PAGEPAGE12024年貴州省高校輔導員招聘核心備考題庫（含典型題、重點題）一、單選題1.阿杜的《天黑》歌詞中，“閉上眼睛就是天黑”傳達了一種對現實生活的逃避意識，受到了許多年輕人的追捧。下列與“閉上眼睛就是天黑”反映的哲學觀點不一致的是()。①心外無理，心外無物②氣者，理之依也③吾心即宇宙，宇宙即吾心④人病則憂懼，憂懼見鬼出A、①③B、②③C、③④D、②④答案：D解析：“閉上眼睛就是天黑”反映的是唯心主義觀點，“氣者，理之依也”“人病則憂懼，憂懼見鬼出”反映的是樸素唯物主義觀點2.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()A、課外活動、軍政訓練、社會實踐活動B、實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C、課外活動、志愿服務、創新創業D、實踐教學、志愿服務、創新創業答案：B解析：本題考查高校實踐育人工作的形式。選項A中的課外活動和社會實踐活動是正確的，但軍政訓練不是實踐育人的主要形式；選項C中的志愿服務和創新創業也是實踐育人的形式，但課外活動不是主要形式；選項D中的實踐教學、志愿服務和創新創業都是實踐育人的形式，但缺少軍政訓練和社會實踐活動。因此，選項B中的實踐教學、軍政訓練和社會實踐活動是高校實踐育人工作的主要形式，是正確答案。3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于()A、2%B、3%C、5%D、6%答案：C解析：教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》明確規定要加大博士學位論文抽檢范圍和力度，每年抽查比例不低于5%，以確保博士學位論文的質量和學術水平。所以答案選C。4.為了培養大學生的勞動觀念和勞動紀律，使之掌握一些基本的生產技能，應該組織大學生參加()社會實踐活動。A、生產勞動B、參觀考察C、智力扶貧D、社會調查答案：A解析：答案解析：根據題意，組織大學生參加社會實踐活動的目的是培養他們的勞動觀念和勞動紀律，同時讓他們掌握一些基本的生產技能。選項A“生產勞動”最符合這一目的，因為通過參與生產勞動，大學生能夠親身體驗勞動的過程，了解勞動的重要性，培養勞動習慣和紀律意識，并且在實踐中學習和掌握生產技能。而選項B“參觀考察”、C“智力扶貧”和D“社會調查”雖然也能讓大學生增長見識、了解社會，但并不能直接培養他們的勞動觀念和生產技能。因此，正確答案是A。5.()是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規則、思想觀點等。A、形象記憶B、情景記憶C、語義記憶D、抽象記憶答案：C解析：語義記憶是運用語言所必需的記憶，它是一個心理詞庫，是一個人所掌握的有關字詞或其他語言符號、其意義和指代物、它們之間的聯系，以及有關規則、公式和操縱這些符號、概念和關系的算法的有組織知識。所以，選項C是正確答案。6.在良好師生關系的建立中，教師起著()A、領導作用B、主導作用C、支配作用D、期待作用答案：B解析：在師生關系中，教師是教育活動的組織者、引導者，學生則是學習和發展的主體。教師通過自身的專業知識、教育方法和人格魅力等對學生產生影響，引導學生成長和發展，這種引導作用是關鍵的、主要的。雖然教師不是絕對的領導或支配，但卻起著主導作用，促使良好師生關系的形成和發展。而期待作用并不是教師在建立良好師生關系中起的主要作用。所以選B。7.()是黨的根本組織制度。A、民主集中制B、生活制度C、工作制度D、監督制度答案：A解析：黨的根本組織制度是民主集中制。8.中國共產黨在領導社會主義事業中,必須堅持以()為中心,其他各項工作都服從和服務于這個中心。A、國防建設B、經濟建設C、政治建設答案：B解析：中國共產黨在領導社會主義事業中，必須堅持以經濟建設為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心。這是因為經濟建設是社會主義建設的基礎和中心環節，只有經濟建設得到了發展，才能夠支撐起其他各項事業的發展。同時，經濟建設也是解決人民群眾物質生活問題的關鍵，是實現共同富裕的基礎。因此，中國共產黨在領導社會主義事業中，必須堅持以經濟建設為中心。9.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為(),經過規定入職培訓并取得相應證書A、1-3年B、4-5年C、6-7年D、8-9年答案：A解析：《高等學校輔導員職業能力標準（暫行）》中規定，初級輔導員一般工作年限為1-3年，經過規定入職培訓并取得相應證書。這個規定是基于輔導員職業發展的一般規律和實際工作需要制定的。在工作的前1-3年，輔導員需要熟悉工作環境和工作內容，掌握基本的工作方法和技能，逐漸適應和勝任輔導員工作。通過入職培訓，可以幫助輔導員更好地了解工作職責和要求，提高工作能力和水平。而選項B、C、D中的工作年限較長，一般與中級或高級輔導員的工作年限相匹配，或者與其他職稱評定、職業晉升等相關。在這些階段，輔導員可能需要承擔更復雜的工作任務，具備更高的職業能力和經驗。因此，正確答案為A。10.道德品質形成和轉化的前提與基礎是()A、醒悟B、遵從C、轉變D、鞏固答案：A解析：醒悟階段，是道德品質不良學生道德觀念開始戰勝非道德觀念的階段，它是道德品質轉化的基礎和前提。11.“性善”“性惡”是我國古代哲學中的一對對立的概念，討論的是人的本性天生是善良的還是惡的。下列話語屬于性惡論的是()。A、人之性善也，猶水之就下也，人無有不善，水無有不下B、若夫目好色，耳好聲，口好味，心好利，骨體膚理好愉佚，是皆生于人之情性者也C、惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之D、仁義忠信，樂此不倦，此天爵也答案：B解析：孟子主張性善論。A、C、D三項都出自《孟子·告子上》，均是性善論的言論。與孟子相對立的是荀子，他提出“性惡論”，“若夫目好色，耳好聲，口好味，心好利，骨體膚理好愉佚，是皆生于人之情性者也”就出自于《荀子·性惡》。他認為人生而具有好色、好聲、好味、好利等特性，只有經過教化，才能去惡從善。12.你認為“大一綜合征”(即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產生誘因的是()。A、理想與現實的落差B、對新環境的適應力弱C、優勢地位的喪失D、生活過度揮霍而產生罪惡感答案：D解析：本題考查大一學生產生“大一綜合征”的原因。選項A、B、C都是大一學生產生“大一綜合征”的常見原因，而選項D則與“大一綜合征”無關。因此，答案為D。13.2018年2月2日15時51分我國成功發射首顆觀測與地震活動相關電磁信息的電磁監測試驗衛星()。A、張衡一號B、風云一號C、北京一號D、東方紅一號答案：A解析：答案解析：張衡一號電磁監測試驗衛星的主要任務是監測全球空間電磁場、電離層等離子體、高能粒子沉降等物理現象。因為電磁現象和地震活動可能存在關聯，所以該衛星的任務是收集與地震活動相關的電磁信息，以增進人們對地震孕育發生的科學認識。風云一號主要用于氣象觀測，北京一號是一顆遙感衛星，東方紅一號是我國發射的第一顆人造地球衛星。因此，正確答案是選項A。14.手淫又稱性自慰，未婚青年通過手淫來滿足性沖動，在青春期是比較()的想象。A、常見B、異常C、一般D、特殊答案：A解析：手淫，或稱性自慰，是個體在沒有與性伴侶進行性行為時，通過觸摸或其他方式刺激自己的身體以達到性喚起或其他性快感的行為。在青春期，由于生理和心理的變化，個體開始對性產生興趣并可能出現性沖動。手淫作為一種自我滿足的方式，在青春期是比較常見的。A選項“常見”準確地描述了手淫在青春期人群中的普遍現象。而B選項“異常”則是不準確的，因為手淫在健康、正常的個體中是一種自然的行為。C選項“一般”雖然表達了一種普遍性，但相比“常見”來說，它更偏向于中性描述，沒有強調其普遍性。D選項“特殊”則完全不符合事實，因為手淫并不是只在特定或少數個體中出現的特殊現象。因此，正確答案是A，“手淫在青春期是比較常見的想象”。這里需要注意的是，題目中的“想象”一詞可能是一個誤用，因為在描述手淫這一行為時，我們更常用的是“現象”而不是“想象”。15.()是推進國家治理體系和治理能力現代化的一場深刻變革。A、建設現代化經濟體系B、建設人民滿意的服務型政府C、深化黨和國家機構改革D、堅持貫徹新發展理念答案：C解析：本題考查的是推進國家治理體系和治理能力現代化的深刻變革。選項A、B、D都是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要方面，但是它們并不是本題的正確答案。