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文檔簡介
七年級下冊第四單元第十五課驛路梨花分層作業A組基礎練習一、積累與運用1..下列詞語中加點字注音無誤的一項是()A.驛路(yì)晶瑩(yín)陡峭(qiào)溢出(yì)B.竹篾(miè)簡陋(lòu)迷茫(máng)菌子(jūn)C.瑤族(yáo)攆走(niǎn)恍惚(huǎng)麂子(jǐ)D.修葺(qì)悠閑(yōu)避風(pì)露宿(lù)2..依次填入句中橫線處的詞語正確的一項是()(1)我們沒有立即上路,老人也沒有離開,我們決定把小茅屋________一下。(2)姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務,常來______這小茅屋。(3)不論是誰,________是觸犯了黨紀國法,________要依法依紀嚴格查處、懲治。A.修葺照管只要……就……B.修理照顧只有……才……C.修葺照管只有……才……D.修理照顧只要……就……3.指出下列各句中使用的修辭手法或人物描寫方法。(1)溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水,把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。(_____)(2)走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。(____)(3)瑤族老人立即走到她們前面,深深彎下腰去,行了個大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了。(____)(4)為頭的那個小姑娘趕緊搖手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”(________)4.下列句中標點符號使用有誤的一項是()A.這是什么人的房子呢?B.走在前邊的約莫十四、五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。C.一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現在梨樹林邊。D.正走著,他突然指著前面叫了起來:“看,梨花!”5.下列句子中,沒有語病的一項是()A.據調查,我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足,導致維生素B、膳食纖維等的缺失。B.我們這才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充滿了熱情的“請進”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。C.通過在揚州鐘書閣舉辦的《人間送小溫》首發式,使更多年輕讀者深入了解了汪曾祺。D.我們不僅要學習巴西人“用腦踢球”的理念,但也要大力發展我國青少年的足球事業。6.下列句子中,對加點詞的分析不恰當的一項是()A.山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。(暗示翻山的困難)B.老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈,又發現墻上寫著幾行粗大的字。(字寫得“粗大”使字醒目,容易被人發現,說明主人細心、周到)C.我和老余同時抓住老人的手,搶著說感謝的話。(表現“我”和老余的驚慌失措)D.突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。(表現了小姑娘動作的輕快、靈活)7.下列有關課文內容的表述,不正確的一項是()A.本文以“驛路梨花”為題,一語雙關,譬喻恰切,形象鮮明,具有深刻的象征意義。B.“驛路梨花”這四個字點明了本文的寫作對象——梨花,也表明了這是一篇描寫梨花的寫景散文。C.從整體上看,本文是以“我”和老余的見聞為線索來組織材料的,是順敘,在順敘中又有插敘;如果按小茅屋的出現及建造過程看,又是溯源的倒敘。D.課文刻畫人物,有的是直接描寫,有的是間接描寫。對梨花姑娘采用的是間接描寫。二、課內精讀閱讀課文選段,回答下列問題。【廣西南寧市橫縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】驛路梨花(節選)彭荊風①這天夜里,我睡得十分香甜,夢中恍惚在那香氣四溢的梨花里漫步,還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……②第二天早上,我們沒有立即上路,老人也沒有離開,我們決定把小茅屋修葺一下,給屋頂加點兒草,把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想,我們真應該向她學習。③我們正在勞動,突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”④瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來:“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?”老人嚴肅地說:“我感謝你們蓋了這間小草房。”