2023-2024學年福建省福州市閩侯縣統編版三年級上冊期末考

試語文試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、書寫

1.讀拼音，寫詞語。

chibdnghudt6n

大自然是一本看不完的大畫冊。春天，蝴蝶抖動T?一1_?,在.

冬天,

的雪花悄悄地把棉被蓋在了大地上

二、選擇題

2.下列加點字的讀音，有誤的一組是()

A.樹梢(shao)春筍(sun)B.仰望(yang)石凳(deng)

C.迅速(su)可惜(xT)D.富饒(lao)合攏(rong)

3.下面加點字讀音完全相同的一項是()

A.膽任重膽痘子B.答廖廖該理當

C.宿畬校舍農畬D.斗爭戰斗斗膽

4.下列詞語中書寫有誤的一組是()

水?

搖擺露氣靖玩J要

試卷第1頁，共6頁

C.肯定堆積D.海賓滴咨

5.明明在讀書時遇到了“鷹瞬鸚視''一詞結合部首猜測“瞬”字最有可能的意思是（

A.瞪著眼睛看B.形容水很清

C.表示很有光彩D.傳說中的動物

6.下列描寫的情形，不合理的一項是（）

A.累得氣喘吁吁B.凍得直打哆嗦

C.吃得津津有味D.聽得直不起腰

7.“這件事情是我親耳聽到，親眼看到的。”橫線的詞語可替換成（）

A.耳目一新B.目瞪口呆C.怒目圓睜D.耳聞目睹

8.讀句子，想畫面，你頭腦中會出現哪個詞語？（）

教室里，大家都在認真地寫作業，沒有交頭接耳，沒有嬉笑打鬧。

A.空蕩蕩B.慢騰騰C.靜悄悄D.鬧哄哄

9.下面這段話是圍繞（）這一句來寫的。

天空的云朵有時變成一支支白色的棉花糖；有時變成黑色的大魔怪；有時它又變成彩色的

魚鱗，鋪在西方的天空。

A.云朵位置多變B.云朵變化多端

C.云朵形態優美D.云朵色彩豐富

10.仿照例句的寫法，“茵茵牧草綠山坡，山坡羊群似云朵；_。”橫線上應該填（）

例句：小溪淙淙，流向河源；河源潺潺，流向太浮；木浮嘩嘩，洶涌澎湃。

A.云朵片片似風帆，天空藍藍似大海。

B.北風呼呼吹向海，樹葉沙沙漫天飛。

C.云朵游動響笛聲，笛聲悠揚卷波浪。

D.泉水叮咚入小溪，小河嘩嘩匯江海。

11.讀了童話。小剛制作了以下四張童話故事人物卡，有誤的一張是（）

《安徒生童話》人物：拇指姑娘性格：善良

《安徒生童話》人物：灰姑娘性格：膽小

試卷第2頁，共6頁

c.《格林童話》人物：白雪公主性格：善良

《格林童話》人物：小裁縫性格：勇敢

三、填空題

12.按要求填空。

(1)書中有哲理。“仁者愛人，。”告訴我們要常懷仁愛之心；我還明

白了“,其利斷金。”只要團結合作，沒有完成不了的任務。

(2)夜游洞庭湖，我們會想到劉禹錫的詩句“湖光，潭面o”看到

兩岸背山高高聳立，一艘小船從天邊駛來，讓人不由得想起李白的詩句：“兩岸青山相對

出，__________

(3)自習課上，同學們正在認真地做作業。明明有道數學題不會做，他拍拍班長的肩膀，

大聲地對她說：“喂！這道題怎么做啊？”班長抬頭看了明明一眼，沒有理他，繼續做題。

(1)班長為什么不理明明？

(2)如果你是明明，你會怎么做？怎么說呢？

四、現代文閱讀

根據天氣預報圖，完成以下小題。

試卷第3頁，共6頁

福州-閩候

陰西北風1級

12°12-14℃31優

1趨勢列表1

昨天今天明天周三周四周五周六周日

12/1712/1812/1912/2012/2112/2212/2312/24

OOO*

14℃16℃13℃ire14℃14℃

11℃__o—------0------11℃-----o------—o-----

-XO-O---—o-----

12℃10℃---0------O-----------o----------o------——o-

