




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一、現(xiàn)代分子生物學(xué)史中的主要里程碑
孟德爾的遺傳學(xué)規(guī)律最先使人們對(duì)性狀遺傳產(chǎn)生了理性認(rèn)識(shí),而Morgan的基因?qū)W說則進(jìn)一步將“性狀”與“基因”相耦聯(lián),成為分子遺傳學(xué)的奠基石。
GregorMendel
(1822-1884).
TheFatherofGenetics1910年,德國(guó)科學(xué)家Kossel第一個(gè)分離了腺嘌呤,胸腺嘧啶和組氨酸。1959年,美國(guó)科學(xué)家Uchoa第一次合成了核糖核酸,實(shí)現(xiàn)了將基因內(nèi)的遺傳信息通過RNA翻譯成蛋白質(zhì)的過程。同年,Kornberg實(shí)現(xiàn)了試管內(nèi)細(xì)菌細(xì)胞中DNA的復(fù)制。1962年,Watson和Crick因?yàn)樵?953年提出DNA的反向平行雙螺旋模型而與Wilkins共獲Noble生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),后者通過X射線衍射證實(shí)了Watson-Crick模型。Watson和Crick所提出的脫氧核糖酸雙螺旋模型,為充分揭示遺傳信息的傳遞規(guī)律鋪平了道路。1965年,法國(guó)科學(xué)家Jacob和Monod提出并證實(shí)了操縱子(operon)作為調(diào)節(jié)細(xì)菌細(xì)胞代謝的分子機(jī)制.他們還推測(cè)存在一種與DNA序列相互補(bǔ)、能將它所編碼的遺傳信息帶到蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所并翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)的mRNA(信使核糖核酸).1972年,PaulBerg(美)第一次進(jìn)行了DNA重組.1977年,Sanger和Gilbert(英)第一次進(jìn)行了DNA序列分析.1987年,McClintock由于在50年代提出并發(fā)現(xiàn)了可移動(dòng)遺傳因子(jumpinggene或稱mobileelement)而獲得Nobel獎(jiǎng)。BarbraMcClintock1993年,美國(guó)科學(xué)家Roberts和Sharp因發(fā)現(xiàn)斷裂基因(introns)而獲得Nobel獎(jiǎng);Mullis由于發(fā)明PCR儀而與加拿大學(xué)者Smith(第一個(gè)設(shè)計(jì)基因定點(diǎn)突變)共享Nobel化學(xué)獎(jiǎng)。此外,Griffith(1928)及Avery(1944)等人關(guān)于致病力強(qiáng)的光滑型(S型)肺炎鏈球菌DNA導(dǎo)致致病力弱的粗糙型(R型)細(xì)菌發(fā)生遺傳轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn);Hershey和Chase(1952)關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn);Crick于1954年所提出的遺傳信息傳遞規(guī)律(即中心法則);Meselson和Stahl(1958)關(guān)于DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn);Yanofsky和Brener(1961)年關(guān)于遺傳密碼三聯(lián)子的設(shè)想都為分子生物學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。我國(guó)生物科學(xué)家吳憲20世紀(jì)20年代與汪猷、張昌穎等人一道完成了蛋白質(zhì)變性理論、血液生化檢測(cè)和免疫化學(xué)等一系列有重大影響的研究。20世紀(jì)中下葉,我國(guó)科學(xué)家相繼實(shí)現(xiàn)了人工全合成有生物學(xué)活性的結(jié)晶牛胰島素,解出了三方二鋅豬胰島素的晶體結(jié)構(gòu),采用有機(jī)合成與酶促相結(jié)合的方法完成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸的人工全合成。二、分子生物學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容與基本定理分子生物學(xué)是研究核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征及其重要性、規(guī)律性和相互關(guān)系的科學(xué),是人類從分子水平上真正揭示生物世界的奧秘,由被動(dòng)適應(yīng)自然界轉(zhuǎn)向主動(dòng)地改造和重組自然界的基礎(chǔ)學(xué)科。二、分子生物學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容與基本定理主要研究?jī)?nèi)容:一切生物體中的各類有機(jī)大分子都是由完全相同的單體,如蛋白質(zhì)分子中的20種氨基酸、DNA及RNA中的8種堿基所組合而成的。DNA重組技術(shù)(基因工程)基因表達(dá)調(diào)控(核酸生物學(xué))生物大分子結(jié)構(gòu)功能(結(jié)構(gòu)分子生物學(xué))基因組、功能基因組與生物信息學(xué)研究基本定理:
