2025屆廣東省佛山市華南師范大學附中南海實驗高級中學高二上生物期末學業質量監測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法，錯誤的是（）A.調查土壤中不同時間小動物類群豐富度可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣B.許多土壤小動物活動能力較強，可采用標志重捕法調查其類群豐富度C.由于小動物的避光、避熱性，收集土樣中的小動物時可采用帶燈罩的冷光源D.對于無法知道名稱的小動物不可忽略，應記錄下它們的特征2．下列屬于人體內環境的組成成分的是（）①血液、組織液和淋巴②血漿蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、遞質小泡和氨基酸⑤喝牛奶，進入胃中⑥口服抗菌藥物和唾液淀粉酶⑦肌肉注射青霉素⑧精子進入輸卵管與卵細胞結合A.②③⑦ B.①②③⑦ C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧3．下圖是河流生態系統受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程示意圖。下列分析不正確的是（）A.在該河流的AB段上，好氧細菌大量繁殖，溶解氧被大量消耗B.BC段有機物分解后形成的NH+4等無機鹽離子有利于藻類大量繁殖C.相對于海洋生態系統，該河流生態系統具有較強的恢復力穩定性D.該河流生態系統的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者4．生物在紫外線、電離輻射等影響下可能會發生基因突變。這種突變易發生在（）A.減數第一次分裂時B.減數第二次分裂時C.細胞分裂的間期D.細胞的分裂期5．為探究影響生態系統穩定性的因素，四個生物小組制作了如下四組生態瓶。下列相關評價錯誤的是（）A.甲組生態瓶中各種生物成分齊全，存活的時間最長B.甲、乙組生態瓶比較說明光照是保持生態系統穩定的前提C.甲、丙組生態瓶比較說明生產者是聯系群落與無機環境的關鍵因素D.生態瓶的穩定性僅取決于生物成分的種類、數量、比例及生活能力6．亂石窯裸地上的群落演替過程如下圖所示，下列有關敘述正確的是（）A.導致群落演替的因素包括群落內部因素和外界環境的變化B.從地衣群落演替到草本植物群落是草本種群取代地衣種群的過程C.闊葉林群落中植物和動物均具有垂直分層現象，以提高光的利用率D.自然狀態下，凹谷地帶演替達到闊葉林群落后，群落內物種組成不再變化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）鳥的性別決定方式是ZW型。某種鳥的羽色由兩對等位基因（B、b和D、d)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。當B和D同時存在時表現為栗羽；B存在而D不存在時表現為黃羽；其余情況表現為白羽。現利用純合親本做如下實驗。請回答下列問題：（1）控制羽色的基因B、b位于______染色體。（2）實驗一中親代個體的基因型分別為______（3）若將實驗一的F1中雌雄個體相互交配，則F2的雄鳥中雜合子占______。鳥的表現型及比例為______（4）若將實驗二的F1中雌雄個體自由交配，則F2基因型共有______種，其中白羽雄性個體中純合子的概率為_____（5）若想依據子代羽色判斷性別，請寫出除實驗一外符合要求的親本組合的基因型______（至少寫出兩組）8．（10分）下圖1為不同濃度的生長素對植物芽的作用結果，圖2為在單側光的照射下，某植物幼苗莖和根的生長現象，請回答下列相關問題：（1）生長素廣泛分布在植物體內，但相對集中分布在__________的部分，其在圖2幼根中可進行極性運輸，這種運輸的方向是__________。植物體內存在多種對植物生長發育有調節作用的激素，據此，人們在農業生產中利用植物生長調節劑調控植物生長發育，植物生長調節劑具有的優點有：__________（至少答出2點）等。（2）若圖1曲線表示生長素對根的作用，則圖中應左移的點有__________，但二者的曲線趨勢都表現出先升后降的特點，這兩個現象可說明生長素對根和芽所發揮的作用，會因___________________（答出2點）不同而有較大的差異。嘗試結合圖2，分析并解釋單側光使植物幼根表現出背光生長的原因是__________。9．（10分）血糖平衡是內環境穩態的一項重要指標。圖1為人體內血糖來源和去向示意圖，圖2為胰島B細胞內胰島素分泌的調節示意圖。回答下列問題：（1）圖1中①⑤代表的生理過程分別是______________。②⑥代表的物質不完全相同，是由于_______一般不能分解為血糖。學生在上午最后一節課時，機體內主要進行圖1中的②的分解、_______和⑤代表的生理過程。