7℃6℃℃4℃

2℃2℃4

O

11久.■久

O70%

東風西風無持續無持續無持續無持續無持續無持續

3-4級3-4級<3級<3級<3級<3級<3級<3級

優優優優優優優優

陰轉小雨10?16℃

風力風向日出日落

無持續風向＜3級06:45/17:15

13.由上圖材料可以推斷出，“今天”是（）

A.周一B.周二C.周三D.周日

14.圖中，溫差最小的日期是（），溫差最大的日期是（）（溫差：指一天中最低溫與

最高溫之差。）

A.12月18日B.12月19日

C.12月20日D.12月21日

15.根據天氣預報圖，下面說法，對的打“小，錯的打“X”。

①圖為福州市閩侯縣天氣預報圖。（）

②12月19日是大晴天，氣溫是10?16。以（）

③明明查看天氣預報的時間是12月18日，此時氣溫是12℃?（）

④明明12月22日早上去上學的時候，只要穿短袖就可以了。（）

16.星期五明明想約朋友一起去閩侯江濱公園騎自行車，那天的天氣適合騎行嗎？說說你

的理由。

閱讀短文，完成以下小題。

干得好

①在茫茫的非洲大草原上，一只剛出生不久的小羚羊開始練習奔跑。每天除了吃飯、

睡覺，其余的時間都在練習。

試卷第4頁，共6頁

②漸漸地，小羚羊厭倦了這樣日復一日的奔跑練習，它感覺很辛苦。而且，它覺得自

己已經跑得夠快了，兄弟姐妹們都叫它“小閃電”呢。可老羚羊總是對它說還不夠。老羚羊說：

“你要跑得更快，敵人才不會追上你。”

③一天，老羚羊帶著孩子們奔跑時，小羚羊趁老羚羊不注意悄悄放慢了速度，它想偷

個懶。“干得好！”小羚羊突然聽到一個聲音說。小羚羊朝四周望去，卻沒有看到人影。這時，

老羚羊發現了小羚羊的舉動，狠狠地批評了它。小羚羊沒有說話，心里卻很不服氣。哼，還

有人夸獎我呢！

④第二天，大家跟往常一樣練習奔跑。小羚羊又偷懶了。它悄悄藏到一棵大樹的后面，

等到大家快要結束練習的時候，它再偷偷混進隊伍，這樣就能省下不少力氣。

⑤“干得好！”當小羚羊這樣做的時候，又聽到了不知道誰發出來的聲音。小羚羊不禁

穢是自喜，看來，自己還是挺聰明的。

⑥之后每次練習奔跑時，小羚羊都會想出各種偷懶的方法，而每次它都能得到一句夸

贅。小羚羊高興極了。

⑦后來，老羚羊宣布，它們已經具備了快速奔跑的能力，可以出去自由覓食了。小玲

羊開心地跑出去，沒想到，它早就被一只豹子盯上，跑了不到幾百米，氣喘吁吁的小羚羊就

被約子捉住了。

⑧在閉上眼睛的那一刻，小羚羊聽到了一個熟悉的聲音：“干得好！”而那個聲音正是

捉住它的那只豹子對它說的。

17.第④段主要講什么？你抓住哪句話來理解，請用;”畫出來。

18.讀句子，用學過的方法理解加點詞語的意思。

漸漸地，小羚羊醫傕了這樣日復一日的奔跑練習，它感覺很辛苦。

厭倦：__________________

19.第⑤段加點詞“沾沾自喜”說明小羚羊十分（）

A.得意B.失望C.激動

20.文中“干得好！”是誰對誰說的？（）

A.小羚羊對自己說的

B.豹子對小羚羊說的

C.老羚羊對小羚羊說的

21.讀第⑦段畫“”的句子,對這句話的理解錯誤的是（）

A.小羚羊早已成為豹子的目標

試卷第5頁，共6頁

B.小羚羊已經真正具備了快速奔跑的能力

C.小羚羊還沒跑幾百米就累得氣喘吁吁了

22.讓小羚羊丟掉性命的根本原因是什么？（）

A.老羚羊的要求不太嚴格。

B.小羚羊練習態度不端正。

C.豹子別有用心地夸獎他。

23.如果小羚羊還有機會說話，它會說些什么呢？試著寫一寫。

五、書面表達

24.習作表達

羅丹說：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。“你一定也有一雙善于發現“美”的眼睛!