正確答案是C，即深化黨和國家機構改革。這是因為深化黨和國家機構改革是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要舉措，可以進一步優化政府機構職能，提高政府效能，推動國家治理體系和治理能力現代化。因此，本題的正確答案是C。16.在大學生違法犯罪中,()居于首位A、搶劫B、盜竊C、行騙D、賭博答案：B解析：本題考查大學生違法犯罪中最常見的類型。根據常識和社會現實，大學生違法犯罪中最常見的類型是盜竊，因此選項B為正確答案。選項A搶劫是指使用暴力或威脅手段搶奪他人財物的行為，這種行為在大學生中相對較少。選項C行騙是指通過欺騙、虛假宣傳等手段騙取他人財物的行為，這種行為在大學生中也相對較少。選項D賭博是指以賭博為目的進行的博彩活動，這種行為在大學生中也相對較少。因此，本題正確答案為B。17.全黨要增強緊迫感和責任感,牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和()建設這條主線。A、制度B、作風C、純潔性D、科學性答案：C解析：黨的十八大報告指出：全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線。純潔性是馬克思主義政黨的本質屬性，保持黨的純潔性是保持黨的先進性的前提和基礎。故答案選C。18.下列選項中，為教育事業確立總的工作方向和奮斗目標的是()A、教育目的B、教育方針C、人才培養方案D、教育政策答案：B解析：教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總的方向和總指針，是教育基本政策的總概括。它是確定教育事業發展方向，指導整個教育事業發展的戰略原則和行動綱領。教育目的是把受教育者培養成為一定社會需要的人的總要求。它規定了把受教育者培養成什么樣的人，是培養人的質量規格標準，是對受教育者的一個總的要求。人才培養方案是學校或教育機構為了實現教育目標而制定的具體教學計劃和課程安排。教育政策則是國家或地方政府為了實現教育目標而制定的一系列法規、政策和措施。教育方針是教育事業的總體指導思想，它為教育目的、人才培養方案和教育政策等提供了方向和依據。因此，為教育事業確立總的工作方向和奮斗目標的是教育方針，答案是B。19.會講英語的人學習德語，學得比其他人快，這屬于()A、正遷移B、負遷移C、縱向遷移D、逆向遷移答案：A解析：英語學習的經驗對德語學習起促進作用，這是一種正遷移。20.新民主主義革命的領導階級是()。A、民族資產階級B、無產階級C、小資產階級D、農民階級答案：B解析：新民主主義革命的領導階級是無產階級。因為無產階級同先進的生產方式相聯系，具有先進性、組織性和紀律性強的特點，并且組織了自己的戰斗司令部——中國共產黨。21.“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。”這句話出自：()A、《關于費爾巴哈的提綱》B、《德意志意識形態》C、《共產黨宣言》D、《資本論》答案：C解析：本題考查的是馬克思主義的基本原理和思想。正確答案為C，即《共產黨宣言》。該句話強調了每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件，這是馬克思主義關于人類自由發展的基本原則之一。在《共產黨宣言》中，馬克思和恩格斯闡述了共產主義的基本原理和目標，其中包括實現人類自由發展的理念。因此，該句話出自《共產黨宣言》。選項A《關于費爾巴哈的提綱》是馬克思在1845年寫的一篇著名的哲學論文，主要探討了費爾巴哈的唯心主義哲學思想。選項B《德意志意識形態》是馬克思和恩格斯在1845-1846年寫的一篇著名的政治經濟學論文，主要探討了德國的政治和意識形態問題。選項D《資本論》是馬克思在1867年出版的一部著名的政治經濟學著作，主要探討了資本主義經濟制度的本質和發展規律。這些選項雖然也涉及到馬克思主義的基本原理和思想，但與本題所涉及的內容不符。因此，正確答案為C。22.韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于()A、輕度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、極重度弱智答案：C解析：答案解析：根據韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的評分標準，智商在20-34分之間的兒童被認為是重度弱智。輕度弱智的智商范圍為50-69分，中度弱智為35-49分，極重度弱智為0-19分。因此，答案為C。23.《高等學校學生行為準則》第二條規定：熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護()。不參與違反四項基本原則、影響國家統一和社會穩定的活動。A、國家統一和領土完整B、國家利益和民族團結C、民族團結與社會和諧D、社會穩定和經濟發展答案：B解析：本題考查對《高等學校學生行為準則》第二條的理解。該條規定了高校學生應該熱愛祖國，服務人民，弘揚民族精神，同時維護國家利益和民族團結，不參與違反四項基本原則、影響國家統一和社會穩定的活動。因此，本題答案為B，即國家利益和民族團結。選項A、C、D都是高校學生應該維護的內容，但不是本題的答案。24.推動經濟社會又好又快發展，實現中華民族偉大復興，()是關鍵，()是核心，()是基礎。A、教育、科技、人才B、人才、教育、科技C、人才、科技、教育D、科技、人才、教育答案：D解析：答案解析：科技是第一生產力，對于推動經濟社會發展具有關鍵作用。人才是科技創新和應用的核心，決定了科技的發展方向和效果。教育則是培養人才和促進科技進步的基礎，為科技和人才的發展提供源泉和支撐。綜上所述，推動經濟社會又好又快發展，實現中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎，選項D正確。25.畢業班學生一般不給予()的處分A、嚴重警告B、記過C、留校察看D、開除學籍答案：C解析：本題考查的是畢業班學生的處分情況。根據常識和學校規定，畢業班學生是即將離校的學生，一般不會給予開除學籍的處分，因此選項D可以排除。嚴重警告和記過是比較常見的處分，但是對于畢業班學生來說，這些處分可能會影響其畢業和就業，因此也不太可能給予這些處分。留校察看是一種比較溫和的處分，可以讓學生在校內反思并改正錯誤，同時也不會影響其畢業和就業，因此選項C是正確答案。綜上所述，本題的正確答案是C。26.近年來,世界500強企業將()作為員工招聘、培訓、任命的重要參考標準。()A、EQB、品質C、性格D、素質答案：A解析：答案解析：EQ即情商，是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。在當今社會，企業越來越注重員工的綜合素質，而情商作為其中的重要組成部分，對于員工的工作表現、團隊合作、職業發展等方面都有著重要的影響。因此，世界500強企業將EQ作為員工招聘、培訓、任命的重要參考標準，選項A是正確的答案。27.下列選項中，哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？()A、優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵B、優先選拔使用C、補償學費或代償國家助學貸款D、優先推薦上高一層次學校答案：D解析：本題考查的是畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策。根據題干中的選項，我們可以逐一分析：A.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵：這是畢業生應征入伍服義務兵役的優惠政策，屬于正確選項。B.優先選拔使用：這也是畢業生應征入伍服義務兵役的優惠政策，屬于正確選項。C.補償學費或代償國家助學貸款：這是畢業生應征入伍服義務兵役的優惠政策，屬于正確選項。D.優先推薦上高一層次學校：這個選項與畢業生應征入伍服義務兵役的優惠政策無關，不屬于正確選項。綜上所述，本題的正確答案為D。28.以下哪一項不屬于公益創業內容()A、志愿公益活動B、創建營利性組織C、兼顧社會效益的企業D、產學研一體化答案：B解析：答案解析：公益創業旨在創造社會價值，解決社會問題。志愿公益活動、兼顧社會效益的企業以及產學研一體化，它們的出發點或運作過程都包含了對社會有益的因素。