（2）圖2中Ca2+內流導致胰島B細胞膜外電位變化是______________從而引起胰島B細胞產生興奮，使胰島素以______________方式釋放出細胞。如果機體發生圖1中的④癥狀，則可能是由于胰島素的分泌量_______（填“不足”或“過多”）。（3）請列舉圖2中所示胰島B細胞中ATP的兩項生理功能：___________________________________。10．（10分）科學家正研究利用干細胞治療來改善Ⅰ型糖尿病患者的血糖水平，在接受由干細胞形成的人工胰島細胞注射90天之后，患者體內的胰島素合成能力得到了基本的恢復﹐胰島素的注射劑量從原來的34單位/天下降到了3單位/天。請回答有關問題：（1）該人工胰島細胞是胰島_____細胞，干細胞轉變為胰島細胞是_____（生理過程）的結果，根本原因是基因的_____。（2）Ⅰ型糖尿病的病因是由于自身的免疫細胞攻擊自身體內的胰島細胞，導致胰島素水平低于普通人，目前的常規療法是通過注射胰島素降低血糖，血糖降低的原因是_____。糖尿病患者常因血糖濃度升高導致細胞外液滲透壓_____（填“升高”或“降低”），在_____產生渴覺，表現為多飲。（3）目前所使用的干細胞主要來源于胚胎干細胞，患者在接受注射胰島細胞治療的同時，通常還要注射_____藥物。11．（15分）某林場生態系統的部分食物網如圖1所示，其主要種植的樹種為柳杉和杉木，為速生林；其第一營養級的能量流動情況如圖2所示。請回答：（1）圖1中最長的食物鏈有___________個營養級，其中處于第四營養級的生物有_____，黑眉錦蛇和貓頭鷹之間的關系是_____________________。（2）由于人工林樹種單一，和自然林相比，其__________________穩定性比較低，赤腹松鼠種群爆發，柳杉和杉木嚴重受損。為了降低經濟樹種的損失，可以利用捕食等種間關系進行________防治，防治害蟲的關鍵是要__________其環境容納量。（3）圖2中，①+②+③+④代表該營養級生物的___________，②部分代表用于該營養級生物_____________的能量。能量從該營養級到下一營養級的傳遞效率是_____（用圖中的數字表示）。生態系統能量流動的特點是________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、調查土壤中身體微小不適合用樣方法和標記重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法用于調查植物的豐富度。2、觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統計土壤動物豐富度：記名計算法和目測估計法；調查水中小動物類群豐富度采用取樣調查。【詳解】A、為調查不同時間土壤中小動物類群的豐富度，分別在白天和晚上取同一地塊的土樣作為對照試驗，A正確；B、由于土壤小動物身體微小，活動能力強，不能用樣方法和標志重捕法調查豐富度，可采用取樣器取樣的方法進行調查，B錯誤；C、利用小動物的避光、避熱性，收集土樣中的小動物時可采用帶燈罩的冷光源，調查其豐富度，C正確；D、對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征，保證實驗結果的可靠性，D正確。故選B。2、A【解析】血液不屬于內環境，血液中的血漿是內環境的重要組成部分，①錯誤；血漿蛋白、O2和葡萄糖都是內環境的組成成分，②正確；葡萄糖、CO2和激素都是內環境的組成成分，③正確；呼吸酶存在細胞內，不屬于內環境的成分，④錯誤；胃直接與外界環境相通，所以胃內的物質不屬于內環境的成分，⑤錯誤；口服抗菌藥物后進入消化道，消化道直接與外界環境相通，不屬于內環境，⑥錯誤；肌肉注射青霉素直接進入組織液，組織液是內環境的重要組成部分，⑦正確；輸卵管直接與外界環境相通，不屬于內環境，⑧錯誤，故選A。【點睛】本題考查內環境的組成，解題關鍵要識記內環境的組成部分即組成成分，需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界環境相通的，不屬于內環境。3、D【解析】1、生態系統具有一定的自我調節能力，自我調節能力的基礎是負反饋調節，生態系統的自我調節能力是有一定限度的。2、據圖分析：（1）圖中的細菌屬于分解者，可以將有機物分解為無機物，藻類屬于生產者，能夠利用無機鹽離子；（2）污水排放進入河流，在該河的AB段，藻類減少，需氧型細菌大量繁殖，分解污水中的有機物，溶解氧大量消耗，BC段，藻類大量繁殖，通過光合作用釋放O2，有機物減少，需氧型細菌數量下降，因而對溶解氧的消耗量減少水中溶解氧含量逐漸恢復。