請從美的景象、美的事物、美的人物中，任選一個，寫清楚，讓人感受到美。

要求：①題目自擬。②圍繞一個意思寫清楚。③寫完后讀幾遍，需要修改的地方，用修改符

號進行修改。

試卷第6頁，共6頁

參考答案:

題號234567891011

答案DCDADDCBCB

1.

chibanghudtantiaowudangzhuxidngtianqiweiwenrou

翅膀花壇跳舞擋住香甜氣味溫柔

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“翅”“膀”“舞”“擋”“柔”的筆畫較復雜，易寫錯，

需注意。

2.D

【詳解】本題考查對字音的辨析。

D.富僥(Ho)------rao,合胡(rong)------long；

故選D。

3.C

【詳解】本題主要考查對多音字的掌握。

A.dan/dan/dan；

B.ying/ying/ymg；

C.都讀sh3；

D.dou/dou/dou；

故選C。

4.D

【詳解】本題考查字形的辨析。

。海賓-—海濱，滴容-—滴答;

故選D。

5.A

【詳解】本題考查根據偏旁猜測字義。

答案第1頁，共8頁

“瞬”字帶有“目”字旁，與眼睛有關。

A.“瞪著眼睛看”與眼睛的動作相關，符合“目”字旁的構字規律；

B.“形容水很清”與“目”無關;

C.“表示很有光彩”與“目”無關；

D.“傳說中的動物”與“目”無關。

故選Ao

6.D

【詳解】本題考查詞語搭配。

“得”用在動詞或形容詞后面連接表示程度或結果的補語，結構形式一般為：動詞（形容詞）

+得+副詞。

D.“聽得直不起腰”表述不合理，搭配不當。因為聽覺通常對人的身體姿態沒有直接影響，

通常，，聽，，不會導致，，直不起腰，，這樣的身體反應。

故選D。

7.D

【詳解】本題考查對詞語意思的理解和辨析能力。

A.耳目一新：指聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。

B.目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。

C.怒目圓睜：形容很憤怒。

D.耳聞目睹：親耳聽到，親眼看見。

例句中“親耳聽到，親眼看至廣強調的是通過聽覺和視覺親自感受某事。“耳聞目睹”的意思是

親耳聽到，親眼看見，與例句橫線詞語意思相符，可以替換。

故選D。

8.C

【詳解】本題考查理解句子含義。

A.空蕩蕩：形容冷冷清清，空無所有的情景，也指心里沒著落的感覺。

B.慢騰騰：形容很慢。

C.靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。

D.鬧哄哄：形容人聲雜亂。

根據句子中的“沒有交頭接耳，沒有嬉笑打鬧”可知教室里沒有任何聲音，非常安靜，只有“靜

悄悄”符合句子所表達的意思。

答案第2頁，共8頁

故選c。

9.B

【詳解】本題考查理解句子含義。

從“有時變成一支支白色的棉花糖”“有時變成黑色的大魔怪”“有時它又變成彩色的魚鱗”可

知，這段話連續用三個“有時”寫出了云的千變萬化，變化很多。故這段話是圍繞“云朵變化

多端”這句來寫的。

故選Bo

10.C

【詳解】本題考查補充句子。

分析例句得知，前面分句結尾的詞語是后面分句的開頭，如“流向河流；河流潺潺”“流向大

海；大海嘩嘩”。故“山坡羊群似云朵”后面句子的開頭應該是“云朵”，符合格式的是A項和

C項。而A項“云朵片片似風帆”后面句子的開頭不是“風帆”，而是“天空”，不符合例句格式。

C項“云朵游動響笛聲”后面句子的開頭是“笛聲”，符合例句格式。所以C項是正確的。

故選C。

11.B

【詳解】本題考查童話故事理解。

B.灰姑娘是《格林童話》中的人物，而不是《安徒生童話》中的人物，這個故事寫出了灰

姑娘善良與勇敢的性格特點。《灰姑娘》講述了一個年輕的女孩，由于父親再婚，受到繼母

和繼姐們的虐待。在一個神奇的夜晚，灰姑娘在仙女教母的幫助下參加王子的舞會，在那里

她與王子相遇并墜入愛河。然而，午夜鐘聲迫使她匆忙離開，留下了一只玻璃鞋。王子用這

只玻璃鞋找到她，最終兩人幸福地生活在一起。

故選B。

12.有禮者敬人二人同心秋月兩相和無風鏡未磨孤帆一片日邊

來因為明明沒有禮貌我會禮貌地說：“班長你好，打擾一下。我想請教你一個問

題，請問你現在方便嗎？”