而創建營利性組織的主要目的通常是追求利潤最大化，不一定是以解決社會問題或創造社會價值為主要導向。綜上所述，選項B不屬于公益創業內容。29.人腦對客觀現實的反映是()。A、一對一的“鏡像”反映B、個人的主觀反映C、人在社會生活實踐中積極能動的映像D、對客觀現實準確無誤的反映答案：C解析：本題考查的是人腦對客觀現實的反映。選項A的“一對一的‘鏡像’反映”不符合人腦對客觀現實的反映方式，因為人腦對客觀現實的反映是通過感官器官接收信息，經過加工處理后形成的映像，而不是簡單的“鏡像”反映。選項B的“個人的主觀反映”也不符合客觀現實的反映，因為客觀現實是客觀存在的，不受個人主觀意識的影響。選項D的“對客觀現實準確無誤的反映”雖然符合客觀現實的反映，但是人腦對客觀現實的反映不可能完全準確無誤，因為人腦的感知和認知都受到各種因素的影響。因此，選項C的“人在社會生活實踐中積極能動的映像”是最符合人腦對客觀現實反映的方式的選項。人腦對客觀現實的反映是在人的社會生活實踐中積極能動的，是通過感官器官接收信息，經過加工處理后形成的映像，同時也受到人的主觀意識和社會環境等因素的影響。因此，本題的正確答案是C。30.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？()A、熱愛祖國，服務人民B、遵紀守法，弘揚正氣C、明禮修身，團結友愛D、強健體魄，熱愛生活答案：D解析：強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；關愛自然，愛護環境，珍惜資源。31.對立統一規律揭示了事物發展的()。A、辯證形式B、趨勢和道路C、不同狀態D、源泉和動力答案：D解析：對立統一規律揭示了事物發展的最終源泉和動力。32.發現學習理論的提出者是()A、苛勒B、加涅C、奧蘇伯爾D、布魯納答案：D解析：布魯納是美國著名的認知心理學家和教育家，他在20世紀50年代提出了發現學習理論。該理論強調學生應該通過自己的探索和發現來學習知識，而不是僅僅接受教師的傳授。布魯納認為，發現學習可以激發學生的學習興趣和主動性，培養學生的創造力和解決問題的能力。因此，選項D是正確的答案。33.《黨章》規定,黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會每屆任期()。A、2年B、3年C、3年至5年D、5年答案：C解析：根據《中國共產黨章程》第四章第二十四條規定：“黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會每屆任期三年至五年。”因此，本題答案為C。34.依法治國我國現行憲法的原則之一,堅持依法治國首先要堅持()A、中國共產黨的領導地位B、依憲治國C、依法執政D、憲法的根本發的地位答案：B解析：我們黨高度重視憲法在治國理政中的重要地位和作用，明確堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政，把實施憲法擺在全面依法治國的突出位置，采取一系列有力措施加強憲法實施和監督工作，為保證憲法實施提供了強有力的政治和制度保障。35.真理的具體性體現在()。A、任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化B、任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統一C、真理是客觀事物及其規律在人的意識中的正確反映D、真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗答案：A解析：任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時間、地點和條件為轉移。離開具體的時間、地點和條件，真理就是抽象的、無意義的。36.馬克思主義是科學，從根本上說在于它()。A、以世界的一般規律為研究對象B、始終嚴格地以客觀事實為根據C、提供了普遍適用的客觀真理D、形成了完整的理論體系答案：B解析：馬克思主義哲學的科學性表現為：它以事實為依據，用唯物辯證法觀察事物.反對把世界和人的認識絕對化和凝固化，通過概括自然、社會、思維發展的成果揭示自然、社會、思維發展的普遍規律。選項A、C、D觀點正確，但是與題干連接起來就不是正確的命題了，故排除。37.《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，高校家庭經濟困難學生資助體系以()為主體。A、助學獎學金B、勤工助學基金C、國家助學貸款D、學費減免答案：C解析：C選項正確。國家助學貸款是高校家庭經濟困難學生資助體系的主體。助學貸款是國家為幫助貧困大學生完成學業而設立的一種資助政策，它具有覆蓋面廣、資助力度大等特點。通過國家助學貸款，貧困學生可以獲得足夠的資金來支付學費和生活費用，減輕家庭經濟負擔。同時，國家助學貸款還具有較長的還款期限和較低的利率，有助于學生畢業后逐步償還貸款。其他選項如助學金、獎學金、勤工儉學等也是資助體系的重要組成部分，但相對而言，國家助學貸款的主體地位更為突出。38.中國夢的深厚源泉和根本歸宿都在于()A、小康社會B、人民C、國家富強D、民族復興答案：B解析：中國夢是中國共產黨第十八次全國代表大會召開以來，習近平總書記所提出的重要指導思想和重要執政理念，正式提出于2012年11月29日。中國夢的核心目標也可以概括為“兩個一百年”的目標，也就是：到2021年中國共產黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現中華民族的偉大復興。實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨的領導，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。因此，選擇選項B。39.李達班綜合獎學金的評定過程中比普通班級參評比例高出()A、1%B、2%C、3%D、4%答案：C解析：李達班是學校為培養優秀學生而設立的特殊班級，通常會在獎學金評定等方面給予一定的優惠政策。根據學校的規定，李達班在綜合獎學金的評定過程中，參評比例比普通班級高出3%。這樣的政策旨在激勵李達班的學生更加努力學習，提高綜合素質，同時也體現了學校對李達班學生的重視和支持。因此，答案為選項C。40.勞動者提前()以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。A、十日B、十五日C、三十日D、六十日答案：C解析：根據《中華人民共和國勞動法》第三十九條規定：“勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。”因此，本題答案為C。41.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？()A、群眾認可度較高B、班委之間的和諧度較高C、有利于競爭D、保證班委質量答案：D解析：本題考查高校班級班委隊伍的組建方式及其優缺點。輔導員指定方式是指由輔導員根據學生的表現和能力，直接任命班委的方式。其優點是可以保證班委的質量，因為輔導員有更全面的了解和評估學生的能力和素質，可以選擇最適合擔任班委的學生。而其他選項的優點與輔導員指定方式無關，因此排除。綜上所述，答案為D。42.十九大報告指出，()是發展的根本目的。A、增進民生福祉B、堅持人民當家作主C、健全民主制度D、統籌發展和安全答案：A解析：黨的十九大報告指出，增進民生福祉是發展的根本目的。這是因為中國共產黨始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，只有不斷增進民生福祉，才能讓人民群眾在發展中有更多獲得感、幸福感、安全感。A選項增進民生福祉符合這一要求；B選項堅持人民當家作主強調的是政治方面的權利；C選項健全民主制度也是政治層面的內容；D選項統籌發展和安全強調的是發展過程中的方法。綜上所述，正確答案是A。43.()學生的自我體驗最為強烈。A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：大三學生經過兩年的大學生活，對自身和環境有了較為深刻的認知，同時面臨著未來發展方向的抉擇，如是否考研、就業等，會產生更多關于自身能力、價值等方面的思考和感受，自我體驗會更為強烈和復雜。而大一學生還處于適應階段，大二學生相對較為穩定但不及大三，大四學生更多的是為畢業做具體準備。所以答案選C。44.