開題報告姓名：學號：專業：年級：學習中心：畢業論文題目嚴重多發傷病人的急診急救護理類型論著□綜述指導教師信息姓名工作單位職稱/職務個人情況前學歷畢業學校畢業時間工作單位職稱/職務工作經歷時間單位職稱/職務預畢業實習單位科室論文課題研究背景及目的多發傷是指人在同一機械損傷時，同時或連續地損傷人體兩個或多個部位。其中至少有一種可能危及生命或因創傷發生休克情況。我國交通運輸、工業、建筑等行業的多樣化和人口密度的增加，也導致了事故的不斷增加。如摔倒傷害、車禍、機械傷害、碰撞傷害等，急救非常困難，死亡率很高，因此也嚴重限制了我國的經濟發展。現在事故的嚴重性和危害已經引起了人們的高度重視和警惕，也已經成為一個不容忽視的嚴重全球性問題。目前，嚴重多發傷病人救治已成為創傷急救和急診醫學研究的重要課題。通過對多發傷患者的總結據統計，發現我國近年來搶救多發傷病人的成功率已達到90%，研究結論證實:急救措施必須是緊急、有序的，定期和有效的，遵循先救命后治病的原則。急救時要對嚴重多發傷病人做出快速、正確的評估，確保治療嚴重多發傷病人有效循環的穩定，同時準確監測，保證病人良好的心理護理，解決危及生命的癥狀是搶救成功的關鍵，是提升病人搶救的成功率重要的基礎。論文課題研究內容及技術路線本文介紹了嚴重多發傷病人的概念、狀態變化、身體各部分相互作用影響、休克發生率高、死亡率高、損傷嚴重、診斷困難易繞過診斷等矛盾弊端、嚴重多發傷病人救治急救原則、嚴重多發傷在處理過程中的矛盾特點及急救原則，初步觀察?檢查?病情評估判斷?急救處理措施等。1.病因、發病機制以及臨床特點2.現場急救護理措施3.病情觀察4.用藥護理5.心理護理6.飲食護理結論論文課題研究進度安排第一階段：選題，在教師指導下，收集相關文獻資料，進行分析、整理；確定題目，完成開題報告，參加開題報告答辯。

第三階段：完成論文初稿的撰寫。

第四階段：完成論文二稿。

第五階段：指導教師檢查，與教師溝通交流，不足之處認真聽取修改意見；完成論文三稿。

第六階段：進一步核實畢業論文相關材料的寫作技術規范要求，形成定稿。開題已完成的前期工作與遇到的困難現階段已經完成了與論題相關的文獻資料整理工作，確定了基本的研究步驟；前期遇到的困難主要有對國外文獻的整理與翻譯、對文獻中出現的專業名詞的查閱。參考文獻[1]周秀華,張靜.急危重癥護理學.第二版.北京:北京科學技術出版社,2012[2]宋志芳.現代呼吸機治療學[M].北京:人民軍醫出版社,2019.423~433[3]楊桂濤.管喂飲食的護理進展[J].國外醫學護理學分冊,2018,17(6):249[4]李小萍,王克芳,段功香.護理學基礎操作指導.第二版.北京:人民軍醫出版社.2018.[5]黃承鈺.醫學營養學.北京:人民衛生出版社.2013[6]張樹基,王佩燕.急診醫學—新理論新觀點新技術.北京:人民醫院出版社.2012[7]賀炎平,韓海濤.56例多發傷急診急救體會[J].臨床急診雜志2018.11(3).171~172[8]曾柳芳.靜脈留置針在急診患者的應用[J].廣西醫科大學報.2019,17(1).263[9]TarantiniS,ValcarcelNM,YabluchanskiyA,etal.Insulin-likegrowthfactor1deficiencyexacerbateshypertension-inducedcerebralmicrohemorrhagesinmice,mimickingtheagingphenotype[J].AgingCell,2017,16(3):469-479.[10]TangY,YinF,FuD,etal.Efficacyandsafetyofminimalinvasivesurgerytreatmentinhypertensiveintracerebralhemorrhage:asystematicreviewandmeta-analysis[J].BMCNeurol,2018,18(1):136.指導教師意見指導教師簽名年月日學院專家