【詳解】A、AB段溶解氧隨有機物被需氧細菌分解而大量消耗，A正確；B、藻類大量繁殖需要大量的無機鹽離子，BC段有機物分解形成無機物有利于藻類大量繁殖，B正確；C、相對于海洋生態系統，該河流生態系統生物多樣性較低，恢復力穩定性較強，C正確；D、該河流生態系統的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者和營養結構，D錯誤。故選D。4、C【解析】紫外線和電離輻射等影響引起的突變稱為基因突變，易發生在有絲分裂間期或減數第一次分裂前的間期。【詳解】紫外線和電離輻射等導致基因中堿基對增添、缺失或替換，該突變稱為基因突變，易發生于DNA復制時期，即發生在有絲分裂間期或減數第一次分裂前的間期，C正確，ABD錯誤。故選C。5、D【解析】生態瓶就是把一些小動物、植物（提供氧氣）放入一個玻璃瓶中，自給自足，短時間內不加任何食物，生物皆能生存。【詳解】A、圖中乙瓶缺少光照，丙和丁缺少生產者，所以甲瓶存活時間最長，A正確；B、乙瓶沒有光照，植物不能進行光合作用，所以甲、乙組生態瓶比較說明光照是保持生態系統穩定的前提，B正確；C、丙沒有生產者，生存時間短，所以甲、丙組生態瓶比較說明生產者是聯系群落與無機環境的關鍵因素，C正確；D、生態瓶的穩定性不僅取決于生物成分的種類、數量、比例及生活能力，從圖中看出還需要外界不斷提供能量，D錯誤。故選D。6、A【解析】1、群落的垂直結構：（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現象。（2）原因：①植物的分層與對光的利用有關，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物和棲息空間。2、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程．主要類型：初生演替和次生演替。3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環境因素綜合作用的結果。【詳解】A、導致群落演替的因素有群落內部因素和外界環境，根本原因在于群落內部，群落之外的環境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等常可成為引起演替的重要條件，A正確；B、通過群落演替，發生優勢取代，從地衣群落演替到草本植物群落是草本種群成為新的優勢種群，B錯誤；C、植物的垂直結構能有助于提高光能的利用效率，動物的垂直分層現象能提高環境等資源的利用率，C錯誤；D、演替達到相對穩定的階段后，群落內物種組成也會變化，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.常②.BBZdZd、bbZDW③.3/4④.栗羽：黃羽：白羽＝3：3：2⑤.12⑥.1/2⑦.BBZdZd×BBZDW；BBZdZd×BbZDW；BbZdZd×BBZDW；bbZdZd×BBZDW【解析】兩對等位基因（B、b和D、d)基因獨立遺傳，即遵循自由組合定律，由實驗一可知，子代性狀與性別相關聯，關于有一對基因應位于Z染色體上，若B、b位于Z染色體上，D、d位于常染色體上，則子代應表現為全為栗羽或栗羽與黃羽在雌雄個體中均為1:1，不符合題意；而若D、d位于Z染色體，B、b位于常染色體上，則實驗一中親本為BBZdZd和bbZDW，實驗二中親本為bbZDZD和BBZdW，可以產生題意所示的子代表現型，據此分析下列小題，【詳解】（1）根據分析，控制羽色的基因B、b位于常染色體。（2）根據分析，實驗一中親代個體的基因型分別為BBZdZd和bbZDW（3）實驗一的F1中雌雄個體基因型分別為BbZDZd和BbZdW，雜交后，F2的雄鳥占子代的1/2，其中純合子BBZdZd或bbZdZd，占子代的1/8，故雄鳥中的雜合子占（1/2-1/8）/(1/2)=3/4。鳥的表現型有三種，其中栗羽基因型及比例為B_ZD_=3/4×1/2=3/8，黃魚基因型為B_ZdZd和為B_ZdW，占3/4×1/4+3/4×1/4=3/8，其余為白羽（1-3/8-3/8=1/4），故鳥的表現型及比例為：栗羽：黃羽：白羽＝3：3：2（4）實驗二F1中雌雄個體基因型為BbZDZd和BbZDW，它們自由交配，則F2基因型共有3×4=12種，其中白羽雄性個體（bbZDZ-）占1/4×1/2=1/8，其中純合子（bbZDZD）占1/4×1/4=1/16，故白羽雄性個體中純合子的概率為1/2（5）若想依據子代羽色判斷性別，則只要D、d這對基因的親本組合為ZdZd×ZDW，且B、b這對基因產生的子代為B_，即可根據產生的是栗色或黃色羽色判斷子代性別，故符合要求的親本組合的基因型有BBZdZd×BBZDW；BBZdZd×BbZDW；BbZdZd×BBZDW；bbZdZd×BBZDW等。