第七單元能源的合理利用與開發課題1燃料的燃燒（第1課時）1.了解人類對燃燒現象的認識歷程及其在歷史和社會發展中的作用。2.通過實驗和觀察，探究燃燒的條件和滅火的方法。3.認識到燃燒在日常生活和工業中的重要性。理解安全使用燃料和正確滅火的重要性，培養安全意識。4.結合歷史、物理等學科知識，理解燃燒的社會和科學意義。通過對燃燒過程的學習，聯系環境保護和能源利用，培養社會責任感。學習目標

火既是人類的朋友，也是人類的敵人，為了更好地了解和使用火，今天我們一起學習燃料的燃燒。燒烤鉆木取火燃燒是人類最早利用的化學反應之一。火災火和人類生活息息相關聰明的同學們，還記得我們曾學過那些物質的燃燒嗎？共同點：可燃物氧氣發光、放熱氧化反應可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應叫做燃燒。特點：發光、放熱、劇烈的氧化反應發光、放熱的現象不一定是燃燒，如燈泡通電發光、放熱是物理變化。燃燒的定義交流討論：所有的物質都可以燃燒嗎？紙張木材水煤塊玻璃小石子酒精棉布可燃物是燃燒的必要條件之一，那么，燃燒還需要哪些條件呢？

在500mL燒杯中加入300mL熱水，并放入用玻璃圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，觀察現象。可燃物燃燒的條件現象：銅片上白磷________，而紅磷

；燃燒不燃燒現象：銅片上白磷燃燒，但熱水中白磷

；不燃燒(1)實驗步驟中銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,說明燃燒需要什么條件。銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。提出問題：結合表中數據及實驗現象回答問題。著火點是物質固有的性質不能降低。降低著火點（）提高著火點（）(2)實驗步驟中銅片上白磷燃燒而熱水中白磷不燃燒的事實，說明燃燒還需要什么條件。銅片上白磷燃燒而熱水中白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣(或空氣)。提出問題：結合表中數據及實驗現象回答問題。能否采取措施讓水下白磷燃燒？用導管對準上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣(或空氣)，觀察現象。現象：結論：熱水中白磷

。燃燒氧氣再次說明燃燒需要

。控制溫度、氧氣等因素不變控制溫度、可燃物等因素不變

在科學探究中，如果問題涉及多個因素（變量)，可以只研究因變量與一個自變量的關系，控制其他的量不變。運用控制變量的方法，可將多變量問題變成多個單變量問題分別研究，最后再綜合解決問題。可燃物不同有氧無氧方法引導——控制變量可燃物氧氣(或空氣)達到燃燒所需要的最低溫度(即著火點)歸納總結：燃燒的條件注意：這三個條件缺一不可！可燃物燃燒的條件燃燒有什么用？發電發射火箭取暖燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色，什么原因造成的？會有什么危害？如何改善？答：燃氣灶的火焰呈現黃色或橙色，鍋底出現黑色，說明氧氣不足，燃氣燃燒不充分，此時，可將灶具的進風口調大，這樣做的目的是增加進入空氣(或氧氣)的量，使燃氣燃燒更充分。進風口調節輪進氣口調節輪如果遇到火災，那么該如何滅火呢？火亦可帶來災難火可以造福人類既然燃燒需要三個條件同時滿足，缺一不可。哪么你什么辦法讓這支燃燒的蠟燭熄滅嗎？請結合給到的儀器和藥品。滅火方法滅火原理用嘴吹滅或用書扇滅用水澆滅用剪刀剪去燭芯倒扣一個燒杯用沙子蓋滅用濕抹布蓋滅降低溫度至著火點以下降低溫度至著火點以下清除可燃物隔絕氧氣隔絕氧氣隔絕氧氣儀器和藥品：書、剪刀、沙子、扇子、抹布、燒杯、水。利用其中一個原理即可滅火思考：滅火時這三個條件也是缺一不可嗎？為什么？滅火的原理燃燒的條件可燃物氧氣(或空氣)達到燃燒所需的最低溫度清除或隔離可燃物隔絕氧氣(或空氣)降溫至該物質著火點以下滅火的原理下列滅火方法中涉及的滅火原理是什么？煤氣罐著火，濕棉被蓋滅森林滅火，形成隔離帶油鍋著火，鍋蓋蓋滅物品著火，用水噴滅隔絕空氣或氧氣清除或隔離可燃物降溫至該物質著火點以下爐火越扇越旺，蠟燭一吹就滅，什么原因？爐火產生熱量多，扇風增加了氧氣的濃度，所以越扇越旺；蠟燭燃燒產生熱量少，吹氣帶走了熱量，降溫到著火點以下，所以一吹就滅。小試牛刀交流討論：為什么室內起火時打開門窗火會燒得更旺？補充氧氣室內可燃物燃燒會消耗大量的氧氣，打開門窗會補充氧氣，使火越燒越旺。交流討論：用燃燒和滅火的知識解釋下列成語。火上澆油釜底抽薪增加可燃物清除可燃物紙中盛放湯料等物質，水蒸發時能吸收燃燒產生的熱量，使紙表面溫度無法達到紙的著火點。交流討論：“紙火鍋”是用紙代替金屬材料做容器盛放湯料，當加熱時紙不會燃燒。為什么紙沒有燒起來？《火燒赤壁》片段1.周瑜用了“火箭”射進曹軍的連環船上，曹軍木船是

，“火箭”能使木船著火的原因是

。2.起火后曹軍砍斷部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是

。3.孔明“借”來的東風不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了

,使火勢燒得更旺。氧氣隔離可燃物讓溫度達到著火點可燃物

一起走進《火燒赤壁》燃燒的條件可燃物氧氣達到可燃物的著火點清除可燃物隔絕氧氣降低溫度到可燃物著火點以下滅火的原理滅火的根本就是破壞燃燒的條件燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應。燃料的燃燒，是能量的釋放，是生命的活力；滅火的智慧，是控制的的藝術，是責任的體現。愿大家在化學的探索中，學會點燃夢想的火焰，同時懂得如何在人生的旅途中，冷靜地駕馭火光，以理智與勇氣，守護每一刻平安與成長。讓化學成為你我前行的燈塔