1.構(gòu)成生物體有機(jī)大分子的單體在不同生物中都是相同的;2.生物體內(nèi)一切有機(jī)大分子的建成都遵循著各自特定的規(guī)則;3.某一特定生物體所擁有的核酸及蛋白質(zhì)分子決定了它的屬性。1、DNA重組技術(shù)是20世紀(jì)70年代初興起的技術(shù)科學(xué),目的是將不同DNA片段(基因或基因的一部分)按照人們的設(shè)計(jì)定向連接起來,在特定的受體細(xì)胞中與載體同時(shí)復(fù)制并得到表達(dá),產(chǎn)生影響受體細(xì)胞的新的遺傳性狀。DNA重組技術(shù)是核酸化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、酶工程及微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞學(xué)長(zhǎng)期深入研究的結(jié)晶,而限制性內(nèi)切酶DNA連接酶及其他工具酶的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用則是這一技術(shù)得以建立的關(guān)鍵。通過DNA連接酶把不同的DNA片段連接成一個(gè)整體。a.DNA的粘性末端;b.DNA的平末端;c.化學(xué)合成的具有EcoRI粘性末端的DNA片段。
重組DNA操作過程示意圖
根癌土壤農(nóng)桿菌(Agrobaoteriumtumefaciens)侵染植物細(xì)胞后能將其Ti(tumorinducing)質(zhì)粒上的一段DNA(T-DNA)插入到被侵染細(xì)胞的基因組,并能穩(wěn)定地遺傳給后代,植物的遺傳轉(zhuǎn)化(植物基因工程)技術(shù)隨之得到迅速發(fā)展。DNA重組技術(shù)的應(yīng)用:大量生產(chǎn)某些正常細(xì)胞代謝中產(chǎn)量很低的多肽,如激素、抗生素、酶類及抗體等,提高產(chǎn)量,降低成本。定向改造某些生物的基因組結(jié)構(gòu)、使它們所具有的特殊經(jīng)濟(jì)價(jià)值或功能得以成百上千倍地提高。進(jìn)行基礎(chǔ)研究。2、基因表達(dá)調(diào)控研究
蛋白質(zhì)分子控制了細(xì)胞的一切代謝活動(dòng),而決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和合成時(shí)序的信息都由核酸(主要是脫氧核糖核酸)分子編碼,所以,基因表達(dá)實(shí)質(zhì)上就是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。3、結(jié)構(gòu)分子生物學(xué)研究
三維結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律,研究生物大分子特定的空間結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)變化與其生物學(xué)功能的關(guān)系。X射線衍射的晶體學(xué)(又稱蛋白質(zhì)晶體學(xué))二維和多維核磁共振法液相結(jié)構(gòu)電鏡三維重組、電子衍射、中子衍射和各種頻譜學(xué)方法研究生物高分子的空間結(jié)構(gòu)。一個(gè)生物大分子,無(wú)論是核酸、蛋白質(zhì)或多糖,在發(fā)揮生物學(xué)功能時(shí),必須具備兩個(gè)前提:1.擁有特定的空間結(jié)構(gòu)(三維結(jié)構(gòu));2.在它發(fā)揮生物學(xué)功能的過程中必定存在著結(jié)構(gòu)和構(gòu)象的變化。4、基因組、功能基因組與生物信息學(xué)研究2001年2月,Nature和Science同時(shí)發(fā)表了人類基因組全序列。已有數(shù)十種生物基因組被基本破譯。測(cè)定基因組序列只是了解基因的第一步,在基因組計(jì)劃的基礎(chǔ)上提出了蛋白質(zhì)組計(jì)劃(又稱后基因組計(jì)劃或功能基因組計(jì)劃),旨在快速、高效、大規(guī)模鑒定基因的產(chǎn)物和功能。生物信息學(xué)依靠計(jì)算機(jī)快速高效運(yùn)算并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分離和結(jié)果功能預(yù)測(cè)。三、證明DNA就是遺傳物質(zhì)的主要?dú)v史事件
