部編版語文八年級上冊第一單元“飛天”凌空第一課時你像一只輕捷的雛燕，駕起矯健的翅膀，凌空一躍，在藍色的水池上方，劃出美麗的曲線，酷似敦煌壁畫中凌空飛舞的“飛天”，給人帶來美的享受。今天，我們就走近這篇特寫，一睹“飛天”女將呂偉的風采。學習目標1.了解這則特寫的有關內容，培養學生閱讀新聞的能力。重點2.學習本文妙用修辭、動靜結合、正面與側面結合的寫作手法。難點3.學習運動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強民族自豪感。1982年11月，在新德里舉行的第9屆亞運會，是“文革”后中國派選手參加的第一個國際性綜合大型運動會，吸引了國內眾多媒體的目光。女子10米高臺跳水是中國的優勢項目，奪魁不成問題，僅僅寫一篇消息通報賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易與其他媒體的報道撞車。于是作者獨辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取新秀呂偉比賽中的幾個寫作背景場景，以動作分解的方式，精雕細刻，徐徐寫來，從高、險、難、美四個字上下功夫，再現了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美麗畫面。重點字音瀟灑（）

翹首（）悄然（）屏息斂聲（）震耳欲聾（）由衷（）慷慨（）眼花繚亂（）

凌空翔舞（）xiāoqiáobǐnɡ

liǎnlónɡkānɡ

kǎilínɡ

xiánɡliáozhōnɡqiǎo多音字bǐnɡ（）屏息pínɡ（）屏障qiáo（）翹首qiào（）翹尾巴shā（）剎車chà（）一剎那yīnɡ（）應該yìnɡ（）反應重點詞語翹首：一剎那：酷似：屏息斂聲：抬起頭來。極短的時間，一念之間。極像。抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。屏:抑止。斂:收束。重點詞語輕盈：悄然：眼花繚亂：震耳欲聾：輕巧柔美。形容寂靜無聲。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。繚亂：紛亂。形容聲音很大，耳朵都快震聾了。聽讀課文助讀問題1、文章是怎樣用特寫鏡頭來寫呂偉跳水過程的？2、文章描寫觀眾、記者的反應、評價有何作用？3、文中的自然環境描寫有何作用？4、作者是懷著怎樣的情感來報道這則消息的？導圖范例第二課時1.“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。”這段描寫運用了什么手法？有什么作用？【答案】動靜結合。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動態，與呂偉的“沉靜自若”的靜態，形成鮮明的對比，從而襯托出她的“沉靜自若、風度優雅”的特點。2.“托”字有何表達效果？

【答案】一個“托”字猶如定格在空中，從而更加表現出呂偉身材的修長、美妙、輕盈的特點，為下文的精彩表現埋下伏筆。【答案】記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷,從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。運用細節描寫，生動形象地描寫出了呂偉整個跳水動作的完美、精彩，令人難忘。3.品析第二自然段這一細節描寫的精彩之處。

4.文章除了正面描寫跳水的場面以外，還寫了哪些內容？有什么作用？

【答案】還寫了外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝，這些都屬于側面描寫，襯托出了呂偉跳水動作的完美。同時將整個特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的主題突顯出來。【答案】寫法上重點采用了特寫鏡頭。所謂特寫鏡頭，就是通過敏銳精細觀察、迅速準確捕捉以及多種修辭手法，把特定時間、特定地點的典型人、典型事或典型場面惟妙惟肖地描繪出來，使讀者如臨其境，如睹其形，如聞其聲，如嗅其味。記者將呂偉最后奪冠的剎那間一連串的跳水動作，用電影分鏡頭的藝術表現手法，逐一攝下、定格、放大。將呂偉的“5136”這個高難度動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描繪出呂偉精彩剎那的具體形象,讓讀者產生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫鏡頭。記者在撰寫本則新聞時，重點采用了何種手法？有何作用？

這是一篇出神入化的人物特寫，全文只有五百多字，卻巧妙地捕捉到了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那，生動形象地展現了中國跳水姑娘奪取冠軍時的完美的表現，給人留下了極其深刻的印象，表現出了中國運動健兒拼搏奮斗的精神。本文主旨1.運用比喻的修辭，使文字清新優美。文中運用比喻的修辭手法，增強了作品的形象性、生動性，激發了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動作，記者就用了七個比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴隨著旋風般的空中轉體三周”、“像輕盈的、筆直的箭”是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”、“這位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌著名的壁畫“飛天”畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“‘飛天’凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。2.動靜穿