下述所列的遷移說中，被認為未發現能支持其學說經得起科學檢驗的證據的是()A、形式訓練說B、同化遷移說C、概括說D、關系轉換說答案：A解析：答案解析：形式訓練說認為，學習的遷移在于通過各種學習活動訓練思維的形式，從而提高一般學習能力，然而該學說缺乏科學證據支持。相比之下，同化遷移說強調新知識與原有認知結構的聯系；概括說注重概括化經驗在遷移中的作用；關系轉換說關注頓悟對遷移的影響。已有研究為這些學說提供了一定的科學證據。因此，選項A是正確答案。45.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于()A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、道德水平答案：A解析：根據科爾伯格的道德發展階段理論，習俗水平包括以下兩個階段：(1)“好孩子”取向階段；(2)遵循權威取向階段。46.高等教育對文化發展的促進作用主要表現在創新發展文化和()A、傳遞和保存文化B、積累文化C、統一文化D、引領文化答案：A解析：高等教育是文化傳承和創新的重要場所，具有傳遞、保存、選擇和創新文化的功能。在傳遞和保存文化方面，大學通過專業設置、課程安排、教材編寫等途徑，將人類的文化遺產傳承給下一代，使他們能夠在較短的時間內掌握人類文化的精華。大學還通過學術研究和文化交流等活動，不斷地推動文化的創新和發展。在積累文化方面，大學通過學術研究、科學實驗和文化創作等活動，不斷地積累和創造新的文化成果。在統一文化方面，大學通過教育和文化交流等活動，促進不同文化之間的相互理解和交流，有助于消除文化隔閡和沖突，促進文化的和諧發展。在引領文化方面，大學通過教育和文化創新等活動，引領社會文化的發展方向，推動文化的進步和發展。綜上所述，高等教育對文化發展的促進作用主要表現在創新發展文化和傳遞和保存文化，答案選A。47.中央16號文件指出,思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道,是大學生的必修課,是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑,體現()的本質要求。A、立德樹人B、以人為本C、社會主義大學D、德育為先答案：C解析：社會主義大學需要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。思想政治理論課作為大學生思想政治教育的主渠道和必修課，對于引導大學生樹立正確三觀具有重要意義，這充分體現了社會主義大學的本質要求，確保培養出符合社會主義事業發展所需的人才。而立德樹人、以人為本、德育為先雖然也很重要，但不能最準確地體現這一要求，所以答案選C。48.中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的()需要和()的發展之間的矛盾。A、美好生活不充分不平衡B、幸福生活不平衡不充分C、幸福生活不充分不平衡D、美好生活不平衡不充分答案：D解析：新時代中國特色社會主義思想，提出了“八個明確”。其中我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。49.絕大多數受過教育的父母是負責任的父母,當然,一些未受過良好教育的父母也是負責任的父母,然而,所有負責任的父母都有一個共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是()A、所有善于和孩子溝通的父母都是負責任的父母B、絕大多數負責任的父母是受過良好教育的父母C、一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母D、一些善于和孩子溝通的父母不是負責任的父母答案：C解析：三個邏輯關系：1、絕大多數受過教育的父母——負責任的父母2、一些未受過良好教育的父母——負責任的父母3、負責任的父母——（推出）善于和孩子溝通。50.人們常說的“眼不見為凈”，是下列哪種防衛機制的表現()A、轉移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認作用答案：D解析：本題考查的是心理學中的防衛機制。防衛機制是指人們在面對現實中的壓力、沖突、矛盾等不愉快的情境時，為了保護自己的自尊心、自我形象和心理平衡而采取的一系列心理防御方式。眼不見為凈是一種否認作用的表現，即通過否認或忽視不愉快的事實或情境來減輕自己的心理壓力。因此，本題的答案為D。其他選項的含義如下：A.轉移作用：將不愉快的情緒或沖突轉移到其他對象或事物上，以減輕自己的心理壓力。B.幻想作用：通過想象或幻想來滿足自己的愿望或需求，以減輕自己的心理壓力。C.投射作用：將自己的不良情緒或特質投射到他人身上，以減輕自己的心理壓力。51.人們對于客觀事物及其規律的正確認識是()。A、謬誤B、理論C、真理D、相對真理答案：C解析：答案解析：真理是對客觀事物及其規律的正確反映，謬誤則是對客觀事物及其規律的歪曲反映。理論是人們對事物及其發展規律的系統化認識，但并不一定是正確的認識。相對真理是指在特定條件下，對事物的認識具有一定的局限性和相對性。而人們追求的是對客觀事物及其規律的正確認識，即真理。因此，正確答案是選項C。52.自我意識的形成階段有()A、自我意識的產生B、自我意識的矛盾C、自我意識的缺乏D、自我意識的完善答案：A解析：自我意識的形成是一個復雜且連續的過程，通常包括以下階段：A.自我意識的產生：這是自我意識形成的初始階段，個體開始意識到自己的存在和與他人的區別。這是后續自我意識發展的基礎。B.自我意識的矛盾：雖然自我意識矛盾是自我意識發展中的一個重要方面，但它更多描述的是自我意識在形成和發展過程中的一種狀態，而不是一個獨立的形成階段。C.自我意識的缺乏：這一選項描述的是一個狀態，而不是自我意識形成的一個階段。實際上，在自我意識真正形成之前，我們可以說個體處于自我意識的缺乏狀態，但這并不是一個獨立的形成階段。D.自我意識的完善：這更像是自我意識發展成熟后的一個狀態，而不是形成的一個階段。自我意識的完善是在自我意識產生和發展后，通過不斷的反思和經驗積累達到的一個較高水平。綜上所述，自我意識的形成階段主要指的是自我意識的產生，因此答案選A。53.抗日戰爭期間，中國共產黨總結了前兩個時期在統一戰線問題上的正反兩方面的經驗教訓.創造性地制定和執行了一整套關于抗日民族統一戰線的理論、政策和策略。黨制定和執行這些理論、政策和策略的基本原則是()。A、發展進步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力B、以斗爭求團結C、一切經過統一戰線D、堅持反傾向斗爭答案：B解析：又團結又斗爭、以斗爭求團結是黨制定和執行抗日民族統一戰線的基本原則。A項內容是抗日民族統一戰線的策略總方針；C項提到的原則是統一戰線中“左”傾錯誤者堅持的原則：D項內容是統一戰線策略正確實施的重要保證，因此這三項都不符合題干要求。54.教學組織形式的發展趨勢是短學程化、場所多樣化和()A、大規模化B、綜合化C、小規模化D、融合化答案：C解析：隨著教育的發展，教學組織形式逐漸呈現出一些趨勢。短學程化適應了快速變化的社會和人們靈活學習的需求；場所多樣化打破了傳統教室的局限，使學習可以在更多不同的環境中進行。而小規模化則更注重個性化教學和對學生個體的關注，滿足不同學生的特點和需求，符合教育精細化發展的要求。大規模化不利于個性化教學，綜合化和融合化表述不準確。所以正確答案是C。55.結構主義課程理論的代表人物是()A、赫欽斯B、阿德勒C、布魯納D、貝格爾答案：C解析：布魯納是結構主義課程理論的代表人物。他強調學科結構的重要性，主張教學的目的在于理解學科的基本結構。赫欽斯是永恒主義教育的代表人物；阿德勒是個體心理學的創始人，與課程理論關系不大；貝格爾也不是結構主義課程理論的主要代表。所以本題選C。56.初審、初檢工作最晚在()前完成,符合條件者確定為預征對象,高校協助兵役機關將《登記表》和《申請表》審核蓋章發給畢業生本人,并完成網上信息確認。A、6月15日B、7月15日C、8月15日D、9月15日答案：B解析：通常征兵工作有明確的時間安排流程，為了有序推進征兵相關工作，規定初審、初檢工作要在一定時間內完成。7月15日這個時間節點能較好地銜接后續征兵工作流程，給予足夠的時間去確定預征對象、完成相關審核和信息確認等工作，太早可能準備不充分，太晚則會影響整體進度。所以選擇B。57.動作技能根據所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小，可分為精細性動作技能與()A、連續性動作技能B、封閉性動作技能C、粗大性動作技能D、工具性動作技能答案：C解析：根據參與動作技能的有關肌肉的性質和數量劃分，動作技能可分為精細性動作技能和粗大性動作技能。