猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習慣好習慣，益終身！——江北中學初2017級（7）班主題班會講解人：劉林玲你相信嗎？？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。01小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。02“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。01一個企業(yè)，一個國家，02一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。”03七嘴八舌作為一名中學生需要養(yǎng)成哪些好習慣！良好的品德習慣：熱愛班集體，愛護公物；同學之間友好相處，互相幫助；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)等。作為一名中學生要養(yǎng)成那些良好的習慣：12按時到校，不遲到早退，不曠課01課上認真聽講，積極思考，敢于發(fā)表獨立見解；02按時完成作業(yè),及時訂正當天錯題；03喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍等。04二、良好的學習習慣：01020304講究衛(wèi)生，衣著整潔；堅持鍛煉身體，上好體育課；愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。按時作息，生活有規(guī)律，精力充沛三、良好的健康習慣：在家里能夠承擔一些力所能及的家務(wù)在學校里能認真完成集體交給的任務(wù)積極參加學校組織的各項勞動；喜歡參加社會實踐活動等。01.02.03.04.四、良好的勞動習慣：但是，在我們的校園和身邊卻總存在著一些不良學習習慣和不良行為習慣！！！被“美化”的校園隨地亂扔垃圾不遵守社會公德被“逼”的奮筆疾書走自己的路，01讓別人去說吧！02活動拿出一張白紙，對折成左右兩邊，在左邊寫上你同桌已有的好習慣；右邊寫上你已存在的壞習慣，想想你要如何加強好習慣，如何改變壞習慣。總結(jié)：一個高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習慣：衛(wèi)生習慣勞動習慣鍛煉習慣學習習慣處事待人習慣改掉自己不良的壞習慣；學習別人優(yōu)秀的好習慣良好的學習習慣學習習慣測試請在符合自己的學習習慣行為后面打勾：1、學習時間不固定（

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2、課堂上注意力不集中；（

）

3、學習目標不明確；（

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4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學習；（

）

5、不懂不會也不問；（

）

6、學習時沉迷于空想；（

）

7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（

）

8、做作業(yè)前不溫習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（

）

9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；（

）10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（

）

11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）

12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（

）14、學習用具亂扔，用時找不到；（

）

15、平時不復習，考前開夜車；（

）

16、喜歡哪科學哪科，偏科；（

）

17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（

）18、

發(fā)現(xiàn)作業(yè)錯誤后不及時訂正；（）5個以下√，要引起注意，立即改正5—10個√，得趕快制定計劃，自己改正10個以上√，問題嚴重，請別人幫助自己改正學習上有哪些不良的學習習慣，而我們應(yīng)該具備哪些良好的學習習慣？如何提高課堂效率？怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣？大家談：01上課沒有興趣02認真聽課，總說老師不好03住次要內(nèi)容，忽略主要內(nèi)容04意力不集中，往往因為一些小事而分心05記簡單的內(nèi)容，放棄難度較大的內(nèi)容06課比較情緒化，很少關(guān)注同學的意見07不愛動腦、不舉手回答問題不良聽課習慣：0102良好的學習習慣制定學習計劃并嚴格執(zhí)行計劃做好預習做好課前準備勤于動腦，積極舉手發(fā)言做好課堂筆記勤查工具書，不懂就問專心致志地學習適應(yīng)老師的習慣及時訂正錯誤01整理錯題集02每天必須完成記憶任務(wù)03按時完成作業(yè)，把所學的教學內(nèi)容弄懂弄通04及時復習、總結(jié)05自己留作業(yè)的習慣06閱讀、寫作的習慣07勞逸結(jié)合的習慣08良好的學習習慣12第一天要抽時間對第二天的課程進行預習，對要學什么做到心中有數(shù)；每節(jié)課下課后，第一件就是準備好下一節(jié)課的課本、筆記草稿本；121、課前要做哪些準備高效課堂2放慢速度；表情豐富；3板書或用顏色粉筆標出；1提高聲調(diào)；加重語氣；4反復強調(diào)。2、課堂上如何把握重點高效課堂01記綱要，掌握知識結(jié)構(gòu)。02記疑難，有待掃清障礙。03記補充，有利知識擴展。04記教師講課的重點、難點。05記老師的板書。重點要理清；難點不放過；疑點做標記。3、課堂筆記“十記”記老師所畫的圖表，它往往是帶有規(guī)律性的東西。記老師提出的觀點和推導過程。記老師講課的思路和思維方法。記聽課過程中自己頭腦迸發(fā)出的思維火花記學習困難的地方。3、課堂筆記“十記”高效課堂課堂上如何積極思考問題課堂是老師的“教”與學生的“學”的統(tǒng)一體.課堂上要:積極思考老師提出的問題;主動大膽說出自己的見解;虛心接受同學們的看法.2、怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣？據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生。與家長一起制定一份課外學習時間表

時間學習內(nèi)容學習方式學習效果其他

制定人：

執(zhí)行人：

監(jiān)督人：改掉壞習慣的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。建立好習慣養(yǎng)成表—置換舊習慣，生成好習慣播下一個行動，收獲一種習慣