四川省遂寧中學2025屆生物高二上期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．流經某一生態系統的總能量是（）A.照射到該生態系統中的全部太陽能B.該生態系統中所有生產者、消費者、分解者體內的能量C.該生態系統中生產者體內的能量D.該生態系統中生產者所固定的太陽能2．研究人員讓一群灰體果蠅（灰體與黑體由位于常染色體上的一對等位基因控制，雌雄果蠅比例相同）自由交配，產生的F1中：灰體：黑體=35:1，則親代灰體果蠅中純合子所占的比例為（）A.1/3 B.5/7 C.2/3 D.1/63．下列有關生物多樣性的敘述，正確的是（）A.共同進化導致生物多樣性的形成B.四川地震災區的部分大熊貓轉移到成都、北京等地飼養屬于就地保護C.生物的多樣性包括物種、種群、生態系統三個層次D.森林能調節氣候屬于生物多樣性的直接價值4．如圖表示某種生物細胞內基因表達的部分過程。下列敘述正確的是（）A.①②鏈之間和②③鏈之間的堿基配對方式完全相同B.②鏈中的G和③鏈中的G都代表鳥嘌呤核糖核苷酸C.基因中的遺傳信息通過③鏈傳遞到⑤需要RNA參與D.一個核糖體通常可結合多條③鏈以提高⑤的合成速率5．在一個草原生態系統中，如果要研究被第二營養級羊同化的能量去向，不應包括下列選項中的（）A.羊的呼吸消耗量 B.羊的糞便量C.羊的生長量 D.部分死亡羊的重量6．下列關于種群和群落相關知識表述正確的是A.群落的豐富度越大，則群落中各種群的種群密度也越大B.導致群落中不同種群垂直分布差異的因素包括地形、土壤鹽堿度和光照強度等C.某池塘中各個種群之間的相互關系屬于群落水平研究的問題D.在穩定的環境中，種群數量達到K值后，其個體數量將長期保持不變7．黑尿癥是一種單基因遺傳病，患者因缺乏尿黑酸氧化酶，使得尿黑酸不能被氧化分解而導致尿液呈黑色。該病在人群中的發病率大約為1/1000000。下圖是該遺傳病的某家系圖。下列說法正確的是（）A.該實例說明基因通過控制蛋白質的合成而直接控制性狀B.控制黑尿癥的基因為隱性基因，且位于X染色體上C.若Ⅰ1離婚后，與一個表現正常但有一個患該病的弟弟的女人再婚，則再生育一個患該病的女兒的概率為1/8D.Ⅱ4和Ⅱ5婚配，所生男孩患黑尿癥的概率約為1/30038．（10分）在某人工建構的果蠅種群中，有基因型為AAXBXB、aaXBXB、AAXBY、aaXBY、AAXbY的個體，且各基因型個體的數量相等，若該種群自由交配一代（配子及子代生活力均相同），下列敘述正確的是（）A.親代和子代中A基因頻率均為60%，子代中AA基因型頻率為36%B.親代和子代中B基因頻率均為60%，子代中XBXb基因型頻率為50%C.子代中雌雄個體數量基本相等，雌性個體中純合子所占比例為1/3D.由于沒有發生突變和自然選擇，該種群沒有發生進化二、非選擇題9．（10分）“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情。”這是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》，請據此詩回答下列問題。（1）該詩描述的生態系統是草原生態系統，由于該生態系統的_________較簡單，所以其____________能力較差，抵抗力穩定性較低。（2）該生態系統的食物網如圖，如果圖中植物能提供200kJ的能量，營養級間的能量傳遞效率為10%～20%，則鷹得到的最低能量值是____________。（3）冬季來臨，寒冷會刺激狐皮膚內的____________感受器，該感受器產生的興奮傳遞到下丘腦中的____________，在該中樞的調節下，使狐體溫保持穩定。若常溫下狐產熱和散熱速率分別為a1、b1，冬季時狐產熱和散熱速率分別為a2、b2，則a1、b1、a2、b2之間的關系可表示為_____________。（4）該生態系統擔負的功能有_____________________________________。（5）若該生態系統做為天然牧場進行放牧，為提高產量可采用機械、化學或____________防治鼠和兔，這樣做的目的是________________________________________________。（6）若該生態系統有一物種瀕臨滅絕，則建立自然保護區，_________________________，是保護該物種的根本措施。10．（14分）植物生命活動調節的基本形式是激素調節，請分析回答：（1）農業生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，其原理是___________。甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________，可選用圖中___________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如乙圖所示。根據圖中的①③組所示結果進行比較，可得出__________；繼而根據圖中的②③組所示結果進行比較，可得出_______。11．（14分）沉水植物對湖泊的凈化起著關鍵作用，在富營養化的湖泊中，其表面會附著大量藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關系，研究人員進行了相關實驗。回答下列問題：（1）湖泊中的各種生物共同構成____________。沉水植物與附著藻之間會競爭______、______、______等，而螺類與沉水植物、附著藻之間可能存在____________關系。（2）研究發現，附著藻大量生長的湖泊中，沉水植物長勢不佳。螺類對二者影響的實驗結果如下圖所示，推測出現圖中結果的原因可能是____________。（3）水體富營養化大多是由于其中N、P含量超標所致。研究表明，N元素可以促進附著藻的生長，與正常氮含量相比，三倍氮含量條件下，螺類對附著藻的抑制作用______（填“升高”、“降低”或“不變”），所以在富含N、P的環境中，沉水植物長勢不佳。綜合上述研究結果，請提出治理湖泊富營養化的兩條具體措施①______，②______。12．基因定點整合可替換特定基因，該技術可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的，將正常PKU基因定點整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細胞的染色體DNA上，替換突變基因，可用來研究該病的基因冶療過程。定點整合的過程是：從染色體DNA上突變PKU基因兩側各選擇一段DNA序列HB1和HB2，根據其堿基序列分別合成HB1和HB2，再將兩者分別與基因HSV-tk1、HSV-tk2連接，中間插入正常PKU基因和標記基因neor，構建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發生交換，導致兩者之間區域發生互換，如圖所示。（1）構建重組載體時，常用的工具酶有_____。該實驗用小鼠胚胎干細胞作為PKU基因的受體細胞以培育出轉基因小鼠，除了胚胎干細胞能大量增殖外，還因為胚胎干細胞_____。（2）為獲得小鼠的胚胎干細胞，可將小鼠囊胚中的_____取出，并用_____處理使其分散成單個細胞放入培養瓶，置于_____培養箱中培養，培養過程中大部分細胞會貼附在培養瓶的表面生長，這種現象稱為_____。（3）圖中重組載體轉化胚胎干細胞時，會出現PKU基因錯誤整合。錯誤整合時，載體的兩個HSV-tk中至少會有一個與neor一起整合到染色體DNA上。已知含有neor的細胞具有G418的抗性，HSV-tk1、HSV-tk2的產物都能把DHPG轉化成有毒物質而使細胞死亡。轉化后的胚胎干細胞依次先在含有G418的培養液中進行培養，其目的是_____；再在含有_____的培養液中進行培養，存活下來的是_____的胚胎干細胞，理由是_____。（4）將篩選得到的胚胎干細胞培育成小鼠，從個體生物學水平檢測，若小鼠_____，說明PKU基因成功表達。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】能量是維持生態系統存在和發展的動力，是生態系統的基本功能之一。

能量流動的起點是生產者，能量的源頭是太陽能；

能量的輸入總量是生產者通過光合作用固定的太陽能總量；

散失的能量是通過生產者、消費者和分解者呼吸作用分解有機物時產生的，最終以熱能的形式散失掉。

能量流動特點原因分析（1）單向流動：食物鏈相鄰營養級生物的吃和被吃關系不可逆轉，能量不能倒流。（2）逐級遞減：每個營養級的生物總有一部分不能被下一營養級利用；每個營養級生物都經自身呼吸而消耗一部分能量。【詳解】A、照射到該生態系統中的全部太陽能不能被生產者全部固定，生產者固定的太陽能才是流經生態系統的總能量，A錯誤；B、流經某一生態系統的總能量是指這個生態系統的生產者所固定的全部太陽能，該生態系統中所有生產者、消費者、分解者體內的能量和它們呼吸散失的能量之和表示流經該生態系統的總能量，B錯誤；C、該生態系統中生產者體內的能量小于生產者固定的太陽能總量，C錯誤；D、生產者固定的太陽能總量是流經整個生態系統的總能量，D正確。故選D。