玩偶之家ADoll'sHouse渣男和女權(quán)01020304了解作者及創(chuàng)作背景，掌握戲劇的基本常識。

梳理故事情節(jié)，把握本文激烈的戲劇沖突。探討娜拉出走的原因及結(jié)局，并思考其當代意義。分析人物的個性化臺詞，概括人物形象特征。易卜生（1828-1906），挪威戲劇家、詩人。自學(xué)成才多寫社會問題劇代表作《群鬼》、《人民公敵》、《社會支柱》他在戲劇創(chuàng)作方面的實踐經(jīng)驗，可以和莎士比亞、莫里哀媲美。易卜生【作者簡介】社會問題劇主要以重大社會問題為主題，并且劇本結(jié)尾沒有任何暗示與結(jié)論。聚焦社會問題探討人生靈魂思考終極哲學(xué)【寫作背景】19世紀70年代至20世紀初，第二次工業(yè)革命蓬勃發(fā)展，生產(chǎn)力的巨大發(fā)展推動了婦女解放運動發(fā)展，女性要求回到社會，能夠參與到公共的勞動中去。易卜生創(chuàng)作《玩偶之家》的1879年，正是挪威婦女解放運動高漲的年代。雖然當時有一些作品也涉及婦女問題，但大多數(shù)只看到外部社會的問題，只停留在表面平等，對于家庭中的父權(quán)問題很少觸及，易卜生在結(jié)識兩位女權(quán)運動活動家——卡米拉·科萊特和奧斯塔·漢斯泰之后，結(jié)合自己朋友的親身經(jīng)歷動筆寫下了《玩偶之家》Partone了解故事情節(jié)初讀課文：課文中出現(xiàn)了幾個人物？幾個人物之間有什么關(guān)系與矛盾呢？海爾茂娜拉林丹太太柯洛克斯泰阮克醫(yī)生

問題：戲劇沖突是戲劇中矛盾的表現(xiàn)，沒有沖突就沒有戲劇。但所有的沖突都需要一個導(dǎo)火索來引爆，那么本文的導(dǎo)火索是什么呢？一張借據(jù)一張借據(jù)是如何引發(fā)矛盾的呢？借據(jù)決定著海爾茂對娜拉的態(tài)度，觸發(fā)最后的劇情戲劇沖突有什么作用呢？使戲劇情節(jié)曲折多變揭示人物真實性格深化劇作主題一部好的戲劇，離不開沖突與語言Parttwo戲劇語言與形象任務(wù)一：在突轉(zhuǎn)中把握真實的人性【小組合作】請同學(xué)們仔細閱讀兩次讀信前后海爾茂的語言（臺詞）和海爾茂的動作（舞臺說明）總結(jié)海爾茂的人物形象不同時期人物語言舞臺說明形象特點看信前（102-107）看第一封信后（威脅）（107-108）看第二封信后（借據(jù)退回）（109，110）當溫情的面紗被揭下（111—114）人物語言舞臺說明形象特點看信前我的小鳥兒迷人的小東西我一個人的親寶貝兒我的娜拉嬌滴滴的小寶貝兒小娜拉，不懂事的孩子摟著她把身子湊過去跟過來聲音放低些親她的前額對她看了一會兒深情體貼心里好像覺得咱們偷偷地戀愛……把披肩搭上你肩頭……好讓我拼著命犧牲一切去救你我什么都沒想只是想你一個人……我的心也跳得按捺不住了人物語言舞臺說明形象特點看第一封信后（威脅）拉住她驚慌倒退把出去的門鎖上走來走去嚇了一跳別這么花言巧語的不用裝腔作勢給我看……真是可惡極了你這壞東西偽君子撒謊的人犯罪的人下賤女人你父親的壞德行你全都沾上了……披肩摘下來，摘下來！……你把我一生幸福全都葬送了……少說騙人的話……孩子不能再交到你手里自私無情人物語言舞臺說明形象特點看第二封信后（退回借據(jù)并致歉）我沒事了！娜拉，我沒事了……我已經(jīng)饒恕你了。我知道你干那件事都是因為愛我…可是難道因為你自己沒主意，我就不愛你了嗎？我決不會……我可以保護你……只要你老老實實……他老婆越發(fā)是他私有的財產(chǎn)把信搶過來慌忙拆信快活得叫起來朝著借據(jù)瞟了一眼把借據(jù)和信撕掉，燒掉……我的可憐的娜拉，受驚的小鳥兒我可憐的小寶貝兒，我的好娜拉虛偽善變?nèi)宋镎Z言舞臺說明形象特點當溫情的面紗被揭下跳起來勉強管住自己想維持自己支配權(quán)力的大男子主義者難道你不信仰宗教？道德？你不了解咱們的社會。你真不講理，不知好歹，你在這的日子難道不快活？你瘋了，你怎么瘋到這步田地。像你這么沒經(jīng)驗…丟了家，丈夫兒女，不怕人家說什么話！把你最神圣的責(zé)任扔下不管了？污名打壓道德綁架抹除獨立人格哄騙橫向?qū)Ρ饶壤恼Z言娜拉語言舞臺說明心理變化看信前看第一封信后看第二封信后當溫情的面紗被揭下不同時期語言舞臺說明心理變化看信前是，我很累，我就要去睡覺。你做的事情都不錯我知道你的心都在我身上一個人如果到了非死不可……現(xiàn)在你可以看信了再見，托伐，再見，孩子們…走到桌子旁邊…吃驚…心不在焉…急忙接嘴…從他懷里掙出來，斬釘截鐵的口氣…低聲自言自語…痛苦不安幻想奇跡看第一封信后我只知道愛你，別的什么都不管我做的壞事不用你擔(dān)當！嗯！現(xiàn)在我才完全明白了。我死了你就沒事了。叫起來…竭力想脫身…走近他一步…眼睛盯著他，態(tài)度越來越冷靜…不作聲，只是眼睛盯著他…冷靜安詳…站著不動傷心絕望日趨冷靜看第二封信后我呢？這三天我真不好過。謝謝你饒恕我。莫名其妙得瞧著他…從右邊走出去…心灰意冷清醒冷靜當溫情的面紗被揭下你們愛我只是拿我消遣，把我當作一件玩意兒玩偶老婆、玩偶女兒…你不配教育我……我會努力去吸取…我還有別的同樣神圣的責(zé)任，我對自己的責(zé)任。我真不知道宗教是什么。我不信那些法律是正確的。雙方都有絕對的自由。拿去，你的戒指……我不信世界上有奇跡了……滿不在乎穿外套、戴帽子、拿起手提包決心反抗追求獨立和個性解放在這場矛盾沖突中，原先一直是海爾茂壓制娜拉，可娜拉最終幡然醒悟，徹底打破自己的玩偶身份。總結(jié)娜拉人物形象清醒冷靜敢于反抗追求獨立和個性解放娜拉從一個