58.在影響人的發展的諸多因素中，()起主導作用。A、遺傳B、環境C、教育D、人際關系答案：C解析：遺傳素質是人的身心發展的前提，為人的發展提供了可能性，但不能決定人的發展；社會環境為個體的發展提供了多種可能，使遺傳提供的發展可能變成現實；教育對人的發展特別是對年青一代的發展起著主導作用和促進作用；個體的主觀能動性是人的身心發展的內在動力，也是促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素。59.我們對“市場經濟體制”的認識，30年來先后經歷了四個階段：“計劃經濟為主，市場調節為輔”階段、“有計劃的商品經濟”階段、“計劃經濟與市場調節相結合”階段、“建立社會主義市場經濟體制”階段。這一認識過程表明()。①每一時期的人們對客觀事物的正確認識總是有局限的②正確的認識中包含有錯誤，錯誤的認識里也有正確的成分③人們對客觀事物的認識總是不斷地深化④由于歷史條件的限制，人們不可能獲得真正正確的認識A、①②B、①③C、①②③④D、②③答案：B解析：②④選項中表述屬于不可知論。60.()已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A、遠大理想B、自主學習能力C、持之以恒的毅力D、知識遷移能力答案：B解析：本題考查的是大學生學習效果及職業生涯發展的基本素質。選項A遠大理想雖然也是重要的素質之一，但并不是本題的答案。選項C持之以恒的毅力也是重要的素質之一，但并不是本題的答案。選項D知識遷移能力也是重要的素質之一，但并不是本題的答案。選項B自主學習能力是大學生學習效果及職業生涯發展的基本素質之一，因此是本題的答案。因此，本題的正確答案是B。61.中國共產黨第十九屆中央委員會第三次全體會議,于()在北京舉行。A、2017年2月26日至28日B、2017年11月26日至28日C、2018年2月26日至28日D、2018年11月26日至28日答案：C解析：本題考查的是中國共產黨第十九屆中央委員會第三次全體會議的時間。正確答案為C，即2018年2月26日至28日。在這個時間段內，中共十九屆三中全會在北京召開，主要議題包括深化改革、推進全面依法治國、加強黨的建設等。62.弗洛伊德人格三我理論中，處于人格結構最底層的是()A、本我B、自我C、超我D、都不是答案：A解析：弗洛伊德的人格三我理論是一個經典的心理分析框架，它幫助我們理解人類復雜的心理結構和行為動機。在這個理論中，人格結構被劃分為三個層次：本我、自我和超我。首先，我們來看選項A，本我。在弗洛伊德的理論中，本我被描述為人格結構中最原始、最基礎的部分。它主要由本能和欲望構成，完全處于潛意識之中，遵循“快樂原則”，即追求直接的滿足和快樂。由于它不受社會規范、道德準則和現實條件的約束，因此，本我被視為人格結構中的最底層。接著是選項B，自我。自我在弗洛伊德的理論中處于本我和超我之間，它起到調節和平衡的作用。自我是面對現實的部分，它遵循現實原則，既要滿足本我的需求，又要符合社會規范和道德準則。因此，自我并非人格結構的最底層。然后是選項C，超我。超我在弗洛伊德的理論中位于人格結構的頂層，它代表著道德和理想的部分。超我主要由社會規范、倫理道德和個體內化的價值觀構成，它遵循理想原則，對個體的行為進行道德評判和監督。因此，超我也不是人格結構的最底層。最后，選項D“都不是”顯然不符合弗洛伊德的理論描述，因為本我、自我和超我確實是弗洛伊德人格理論中的三個組成部分。綜上所述，根據弗洛伊德的人格三我理論，處于人格結構最底層的是本我，因此答案是A。這個理論幫助我們理解人類心理的復雜性和多樣性，同時也揭示了人類行為背后的潛在動機和沖突。63.下列著作中，毛澤東把教條主義者比喻為“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”的是()。A、《改造我們的學習》B、《整頓黨的作風》C、《反對本本主義》D、《為人民服務》答案：A解析：《改造我們的學習》第一次提出了“馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐相結合”這一表述，并在這篇文章中把教條主義者比喻為“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。因此A為本題正確選項。64.《為人民服務》一文的作者是()A、劉少奇B、周恩來C、毛澤東D、鄧小平答案：C解析：《為人民服務》是毛澤東于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。當時，抗日戰爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東同志在演講中說：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”在此情況下，這篇演講強調了為人民服務的重要性，鼓舞了全黨和全國人民的斗志。因此，選項C是正確答案。65.()學派認為人的心理問題是后天學習的結果。A、精神分析；B、行為理論；C、人本理論：D、認知理論。答案：B解析：本題考查心理學中不同學派對于人的心理問題的看法。根據題干中的提示，我們可以排除精神分析和人本理論，因為這兩個學派認為人的心理問題是先天的或者與個體的內在結構有關的。而行為理論和認知理論則認為人的心理問題是后天學習的結果。因此，本題的正確答案是B，即行為理論。66.西部計劃志愿者服務期滿()年考核合格的，可以應屆高校畢業生身份報考公務員。A、1年B、2年C、3年D、4年答案：A解析：根據《關于統籌實施引導高校畢業生到農村基層服務項目工作的通知》（人社部發〔2009〕42號）和《關于做好艱苦邊遠地區公務員考試錄用工作的意見》（人社部發〔2014〕61號）等文件規定，西部計劃志愿者服務期滿1年考核合格的，可以應屆高校畢業生身份報考公務員。67.催眠療法不適用于()A、保健B、治療神經衰弱恐怖癥C、治療癔癥性遺忘D、可治療藥物依賴，戒煙等答案：A解析：催眠療法是一種通過催眠狀態下的暗示來改變患者行為和思維的治療方法。催眠療法可以用于治療許多心理問題，如焦慮、恐懼、失眠等。但是，催眠療法并不適用于所有情況。本題中，選項A表示催眠療法不適用于保健，這是正確的。因為保健是指通過保持健康的生活方式來預防疾病，而催眠療法并不是一種預防疾病的方法，而是一種治療方法。選項B、C、D表示催眠療法可以用于治療神經衰弱恐怖癥、癔癥性遺忘和藥物依賴等問題，這是正確的。因此，本題的正確答案是A。68.“沒有理性的指導，眼睛是最壞的證人”，意在強調()。A、感性認識的重要性B、理性認識的重要性C、理性認識比感性認識更重要D、感性認識比理性認識更重要答案：B解析：“沒有理性的指導，眼睛是最壞的證人”這句話強調的是如果只依靠眼睛（代表感性認識）而沒有理性的分析和指導，往往會得出錯誤的結論或被表象所迷惑。這表明理性認識能夠對感性認識進行分析和判斷，起到正確引導的作用，突出了理性認識的重要性，而不是在比較理性認識和感性認識誰更重要。所以答案選B。69.在埃里克森心理發展階段理論中，大學生處于哪個階段()A、同一感對同一感混亂B、親密感對孤獨感C、繁殖感對停滯感D、勤奮感對自卑感答案：B解析：埃里克森將人的心理發展分為八個階段，其中大學生一般處于成年早期，即18-25歲。在這個階段，個體的主要發展任務是獲得親密感，避免孤獨感。因此，選項B是正確的答案。70.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴重的,給予()處分。A、嚴重警告B、記過C、留校察看處分D、開除學籍答案：D解析：在學校的管理規定中，對于考試作弊這種嚴重違反學術誠信的行為，會根據其性質和情節的嚴重程度給予相應的處分。由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊、在校期間二次（含二次）以上作弊及其他嚴重作弊行為，性質極其惡劣，嚴重破壞了考試的公平性和學校的教學秩序。為了維護學術誠信和學校的教育環境，給予開除學籍處分是必要且合理的。因此，答案為D。71.在談話的過程中，下列哪句話給談話者留下了最大的回答空間()A、你想要談什么B、你的學習情況如何C、你是指什么D、這件事給你造成了什么樣的影響答案：A解析：A選項“你想要談什么”是一個非常開放的問題，它沒有給出任何具體的話題或方向，因此給談話者留下了最大的回答空間。談話者可以根據自己的興趣、經驗和想法來選擇回答的內容，從而更好地表達自己的觀點和感受。