PAGEPAGE5細胞膜限制細胞與四周環境的聯系1、通過教材活動，理解并說出細胞膜的選擇透性。2、說出質膜組成成分的生理作用。1．教學重點：細胞膜的選擇透性。說出質膜組成成分的生理作用2．教學難點：細胞膜的選擇透性?；顒油ㄟ^模擬試驗探究膜的透過性半透膜是指：試驗目的：碘-碘化鉀溶液的作用本尼迪特試劑的作用分組分組A組B組試驗設置試驗檢測試驗結果試驗結論細胞膜具有選擇透過性舉例說明細胞膜具有選擇透過性：細胞膜主要有磷脂和蛋白質構成磷脂的特性膜蛋白的特性及作用膽固醇的特性及作用鞏固識記：1.以半透膜為試驗材料進行“通過模擬試驗探究膜的透過性”活動。下列敘述錯誤的是（）A．試驗用半透膜模擬的是生物膜B．試驗中燒杯中的溶液變藍色C．B組燒杯中的溶液出現磚紅色沉淀，說明葡萄糖分子可以通過半透膜D．試驗結果推想生物膜作為細胞的邊界，對物質的進出具有選擇透過性2.在哺乳動物的受精過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發生結合，當一個精子進入后，細胞發生改變，不再讓其他精子進入。這一現象體現出細胞膜能夠()A．保障細胞內部環境的相對穩定B．限制物質進出細胞C．保證卵細胞攝入所須要的精子D．進行細胞間的信息溝通3、變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理過程的完成都依靠于細胞膜的（）A、愛護作用B、肯定的流淌性C、全透性D、選擇透過性2.2細胞膜限制細胞與四周環境的聯系導學案（其次課時）1、通過理解細胞膜的功能和其成分結構的關系，形成結構確定功能的生命觀念。2、分析流淌鑲嵌模型的探究歷程，駕馭科學探究的思路與方法。3、構建磷脂分子和生物膜的物理模型。1．教學重點：質膜的結構和功能。2．教學難點：質膜的流淌鑲嵌模型。探討建立生物膜模型的過程如何體現結構與功能相適應的觀點一、對生物膜結構的探究歷程時間科學家或試驗過程試驗結論19世紀末歐文頓20世紀初從分別出膜，化學分析膜的成分1925年兩位荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣-水界面鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍20世紀40—50年頭用電子顯微鏡視察細胞膜推想脂質分子兩邊各覆蓋著蛋白質1959年羅伯特森在電子顯微鏡下看到了細胞膜清楚的結構20世紀60年頭依據細胞的生長、變形蟲的變形運動等1970年熒光染料標記細胞表面的蛋白質分子，小鼠細胞和人細胞融合試驗1972年桑格和尼克森生物膜的流淌鑲嵌模型思維探究依據磷脂分子的性質，請推想磷脂分子在下列界面中的排布狀況。依據細胞的內外環境，磷脂分子在細胞膜中怎樣分布？2、流淌鑲嵌模型的基本內容：基本支架：（具有性）生物膜的結構蛋白質：（也可以運動）細胞膜的功能特性細胞壁是植物、真菌和大多數原核細胞的外層結構植物（細胞壁成分）：真菌（細胞壁成分）：細菌（細胞壁成分）：青霉素抑菌作用原理：抑制細菌合成肽聚糖。作用：特性：鞏固識記：1、下列有關膜的敘述，錯誤的是 ()A．質膜主要由脂質和蛋白質組成B．質膜中還有少量的糖類C．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質分子是相同的D．在組成質膜的脂質中，磷脂最豐富 2、生物膜具有流淌性是指()A、整個細胞膜具有流淌性B、細胞膜上的磷脂是靜止的，蛋白質具有流淌性C、細胞膜中磷脂和大多數蛋白質都具有流淌性D、細胞膜上的蛋白質是靜止的，磷脂具有流淌性3．如圖為質膜的亞顯微結構模式圖，有關說法不正確的是()A．①表示質膜外表面有些糖分與膜蛋白結合為糖蛋白B．②和③大都是運動的C．③構成質膜的基本骨架，