四年級上冊語文期末專項復(fù)習(xí)——閱讀一、課內(nèi)閱讀。(一)編蝠和雷達(dá)(節(jié)選)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究、終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)業(yè)上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到暲礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1.蝙蝠能在夜間飛行的秘密是什么?用“”在文中畫出來。2.根據(jù)語段內(nèi)容填空。(1)雷達(dá)的天線就像是編蝠的。(2)雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠。(3)雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的。3.給文中加點(diǎn)的詞“終于”選擇正確的理解，并打上“√”。(1)體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動、經(jīng)歷了漫長的時間的，研究成果來之不易。（）(2)體現(xiàn)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密很容易被發(fā)現(xiàn)。（）(3)體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍、堅韌不拔的精神。（）4.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，這就是仿生學(xué)。我還知道人們從得到啟示，發(fā)明了。(二)精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1.用簡潔的語言概括故事的大意。2.這個故事與“夸父追日”一樣具有濃重的悲劇色彩，但兩個故事中人物的共同精神是什么？3.你如何理解人死化鳥填海的做法?（三）爬天都峰(節(jié)選)在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說:“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心!現(xiàn)在居然爬上來了!”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”爸爸聽了，笑著說:“你們這一老一小真有意思，都會從別入身上汲取力量!”1.文中“我”謝謝老爺爺是因?yàn)槭裁?2.“爺爺”謝謝“我”是因?yàn)槭裁?3.爸爸說“我”和“爺爺”都會“”。4.從文中你懂得了什么?(四)一只窩囊的大老虎(節(jié)選)我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到(幕慕)布拉下，我站起來(托脫)下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。老師(到倒)沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說:“你一出場就豁幾個虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒回答他，可是心里想:是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。1.在括號里正確的字下畫“”。2.在選文中找出下面詞語的近義詞。終于——（）究竟——（）但是——（）3.“我”演出時的心情一定十分，從“”這句話中可以看出。4.“我”覺得因?yàn)椋赃@場戲“砸鍋”了。我知道“砸鍋”的意思:。二、課外閱讀。（一）第一次馬路旁的人行道比馬路要整整高出一個臺階，而他甚至還沒滿一周歲。他長著兩條(瘦弱細(xì)弱)的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦的……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，位孩子還沒有下定決心登上第二只腳。有那么一會兒，他就那么站著:一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在(積蓄積累)力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著鼓勵說:“自己上，小乖乖，自己上。”小腳又一次踏上人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊著。終于，兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個高地，小胖臉同時綻開了笑客——了不起的勝利!“好一個登山者!”白胡子老爺爺幽默地說，他摸摸孩子的頭，“一開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對付過去了。乖孩子，祝你永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍!”1.用“\”劃去文中不恰當(dāng)?shù)脑~語。2.題目中“第一次”指的是，文章中白胡子老爺爺把它和聯(lián)系起來。3.圍繞小男孩想從馬路上登上人行道的行為，寫了、、、4個人的做法。4.文中畫橫線的句子中“這”指代什么?5.請你寫一段鼓勵小男孩的話。(50字以內(nèi))(二)真理和謊言真理和謊言在路口相遇彼此打了個招呼謊言問真理近來日子可好別提了真理嘆了口氣一年不如一年謊言望著衣衫襤褸的真理，露(lòulù)出一副同情的面孔:“看你這副模(múmó)樣是夠寒磣的。你不至于連說話的力氣也沒有了吧?“”“我已經(jīng)挨了三天的餓，”真理解釋，“我走到什么地方不是碰釘子，就是遇麻煩，簡直沒個活路。”“那只能怪你自己，”謊言說，“跟我來，保管你有好日子過，只要你不找我的茬，你就會像我一樣有享不盡的榮華富貴。”真理點(diǎn)點(diǎn)頭答(dādá)應(yīng)了。于是，謊言帶著真理向一座繁華的都(dōudū)市走去。他倆來到一座大飯店大吃大喝起來，直到顧客紛紛離去。突然，謊言用拳頭敲著桌子，擺出一副盛氣凌人的架勢，飯店老板應(yīng)(yīngyìng)聲來到謊言面前，畢恭畢敬地問:“尊敬的先生，有什么吩咐?”“我給了堂館一個金幣，等了這么久還不找錢來!”謊言聲色俱歷。老板把堂倌來問，堂館說他壓根兒沒收到什么金幣。謊言一聽，大為惱火，揚(yáng)言：“這么大的飯店還負(fù)顧客!”說著，把一個金幣扔給老板，“算了，再給你一枚，找錢來!”老板怕這件事傳出去會壞了飯店的名聲，不但沒收這枚金幣，反而找錢給謊言，轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身又打了堂倌一個耳光:“混賬!收了錢怎么會忘記呢?堂倌平白無故挨了一記耳光，一遍一遍地咕噥，可是周圍沒有人相信他的話，他憤然喊道:“天哪!還有沒有真理?”“我在這兒。”真理從牙縫中吐出的話只有它自己聽得見，“可眼下我的舌頭被人拴住了，我不能回答你!”真理和謊言離開飯店，謊言洋洋得意地說:“老弟，這回你看出我的本領(lǐng)了吧!”“我寧可死，也不學(xué)你這種本領(lǐng)。”真理毅然離開了謊言。1.給短文中加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，用“√＂標(biāo)出。2.根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語。(1)衣服十分破爛。（）(2)丑陋、難看、不體面。（）(3)用傲慢的氣勢逼人。（）(4)說話時的聲音和臉色都很嚴(yán)厲。（）3.給1，2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。這則寓言故事講述了發(fā)生在和之間的故事。故事告訴我們有時會一時得逞，但終究是，它永遠(yuǎn)不會和走到一起。5.讀了這個寓言故事，我的體會是。參考答案一、(一)1.它一邊飛……就立刻改變飛行的方向。2.(1)嘴(2)嘴里發(fā)出的超聲波(3)耳朵3.(1)√(3)√4.示例:青蛙的眼晴電子蛙眼(二)1.寫少女變鳥決心填海的故事。2.個體生命的結(jié)束，并不是奮斗的結(jié)束。3.人死化鳥，只是一種幻想，但故事所表現(xiàn)出來的死而不屈的精神，卻永遠(yuǎn)激勵著后人。(三)1.老爺爺年事高都爬山，“我”從老爺爺身上學(xué)到了勇氣。2“我”雖年齡小，但最后也像猴子一樣爬上峰頂給了老爺爺勇氣。3.從別人身上汲取力量4.略(四)1.幕脫倒2.總算到底可是3.緊張到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來4.不會豁虎跳