2024—2025學年度第一學期期中測試卷九年級（初三）歷史一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將答案填涂在答題卷的相應位置。）1．由于需要測量尼羅河的水位，丈量洪水退去后的兩岸土地，再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發展了數學。材料表明（）A．世界文明都產生在大河流域 B．古代埃及經常洪水泛濫C．農業是社會發展的重要因素 D．自然環境對文明的影響2．文字承載著歷史。無論是“刻在龜甲和獸骨上”的甲骨文，還是“在未干的軟泥板上壓刻”的楔形文字，都為我們提供了豐富的歷史信息。下列地區是楔形文字誕生地的是（）A． B． C． D．3．在古老的恒河邊，生活著一群“多比瓦拉”，意為種工作世代相襲。這一現象源于（）A．佛教傳播 B．法律制度 C．種姓制度 D．封建制度4．亞歷山大的東征，“使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了。”能為此提供直接證據的是（）A．帶有希臘風格的印度佛像 B．位于希臘的雅典衛城C．刻有阿拉伯數字的唐青花 D．位于日本的唐昭提寺5．某史學家研究古代的制度時，通過以下兩幅圖片的對比可知（）A．都處于奴隸社會時期 B．統治者擁有絕對的權威C．都以血緣關系為紐帶 D．都有著明確的等級劃分6．穿越時空來到中世紀的西歐莊園，你可能看到（）A．農民帶農具和耕畜在自營地有償耕種三天 B．莊園的領主可以隨意沒收自由農民的份地C．佃戶通過莊園法庭維護自己的一些權益 D．佃戶使用領主的釀酒機不必繳納使用費7．在教權與王權的共同庇蔭之下，中世紀大學不單資產殷實，還逐步樹立起了社會權威，它甚至擁有權杖作為其權威的象征。大學也擁有自己的印章，加蓋大學印章的文書會產生法律效力。這說明中世紀西歐大學（）A．擁有相對獨立性及自治權 B．通過金錢贖買獲得特許狀C．消除社會森嚴的等級觀念 D．已具有完全獨立的司法權8．時空觀念是歷史學科核心素養之一，觀察下列圖片，下列表述對應正確的是（）A．①2世紀時地中海已經成為它的“內湖”B．②該帝國最終被奧斯曼土耳其帝國所滅C．③《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎D．④該帝國的東征促進了東西方文化的大交匯9．“通過統治階層的努力，公地公民制取代部民制，中央集權制取代氏姓制??日本已儼然具有了‘小唐朝’的形象。”材料反映的歷史事件使日本（）A．大和政權興起并實現統一 B．發展成為中央集權制的封建國家C．形成效忠主公的武士集團 D．進入到近700年的幕府統治時期10．歷史事實是對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（）A．公元前8世紀，希臘出現了城邦 B．公元前1世紀，羅馬帝國建立C．公元7世紀，穆罕默德創立伊斯蘭教 D．阿拉伯人為世界文化作出重大貢獻11．某同學在歷史課的課前五分鐘演講時，配備了下列圖片作為說明。他演講的主題是（）A．西歐經濟的發展 B．農業影響手工業 C．社會分工細化 D．市民階層出現12．從但丁到莎士比亞，歐洲涌現出一批新的思想者，他們勇敢地“從內心世界感受自身”“探索自己的靈魂”，他們創作的文藝作品“客觀地呈現主觀感受”，“我”“我們”出現的頻次明顯增加。下列作者及作品能反映這種思想的是（）A．達芬奇的《最后的晚餐》 B．彼特拉克的《神曲》C．莎士比亞的《擲鐵餅者》 D．拉斐爾的《大憲章》13．歷史圖片蘊含豐富的信息，是學習歷史的重要工具，對下圖解讀最準確的是（）A．新航路的開辟受多種因素影響 B．新航路的開辟鞏固了封建統治C．新航路開辟推動世界市場形成 D．新航路開辟過程曲折前途光明14．通過數據分析我們能夠發現許多歷史信息，下列柱狀圖統計了1501年——1850年跨大西洋奴隸貿易中奴隸上船和下船人數，該圖反映了（）A．途中奴隸死亡率不斷增加 B．原始積累的重要性C．販賣奴隸的人數不斷增加 D．黑奴貿易的野蠻性15．右側時間軸反映出英國革命（）A．原因錯綜復雜 B．進程曲折艱難 C．結果體現傳統 D．影響廣泛深遠16．恩格斯在《德國狀況》中寫道：“對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。”對這段材料理解正確的是（）A．拿破侖對外戰爭是正義的戰爭 B．拿破侖受到了德國人民的歡迎C．全面評價了拿破侖的對外戰爭 D．肯定拿破侖對外戰爭的革命性17．這場戰爭的勝利，不僅使北美人民從宗主國的殖民枷鎖下掙脫出來，而且消滅了北美在大陸上的封建殘余，如長子繼承制和嗣續限定法、代役租、貴族稱號等。材料旨在強調（）A．廢除奴隸制度 B．