2025年成人高考成考語文(高起本)自測試題(答案在后面)一、語文基礎知識（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、下列詞語中，字形完全正確的是：A、糾葛糾繆茅塞糾錯B、勾勒汩汨殫精竭慮糾結C、詼諧軒昂翻箱倒柜糾纏D、嬴政歲月蹉跎糾彈殷切2、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.欣慰（xīnwèi）調和（tiáohé）沉默（chénmò）B.悠閑（yōuxián）悲愴（bēichuàng）恍惚（huǎnghū）C.奮發（fènfā）堅韌（jiānrèn）滄桑（cāngsāng）D.蓬勃（péngbó）欣喜（xīnxǐ）爛漫（lànmàn）3、下列詞語中，字形、字音和字義完全相同的一項是：A.堅持與堅韌B.周圍與四周C.堅強與堅毅D.穩定與穩固4、下列各句中，沒有語病的一句是：A.隨著科技的進步，電子產品的更新換代越來越快，這既給我們帶來了便利，同時也給我們帶來了不少煩惱。B.為了提高我們的環保意識，學校決定開展一系列的環保宣傳活動，包括舉辦環保知識講座、張貼環保標語等。C.隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，我國居民的平均收入逐年增長。D.他不僅熱愛學習，而且學習成績優秀，是我們班上的優秀學生。5、下列詞語中，字形、字音都完全正確的一項是：A.悠然自得（yōu）沐浴春風（mù）B.比翼雙飛（yì）拔地而起（bá）C.暢游天下（chàng）震耳欲聾（zhèn）D.氣吞山河（tūn）風馳電掣（chè）6、下列詞語中，字形、字音完全相同的一組是：A.傾盆大雨沉魚落雁B.碧空如洗畫龍點睛C.翠竹掩映雅俗共賞D.悠然自得鶴立雞群二、現代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀以下文章，回答問題。【閱讀材料】在一個寧靜的夜晚，月光灑在小鎮的每一個角落，給這個古老的小鎮披上了一層銀色的紗衣。小鎮的居民們紛紛走出家門，來到廣場上，舉行一年一度的“月光詩歌朗誦會”。朗誦會上，一位年輕的詩人走上了臺。他的名字叫林風，是小鎮上的新居民。林風站在臺前，深深地吸了一口氣，然后開始朗誦他的詩作：月光下的小鎮，古老的鐘聲悠揚，街道兩旁，青石板鋪就的記憶長。老槐樹下，孩子們嬉戲的笑聲，是歲月最溫柔的詩行。朗誦完畢，臺下爆發出熱烈的掌聲。林風微笑著向觀眾鞠了一躬，然后回到了座位上。接著，另一位老詩人，名叫老槐，登上了臺。老槐的詩作充滿了對家鄉的眷戀和對生活的感悟：月光下的老槐，枝繁葉茂，守護著這片土地，歲月悠悠。風吹過，樹葉沙沙作響，那是時間在低語，生命的贊歌。老槐的朗誦同樣贏得了滿堂喝彩。這時，林風走上臺，對老槐說：“老槐先生，您的詩作讓我深受觸動。我想請教您一個問題，詩歌創作的靈感通常從何而來？”老槐微笑著回答：“靈感無處不在，生活中的點滴都可以成為創作的源泉。比如，這片月光下的小鎮，每一處風景，每一個故事，都是我創作的靈感。”【問題】1.文章中提到的“月光詩歌朗誦會”通常在什么時間舉行？A.早晨B.中午C.晚上D.傍晚2.林風的詩作中，以下哪句話與“月光下的老槐，枝繁葉茂”這句詩意境相似？A.月光下的小鎮，古老的鐘聲悠揚B.老槐樹下，孩子們嬉戲的笑聲C.街道兩旁，青石板鋪就的記憶長D.風吹過，樹葉沙沙作響3.老槐先生認為詩歌創作的靈感通常來自哪里？A.只有自然風光B.只有歷史故事C.生活中的點滴D.只有著名人物4.文章通過林風和老槐的對話，主要表達了什么觀點？A.詩歌創作需要有深厚的文化底蘊B.詩歌創作應該貼近生活C.詩歌創作要注重形式D.詩歌創作要注重技巧三、現代文閱讀Ⅱ（25分）閱讀以下文章，回答問題：【閱讀材料】在廣袤的中國大地上，有一位名叫李華的青年，他熱愛生活，熱愛大自然。李華從小就對植物有著濃厚的興趣，他常常花費大量的時間在野外觀察植物，研究它們的生長規律。隨著時間的推移，李華逐漸積累了許多關于植物的豐富知識。有一天，李華在野外發現了一種奇特的植物，它的葉子呈現出鮮艷的紅色，花朵散發出迷人的香氣。李華被這種植物深深吸引，他決定深入探究這種植物的奧秘。經過一番努力，李華終于找到了這種植物的名稱——紅葉石楠。