⑤為頭的那個小姑娘趕緊插手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”⑥接著,小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一隊解放軍路過這里,在樹林里過夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子,好奇地問解放軍叔叔:“你們要在這里長住?”解放軍說:“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。⑦原來她還不是梨花。我問:“梨花呢?”⑧“前幾年出嫁到山那邊了。”⑨不用說,姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務,常來照管這小茅屋。⑩我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開”。8.第⑥段屬于記敘順序中的哪一種?作用是什么?9.從人描寫的方法賞析下列句子。(1)走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。(2)瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個大禮。10.本文以懸念貫穿全文,作者設置的懸念是什么?你認為誰才是小茅屋的主人呢?請說出理由。11.“驛路梨花處處開”中的“驛路梨花”在文中有什么含義?三、課外閱讀【河北省承德市圍場縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】森林邊的小茅屋彭荊風①紅河的春天來得特別早,新年剛過,滿山滿嶺到處都是綠色。森林旁邊兩三幢發黃的竹樓以及主人家艷麗的紅包頭,給這里點綴了幾點不同的色彩。②在芒果樹下的小竹樓里,一個四十來歲的婦人帶著一個十五六歲的女兒冷清地過著日子。一天晚上,母女倆睡得正熟,竹樓外的曬臺突然吱嘎吱嘎響了起來。這深更半夜會有誰來呢?婦人的心跳得急促起來。③外邊的人敲著篾門,用漢話說:“老鄉,我們是解放軍,請開開門。”④解放軍?婦人扣緊的心弦一下子松了下來。二十多年前,娘家的瑤寨也住過解放軍,個個都善良、樸實,盡給寨子里的人背水、掃地、砍柴。為了這些好小伙子當中的一個,她多少個夜晚沒有睡安穩!她給他唱過宛轉的歌,送過深情的眼神,塞過自己繡的荷包,可是,那個兵似乎什么都不懂。這叫她又氣又慚,這是些什么人啊!后來,她才明白,他們是有紀律的。但她一直想念他們。⑤今天晚上,他們怎么來了呢?⑥她匆忙穿上衣服,打開竹篾門。月光下站著幾個兵,一個個魁梧、健壯。她雖然看不清他們的臉容,但從聲音里可以聽得出,他們和記憶中的那些兵一樣和善可親。⑦她用漢話親切地問:“小同志,你們要干什么?”⑧“我們是從遠處來的,想借用你們家的竹樓住幾天,行么?”⑨她望了望縮在身后的女兒,猶豫地點了點頭,返身抓了把枯松枝丟進火塘,把這寒傖的小樓照亮了。⑩領頭的兵看了一下屋內,問道:“大媽,你們家只有母女兩個人?”她心一酸,沒有回答。這個兵看到她家掛在門上的烈屬牌,低聲對后邊的人說了幾句話,那些兵就立即離開了竹樓。?“你們怎么啦?”她驚異地問。?領頭的兵柔和地說:“大媽,對不起,我們不知道你們家只有母女兩人。”?火塘亮光下,她看見這個戰士的臉上有著一對黑得發亮的眼睛,智慧、勇敢、誠摯全都深藏在里邊了。這眼神是這么熟悉,又這么陌生。?外邊一片銀光,她看見他們在大樹下抖開雨衣躺下了。她想喊他們回來,但嗓子像被什么堵住了似的,眼淚像雨水一樣淌了下來。?第二天一早,她和戰士們談起這些日子邊境上的事,也說到了家計的艱難。領頭的戰士把竹樓上上下下察看了一遍,同情地說:“大媽,曬臺該修了,屋頂上的草也該換了!”?中午時分,戰士們砍來了竹子、樹干,把舊曬臺拆掉,七、八個人說說笑笑,天剛擦黑,新曬臺就搭好了。從他們的談話中,母女倆知道領頭的戰士姓何,他們都叫他何班長。忙完了這事,何班長又笑瞇瞇地說:“大媽,明天,我們幫你把屋頂也換一下。”?這是真誠的許諾,她感動得什么話也說不出來。?但是,就在這天半夜里,何班長突然又來敲門,隔著竹篾輕聲說:“大媽,上級來了命令,我們要走了,你家的草屋頂,等我們回來給你換。”說完就走了。?她急忙追出去,那些戰士已一個緊跟一個,迅速消失在那黑黝黝的樹林子里了。只有巨大的濃黑樹影在風中晃動,那樣陰冷,那樣神秘,使她仿佛置身夢境。?夜涼如水,她木然地長倚在門口,衣服被露水打濕了,也忘了回去。?第二天,就聽說打起仗來了,起初炮聲、槍聲還在附近響,第三天就越傳越遠。她很心焦,打仗是要死傷人的呀!那個何班長怎樣了呢?他平安么?她不知向遠方炮聲響處虔誠地作了多少揖。?幾天后的一個中午,陽光從樹葉縫隙射下來,把茅屋涂抹得瑰麗多彩。突然,女兒大叫了起來:“阿媽,解放軍來了!”?她興奮而又慌張地跑了出來。真的,從山間小路上走來一隊整整齊齊的解放軍,她看見了那幾個熟悉的戰士,內心無比激動。隊伍走進竹樓,卻不見何班長,她急了,四處張望著問:“他呢?他呢?何班長呢?”?“何班長開會去了。”一個被人叫作指導員的年輕人親切地對她道,“大媽,何班長很想念你呢!他臨走前,還惦記著你家屋頂的草沒有換。所以,我們來幫忙了。”?她又感動得流下了眼淚,多好的人呵!他竟把這事一直掛在心上。?戰士們又為她家的竹樓忙開了。她什么也插不上手,只能感激地盤算著,該帶點什么好吃的給那個好心的何班長。?她不知道,戰士們把何班長犧牲的事瞞著她。?為了拿下八號無名高地,何班長只身潛伏在敵人前沿附近的一棵樹上,校正炮擊目標,在指示完最后一個目標時,他被一排子彈擊中,摔了下來。臨終前,他告訴沖上來的戰士,說瑤家寨大媽家的屋頂還沒換草。戰后,連隊派戰士們來幫助大媽翻修房屋。?她和女兒送走了蓋房子的戰士們。但她們時常望著遠方的
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