多少年來,人們反復(fù)提出的幾個(gè)與一切生命現(xiàn)象有關(guān)的問題:1.生命是怎樣起源的?2.為什么“有其父必有其子”?3.動(dòng)、植物個(gè)體是怎樣從一個(gè)受精卵發(fā)育而來的?1847年,Schleiden和Schwann提出“細(xì)胞學(xué)說”,證明動(dòng)、植物都由細(xì)胞組成。孟德爾在1857年到1864年間,用產(chǎn)生圓形種子的豌豆同產(chǎn)生皺皮種子的植株雜交,得到幾百粒全是圓形的F1代種子。第二年,他種植了253粒F1圓形種子并進(jìn)行自交,得到7324粒F2種子,其中5474粒圓形,1850粒皺皮,圓皺比為3:1。用黃色圓形豌豆與綠色皺皮豌豆做雜交,發(fā)現(xiàn)F1種子全是黃色圓形的。自交產(chǎn)生556粒F2代種子中,黃色圓形315粒,黃色皺皮121,綠色圓形108,綠色皺皮32。四種類型接近于9:3:3:1。綠?黃×圓?皺
F2代=9:3:3:1孟德爾總結(jié)出生物遺傳的兩條基本規(guī)律:第一,當(dāng)兩種不同植物雜交時(shí),它們的下一代可能與親本之一完全相同,他把這一現(xiàn)象稱為統(tǒng)一律。孟德爾認(rèn)為,生物的每一種性狀都是由遺傳因子控制的,這些因子可以從親代到子代,代代相傳。遺傳因子在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的,一個(gè)來自父本,一個(gè)來自母本,只有在形成配子時(shí)單獨(dú)存在。有些遺傳因子以顯性(dominant)形式存在,能在雜種一代得到表達(dá);有些因子呈隱性(recessive)狀態(tài),只有當(dāng)父、母本同時(shí)含有這一因子時(shí),才得到表現(xiàn)。第二,將不同植物品種雜交后的F1代種子再進(jìn)行雜交或自交時(shí),下一代就會(huì)按照一定的比例發(fā)生分離,因而具有不同的形式,他把這一現(xiàn)象稱為分離規(guī)律。在孟德爾遺傳學(xué)基礎(chǔ)上,Morgan又提出了基因?qū)W說。1910年,Morgan和他的助手們發(fā)現(xiàn)了第一只白眼雄果蠅,稱為突變型。正常情況下,果蠅都是紅眼的,稱為野生型。Morgan將白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅交配,所產(chǎn)生的F1代不論雌雄,全為紅眼果蠅(孟德爾的統(tǒng)一規(guī)律!)。這些F1果蠅互相交配所產(chǎn)生的F2有紅眼也有白眼,但所有白眼果蠅都是雄性的,說明該性狀與性別有聯(lián)系。Morgan的這一連鎖遺傳規(guī)律與孟德爾的遺傳性狀獨(dú)立分離規(guī)律是背道而馳的!當(dāng)所研究的兩個(gè)基因位于同一染色體上而又距離較近時(shí),Morgan的連鎖遺傳規(guī)律起主導(dǎo)作用。當(dāng)所研究的兩個(gè)基因位于不同染色體上時(shí),孟德爾的獨(dú)立分離規(guī)律起主導(dǎo)作用。1928年,英國(guó)科學(xué)家Griffith等人發(fā)現(xiàn),具有光滑外表的S型肺炎鏈球菌能使小鼠發(fā)病,具有粗糙外表的R型細(xì)菌沒有致病力。莢膜多糖能保護(hù)細(xì)菌免受動(dòng)物白細(xì)胞的攻擊。首先用實(shí)驗(yàn)證明基因就是DNA分子的是美國(guó)著名的微生物學(xué)家Avery。他首先將光滑型致病菌(S型)燒煮殺滅活性以后再侵染小鼠,發(fā)現(xiàn)這些死細(xì)菌自然喪失了致病能力。圖:DNA是轉(zhuǎn)化源解剖死鼠,發(fā)現(xiàn)有大量活的S型細(xì)菌。他們推測(cè),死細(xì)菌中的某一成分——轉(zhuǎn)化源(transformingprinciple)將無(wú)致病力的細(xì)菌轉(zhuǎn)化成病原細(xì)菌。進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明,DNA就是轉(zhuǎn)化源。死細(xì)菌DNA指導(dǎo)了這一可遺傳的轉(zhuǎn)化,從而導(dǎo)致了小鼠死亡。Avery等人的工作樹立了遺傳學(xué)理論上全新的觀點(diǎn)——DNA是遺傳信息的載體。美國(guó)冷泉港卡內(nèi)基遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)家Hershey和他的學(xué)生Chase在1952年從事噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。噬菌體專門寄生在細(xì)菌體內(nèi),它的頭、尾外部都是由蛋白質(zhì)組成的外殼,頭內(nèi)主要是DNA。噬菌體侵染細(xì)菌的主要過程如下:①噬菌體尾部的末端(基片、尾絲)吸附在細(xì)菌表面;②噬菌體通過尾軸把DNA全部注入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),噬菌體的蛋白質(zhì)外殼則留在細(xì)胞外面;③利用細(xì)菌的生命過程合成噬菌體自身的DNA和蛋白質(zhì);④用新合成的DNA和蛋白質(zhì)組裝成與親代完全相同的子噬菌體;⑤細(xì)菌解體,釋放子代噬菌體,侵染其他細(xì)菌。T2噬菌體用32P標(biāo)記DNA用35S標(biāo)記蛋白