的玩偶變成了一個

的女性。乖巧溫順堅定決絕通過兩位主要角色的語言動作我們能看到戲劇劇情的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變也是戲劇中一種結(jié)構(gòu)技巧術(shù)語，也稱陡轉(zhuǎn)、突變，指劇情向相反方面的突然變化，即由逆境轉(zhuǎn)入順境，或由順境轉(zhuǎn)入逆境，或表現(xiàn)為喜事突然變成悲事。它是通過人物命運與內(nèi)心感情的根本轉(zhuǎn)變來加強戲劇性的一種技法，有時也用于文章劇情突然轉(zhuǎn)變。

突轉(zhuǎn)愈是使讀者感到意外，愈能使讀者產(chǎn)生強烈的興趣。

戲劇結(jié)構(gòu)技巧：突轉(zhuǎn)Partthree思考娜拉結(jié)局1923年魯迅發(fā)表著名演講《娜拉走后怎樣?》，在魯迅看來，娜拉走后的出路，不是墮落，就是回來，還有一條，就是餓死了。任務(wù)二：分析娜拉結(jié)局①從社會環(huán)境來看，社會還沒有為婦女的獨立生存提供充分的空間。第二次工業(yè)革命開始于19世紀60年代后期，易卜生創(chuàng)作《玩偶之家》的1879年，工業(yè)革命還在發(fā)展中，婦女的社會地位還沒有得到社會的充分認可。社會還不能為婦女提供充足的勞動就業(yè)機會。②從主觀條件來看，娜拉沒有賴以謀生的一技之長。從劇情來看，娜拉長期以來就依附著父親和丈夫而生活，衣食無憂，沒有基本的生存技能，人格獨立只有附于獨立自主的經(jīng)濟地位才變得有價值有意義。在當時物質(zhì)至上的社會環(huán)境下，她很難獨自生存下去。娜拉為追求人格的獨立，不甘做丈夫的玩偶，毅然深夜離家出走。她的出走是對資產(chǎn)階級虛偽的道德、法律、家庭、婚姻制度的挑戰(zhàn)，是對整個資本主義社會秩序的奮勇沖擊。她用反叛的行動向“物化”女性的罪惡社會莊嚴宣告：“我首先是一個人，不是玩偶。”成為婦女解放的“獨立宣言”。這對廣大婦女爭取自由、平等、人格的獨立起了巨大鼓舞作用。有西方文史學(xué)家評論，《玩偶之家》結(jié)尾娜拉出走時“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”，與拿破侖戰(zhàn)爭的槍炮聲一樣，有力地推動了歐洲社會的歷史進程。”

現(xiàn)在我只信，首先我是一個人，跟你一樣的一個——至少我要學(xué)做一個人。——娜拉《玩偶之家》今天，我們?yōu)槭裁催€要讀《玩偶之家》？“滾出去!你竟然當起了全職太太。”2020年，華坪女子高中校長張桂梅被推上了風(fēng)口浪尖。原來是張校長的一名學(xué)生畢業(yè)做了全職太太后回來捐款，她拒絕了，并毫不留情地說，"滾出去，家庭那么困難，我們把你供到現(xiàn)在，你現(xiàn)在反而當起了全職太太。"我是怎樣的一個女人呵被自己深愛被自己出賣被自己釘在十字架被自己取下來其實，雪下不下來都阻擋不了我的白我白不白都無法掩飾