相比之下，B選項“你的學習情況如何”和D選項“這件事給你造成了什么樣的影響”都比較具體，談話者的回答可能會受到這些問題的限制。而C選項“你是指什么”雖然也比較開放，但它更傾向于要求談話者對某個具體的詞語或概念進行解釋，回答空間相對較小。因此，A選項“你想要談什么”給談話者留下了最大的回答空間。72.()是唯物主義和唯心主義的根本區別。A、物質是否決定意識B、意識是否具有反作用C、世界是否是普遍聯系的D、世界是永恒變化的答案：A解析：唯物主義和唯心主義最根本的區別是——唯物主義認為物質決定意識，唯心主義認為是意識決定物質。73.表現為過分的自我約束和自制，對人和事死板、不靈活，謹小慎微、顧慮多疑、墨守陳規，也要求別人和自己一樣行事。這是()A、癔病型人格B、偏執型人格C、自戀型人格D、強迫型人格答案：D解析：本題考查的是人格心理學中的強迫型人格。強迫型人格的主要特征是過分的自我約束和自制，對人和事死板、不靈活，謹小慎微、顧慮多疑、墨守陳規，也要求別人和自己一樣行事。因此，本題的答案為D。其他選項的特征分別為：癔病型人格表現為情感不穩定、易沖動、表演欲強；偏執型人格表現為猜疑、敵對、固執；自戀型人格表現為自我中心、自大、缺乏同情心。74.人的健康的四大基石是()A、豐富營養，多量運動，限煙限酒，心理平衡B、合理營養，適量運動，戒煙限酒，心理平衡C、營養適量，合理運動，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營養，合理運動，戒煙戒酒，心理平和答案：B解析：答案解析：世界衛生組織提出，人的健康四大基石包括合理的營養攝入、適量的運動、戒除吸煙并限制飲酒以及保持心理平衡。B選項中，“合理營養”強調營養的均衡和適宜；“適量運動”注重運動的適度性；“戒煙限酒”指明了對吸煙和飲酒的正確態度；“心理平衡”突出了心態的重要性。A選項中“豐富營養”表述不準確，“多量運動”也不準確。C選項“營養適量”“戒煙戒酒”用詞不夠恰當。D選項“豐富營養”“心理平和”表述有誤。綜上，正確答案是B。75.毛澤東的著作中，對“實事求是”這句話作了科學解釋的是()。A、《改造我們的學習》B、《論聯合政府》C、《(共產黨人)發刊詞》D、《論人民民主專政》答案：A解析：1941年毛澤東在《改造我們的學習》中對“實事求是”作了正確的解釋，從此，實事求是成為中共的思想路線的集中概括。因此A為正確選項。B項中主要是論述了毛澤東思想活的靈魂三個方面的基本因子；C項主要是論述了三大法寶；D項主要論述了新民主主義總路線。因此B、C、D三項均不符合題意。76.學校增進心理健康的主要途徑和方法是A、心理健康教育B、進行大規模問卷調查C、心理咨詢D、心理治療答案：A解析：本題考查學校增進心理健康的主要途徑和方法。選項包括心理健康教育、進行大規模問卷調查、心理咨詢和心理治療。通過對選項的分析，我們可以得出正確答案為A，即心理健康教育。心理健康教育是學校增進心理健康的主要途徑和方法之一。它是通過課堂教育、心理講座、心理輔導等方式，向學生傳授心理健康知識和技能，幫助學生了解自己的情感、認知和行為，提高自我認知和自我管理能力，從而達到預防和治療心理問題的目的。進行大規模問卷調查可以了解學生的心理健康狀況和心理問題的類型和程度，為學校制定心理健康教育計劃提供依據。心理咨詢和心理治療是針對已經出現心理問題的學生提供的服務，屬于心理健康教育的補充和延伸。綜上所述，本題的正確答案為A，即心理健康教育。77.學生社團在校園文化建設中發揮著特殊的作用,更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。關于學生社團的主要作用以下描述正確的是(),①有利于提高學生綜合素質②有利于繁榮校園文化③有利于規范學生日常行為④有利于社會主義政治文明建設A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④答案：B解析：本題考查學生社團在校園文化建設中的作用。選項中，①有利于提高學生綜合素質，②有利于繁榮校園文化，④有利于社會主義政治文明建設都是學生社團的主要作用，而③有利于規范學生日常行為并不是學生社團的主要作用，因此排除選項A和D。綜合考慮，選項B“①②④”是正確的。78.未經請假離校連續()未參加學校規定教學活動可作退學處理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案：B解析：答案解析：一般高校都有相關規定，未經請假離校連續兩周未參加學校規定教學活動，會被視為學生自主性地放棄學業，達到了可以作退學處理的標準。一周時間較短，三周、四周則可能有些滯后，兩周是比較合理的時間限定。所以選擇B。79.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是()角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C解析：本題考查輔導員的角色定位。輔導員在實際工作中，除了管理學生、組織活動等職責外，還需要扮演解惑者、中介等角色，幫助學生解決問題。而在本題中，輔導員借助專家的力量來解答學生的困惑，更強調的是輔導員作為中介的角色，因此選項C“中介”為正確答案。80.在西方國家的高等學校內部，存在兩種主要權利，即()A、學術權利與行政權利B、教師權利與學生權利C、政黨權利與學術權利D、教授權利與學生權利答案：A解析：西方國家的高等學校內部存在兩種主要權利，學術權利和行政權力。學術權利來源于專業和學術能力，即專家學者依據其學術能力對學術事務發表意見的權力；行政權力來源于組織和科層，即院校各級行政管理人員對行政事務的決策和執行的權力。因此，正確答案是選項A。81.我國“三級學位制”不包括()A、學士B、碩士C、博士D、博士后答案：D解析：答案解析：我國實行的是學士、碩士、博士三級學位制度。學士是初級學位，碩士是中級學位，博士是高級學位。而博士后并不是學位，它是指在獲得博士學位后，在高等院校或研究機構從事一定時期研究工作的階段。所以答案選D。82.獲評校三好學生標兵的人數比例不超過應參評學生總人數的()A、2%B、0.2%C、0.3%D、3%答案：C解析：答案解析：關于獲評校三好學生標兵的人數比例，這通常是由學校或教育部門根據相關政策或規定來設定的。由于具體的比例可能因學校、地區或政策的不同而有所差異，因此無法直接引用具體的法規或政策文件來支持某一選項。然而，從常識和一般的教育實踐來看，獲評校三好學生標兵的人數比例通常不會設置得過高，以確保這一榮譽的稀缺性和激勵作用。在給出的選項中，0.3%（即千分之三）是一個相對較低的比例，符合這種榮譽的稀缺性特點。因此，雖然無法提供具體的法規或政策依據，但根據一般的教育實踐和常識，選項C（0.3%）是一個合理的答案。需要注意的是，具體的比例可能因實際情況而有所不同，這里只是根據題目給出的選項進行推斷。83.毛澤東強調人民軍隊必須置于黨的絕對領導之下是在()。A、“八七”會議上B、中共六大上C、古田會議上D、遵義會議上答案：C解析：古田會議上，毛澤東強調，黨對軍隊的絕對領導是紅軍建設的根本原則。84.高等教育辦學體制中，高校由政府來舉辦，并統一接受政府的某一主管部門的垂直領導，該模式屬于()A、私立和公立系統，多重管理部門B、單一公立系統，單一管理部門C、單一公立系統，多重管理部門D、多重公立系統，多重管理部門答案：B解析：高等教育辦學體制模式有多重公立系統、多重管理部門，私立和公立系統、多重管理部門，單一公立系統、單一管理部門，私立和公立系統、單一管理部門。由政府舉辦，并統一接受政府的某一主管部門的垂直領導，符合單一公立系統、單一管理部門的定義。因此，答案為選項B。85.黨的十八屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標是()A、建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家B、實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化。C、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施D、深入推進依法行政，加快建設法治政府答案：A解析：黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，提出全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。這一總目標明確了全面推進依法治國的性質和方向，突出了工作重點和總抓手，對全面推進依法治國具有綱舉目張的意義。86.