如果侵染細(xì)菌后讓噬菌體復(fù)制一代,那么,新生代噬菌體中50%的DNA鏈上帶有32P標(biāo)記,而噬菌體總蛋白中只有不到1%仍帶有35S標(biāo)記。
侵染細(xì)菌后立即收集噬菌體,可得到70%32P標(biāo)記的DNA,但只能得到20%標(biāo)記的蛋白質(zhì)。
那么,DNA到底是什么樣的呢?Avery在1944年的報(bào)告中這樣寫道:當(dāng)溶液中酒精的體積達(dá)到9/10時(shí),有纖維狀物質(zhì)析出;如稍加攪動(dòng),這種物質(zhì)便會(huì)像棉線繞在線軸上一樣繞在硬棒上,溶液中的其他成分則以顆粒狀沉淀留在下面。溶解纖維狀物質(zhì)并重復(fù)沉淀數(shù)次,可提高其純度。這一物質(zhì)具有很強(qiáng)的生物學(xué)活性,初步實(shí)驗(yàn)證實(shí)它很可能就是DNA(誰(shuí)能想到!)。對(duì)DNA分子的物理化學(xué)研究導(dǎo)致了現(xiàn)代生物學(xué)翻天覆地的革命,這更是Avery所沒有想到的!四、分子生物學(xué)展望在不同層次水平上研究生物:宏觀和微觀;分子、細(xì)胞、個(gè)體、群體水平。學(xué)科相互滲透。分子生物學(xué)研究影響許多學(xué)科的發(fā)展:細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、分類和進(jìn)化、發(fā)育生物學(xué)等。二十一世紀(jì)的生物學(xué)將是真正的系統(tǒng)生物學(xué),是生物學(xué)范圍內(nèi)所有學(xué)科在分子水平上的統(tǒng)一。功能基因組學(xué):是應(yīng)用基因組學(xué)的知識(shí)和工具來了解影響發(fā)育和整個(gè)生物體的特定序列表達(dá)譜。蛋白質(zhì)組學(xué):一個(gè)基因組所表達(dá)的全部蛋白質(zhì);或細(xì)胞內(nèi)的全部蛋白質(zhì)。在特定時(shí)間、特定環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件下基因組活躍表達(dá)的蛋白質(zhì),稱為功能蛋白質(zhì)組學(xué)。生物信息學(xué):利用數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件等對(duì)DNA和蛋白質(zhì)序列資料中各類信息進(jìn)行識(shí)別、存儲(chǔ)、分析、模擬和傳輸?shù)囊婚T科學(xué)。本章參考文獻(xiàn)Watson&Crick,Nature171,964-967,1953Wilkinsetal.,Nature171,738-740,1953Wa
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 親子游樂教育農(nóng)場(chǎng)行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》消除與經(jīng)典的隔膜教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 初中語(yǔ)文-第三單元《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)
- 檔案數(shù)字轉(zhuǎn)型熱點(diǎn)試題及答案
- Starter單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 農(nóng)業(yè)知識(shí)的歷史試題及答案
- 人音版八年級(jí)音樂上冊(cè)(簡(jiǎn)譜)第三單元《雪域天音-堆諧》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版初中九年級(jí)下冊(cè) 6.1.3 失誤與挫折 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極蝦(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版
- 農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人考試的全方位分析試題及答案
- (完整word版)勞動(dòng)合同書(電子版)
- 安化十二中學(xué)生違紀(jì)處分登記表
- 07J501-1鋼雨篷玻璃面板圖集
- 明線改暗線施工方案范本
- 普通診所污水、污物、糞便處理方案及周邊環(huán)境情況說明
- 人教版高中數(shù)學(xué)必修一全冊(cè)復(fù)習(xí)人教版課件
- 《勸學(xué)》學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)(學(xué)生版)
- 微觀市場(chǎng)潛力分析課件
- 新課標(biāo)下如何上好音樂課
- 員工宿舍物業(yè)管理服務(wù)方案
- 專題人壽保險(xiǎn)的九大法律優(yōu)勢(shì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論