教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《借助觀察提升游戲分享活動質(zhì)量的實踐研究》課題設(shè)計論證一、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評，選題的價值和意義游戲分享活動作為一種新型的教育活動，已經(jīng)在國內(nèi)外引起了廣泛關(guān)注。然而，目前對于如何提升游戲分享活動的質(zhì)量，國內(nèi)外的研究還相對較少。本課題旨在通過觀察法，對游戲分享活動進行深入研究，以期發(fā)現(xiàn)提升游戲分享活動質(zhì)量的有效途徑。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評在國外，游戲分享活動的研究主要集中在游戲化教育、游戲設(shè)計、游戲?qū)W習(xí)等方面。研究者們通過實驗、調(diào)查等方法，探討了游戲分享活動對學(xué)生學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)效果等方面的影響。然而，對于如何通過觀察法提升游戲分享活動質(zhì)量的研究還相對較少。在國內(nèi)，游戲分享活動的研究起步較晚，但近年來也取得了一定的進展。研究者們通過觀察、訪談等方法，對游戲分享活動進行了初步探討，發(fā)現(xiàn)游戲分享活動對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、合作能力等方面具有積極影響。然而，對于如何通過觀察法提升游戲分享活動質(zhì)量的研究還相對不足。選題的價值和意義本課題的研究具有重要的理論和實踐價值。首先，通過觀察法研究游戲分享活動，可以深入了解游戲分享活動的特點、規(guī)律和影響因素，為游戲分享活動的理論發(fā)展提供新的視角。其次，本課題的研究成果可以為教育實踐提供指導(dǎo)，幫助教育者更好地設(shè)計和組織游戲分享活動，提高游戲分享活動的質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。二、預(yù)期目標(biāo)深入了解游戲分享活動的特點、規(guī)律和影響因素。發(fā)現(xiàn)提升游戲分享活動質(zhì)量的有效途徑。為游戲分享活動的理論發(fā)展提供新的視角。為教育實踐提供指導(dǎo)，幫助教育者更好地設(shè)計和組織游戲分享活動。三、主要研究內(nèi)容游戲分享活動的特點、規(guī)律和影響因素研究。提升游戲分享活動質(zhì)量的有效途徑研究。游戲分享活動的理論發(fā)展研究。游戲分享活動的實踐指導(dǎo)研究。四、擬突破的重點和難點重點：通過觀察法深入探討游戲分享活動的特點、規(guī)律和影響因素。難點：發(fā)現(xiàn)提升游戲分享活動質(zhì)量的有效途徑，并為其提供理論支持。五、研究方法、技術(shù)路線研究方法：采用觀察法、訪談法、實驗法等方法，對游戲分享活動進行深入研究。技術(shù)路線：首先，通過文獻綜述了解國內(nèi)外游戲分享活動的研究現(xiàn)狀；其次，通過觀察法對游戲分享活動進行實地研究；最后，對研究成果進行總結(jié)和分析，提出提升游戲分享活動質(zhì)量的有效途徑。六、實施計劃和進度安排第一階段（1-3個月）：進行文獻綜述，了解國內(nèi)外游戲分享活動的研究現(xiàn)狀。第二階段（4-6個月）：通過觀察法對游戲分享活動進行實地研究。第三階段（7-9個月）：對研究成果進行總結(jié)和分析，提出提升游戲分享活動質(zhì)量的有效途徑。第四階段（10-12個月）：撰寫研究報告，進行成果推廣。七、主要特色和創(chuàng)新點特色：本課題采用觀察法，對游戲分享活動進行深入研究，以期發(fā)現(xiàn)提升游戲分享活動質(zhì)量的有效途徑。創(chuàng)新點：本課題的研究成果可以為游戲分享活動的理論發(fā)展提供新的視角，為教育實踐提供指導(dǎo)，幫助教育者更好地設(shè)計和組織游戲分享活動。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和