高等學校應當以()為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A、開展教育B、社會服務C、科學研究D、培養人才答案：D解析：本題考查高等學校的核心任務。選項A、B、C都是高等學校的重要任務，但不是其核心任務。選項D“培養人才”是高等學校的核心任務，也是高等教育的根本目的。因此，本題答案為D。87.高等學校除了承擔國家、省部級重大科研課題外，還必須開展()A、基礎研究B、應用研究C、教學研究D、技術開發研究答案：C解析：高等學校的主要任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，開展教學研究是提高教學質量和培養優秀人才的重要途徑。通過教學研究，教師可以不斷改進教學方法和手段，提高教學效果，同時也可以促進教學內容的更新和完善。此外，教學研究還可以為學校的教學改革提供理論支持和實踐經驗，推動學校教學水平的不斷提高。因此，選項C是正確的答案。88.深化機構和行政體制改革。轉變政府職能,深化簡政放權,創新監管方式,增強政府公信力和執行力,建設人民滿意的______政府。A、法治B、創新型C、廉潔D、服務型答案：D解析：本題考查的是深化機構和行政體制改革的目標，即建設人民滿意的政府。根據題干中的描述，可以得知需要轉變政府職能、深化簡政放權、創新監管方式、增強政府公信力和執行力等方面來實現這一目標。而從這些方面來看，最能體現人民利益和需求的是服務型政府，因此答案為D。法治、創新型和廉潔也是政府應該具備的特點，但在本題中并不是最能體現人民滿意的政府的特點。89.黨組織對入黨積極分子的考察時間一般需要()。A、半年B、一年C、二年答案：B解析：黨組織對入黨積極分子的考察是入黨程序中非常重要的一環，旨在全面了解入黨積極分子的思想、品德、能力等方面的情況，確保入黨積極分子符合入黨條件和標準。根據《中國共產黨章程》規定，入黨積極分子的考察時間一般為一年，因此選項B為正確答案。選項A和C的時間都不符合規定。90.下面那個不屬于選聘到村任職的一般程序?A、個人自愿報名B、學校黨團組織推薦C、資格審查D、筆試面試E、組織考察答案：B解析：本題考查的是選聘到村任職的一般程序，選聘到村任職是一個比較嚴肅的事情，需要按照一定的程序進行。根據題目所給的選項，我們可以知道，選聘到村任職的一般程序包括個人自愿報名、資格審查、筆試面試、組織考察，而學校黨團組織推薦不屬于選聘到村任職的一般程序，因此答案為B。具體解析如下：A.個人自愿報名：選聘到村任職的第一步是個人自愿報名，這是一個主動參與的過程，需要符合一定的條件和要求。B.學校黨團組織推薦：學校黨團組織推薦不屬于選聘到村任職的一般程序，因為這種方式是通過學校黨團組織的推薦來參加選聘，而不是個人自愿報名。C.資格審查：在個人自愿報名后，需要進行資格審查，主要是對報名人員的基本情況、學歷、工作經歷等進行審核，以確定是否符合招聘條件。D.筆試面試：通過資格審查后，需要進行筆試面試，主要是對報名人員的綜合素質、專業知識、應變能力等進行考核，以確定最終的錄用人選。E.組織考察：在筆試面試后，需要進行組織考察，主要是對錄用人員的政治思想、工作能力、道德品質等進行考察，以確定是否適合擔任村任職。91.大學校園既是一個教育環境，又是一個()A、商業環境B、官僚環境C、隱性環境D、文化環境答案：D解析：答案解析：大學校園是一個充滿知識和學術氛圍的地方，它擁有豐富的文化資源，如學術講座、藝術展覽、文化活動等。這些文化活動不僅豐富了學生的課余生活，還培養了學生的文化素養和審美能力。同時，大學校園也是各種思想和文化交流的場所，不同背景的學生和教師在這里相互交流和學習，促進了文化的多樣性和創新。因此，大學校園既是一個教育環境，又是一個文化環境，選項D是正確的答案。92.輔導員的素質關系著高校德育質量和大學生校園生活質量，關系著高校人才培養的質量。在高校輔導員素質結構中，()是首要的素質，()是核心，()是基礎和前提，各個素質相互關聯，缺一不可。填入劃線處最準確的一項是。A、思想道德素質、綜合業務素質、身心素質B、科學文化素質、思想道德素質、專業素質C、專業素質、思想道德素質、身心素質D、思想道德素質、綜合業務素質、健康素質答案：D解析：答案解析：在高校輔導員的素質結構中，思想道德素質至關重要，因其直接影響學生的價值觀和品德塑造，所以是首要素質。綜合業務素質包含了對學生教育管理等多方面的能力，對于提升人才培養質量起到核心作用。而健康素質，包括身體和心理健康，是能夠有效履行職責的基礎和前提。它們相互關聯、不可或缺。因此，正確答案是選項D。93.認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結果。這種觀點稱為遺忘的()A、干擾說B、衰退說C、同化說D、動機說答案：B解析：答案解析：衰退說認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結果。干擾說認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。同化說認為遺忘是知識的組織與認知結構簡化的過程。動機說認為遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的。本題中，題干描述的是遺忘的衰退說，因此，正確答案是選項B。94.根據《中華人民共和圉學位條例》規定，我國學位分為()A、學士、碩士、博士三級B、碩士、博士、博士后三級C、協士、學士、碩士三級D、協士、學士、碩士、博士四級答案：A解析：《中華人民共和國學位條例》是為了促進我國科學專門人才的成長，促進各門學科學術水平的提高和教育、科學事業的發展，以適應社會主義現代化建設的需要而制定的。該條例規定我國學位分為學士、碩士、博士三級。因此，答案是選項A。95.黨員如果沒有正當理由，連續()個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。A、3B、4C、6D、12答案：C解析：本題考查的是黨員的組織生活、黨費和工作分配等方面的基本知識。根據題干中的條件，如果黨員沒有正當理由，連續多少個月不參加黨的組織生活、不交納黨費、不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。根據黨的相關規定，黨員如果連續6個月不參加黨的組織生活、不交納黨費、不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。因此，本題的答案是C選項，即6個月。96.學校辦學的基本條件是()A、學校設施B、師資力量C、教師資格D、辦學資格答案：A解析：學校設施是學校辦學的物質基礎和重要保障。學校需要具備一定的場地、教學樓、教學設備等硬件條件才能正常開展教學活動，沒有完善的學校設施，教學活動很難有效進行。而師資力量雖然也很重要，但它可以通過招聘等方式逐漸充實；教師資格是對教師個人的要求，不是學校整體辦學的基本條件；辦學資格更多的是一種行政許可和規范要求。綜合比較，學校設施是辦學最基本的前提條件，故答案選A。97.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有：()A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強迫性障礙D、恐怖障礙答案：D解析：本題考察的是心理學中的恐懼障礙。根據題干中的描述，珊珊對火有極度的恐懼，甚至不能擦亮一根火柴，這種恐懼已經影響到了她的日常生活。因此，可以判斷她很可能患有恐怖障礙。選項中只有D符合題意，故選D。其他選項的解釋如下：A.廣泛性焦慮障礙：患者會出現長期、廣泛的焦慮情緒，常常伴隨著身體不適，如頭痛、胃痛等。B.驚恐障礙：患者會突然出現強烈的驚恐感，伴隨著心悸、出汗、呼吸急促等癥狀，常常會導致患者避開可能引發驚恐的場景或物品。C.強迫性障礙：患者會出現強烈的強迫性思維和行為，如反復洗手、檢查門窗等，這些行為會嚴重干擾患者的日常生活。綜上所述，本題的正確答案為D。98.學習的聯結理論認為，學習的實質是建立刺激與反應之間的聯結，其公式是()A、R-O-SB、S-O-RC、R-SD、S-R答案：D解析：學習的聯結理論認為，學習是通過條件作用，在刺激和反應之間建立直接聯結的過程。在這個理論中，刺激（S）和反應（R）是學習的基本要素，學習者通過對刺激的感知和反應的執行來建立聯結。選項A的R-O-S并不是學習的聯結理論中的公式。選項B的S-O-R強調的是有機體（O）在刺激和反應之間的中介作用，而不是直接的聯結。選項C的R-S只強調了反應和刺激的順序，沒有體現出聯結的本質。