【詳解】本題考查對古詩詞的理解和默寫及語言表達能力。

(1)書寫時注意"禮''"敬”"同”的正確寫法。

(2)書寫時注意“湖”“潭”“鏡”“磨”的正確寫法。

(3)仔細閱讀題目中的情境描述，明確明明是在自習課上向班長提問，且提問的方式較為

粗魯。班長作為班級的領導者，通常會維護班級的秩序和紀律。在自習課上，同學們應該保

答案第3頁，共8頁

持安靜，獨立完成作業。明明的大聲提問打破了這種安靜，可能讓班長覺得這是對自習課秩

序的破壞，而不禮貌的稱呼也容易讓人產生反感。故班長不理明明的原因是：因為明明沒有

禮貌。

明確自己的目的是要請教班長數學問題，因此要確保自己的言行能夠引起班長的注意，并且

讓她愿意幫助自己。考慮到自習課的紀律，應該選擇一個不會打擾到其他同學的時機進行提

問，如課間休息或放學后。提問時要使用禮貌的語言，避免使用粗魯的稱呼或語氣。可以先

向班長表示歉意，再提出自己的問題。

示例：我會用禮貌的語氣小聲地說：“班長，不好意思打擾你一下。我有一道數學題不太會

做，你能不能幫我講解一下呢？非常感謝。”

13.A14.AD15.dxTx16.適合。因為那

天的天氣是晴天，也沒有什么風，適合騎自行車。

【導語】這張天氣預報圖清晰地展示了福州市閩侯縣一周內的天氣變化，包括溫度、天氣狀

況、風力和風向等信息。配圖和溫度線圖直觀地呈現了氣溫的波動，幫助居民合理安排出行

及穿衣計劃。圖中文字簡潔明確，有助于快速獲取重要氣象信息。

13.本題考查理解材料內容。

A.12月20日是周三，今天是12月18日，故今天是周一。

故選Ao

14.本題考查理解材料內容。

A.12月18日的最高氣溫是14。。最低氣溫是12。（2,溫差是2。（2；

B.12月19日的最高氣溫是16。（3,最低氣溫是1CTC,溫差是6。（2；

C.12月20日的最高氣溫是13。（2,最低氣溫是6。口溫差是9。（2；

D.12月21日的最高氣溫是13。（2,最低氣溫是2。。溫差是

故溫差最小的是12月18日，故選Ao溫差最大是2月21日，故選D。

15.本題考查理解材料內容。

（1）圖上左上角寫著“福州-閩侯”，表明這是福州市閩侯縣的天氣預報圖。故此項判斷是正

確的。

（2）圖中12月19日標識是多云天氣，并不是大晴天。氣溫是10?16。已故此項判斷是錯

誤的。

（3）圖上標識今天是12月18日，左上角標識是12。0是此時的溫度。故此項判斷是正確

的。

答案第4頁，共8頁

(4)12月22日最低溫度是2。口最高溫度是ROC,穿短袖不合適。故此項判斷是錯誤的。

16.本題考查根據材料推理。

星期五是12月22日，標識是晴天。風力也小于3級。所以那一天適合騎自行車。

17.