他發現，紅葉石楠是一種生長在海拔較高的地區的植物，具有很高的觀賞價值。紅葉石楠的葉子含有豐富的花青素，這使得它在陽光的照射下呈現出鮮艷的紅色。此外，紅葉石楠還具有很強的抗病蟲害能力，是園林綠化中常用的植物之一。李華的發現引起了當地有關部門的關注。他們認為，紅葉石楠具有較高的經濟價值，可以大力發展種植。在李華的指導下，當地農民開始大面積種植紅葉石楠。幾年后，紅葉石楠成了當地的主要經濟作物，為當地農民帶來了豐厚的收入。然而，在發展紅葉石楠產業的過程中，李華也發現了一些問題。一些農民為了追求經濟效益，過度施肥，導致紅葉石楠的品質下降。李華意識到，要想讓紅葉石楠產業健康發展，必須加強對農民的培訓，提高他們的科學種植水平。于是，李華開始利用自己的專業知識，為當地農民舉辦培訓班。他不僅傳授了紅葉石楠的種植技術，還向農民們普及了環保知識。在李華的幫助下，當地農民的種植水平得到了顯著提高，紅葉石楠產業也得到了健康發展。如今，紅葉石楠已經成為我國園林綠化的主力軍，為美化城市環境、提升城市形象做出了重要貢獻。而李華，也因其在紅葉石楠產業發展中的突出貢獻，被當地政府授予“優秀科技工作者”稱號。【問題】1.李華對植物的熱愛表現在哪些方面？2.紅葉石楠的特點有哪些？3.李華在紅葉石楠產業發展中發現了哪些問題？4.李華是如何幫助當地農民提高種植水平的？四、文言文閱讀（25分）【閱讀材料】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》節選自《論語》，原文如下：子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’”曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’”曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’”曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”【問題】1.子路、冉有、公西華三人分別提出了什么樣的政治主張？2.子路為何被孔子哂笑？3.曾皙在回答中提到了什么樂器？4.孔子在對話中表達了怎樣的態度？5.文中“以吾一日長乎爾，毋吾以也”這句話的意思是什么？五、寫作題（60分）題目：請以“時代的印記”為題，寫一篇800字左右的作文。要求結合個人經歷或社會現象，展現時代變遷對個人或社會的影響，體現時代精神。2025年成人高考成考語文(高起本)自測試題及解答參考一、語文基礎知識（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、下列詞語中，字形完全正確的是：A、糾葛糾繆茅塞糾錯B、勾勒汩汨殫精竭慮糾結C、詼諧軒昂翻箱倒柜糾纏D、嬴政歲月蹉跎糾彈殷切答案：B解析：選項A中，“糾繆”應為“糾繆”，“糾錯”應為“糾錯”；選項C中，“詼諧”字形正確，但“軒昂”應為“軒昂”；選項D中，“嬴政”字形正確，但“歲月蹉跎”應為“歲月蹉跎”，“糾彈”應為“糾彈”。只有選項B中所有詞語的字形均正確。2、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.欣慰（xīnwèi）調和（tiáohé）沉默（chénmò）B.悠閑（yōuxián）悲愴（bēichuàng）恍惚（huǎnghū）C.奮發（fènfā）堅韌（jiānrèn）滄桑（cāngsāng）D.蓬勃（péngbó）欣喜（xīnxǐ）爛漫（lànmàn）答案：C解析：本題考查漢字的字形和字音。選項A中“欣慰”應讀作“xīnwèi”，“調和”應讀作“tiáohé”，“沉默”應讀作“chénmò”，均存在字音錯誤；選項B中“悠閑”應讀作“yōuxián”，“悲愴”應讀作“bēichuàng”，“恍惚”應讀作“huǎnghū”，均存在字音錯誤；選項D中“蓬勃”應讀作“péngbó”，“欣喜”應讀作“xīnxǐ”，“爛漫”應讀作“lànmàn”，均存在字音錯誤。只有選項C中的“奮發”、“堅韌”、“滄桑”字形和字音均正確，故選C。3、下列詞語中，字形、字音和字義完全相同的一項是：A.堅持與堅韌B.周圍與四周C.堅強與堅毅D.穩定與穩固答案：C解析：本題考查考生對字形、字音和字義的理解。