而選項D的S-R則明確地表示了刺激與反應之間的直接聯結，符合學習的聯結理論的核心觀點。因此，正確答案是D。99.學生的學習，可分為知識的學習、()的學習和行為規范的學習三類。A、態度B、情感C、道德D、技能答案：D解析：我國教育心理學家馮忠良認為，學生的學習可依據教育系統中所傳授經驗的不同而分為知識的學習、技能的學習和行為規范的學習三類。100.我國高校內部管理的重心應放在()層級。A、教師個人B、教研室C、院系D、校級答案：C解析：院系是高校教學、科研和管理的重要基層組織，它直接面對師生、承擔著具體的教學科研任務和管理工作。將管理重心放在院系層級，能夠更好地貼近實際工作，提高管理的針對性和效率；教師個人側重教學科研任務，難以全面承擔管理職責；教研室主要是教學組織，功能相對單一；校級管理范圍太寬泛，難以做到細致深入。所以選擇C。101.《中華人民共和國就業促進法》開始實施于()A、2007年8月30日B、2007年1月1日C、2008年1月1日D、2008年8月30日答案：C解析：答案解析：《中華人民共和國就業促進法》自2008年1月1日起施行。這是法律頒布后明確規定的施行日期。以法律頒布施行的官方規定和公開信息為依據，所以應選擇C選項。102.知識經驗在人腦中記載或表達的方式成為()A、編碼B、表征C、短時記憶D、長時記憶答案：B解析：本題考查的是知識經驗在人腦中的表達方式。選項A的“編碼”是指將信息轉化為可存儲的形式，不是本題所要求的答案；選項C的“短時記憶”是指信息在暫時存儲的過程，不是本題所要求的答案；選項D的“長時記憶”是指信息在長期存儲的過程，也不是本題所要求的答案。而選項B的“表征”是指將信息轉化為符號、符號組合或者模式等形式，以便于人腦理解和記憶，是本題的正確答案。因此，本題的答案是B。103.以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為()A、倫理的道德情感B、直覺的道德情感C、想象的道德情感D、形象的道德情感答案：A解析：倫理的道德情感是以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。104.中央16文件指出,()教育是思想政治教育的主要內容和途徑。學校要緊密結合國際國內形勢變化和學生關注的熱點、難點問題、制定教育教學計劃,認真組織實施。A、馬克思主義基本理論B、理想信念C、時事政策D、形勢政策答案：D解析：答案解析：中央16文件強調，形勢政策教育對于思想政治教育具有重要意義。形勢政策處于不斷變化之中，緊密聯系著國際國內形勢的發展以及學生關心的熱點、難點問題。通過形勢政策教育，能夠更有針對性地引導學生理解社會現實，增強對各類問題的認識和判斷能力。因此，選項D是正確答案。105.今天意義上的高等教育，即建立在普通教育基礎上的()A、科學教育B、人文教育C、專業教育D、通識教育答案：C解析：高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業教育，是培養各類高級專門人才的社會活動。106.《教師法》規定，教師是履行（）職責的專業人員。A、教育教學B、管理C、教學D、教育答案：A107.到2009年,我國高等教育在校人數總規模達2979萬人,高等教育的毛入學率達百分之二十四點二,已跨入國際公認的高等教育()階段。A、普及化階段B、大眾化階段C、快速發展階段D、精英教育階段答案：B108.“學為人師,行為世范”是()的主要內容。A、教書育人B、獻身教育C、廉潔從教D、為人師表答案：D109.綜合運用各種方法,對少數或個別學生進行較長時間的多方面深入研究的方法,稱為()。A、測驗法B、個案法C、調查法D、觀察法答案：B110.教學過程中起主導作用的是()（七）A、教材B、教師C、學生D、教學原則答案：B111.我國《教師法》規定,教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔(),培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。A、傳授專業知識B、傳授實際技能C、教書育人D、為人師表答案：C112.美國學者馬丁·特羅提出高等教育毛入學率在()時,為大眾化教育階段。A、15%以下B、15%--50%時C、超過50%D、超過70%答案：B113.《中華人民共和國教育法》于()年頒布。(十二)A、1993B、1995C、1997D、1999答案：B114.作為教師要熱愛()A、黨的教育事業B、民族的教育事業C、國家的教育事業D、人民的教育事業答案：D115.艾賓浩斯遺忘曲線表明,人的遺忘規律是()。A、均衡的,先快后慢B、均衡的,先慢后快C、不均衡的,先快后慢D、不均衡的,先慢后快答案：C116.學分制的主要缺點之一是()。A、不利于學生發揮特長B、容易造成教學秩序混亂C、靈活性D、不利于教師發揮特長答案：B117.()是根據社會或階級對高校教師職業道德的基本要求和高校教師職業的實際需要提出的,是對高校教師職業道德要求的高度概括。A、高校教師職業道德原則B、高校教師職業道德規范C、高校教師職業道德功能D、高校教師職業道德評價答案：A118.受教育者有在()上獲得公正評價,完成規定的學業后獲得相應的學業證書,學位證書的權利A、學業成績B、品行C、身體狀況D、學業成績和品行答案：D119.()使人自覺規范行為,選擇符合社會道德準則的行為并譴責相反的行為。A、責任感B、是非感C、榮譽感D、羞恥感答案：B120.神經癥的青年患者發病年齡階段為()。A、14-25歲B、18-25歲C、18-30歲D、18-40歲答案：C121.高等教育中最基本的活動要素是()。(五)A、教師和家長B、校長和教師C、校長和學生D、教師和學生答案：D122.如果要想記憶效果好,過度學習的程度應保持在()。A、120%B、130%C、140%D、150%答案：D123.受教育者有在（）上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書，學位證書的權利。A、學業成績B、品行C、身體狀況D、學業成績和品行答案：D124.不改變原有的認知結構,直接將原有的認知經驗應用到本質特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為()。A、同化性遷移B、順應性遷移C、重組性遷移D、排列性遷移答案：A125.在練習的中后期往往出現進程的暫時停頓現象,稱為()。A、平原現象B、起伏現象C、低谷現象D、高原現象答案：D126.()是高校學科建設的核心內容,直接決定教學的成敗。A、課程建設B、教學方法C、教學內容D、多媒體建設答案：A127.高校要建立“三位一體”的教師職業道德監督網絡是指()A、學校、社會、家庭B、學校、學生、教師C、學校、學生、網絡D、學校、學生、家庭答案：B128.()問題解決是指使用常規方法來解決有結構的、有固定答案的問題。A、常規性B、發明性C、創造性D、無結構的答案：A129.具有一定難度,需要學生努力克服,而又是力所能及的學習情境稱為()。A、誘因B、問題情境C、學習期待D、強化答案：C130.我國高等教育領導體制是()。A、“兩級管理,以省級為主”的體制B、“三級管理,以省級為主”C、“兩級管理,以國家為主”的體制D、“三級管理,以國家為主”。答案：A131.身正為范,為人師表,是對高校教師職業道德的()A、本質要求B、規范要求C、基本要求D、最高要求答案：A132.“師德興則教育興,教育興則民族興”。這句話突出反映了()。A、教育在師德中的重要性;B、師德在高校教師素質中的基礎地位;C、民族在教育中重要性;D、師德在教育中重要性和教育在民族發展中的重要性;答案：D133.我國從()年開始設立教師節。A、1983B、1984C、1985D、1986答案：C134.高校教師職業道德不僅在學校內部起著影響作用,而且通過()各種途徑和方式的傳輸,成為教師道德的輻射源。A、同事B、學生C、朋友D、家庭

二、多項選擇題:下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案答案：B135.需要層次理論是由以下哪位心理學家所提()。A、阿特金森B、馬斯洛C、維納D、班杜拉答案：B136.中國人有句俗語說,“師生如父子”,這句話的真正內涵是A、師生關系就是父子關系B、師生關系基本等同于父子關系C、教師對學生既有像父母一樣的關愛,卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛D、教師對學生既有像父母一樣的關愛,又有像父母對自己子女一樣的偏愛答案：