯率理論匯率理論

課程目標2

2.3國際收支平衡表和國掌握國際收支平衡表和國際投資頭

際投資頭寸表的編制寸表的結構、了解其編制原則

方法

2.4國際收支不平衡的調掌握國際收支平衡表的分析方法及

節機制和調節政策國際收支不平衡的調節機制

2.5國際收支的相關理論掌握主要的國際收支理論

課程目標33.1勞動力國際流動的原掌握勞動力的跨國移動如何影響各

因、形式及經濟效應國利益集團的福利水平

3.2資本國際流動的原外國直接投資對東道國的潛在利弊

因、形式及經濟效應分析

課程目標44.1國際經濟協調的原因幫助學生掌握國際經濟協調的必要

性和理論基礎

4.2國際經濟協調的內容掌握開放經濟條件下，貨幣政策、

財政政策、匯率政策的相互作用

4.3國際經濟協調手段和了解GATT、KTO及歐盟、RCEP等主

組織要內容。

三、教學內容

第一章緒論

1.教學目標：（1）了解國際經濟學與相鄰學科的關系：（2）幫助學生理解全球化給

國際經濟活動帶來的復雜性。

2.教學重難點：國際經濟學的研究方法。

3.教學內容：（1）國際經濟學的產生與發展；（2）國際經濟學的研究對象；（3）國

際經濟學的分析方法與特征；（4）國際經濟學的學習方法。

4.教學方法：講授、4論、案例分析。

5.教學評價：為什么世界經濟的相互依存度越來越高？

第二章古典貿易理論

1.教學目標：（1）掌握重商主義、絕對利益說、比較利益說、相互需求說的主要內

容；（2）掌握絕對利益說、比較利益說的聯系和區別；（3）掌握提供曲線和貿易條件的

關系。

2.教學重難點：（1）重商主義理論和政策主張；（2）比較利益陷阱；（3）提供曲

線。

3.教學內容：（1）重商主義理論和政策主張；（2）亞當?斯密的絕對利益說；（3）

李嘉圖的比較利益說；（4）穆勒的相互需求說；（5）提供曲線；（6）貿易條件。

4.教學方法：講授、討論、舉例。

5.教學評價：如果一國無法改變其生產模式，它如何從貿易中獲利？

第三章要素稟賦理論

1.教學目標：（1）掌握要素稟賦理論與比較優勢理論的不同之處；（2）掌握里昂惕

夫之謎及其解釋；（3）掌握國際貿易的新要素。

2.教學重難點：（1）要素稟賦理論的拓展；（2）里昂惕夫之謎的實證方法。

3.教學內容：（1）赫克歇爾一俄林理論；（2）里昂惕夫之謎；（3）國際貿易的新要

素學說。

4.教學方法：講授、討論、案例分析。

5.教學評價：查閱中國統計年鑒，討論中國的人口結構變遷對中國的產業結構和比

較優勢將會產生什么樣的變化？

第四章新國際貿易理論

1.教學目標：（1）從動態角度研究國際貿易產生的原因；（2）解釋20世紀80年代

以后出現的國際貿易新現象。

2.教學重難點：（1）技術差距引發的國際貿易；（2）產業內貿易產生的原因；（3）

競爭優勢和比較優勢。

3.教學內容：（1）產品生命周期理論；（2）產業內貿易理論；（3）競爭優勢理

論；（4）價值鏈和國際分工。

4.教學方法：講授、討論、舉例。

5.教學評價：（1）掌握技術擴散、需求方式和時間對貿易的影響；（2）中國如何從

比較優勢轉向競爭優勢？

第五章保護貿易的理論

1.教學目標：（1）理解保護貿易產生的原因。（2）掌握主要的貿易保護理論。

2.教學重難點：（1）幼稚產業的劃分標準；（2）對外貿易乘數的適用條件；（3）發

展中國家國際貿易戰略的緣由：（4）保護貿易的政治經濟學分析。

3.教學內容：（1）李斯特的幼稚產業保護說；（2）對外貿易乘數理論；（3）貿易條

件惡化理論；（4）保護貿易的政治經濟學分析。

4.教學方法：講授、討論、舉例。

5.教學評價：理解保護幼稚產業論對發展中國家經濟發展的意義。

第六章貿易政策工具

1.教學目標：（1）掌握貿易政策的類型；（2）掌握關稅的分類及計算方法；（3）

掌握非關稅壁壘的特征和分類；（4）掌握主要的出口管理措施和出口管制措施。

2.教學重難點：（1）關稅結構理論；（2）關稅和非關稅的區別；（3）非關稅壁壘的

發展趨勢；（4）關稅和非關稅的經濟效應分析；（5）主要的出口鼓勵措施。

3.教學內容：（1）國際貿易政策類型：（2）對外貿易政策的構成：（3）關稅措施；

（4）非關稅壁壘；（5）鼓勵出口措施；（6）出口管制措施。