第④段主要講小羚羊在第二天練習奔跑時偷懶，悄悄藏到大樹后面，等大家快要結束練習時

再混進隊伍。

抓住的理解句子是：小羚羊又偷懶了。18.文中指小羚羊因對日復一日地奔跑失去了興

趣而不愿意繼續做。19.A20.B21.B22.B23.原來在我訓練中夸

我的是豹子，它的險惡用心我現在才知道。沒有好好訓練導致丟了性命，我太愚蠢了！

【導語】本文通過小羚羊練習奔跑卻因懶惰丟命的故事，揭示了努力的重要性及警惕外界誘

惑的主題。文章開頭通過老羚羊對奔跑要求的強調，奠定整個故事的教育基調。小羚羊的自

滿和懶惰過程，隨著“好評”發展，推進情節并揭示關鍵的轉折點。結尾以豹的真實意圖帶來

啟示，加強了核心教育意義：唯有勤奮練習才能在競爭中生存。文章借用動物寓言的形式，

將人生哲理傳遞得淺顯易懂。

17.本題考查對關鍵信息的提取能力。

仔細閱讀第④自然段可知，描述了小羚羊在練習奔跑的過程中，不是積極參與，而是采取了

偷懶的方式。它悄悄藏到一棵大樹的后面，等到大家快要結束練習的時候，再偷偷混進隊伍,

以此來節省力氣。在這里，“小羚羊又偷懶了。”這句話直接點明了小羚羊的行為，是段落中

的關鍵句。它簡潔明了地表達了小羚羊在練習奔跑時的偷懶行為，是理解該段落主旨的關鍵。

18.本題考查對詞語含義的理解能力。

結合上下文及句子語境可知，小羚羊每天除了吃飯、睡覺，其余時間都在進行奔跑練習，這

種重復的行為讓它感覺很辛苦。“日復一日”強調了時間的重復性和單調性，進一步說明了小

羚羊長時間進行同樣的活動，從而產生了厭煩和不想繼續的情緒，所以“厭倦”在這里指小羚

羊因對日復一日地奔跑失去了興趣而不愿意繼續做。

19.本題考查詞語的理解。

“沾沾自喜”的意思是形容自以為不錯而得意的樣子。結合文中第⑤自然段“‘干得好！‘當小羚

羊這樣做的時候，又聽到了不知道誰發出來的聲音。小羚羊不禁沾沾自喜，看來，自己還是

挺聰明的。”可知，小羚羊每次偷懶都能得到一句夸贊，它聽到這個夸贊后“沾沾自喜”，說

明它對自己偷懶卻被夸獎這件事感到非常得意，覺得自己很聰明，為自己的“小聰明”而自滿。

故選Ao

答案第5頁，共8頁

20.本題考查理解文章內容。

結合文中第⑧自然段“在閉上眼睛的那一刻，小羚羊聽到了一個熟悉的聲音：，干得好！，而

那個聲音正是捉住它的那只豹子對它說的。，，可知在小羚羊偷懶的時候，它聽到了“干得好!”

的聲音，一開始它以為有人夸獎它，但是直到最后它被豹子捉住時，又聽到了“干得好！”，

這時候才明確這個聲音是豹子對它說的。

故選B。

21.本題考查的是對句子的理解和分析能力。

B.“小羚羊已經真正具備了快速奔跑的能力”與文章內容不符，因為盡管老羚羊宣布它們已

經具備了快速奔跑的能力，但小羚羊由于偷懶并未真正達到這一水平，這在后文小羚羊被豹

子輕易捉住的事實中得到了印證。

故選Bo

22.本題考查的是對文章內容的理解能力。

A.“老羚羊的要求不太嚴格”雖然可能對小羚羊的訓練效果有一定影響，但并非導致其丟掉

性命的直接或根本原因。老羚羊的要求嚴格與否，并不直接決定小羚羊的生死。

B.“小羚羊練習態度不端正”則直接關聯到小羚羊的訓練效果和生存能力。由于小羚羊在訓

練過程中偷懶，沒有認真對待練習，導致其奔跑能力未能達到應有的水平，從而在遇到危險

時無法逃脫，這是導致其丟掉性命的根本原因。

C.“豹子別有用心地夸獎他”雖然對小羚羊的訓練態度產生了一定影響，但并非導致其丟掉

性命的直接原因。豹子的夸獎只是誘使小羚羊偷懶的一個外部因素，真正決定小羚羊生死的

是其自身的訓練態度和能力。

故選B。

23.本題考查語言表達能力。

小羚羊因為偷懶而被豹子抓住丟掉性命，它在有機會說話時，最可能表達的是對自己偷懶行

為的悔恨，對沒有聽從老羚羊教導的后悔，以及對自己錯誤行為的反思和從中吸取的教訓I。

站在小羚羊的角度，發揮想象力，用生動的語言表達小羚羊的內心感受和反思即可。

示例：我太傻了，只想著偷懶走捷徑，卻不知道這是在害自己。我應該像兄弟姐妹們一樣認

真對待練習，現在說什么都晚了。

24.

例文：

美，就在身邊

答案第6頁，共8頁

星期天，我和媽媽一起去人民公園游玩。走進公園的大門，首先映入眼簾的是一片茂

密的樹林。陽光透過樹葉，灑下一顆顆零星的小點。一群孩子在樹林里捉迷藏，追趕著,一

路歡笑。

一陣清香撲鼻而來。我順著清香走過去，看見一池的荷花正翩翩起舞。細看，有的花

瓣才展開兩三片，有的花瓣全展開了，露出嫩綠的蓮蓬，還有的花骨朵飽脹得馬上要破裂似

的。碧綠的荷葉一片擠著一片。一只蜻蜓飛累了，停在荷葉上。它把荷葉當成了它的“停機

坪”。看到這個情景，我不禁想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句。

再往南走，就是一個大大的湖。湖水是那樣清，清得能看見岸邊柳樹的倒影。一陣微

風吹來，湖水泛起一陣波紋。湖中的小魚兒在水中游來游去，仿佛在和湖邊的游客們玩游戲。

公園里到處都有美麗的景色，栩栩如生的雕像、漂亮的亭臺樓閣……美，就在我們的

身邊。這些迷人的景色看也看不完，說也說不夠，讓人陶醉。

平凡之美——綠蘿

在我的生活中，有許多