2024—2025學年度第一學期階段性練習()八年級道德與法治(滿分75分，練習時間70分鐘)題號一二三四總分得分第Ⅰ卷選擇題(共24分)一、選擇題。(共12個小題，每小題2分，共24分，在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將正確答案的序號填入下列表格中)題號l23456789101112選項1.走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪……一幅幅生動的畫卷讓我們感受到A.我們的成長離不開社會B.我們要主動認識社會C.我們有多樣的社會身份D.我們的社會生活絢麗多彩2.社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。下列句子反映的社會關系類型相同的是A.①②B.①④C.②③D.③④3.下面是小雨同學近期的行為，其中屬于親社會行為的有①與上大學的表哥一起參加青年志愿者服務隊活動②利用周末時間，向當地居民宣傳法律知識③和同學利用節假日，到公園、車站撿垃圾④他喜歡看電視劇，一有時間就在家里看電視劇A.1個B.2個C.3個D.4個4.“垃圾可變寶，分類更環保。”為了增強社區居民的環保意識，中學生小杰利用休息日走進社區開展“垃圾分類”主題宣傳活動。有的同學笑他浪費時間，更有同學說他多管閑事。對此，下列說法正確的是①小杰應該專心學習，心無旁騖②社區建設應該是居委會的責任③社會的發展離不開個人的努力④親社會行為在社會實踐中養成A.①②B.①③C.②④D.③④5.下列名言哲語與啟迪對應正確的是序號名言哲語啟迪①風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心主動關心社會，積極融入社會②夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也謙讓、分享、幫助他人，養成親社會行為③兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書培養良好的學習習慣，只重視書本學習④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行獲得答案的途徑只有實踐A.①②B.①④C.②③D.③④6.如果要給如圖漫畫擬訂一個共同的主題，你認為最恰當的應該是A.網絡生活自由無界限B.網絡成為貿易新途徑C.網絡改變了生活習慣D.網絡便利和豐富生活7.右邊漫畫折射出網絡①豐富了民主形式，拓寬了民主渠道②使我們更加便利地參與政治生活③能解決我們面臨的所有生活難題④有助于保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.小利了解到，許多外地游客是在網上看到《又見平遙》后慕名來平遙旅游的。“互聯網+旅游”讓世界文化遺產平遙古城更加火爆，2024年國慶長假期間，《又見平遙》共演出40場，場場爆滿。以上材料表明，網絡A.豐富民主方式，拓寬民主渠道B.阻礙人際交往，打破時空限制C.促進經濟發展，注入新的活力D.保護文化古城，建設大美平遙9.部分學生通過使用家長的手機刷視頻、玩游戲時，輕信他人發布的“免費領取手機”“粉絲福利”等詐騙信息，上當受騙。為了避免受騙，中學生應該①對良莠不齊的網上信息有分辨能力②對自己的網絡言論負責，不傳播謠言③提高自我防范能力，識別騙子的騙術④上當受騙后要立即報警，向警方求助A.①②B.③④C.②④D.①③10.“網絡是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種積極有用的信息與各種消極負面的信息交織在一起。”因此，我們必須學會理性參與網絡生活。下列情形中，屬于理性參與網絡生活的有①小敏在網上用同學的名字發帖，講述其他同學的隱私②小福應網友邀請，瞞著家長和老師，在某網吧單獨與網友見面③小泉玩游戲時發現電腦提示他“在線時間過長，建議休息”，他馬上退出了游戲④小鯉上網查閱資料時，忽然屏幕上彈出一個頁面顯示“點擊有大獎贈送”，小鯉馬上關閉了這個網頁A.1個B.2個C.3個D.4個11.