推動民族解放 C．具有雙重性質 D．建立共和政體18．《大國崛起》解說詞中說到：“盧梭的棺木中伸出的一只手，握著一支火焰濃烈的火把。這支火把很快就點燃了巴黎乃至世界。”對這句話理解最準確的是（）A．盧梭領導了法國大革命，對世界影響深遠 B．盧梭的思想成為世界各國革命的理論武器C．盧梭的自由、民主理念，推動了歐洲統一 D．盧梭的三權分立思想，推動歐洲社會變革19．《世界史：以文明演進為線索》一書中寫到：“17世紀和18世紀發生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數是關于‘權利’的訴求或‘人權’的伸張。”這里的“最大公約數”是指（）A．確立君主立憲制度 B．建立資產階級民主政治C．推翻封建專制統治 D．反對殖民主義者的壓迫20．圖為1649年的英國版畫《“顛覆”的世界》。該版畫反映了當時的世界（）A．各國爆發了資產階級革命 B．舊有的社會秩序受到沖擊C．亞非拉民族解放運動興起 D．經濟發展促進了社會變革二、綜合題（本大題共4小題，第21題10分，第22題8分，第23題10分，第24題12分，共40分。）21．（10分）小錢幣大歷史，錢幣的演變見證了歷史的演進。閱讀材料，回答問題。材料一亞歷山大頭像銀幣是已知最早帶有領袖頭像的硬幣。亞歷山大頭上的兩個公羊角代表宙斯和阿蒙神，是希臘和埃及兩位最重要神祇的結合體。這種帶羊角的亞歷山大硬幣在世界上很多國家都有發現。（1）根據材料一并結合所學知識，提煉該銀幣蘊含的歷史信息。（4分）材料二屋大維統一意大利半島后命人制造的銀幣，銀幣一面為斯芬克斯形象。（斯芬克斯常見于希臘神話中）（2）根據材料二，概述古羅馬文化與古希臘文化的關系。（2分）材料三下表為中國境內發現查士丁尼金幣及仿制品通覽表（部分）出土發現地點及位置數量埋葬年代新疆吐魯番阿斯塔那1區墓葬3枚約六世紀甘肅武威康阿達墓1枚唐代陜西咸陽隋獨孤羅墓1枚600年（3）根據材料三并結合所學知識，指出金幣出土地的分布特點及反映的歷史現象。（4分）22．（8分）歷史文獻是研究歷史的重要依據。閱讀材料，完成下列要求。作品作者主要內容《十日談》薄伽丘描述了1348年佛羅倫斯的十個青年男女在郊外別墅躲避瘟疫時，決定通過講故事度過這難熬的時光，這些故事批判了天主教會的黑暗，譴責了禁欲主義，體現了人文主義思想。《1640年英國革命史》基佐講述了歐洲首次資產階級革命；主要敘述了革命的起因、第一次內戰、克倫威爾的崛起、軍隊內部的沖突，查理一世被送上斷頭臺。《論法的精神》孟德斯鳩該書認為“一切擁有權力者，皆會濫權”，系“三權分立”學說的先驅。其追求自由、主張法治、實行分權的理論，對世界范圍的資產階級革命產生了很大影響。《1776：美國的誕生》戴維·麥卡洛作者描述了華盛頓率領美軍與英軍戰斗，巧妙地捕捉到了引導美國走向獨立富強的“1776精神”。《舊制度與大革命》托克維爾該書探討了法國封建王朝的舊制度對大革命的影響，通過對大量史實進行分析，揭示了舊制度與法國大革命的內在關聯。（1）閱讀以上材料，選擇兩部名著，分別簡述與之相關的歷史事件。（2分）（2）根據上題所選的兩個歷史事件，擬定一個觀點并結合所學加以闡述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚，邏輯通順）（6分）23．（10分）法治建設隨著時代的進步不斷完善和發展，見證了人類文明的進程。南昌市某校九年級某班同學開展了一場關于法治建設的歷史主題探究活動，請你參與。【溯法治之源】材料一該法典制定的初衷是為了在政治統一的前提下，實現美索不達米亞地區在法律上的統一，以便更好地調整各種社會關系，提升軍事實力，穩定社會秩序，從而保障帝國的統一。——摘編自馬來平《通俗科技發展史》（1）根據材料一并結合所學知識，指出該法典頒布的目的。（2分）【探法治發展】材料二起初，《十二銅表法》以及其他的法律規范僅僅適用于羅馬公民，故稱市民法。……隨著羅馬對外擴張以及國際交往和商業的發展，羅馬公民同外邦人和被征服地區居民產生需要局部承認外邦人等的合法權利并予以法律保護的問題……逐漸形成了萬民法。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·古代史編》（2）根據材料二，簡述羅馬法的變化并分析變化的原因。（4分）【尋法治進步】材料三他又把這一法典的許多條文和原則推廣到廣大被征服地區，從而對歐洲許多國家的法律制度都產生了重大影響。恩格斯指出：“這部法國革命的法典，直到現在還是包括英國在內的所有其他國家在財產法方面實行改革時所依據的范本”。——摘編自《馬克思恩格斯選集》第三卷（3）根據材料三并結合所學知識，概括材料中“法典”帶來的影響。