A選項“堅持”與“堅韌”在字義上有所不同，“堅持”指堅決保持、維護或進行，“堅韌”指堅固而又有韌性。B選項“周圍”與“四周”在字形上相同，但字音不同，“周圍”的“周”讀“zhōu”，“四周”的“周”讀“zhòu”。D選項“穩定”與“穩固”在字義上有所不同，“穩定”指穩固安定，“穩固”則更強調牢固。C選項“堅強”與“堅毅”在字形、字音和字義上均相同，故選C。4、下列各句中，沒有語病的一句是：A.隨著科技的進步，電子產品的更新換代越來越快，這既給我們帶來了便利，同時也給我們帶來了不少煩惱。B.為了提高我們的環保意識，學校決定開展一系列的環保宣傳活動，包括舉辦環保知識講座、張貼環保標語等。C.隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，我國居民的平均收入逐年增長。D.他不僅熱愛學習，而且學習成績優秀，是我們班上的優秀學生。答案：C解析：選項A中，“這既給我們帶來了便利，同時也給我們帶來了不少煩惱”存在邏輯上的矛盾，因為“便利”和“煩惱”是相對的，不可能同時出現。選項B中，“包括舉辦環保知識講座、張貼環保標語等”中的“等”字表示還有其他方式，但句中未提及，存在語病。選項D中，“不僅熱愛學習，而且學習成績優秀”中“不僅”和“而且”后的內容應該并列，但“熱愛學習”與“學習成績優秀”不是并列關系，存在語病。因此，選項C沒有語病。5、下列詞語中，字形、字音都完全正確的一項是：A.悠然自得（yōu）沐浴春風（mù）B.比翼雙飛（yì）拔地而起（bá）C.暢游天下（chàng）震耳欲聾（zhèn）D.氣吞山河（tūn）風馳電掣（chè）答案：D解析：本題考查漢字的字形和字音。A項中“悠然自得”應為“yōu”，而非“yǒu”；B項中“拔地而起”應為“bá”，而非“bá”；C項中“暢游天下”應為“chàng”，而非“chǎng”。只有D項中的“氣吞山河”和“風馳電掣”字形、字音均正確。6、下列詞語中，字形、字音完全相同的一組是：A.傾盆大雨沉魚落雁B.碧空如洗畫龍點睛C.翠竹掩映雅俗共賞D.悠然自得鶴立雞群答案：C解析：A項中，“傾盆”的“盆”為土字底，“沉魚”的“沉”為三點水底；“B項中，“碧空”的“碧”為石字旁，“畫龍”的“畫”為田字頭；“D項中，“悠然”的“悠”為心字底，“鶴立”的“鶴”為鳥字旁。而C項中，“翠竹”的“翠”和“掩映”的“映”均為竹字頭，且字音、字形均相同。因此，選C。二、現代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀以下文章，回答問題。【閱讀材料】在一個寧靜的夜晚，月光灑在小鎮的每一個角落，給這個古老的小鎮披上了一層銀色的紗衣。小鎮的居民們紛紛走出家門，來到廣場上，舉行一年一度的“月光詩歌朗誦會”。朗誦會上，一位年輕的詩人走上了臺。他的名字叫林風，是小鎮上的新居民。林風站在臺前，深深地吸了一口氣，然后開始朗誦他的詩作：月光下的小鎮，古老的鐘聲悠揚，街道兩旁，青石板鋪就的記憶長。老槐樹下，孩子們嬉戲的笑聲，是歲月最溫柔的詩行。朗誦完畢，臺下爆發出熱烈的掌聲。林風微笑著向觀眾鞠了一躬，然后回到了座位上。接著，另一位老詩人，名叫老槐，登上了臺。老槐的詩作充滿了對家鄉的眷戀和對生活的感悟：月光下的老槐，枝繁葉茂，守護著這片土地，歲月悠悠。風吹過，樹葉沙沙作響，那是時間在低語，生命的贊歌。老槐的朗誦同樣贏得了滿堂喝彩。這時，林風走上臺，對老槐說：“老槐先生，您的詩作讓我深受觸動。我想請教您一個問題，詩歌創作的靈感通常從何而來？”老槐微笑著回答：“靈感無處不在，生活中的點滴都可以成為創作的源泉。比如，這片月光下的小鎮，每一處風景，每一個故事，都是我創作的靈感。”【問題】1.文章中提到的“月光詩歌朗誦會”通常在什么時間舉行？A.早晨B.中午C.晚上D.傍晚2.林風的詩作中，以下哪句話與“月光下的老槐，枝繁葉茂”這句詩意境相似？A.月光下的小鎮，古老的鐘聲悠揚B.老槐樹下，孩子們嬉戲的笑聲C.街道兩旁，青石板鋪就的記憶長D.風吹過，樹葉沙沙作響3.老槐先生認為詩歌創作的靈感通常來自哪里？A.只有自然風光B.只有歷史故事C.生活中的點滴D.只有著名人物4.文章通過林風和老槐的對話，主要表達了什么觀點？A.詩歌創作需要有深厚的文化底蘊B.詩歌創作應該貼近生活C.詩歌創作要注重形式D.