下列對漫畫解讀正確的一項是A.漫畫①反映出一些未成年人容易沉迷網絡，跟風打賞網絡主播，對家庭造成財產上的損失，因此未成年人要提高媒介素養，合理利用網絡B.漫畫②反映了網絡的積極影響，為文化發展注入了活力，與傳統行業進行融合，推動轉型升級，創造了新業態C.漫畫③中散布網絡謠言的行為屬于違法行為，公安機關要嚴格立法，依法打擊各種網絡違法與犯罪，凈化網絡環境D.漫畫④反映手機為人們的生活提供了便利，讓我們的生活更豐富，做到了足不出戶便知“天下事”，低頭看手機應該成為一種健康的生活方式12.小齊在議題式學習活動中收集了以下兩則資料：資料一：2024年3月以來，喀什地區統籌指導屬地各縣(市)、各行業部門策劃推出系列形式多樣、內涵豐富的好網民主題活動，讓先進文化和時代精神滋養充盈網絡空間，不斷增強廣大網民網絡素養。資料二：近日，北戴河區委網信辦來到網絡文明素養實踐教育基地——育花路小學開展了“網絡文明誠信你我同行”主題宣傳活動。由上述資料可知，此次學習活動的議題是A.傳播正能量，培育向上向善網絡文化B.凈化網絡環境，保障青少年身體健康C.發揮網絡優勢，消除網絡危害和弊端D.營造法治環境，嚴懲互聯網不法行為第II卷非選擇題(共51分)二、簡答題(本大題共有3個小題，共26分)13.走進社會生活小美是八年級學生會干部，家住佳苑小區，她參加了學校組織的社區生活狀況調研小組，利用暑假進行社會調查。在佳苑小區的調查中，她發現該小區車輛停靠混亂，垃圾沒有分類回收，居民養的狗隨地大小便，樓道臭氣難聞，門衛對外人進出盤查不嚴等情況。閱讀材料，完成下列任務：(1)在上述材料中，小美分別是什么身份?這些身份是通過哪幾個社會關系確定的?(4分)(2)除此之外，走進社會生活還有哪些途徑和方式?(2分)(3)作為小區居民，也請為你所在小區建設與發展提出合理化建議。(3分)14.某校八年級(2)班開展了一次網絡調查活動，請你參與其中。(1)在表格中補充說明以下信息分別體現了網絡的哪些作用。(8分)事例作用在異地讀大學的小航，經常通過網絡向家人分享一些生活小視頻2023年我國數字經濟規模超過50萬億元，位居世界第二博物館依托網絡和融媒體技術，推出“云展覽”，方便大家瀏覽欣賞一網友在社交平臺發布多條侮辱袁隆平院士的謠言，造成惡劣影響(2)綜合以上信息，可以得出什么結論?(2分)15.《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條明確規定，未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。學校發現未成年學生沉迷網絡的，應當及時告知其父母或者其他監護人，共同對未成年學生進行教育和引導，幫助其恢復正常的學習生活。(1)“未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂”這一規定有何意義?(3分)(2)我們應怎樣合理利用網絡，避免下邊漫畫中學生的行為?(4分)三、分析說明題(9分)16.“帶獲”與“帶禍”材料一：直播“帶獲”——某縣，蘋果、紅薯等特色農產品喜獲豐收，該縣利用網絡開展“家鄉的味道——我們為鹽山品牌農產品代言”志愿者服務活動，電視主播變身志愿者，跨界當“主播”，通過產地貨源免費直播帶貨的方式，線上宣傳家鄉，推介家鄉的優質農產品，讓更多農民搭上直播快車.材料二：直播“帶禍”——某地法院對被告人郭某銷售有毒有害的假冒偽劣商品一案，進行了公開審理。公訴機關指控，被告人郭某明知銷售的減肥類食品中添加了一種有毒、有害的非食品原料，但仍通過網絡直播帶貨的方式大肆銷售，甚至誘導未成年人購買，從中牟取暴利。結合材料，聯系所學知識，請你談談對網絡直播會帶來“獲”與“禍”的認識。四、實踐探究題(16分)17.注重社會實踐，主動親近社會“五千年文明看山西”，暑假期間，山西某中學八年級組織了一次為期一周的研學旅行。小李一聽這個消息，深受感動，他早就對云岡石窟那個神秘的地方非常向往。小李興奮地報名參加。請你幫助小李完成下列任務。(1)小李去同學家商量研學的相關事宜，他應該為此次研學做些什么準備呢?(2分)以下是小李做研學攻略時在網上看到的景點圖片。