4.教學方法：講授、討論、比較、案例分析。

5.教學評價：（1）試結合實際分析關稅和非關稅壁壘的應用前景；（2）企業應該如

何履行社會責任？（3）掌握出口管制政策及企業合規的重要性。

第七章國際收支

1.教學目標：（1）掌握國際收支的特征；（2）掌握國際收支平衡表的結構；（3）了

了解國際投資頭寸表的結構。

2.教學重難點：（1）居民和非居民的判斷方法；（2）國際收支平衡表的編制原理。

3.教學內容：（1）國際收支的概念和統計；（2）國際收支平衡表；（3）國際投資頭

寸表“

4.教學方法：講授、討論、舉例。

5.教學評價：查閱最新的《中國國際收支平衡表》、《中國國際投資頭寸表》并對其進行

解讀。

第八章外匯和匯率

1.教學目標：（1）掌握外匯的定義和標價方法；（2）掌握匯率的分類；（3）匯率制

度的類型；（4）匯率變利的影響因素。

2.教學重難點：（1）匯率的分類；（2）匯率的計算：（3）匯率變動影響因素。

3.教學內容：（1）外匯與匯率的基本概念；（2）匯率標價方法：（3）匯率的分類；

（4）匯率制度的歷史演變；（5）固定匯率制度和浮動匯率制度；（6）匯率的決定與調

整；（7）匯率變動及其對經濟的影響。

4.教學方法：講授、討論、練習。

5.教學評價：（1）套算匯率和遠期匯率的計算；（2）理解匯率變動對一國經濟產生

的影響。

第九章匯率理論

1.教學目標：（1）掌握主要的匯率理論；（2）利用利率平價理論進行套利活動。

2.教學重難點：（1）購買力平價理論；（2）利率評價理論。

3.教學內容：（1）國際借貸說；（2）凱恩斯主義的國際收支匯率理論；（3）購買力

平價理論；（4）利率平價理論；（5）匯率決定的資產市場分析法。

4.教學方法：講授、討論、練習。

5.教學評價：（1）套匯、套利的計算題；（2）查閱巨無霸指數（BigMax

Index,BMI）并評估世界上主要貨幣的相對價值。

第十章國際收支的平衡與失衡

1.教學目標：（1）理解國際收支平衡的含義；（2）了解國際收支不平衡的原因；

（3）掌握國際收支不平衡的自動調節機制；（4）掌握國際收支不平衡的政策調節手段：

（5）掌握內外均衡沖突的類型及政策搭配。

2.教學重難點：（1）國際收支不平衡的原因；（2）內外均衡沖突及政策搭配。

3.教學內容：（1）國際收支的平衡問題；（2）國際收支差額；（3）國際收支不平衡

的類型；（4）國際收支自動調節機制；（5）國際收支調節政策；（6）內外均衡的沖突與

政策搭配。

4.教學方法：講授、討論、舉例。

5.教學評價：理解國際收支失衡的調整政策及政策搭配。

第十一章國際收支理論

1.教學目標：掌握主要的國際收支理論

2.教學重難點：（1）馬歇爾―勒納條件；（2）J曲線效應。

3.教學內容：（1）國際收支調整的彈性分析法；（2）國際收支調整的吸收分析法；

（3）國際收支調整的貨幣分析法。

4.教學方法：講授、討論、舉例。

5.教學評價：美元加息會對人民幣匯率產生怎樣的影響？匯率的變動又會如何影響到

貿易和投資？

第十二章生產要素的國際流動

1.教學目標：（1）掌握勞動力國際流動的原因及經濟效應；（2）掌握資本國際流動

的原因及經濟效應。

2.教學重難點：（1）勞動力國際流動的經濟效應；（2）資本國際流動的經濟效應。

3.教學內容：（1）勞動力國際流動；（2）國際資本流動；（3）國際資金流動與貨

幣危機。

4.教學方法：講授、討論、舉例。

5.教學評價：（1）理解國際資本流動及勞動力國際流動的影響因素；（2）進一步幫

助學生拓展勞動標準和企業社會責任的相關知識。

第十三章國際經濟協調

1.教學目標：（1）國際經濟協調的原因和內容；（2）國際經濟協調的手段。

2.教學重難點：（1）國際經濟協調的理論基礎；（2）區域經濟一體化的理論基礎。

3.教學內容：（1）國際經濟協調的原因；（2）國際經濟協調的理論基礎；（3）國

際經濟協調的內容；（4）國際經濟協調手段和組織；（5）貿易領域的國際經濟協調；

（6）金融領域的國際經濟協調；（7）區域經濟一體化。

4.教學方法：講授、討論、舉例。

5.教學評價：掌握RCEP的主要內容，探討RCEP給我國帶來的機遇和挑戰。

四、學時分配

表2：各章節的具體內容和學時分配表