【點睛】本題考查ZW型性別決定的生物的伴性遺傳情況，注意區分雌雄，并嘗試用ZdZd×ZDW這種組合分析子代表現型和性別之間的關聯。8、（1）①.生長旺盛②.從形態學上端運輸到形態學下端③.原料廣泛、效果穩定（2）①.a點、b點②.濃度和器官的種類③.單側光照射后，使幼根背光側的生長素含量多于向光側，（根對生長素較敏感）背光側生長受到抑制，向光側生長受到促進，背光側生長速度小于向光側，從而表現出背光彎曲生長【解析】生長素是第一個被發現的植物激素。生長素中最重要的化學物質為3-吲哚乙酸。生長素有調節莖的生長速率、抑制側芽、促進生根等作用，在農業上用以促進插枝生根，效果顯著。【小問1詳解】生長素可以促進生長發育，主要分布在生長旺盛的部分；生長素在幼根中從形態學上端運輸到形態學下端，這種運輸稱為極性運輸；植物自身合成的和人工合成的激素類似物統稱為植物生長調節劑，優點是原料廣泛、效果穩定。【小問2詳解】根比芽對生長素更加敏感，因此若圖1曲線表示生長素對根的作用，則圖中應左移的點有a點、b點；不同的器官對生長素的敏感性不同，生長素對根和芽所發揮的作用，會因生長素的濃度以及器官的種類不同而不同；單側光照射后，使幼根背光側的生長素含量多于向光側，（根對生長素較敏感）背光側生長受到抑制，向光側生長受到促進，背光側生長速度小于向光側，從而表現出背光彎曲生長。【點睛】本題主要考查生長素的作用機理，要求學生有一定的理解分析能力。9、①.消化吸收、氧化分解②.肌糖原③.③的轉化④.由正變負⑤.胞吐⑥.不足⑦.使K+通道關閉、為胰島素分泌等多種生命活動供能【解析】1.血糖的來源主要有3條途徑。①飯后食物中的糖消化成葡萄糖，吸收入血，為血糖的主要來源。②肝糖元分解成葡萄糖進入血液。③脂肪等非糖物質變成葡萄糖。

正常人血糖的去路主要有3條。①全身各組織細胞中氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出大量能量，供人體利用消耗。②變成肝糖元、肌糖原儲存起來。③轉變為脂肪和某些氨基酸。當血糖濃度過高超過腎小管和集合管的重吸收能力，就會出現糖尿。胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化。【詳解】（1）圖1中①為食物的消化、吸收，⑤代表的生理過程是糖類的氧化分解供能。②表示肝糖原分解為葡萄糖的過程，⑥代表合成肝糖原和肌糖原，顯然②⑥代表的物質不完全相同，是由于肌糖原一般不能分解為血糖。學生在上午最后一節課時，由于機體內血糖濃度下降，直接刺激胰島A細胞合成并分泌為胰高血糖素，進而促進②肝糖原的分解、③非糖物質轉化，進而維持血糖平衡和⑤代表的生理過程。（2）圖2中Ca2+內流導致胰島B細胞膜外電位變化是由正變負從而引起胰島B細胞產生興奮，使胰島素以胞吐的方式釋放出細胞。如果機體發生圖1中的④尿糖癥狀，則可能是由于胰島素的分泌量不足，導致血糖無法正常進入組織細胞進行利用和儲存引起的血糖濃度過高。（3）圖2中所示胰島B細胞中兩項消耗ATP的生理過程為：K+通道關閉、胰島素合成和分泌等多種生命活動。【點睛】熟知血糖的來路和去路是解答本題的前提，能正確辨析圖中各種生理過程是解答本題的前提，圖2種各種生理過程的辨析是解答本題的另一關鍵。10、（1）①.B②.細胞分化③.選擇性表達（2）①.胰島素促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉合成糖原，進入脂肪組織細胞轉變為甘油三酯，抑制肝糖原分解和其他物質轉化為血糖②.升高③.大腦皮層（3）免疫抑制（劑）【解析】Ⅰ型糖尿病是胰島素分泌不足導致的血糖過高的疾病。胰島素是由胰臟內的胰島β細胞受內源性或外源性物質如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一種蛋白質激素。胰島素是機體內唯一降低血糖的激素，同時促進糖原、脂肪、蛋白質合成。外源性胰島素主要用來治療糖尿病。【小問1詳解】胰島素是由胰島B細胞分泌的，因此該人工細胞是胰島B細胞。干細胞是未分化的細胞，分裂分化產生胰島細胞。這個過程中遺傳物質未發生改變，只是發生了基因的選擇性表達，導致細胞的形態結構功能發生了改變。【小問2詳解】胰島素促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉合成糖原，進入脂肪組織細胞轉變為甘油三酯，抑制肝糖原分解和其他物質轉化為血糖，這些都可以使血糖含量降低。細胞外液是指內環境中的液體，包括組織液、血漿、淋巴，因血糖濃度升高導致細胞外液升高，進而刺激高級神經中樞大腦皮層產生渴覺，進而飲水增多。【小問3詳解】Ⅰ型糖尿病的病因是由于自身的免疫細胞攻擊自身體內的胰島細胞，因此患者可以通過注射胰島細胞來治療，但同時異體細胞會引起排斥反應，因此通常還需要注射免疫抑制（劑）藥物。【點睛】本題主要考查Ⅰ型糖尿病的病因及治療機理，