詩歌創作要注重技巧【答案】1.C2.A3.C4.B三、現代文閱讀Ⅱ（25分）閱讀以下文章，回答問題：【閱讀材料】在廣袤的中國大地上，有一位名叫李華的青年，他熱愛生活，熱愛大自然。李華從小就對植物有著濃厚的興趣，他常常花費大量的時間在野外觀察植物，研究它們的生長規律。隨著時間的推移，李華逐漸積累了許多關于植物的豐富知識。有一天，李華在野外發現了一種奇特的植物，它的葉子呈現出鮮艷的紅色，花朵散發出迷人的香氣。李華被這種植物深深吸引，他決定深入探究這種植物的奧秘。經過一番努力，李華終于找到了這種植物的名稱——紅葉石楠。他發現，紅葉石楠是一種生長在海拔較高的地區的植物，具有很高的觀賞價值。紅葉石楠的葉子含有豐富的花青素，這使得它在陽光的照射下呈現出鮮艷的紅色。此外，紅葉石楠還具有很強的抗病蟲害能力，是園林綠化中常用的植物之一。李華的發現引起了當地有關部門的關注。他們認為，紅葉石楠具有較高的經濟價值，可以大力發展種植。在李華的指導下，當地農民開始大面積種植紅葉石楠。幾年后，紅葉石楠成了當地的主要經濟作物，為當地農民帶來了豐厚的收入。然而，在發展紅葉石楠產業的過程中，李華也發現了一些問題。一些農民為了追求經濟效益，過度施肥，導致紅葉石楠的品質下降。李華意識到，要想讓紅葉石楠產業健康發展，必須加強對農民的培訓，提高他們的科學種植水平。于是，李華開始利用自己的專業知識，為當地農民舉辦培訓班。他不僅傳授了紅葉石楠的種植技術，還向農民們普及了環保知識。在李華的幫助下，當地農民的種植水平得到了顯著提高，紅葉石楠產業也得到了健康發展。如今，紅葉石楠已經成為我國園林綠化的主力軍，為美化城市環境、提升城市形象做出了重要貢獻。而李華，也因其在紅葉石楠產業發展中的突出貢獻，被當地政府授予“優秀科技工作者”稱號。【問題】1.李華對植物的熱愛表現在哪些方面？2.紅葉石楠的特點有哪些？3.李華在紅葉石楠產業發展中發現了哪些問題？4.李華是如何幫助當地農民提高種植水平的？【答案】1.李華對植物的熱愛表現在他花費大量時間在野外觀察植物，研究它們的生長規律，以及發現紅葉石楠后，努力探究其奧秘等方面。2.紅葉石楠的特點有：生長在海拔較高的地區，葉子呈現鮮艷的紅色，花朵散發出迷人的香氣，具有很高的觀賞價值，抗病蟲害能力強，是園林綠化中常用的植物之一。3.李華在紅葉石楠產業發展中發現了農民過度施肥導致植物品質下降的問題。4.李華通過舉辦培訓班，向農民傳授紅葉石楠的種植技術和環保知識，幫助當地農民提高種植水平。四、文言文閱讀（25分）【閱讀材料】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》節選自《論語》，原文如下：子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’”曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’”曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：‘異乎三子者之撰。’”曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”【問題】1.子路、冉有、公西華三人分別提出了什么樣的政治主張？2.子路為何被孔子哂笑？3.曾皙在回答中提到了什么樂器？4.孔子在對話中表達了怎樣的態度？5.文中“以吾一日長乎爾，毋吾以也”這句話的意思是什么？【答案】1.子路主張在面臨困境的國家中，經過三年的治理，可以使國家有勇氣，并且懂得正道。冉有主張在較小的地方治理，三年內可以使民眾富足。公西華愿意學習，希望在宗廟或同會時擔任小相。2.子路被孔子哂笑是因為他的回答過于直接和自信，沒有表現出謙遜和深思熟慮的態度。3.曾皙在回答中提到了鼓瑟。4.孔子在對話中表現出對學生的尊重和期待，同時也體現了他對學生個人志向的關注。5.“以吾一日長乎爾，毋吾以也”這句話的意思是，因為我比你們年長一天，所以不要因為我而有所保留，應該坦誠地表達自己的想法。五、寫作題（60分）題目：請以“時代的印記”為題，寫一篇800字左右的作文。要求結合個人經歷或社會現象，展現時代變遷對個人或社會的影響，體現時代精神。示例：時代的印記時光荏苒，歲月如梭。我們每個人都是時代的產物，身上都刻有時代的印記。