章節章節內容學時分配

第一章緒論3

第二章古典貿易理論3

第三章要素稟賦理論3

第四章新國際貿易理論6

第五章保護貿易的理論3

第六章貿易政策工具9

第七章國際收支3

第八章外匯和匯率6

第九章匯率理論3

第十章國際收支的平衡與失衡3

第十一章國際收支理論3

第十二章生產要素的國際流動3

第十三章國際經濟協調6

五、教學進度

表3：教學進度表

授

課

備

注

周次日期章節名稱內容提要時作業及要求

數

國際經濟學的產生與發掌握國際經濟學

1緒論展、研究對象、學習方3的發展趨勢及國

法際經濟的復雜性

重商主義理論和政策主

張；亞當-斯密的絕對

古典貿易理利益說；李嘉圖的比較掌握貿易理論的

23

論利益說；穆勒的相互需演變過程

求說；提供曲線；貿易條

件。

赫克歇爾一俄林理論；掌握要素稟賦理

要素稟賦理

3里昂惕夫之謎；國際貿3論和比較優勢理

論

易的新要素學說。論的異同點

產品生命周期理論；產掌握比較優勢和

新國際貿易業內貿易理論；競爭優競爭優勢的差別

4-56

理論勢理論；價值鏈和國際及價值鏈和國際

分工。分工的關系

李斯特的幼稚產業保護

說；對外貿易乘數理掌握經典的保護

保護貿易的

6論：貿易條件惡化理3貿易理論及在新

理論

論；保護貿易的政治經時代的一些表現

濟學分析。

掌握關稅和非關

稅壁壘、鼓勵出

關稅措施；非關稅壁

貿易政策工口的主要形式及

7-9壘：鼓勵出口措施；9

具貿易管制的類

出口管制措施

型，認識合規的

重要性

掌握《國際收支

平衡表》、《國際

國際收支平衡表的結構

10國際收支3投資頭寸表》的

及編制方法

基本內容和編制

原則

匯率的分類及標價方法

掌握匯率的分類

11-12外匯和匯率以及匯率制度的歷史演6

和計算方法

變

購買力平價理論、利率掌握經典的匯率

13匯率理論3

平價理論等理論

國際收支失衡的

國際收支的國際收支不平衡的原因

143調整政策及政策

平衡與失衡及政策搭配

搭配

國際收支調整的彈性分

國際收支理掌握主要的國際

15析法、吸收分析法、貨3

論收支理論

幣分析法。

勞動力和國際資

生產要素的勞動力和國際資本流動

163本流動的利弊分

國際流動的原因及經濟效應

析

國際經濟協調手段和組理解國際經濟協

國際經濟協

17-18織、區域經濟一體化、6調的必要性和復

調

主要的國際組織雜性

六、教材及參考書目（以最新版為準）

1.李坤望主編，《國際經濟學》（第四版），高等教育出扳社。

2.陳憲等編著，《國際經濟學教程》，立信會計出版社。

3.丹尼斯R.阿普爾亞德等著，《國際經濟學》，機械工業出版社。

七、教學方法

1.講授法：理論講授，主要教學方法，貫穿教學全過程。

2.討論法：對本門課程的主要內容，采用問題形式，在師生和學生之間展開討論。

3.舉例法：通過舉例，強化學生對相關知識點的認識。

4.案例分析法：通過案例解讀、案例問題回答，提高學生理論知識運用能力。

5.練習法：通過練習題、計算題等。加深對相關理論的理解。

八、考核方式及評定方法

（-）課程考核與課程目標的對應關系

表4：課程考核與課程目標的對應關系表

課程目標考核要點考核方式

1.課堂交流

國際貿易理論和政策的內容

課程目標12.課后作業

和演變

3.期末考試

.課堂交流

掌握匯率、國際收支等基本概1

課程目標2課后作業

念及相關理論2.

3.期末考試

1.課堂交流

生產要素國際流動的原因和

課程目標32.課后作業

經濟效應

3.期末考試

L課堂交流

國際經濟協調的原因、理淪基

課程目標42.課后作業

礎及協調組織

3期.末考試

（二）評定方法

1.評定方法

平時成績（含考勤、課堂表現與作業）20%,期中考試30%；期末考試50%,閉卷。

2.課程目標的考核占比與達成度分析

表5：課程目標的考核占比與達成度分析表

^占比

平時期中期末總評達成度

課程目標

課程目標1303040

課程目標2303040總評達成度={0.2x平時

分目標成績+0.3x期中分

目標成績+0.5x期末分目

課程目標3202060

標成績"分目標總分

課程目標420