（2分）【開法治新篇】材料四2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。這部法典是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位，也是市場經濟的基本法。該法典通篇貫穿以人民為中心的發展思想……對公民的人身權、財產權、人格權等作出明確的規定，并規定侵權責任，明確權利受到制弱、減損、侵害時的請求權和救濟權等……——中國新聞網（4）綜合上述材料并結合所學知識，談談你對法治建設的認識。（2分）24．（12分）文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力。閱讀材料，完成下列要求。材料一與通常的看法相反，在歐洲擴張之前的這一時期中，非洲絕不是與世隔絕的。……從7世紀起，外部聯系和內部聯系開始增多。……不僅美洲諸印第安文明與其他大陸諸文明相隔絕，不能促進彼此間的相互影響，而且諸印第安文明彼此之間基本上也相隔絕。換句話說，在2500年中，沒有任何可靠的證據可證明中美洲文明和秘魯文明之間存在著相互影響。——摘編自［美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（第7版·上）（1）根據材料一，分別歸納古代非洲文明與古代美洲印第安文明的發展特點。（4分）材料二一條橫跨歐亞大陸的交流通道被打開，中國絲綢是這條通道的主要貿易品。這種又薄又滑的絲織品，在地中海地區的供應量不斷增加，隨處可見，廣受人們喜愛，它能讓穿著者在眾人面前顯得光鮮。——摘編自［英]彼得·弗蘭科潘《絲綢之路——一部全新的世界史》（2）根據材料二，指出其體現的文明交流方式。（2分）材料三歐洲人的眼界不再只向內看了，不再只向歐洲這一個區域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷蘭跟上來，英國跟上來，法國也跟了上來。——摘編自陳樂民《歐洲文明十五講》（3）根據材料三并結合所學知識分析葡、西兩國及后續歐洲國家的殖民擴張對歐洲的影響。（2分）材料四世界古代、近代文明發展示意圖（4）根據材料四說出推動了“區域文明”向“全球文明”過渡的事件。綜合上述材料并結合所學知識，談談你對世界文明發展的認識。（4分）2024—2025學年度第一學期期中測試卷九年級（初三）歷史參考答案及評分意見一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將答案填涂在答題卷相應的位置。）12345678910DCCADCACBD11121314151617181920AAADCDCBBB二、綜合題（本大題共4小題，第21題10分，第22題8分，第23題10分，第24題12分，共40分。）21．（10分）（1）信息：亞歷山大東征，建立地跨歐亞非三大洲的亞歷山大帝國；為了加強統治，亞歷山大吸收了被征服地區的文化；亞歷山大東征促進了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。（任答兩點4分）（2）關系：古羅馬文化繼承和發展了古希臘文化。（2分）（3）特點：主要分布在中國境內絲綢之路沿線。（2分）歷史現象：絲綢之路是古代貫通亞、歐、北非的重要貿易通道；查士丁尼時代東西方貿易往來頻繁。（任答一點2分）22．（8分）評分標準：準確分別寫出兩部文學名著及與之對應的歷史事件各1分，共2分；觀點論述題6分。【示例一】（1）文學名著與歷史事件1：《十日談》與文藝復興（1分）文學名著與歷史事件2：《論法的精神》與啟蒙運動（1分）（2）觀點：思想解放是社會變革的先導（1分）論述：14世紀中葉在歐洲社會興起的文藝復興運動，極大地促進了人們思想的解放，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。17—18世紀的啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，啟蒙思想家們猛烈抨擊法國的封建制度，宣傳自由、平等和民主，反對專制統治，為法國大革命作了重要的理論準備。（4分）綜上所述，思想解放運動有利于推動社會變革。我們要適時解放思想，推動社會變革與發展。（1分）【示例二】（1）文學名著與歷史事件1：《1776：美國的誕生》與美國獨立戰爭（1分）文學名著與歷史事件2：《舊制度與大革命》與法國大革命（1分）（2）觀點：早期資產階級革命推動了世界近代化進程（1分）論述：美國獨立戰爭推翻了英國的殖民統治，實現了民族獨立，為美國以后的發展奠定基礎，獨立后制定頒布的1787年憲法依據分權制衡的原則設計了一個聯邦制共和國，為后來許多國家的政治變革產生了重要影響。法國的舊制度致使法國各種社會矛盾激化，1789年法國爆發了