(2)以上屬于山西的景點的是(寫出序號即可)。(2分)小李終于如愿以償地跟著老師和同學踏上了前往云岡石窟的旅程。在路上，老師提醒同學們了解云岡石窟參觀的注意事項：云岡石窟是中國重要的歷史文化遺址，游客參觀時應尊重和保護文化遺產，不得隨意觸摸、損壞文物；參觀云岡石窟時要注意文明禮貌，不大聲喧嘩、亂扔垃圾；云岡石窟內溫度較低，建議游客穿著保暖且舒適的衣物；參觀云岡石窟時要注意保持隊形和秩序，遵守導游和工作人員的指引；不得在云岡石窟內吸煙，不得攜帶易燃、易爆等危險物品進入洞窟……(3)一路上老師對云岡石窟做了簡單介紹，如果你是當時的領隊老師應該對云岡石窟做哪些介紹?(3分)(4)結合所學知識，談談在參觀活動中如何養成親社會行為。(3分)經過幾小時的車程，小李終于到了云岡石窟。導游在帶領他們參觀云岡石窟景點時說道：“文物開發與保護歷來都是矛盾的，大同云岡石窟管理局對游客進入洞窟參觀既限制人數，又限定停留時間，這是為了……”(5)小李沒有聽清楚導游后面的話，你知道是什么嗎?請你告訴他。(3分)(6)行程結束后，小李感到收獲滿滿。請你幫他寫出在這場研學活動中有哪些收獲。(3分)八年級道德與法治答案一、1、D2、B3、C4、D5、A6、D7、B8、C9、D10、B11、A12、A二、13、.(1)小美的身份有學生，是通過業緣關系確定的；小美的身份也是小區一員，是通過地緣關系確定的。(2)外出旅游，參加社會調查、研學旅行、公益活動等。(任意兩個即可)(3)①合理安裝健身器材，方便小區居民參加體育鍛煉；②加強文明宣傳，增進鄰里和諧；③搞好小區衛生，建設美麗小區等。14、(1)網絡使信息傳遞和交流變得方便迅捷；網絡為經濟發展注入新的活力，網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺；網絡中會出現一些虛假、不良的信息。(2)網絡是把雙刃劍，有利也有弊。15.(1)有利于引導未成年人合理使用手機，促進其健康成長；有利于為未成年人創設安全的成長環境，促進社會和諧；有利于規范學生行為，促進合理的師生關系；有利于促進家庭和諧，社會長治久安。(答出三點即可)(2)我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會“信息節食”。我們要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。我們要自覺遵守道德和法律，做一名負責任的網絡參與者。要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策；在網上傳播正能量，弘揚主旋律；等等。(至少四點)三、16、隨著短視頻、視頻直播等應用的推廣使用，直播帶貨成為新一代潮流，引發了人們關注。針對這一現象，我認為應辯證看待。一方面，網絡直播為經濟發展注入新的活力。網絡直播促進了人才、資金、技術、物資的流動，推動了傳統行業轉型升級，創造了新業態，提升了經濟發展水平。另一方面，由于行業主體良莠不齊，缺乏規范、火爆的同時，一些問題也接踵而至，如產品不合格、虛假宣傳、利用名人效應制作噱頭、商家產品難保真、虛假宣傳難避免、售后服務難落實、利用未成年人直播牟利等問題，這不僅侵害消費者的合法權益，還導致未成年人沉迷網絡，影響未成年人的學習和生活。要讓直播帶“禍”轉化為直播帶“獲”，首先要建立良好的網絡直播生態，需要全社會的共同努力。其次，國家相關部門需要完善相關法律法規，加強對網絡直播的監管。再次，直播平臺要切實履行主體責任，加強對直播內容的審核。網絡主播要提高思想道德素質，注意自身言行。最后消費者要增強自控力，理性消費，積極舉報直播間的違法行為等。四、17、(1)①利用網絡查閱云岡石窟的旅游攻略、天氣情況等。②自己準備相關的生活必需品，如身份證、水杯、充電器、換洗的衣物等。(2)②③。(3)云岡石窟和平遙古城、五臺山被列為世界物質文化遺產，位于中國山西省大同市西郊的武州山南麓，是中國佛教藝術的杰出代表之一，也是世界著名的石窟群。石窟始建于公元460年，由當時的佛教高僧曇曜奉旨開鑿，歷經北魏、東魏、西魏、北齊、隋、唐、五代、遼、金、元等朝代的修建和擴建，形成了現在的規模。