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文檔簡介
十二生肖歌教學目標:方法與過程目標：能用活潑歡快的聲音，有表情的演唱歌曲。在分組表演中表現出較好的合作意識和能力。知識與技能目標：能準確地表現歌曲節奏的特點，唱準歌曲的附點節奏和休止符。情感態度與價值觀目標：能饒有興趣的，富有想象的參與音樂活動，在活動中增強對十二生肖的關注與熱愛。學情分析:二年級的學生活潑好動，而且大多數孩子對歌譜視唱已經有了一定的學習經驗，音樂知識----反復跳躍記號也已經接觸過，他們對十二生肖動物的順序也都熟背于心；因此，這節課對于孩子們來說很有吸引力，我設計了用動作參與演出，旨在通過親身體驗更直接的感受到音樂的特點，更充分的表達對音樂的感受。并讓學生在分組活動中靈活配合，能在有趣的活動中體驗和創造。重點難點:重點：唱準歌曲中附點節奏和休止符、以及聲斷氣連的掌握。難點：樂于參與音樂表演活動，在活動中有較好的合作能力和表現力。教學過程第一學時教學活動一、情境創設，激趣導入1、猜一猜師：歡迎同學們來到音樂殿堂，和陳老師一起開啟今天的音樂之旅！首先我們一起來做個猜謎游戲。請聽：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣。每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。師：你們知道大公雞的本領嗎？師：讓我們來一起夸一夸大公雞。XXXXX|X0X|XXXXX|X0|雞唱天下白，雞唱天下白。師:小朋友們，動物王國將要舉行一場音樂會，國王不僅邀請了打鳴的使者大公雞，還邀請了誰呢?讓我們來欣賞。3、視聽結合，引入課題。視聽欣賞《生肖歌》。師：欣賞完了，你們說說，一共有多少個小動物?分別是誰？這些動物都出自哪里呢？師：讓我們把這十二動物按照順序來說一說。師：十二個小動物為我們帶來了一首《十二生肖歌》。二、由淺入深，新課教學1、初聽：說一說小動物的心情如何？2、再聽：加入了什么詞加在了什么地方？3、你可以跟音樂也來試一試嗎？4、模仿小動物的樣子。5、跟師輕聲讀歌詞。6、找一找你學過的句子。7、找一找你覺得困難的句子。8、用la輕聲慢速模唱歌曲。9、唱一唱：師一句生一句、解決高音、四分休止符、小附點、聲斷氣連、加前奏完整唱歌譜。10、師加入第一段歌詞生默唱、生齊唱、有彈性的再唱。11、歌詞接龍。12、個別生試著演唱第二段、齊唱第二段。13、師生接龍唱第三段、齊唱第三段。14、跟琴完整演唱。15、跟伴奏完整演唱。16、音樂會開始啦！三、成長的足跡考一考XXXXX|X0X|XXXXX|X0||小鳥飛的高，小鳥飛的高。X.XXX|XXX||小鳥展翅飛的高小結下課今后希望同學們也能像鳥兒一樣
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