2、C【解析】由題意“一群灰體果蠅自由交配，產生的F1中灰體∶黑體＝35∶1”分析可知，灰體對黑體為顯性性狀，且親本灰體果蠅中既有純合子也有雜合子，而F1中黑體果蠅均為隱性純合子。【詳解】依題意可知，F1中黑體果蠅占1/36。親代灰體果蠅中，假設雜合子所占比例為x，則純合子所占比例為1-x，進而推知該群親代灰體果蠅產生的含有隱性基因的雌雄配子的概率都為1/2x，則后代中黑色果蠅所占的比例=1/2x×1/2x＝1/36，解得x＝1/3，因此親代灰體果蠅中純合子比例為1-1/3=2/3。故選C3、A【解析】生物進化是不同物種之間、生物與無機環境之間相互影響、共同發展的共同進化。通過漫長的共同進化逐漸形成生物多樣性，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性三個層次。生物多樣性價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值，在生態系統中的價值是間接使用價值。生物多樣性保護包括就地保護和遷地保護等措施。【詳解】A、生物多樣性是生物長期共同進化的結果，A正確；B、四川地震災區的部分大熊貓轉移到成都、北京等地飼養屬于遷（易）地保護，B錯誤；C、生物多樣性包括括基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性三個層次，C錯誤；D、森林調節氣候體現了生態功能，屬于生物多樣性的間接價值，D錯誤。故選A。4、C【解析】由題意可知，題圖表示轉錄和翻譯過程。①、②表示DNA單鏈，其中②表示轉錄的模板鏈，③為mRNA，表示翻譯的模板鏈，④代表核糖體，⑤代表多肽鏈。【詳解】A、①②鏈之間的堿基配對方式為A–T、C–G、T–A、G–C，②③鏈之間的堿基配對方式為A–U、C–G、T–A、G–C，因此①②鏈之間和②③鏈之間的堿基配對方式部分相同，A錯誤；B、②鏈中的G代表鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸，而③鏈中的G代表鳥嘌呤核糖核苷酸，B錯誤；C、基因中的遺傳信息通過mRNA(③鏈)傳遞到多肽鏈（⑤）需要mRNA、tRNA、rRNA的參與，C正確；D、一條mRNA(③鏈)通常可結合多個核糖體來提高多肽鏈（⑤）的合成速率，D錯誤。故選C。5、B【解析】1、某一營養級（最高營養級除外）能量的去向：自身呼吸消耗；流向下一個營養級；被分解者分解利用；未被利用。2、某一個營養級能量的攝入量=同化量+糞便量。【詳解】A、羊的同化量有一部分被呼吸消耗，A錯誤；B、羊的糞便量是其未同化的能量，仍然屬于其上一個營養級，B正確；C、羊的同化量有一部分用于自身生長、發育和繁殖，C錯誤；D、羊死亡后，羊的部分同化量流向分解者，D錯誤。故選B。6、C【解析】在一定的自然區域內，同種生物的全部個體形成種群，是進化的基本單位；群落指同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合，構成生物群落；群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優勢種、種間關系、空間結構范圍和邊界以及群落演替等。【詳解】豐富度的大小與物種種類的多少有關，與種群密度沒有直接的關系，A錯誤；地形和土壤鹽堿度會導致群落的水平結構差異，B錯誤；某池塘中各個種群之間的相互關系屬于群落水平研究的問題，C正確；K值后，種群數量處于動態平衡狀態，而不是保持不變，D錯誤。7、D【解析】據圖可知：Ⅰ1和Ⅰ2都正常，生出Ⅱ3患病，符合“無中生有為隱性，生女患病為常隱”，因此該病為常染色體隱性遺傳病，假定用A/a表示。【詳解】A、據題意可知，黑尿癥患者是由缺乏尿黑酸氧化酶引起，說明基因通過控制酶的合成控制代謝，進而間接控制性狀，A錯誤；B、據分析可知，控制黑尿癥的基因為隱性基因，且位于常染色體上，B錯誤；C、據題意可知，一個表現正常但有一個患該病的弟弟的女人父母的表現型未知，因此無法確定該女人的基因型及概率，無法計算生育后代孩子的患病概率，C錯誤；D、該病在人群中的發病率大約為1/1000000，aa=1/1000000，根據遺傳平衡定律可知，a==1/1000，群體中AA=（999/1000）2，Aa=2×1/1000×999/1000，aa=（1/1000）2，Ⅱ5表現型正常，因此AA：Aa=999：2，即AA=999/1001，Aa=2/1001；據題意可知，Ⅰ1和Ⅰ2基因型都是Aa，Ⅱ4基因型為1/3AA、2/3Aa，因此Ⅱ4和Ⅱ5婚配，所生男孩患黑尿癥的概率約為aa=2/3×2/1001×1/4=1/3003，D正確。故選D。8、C【解析】分析題干信息，親代中AA∶aa=3∶2，親代雌性個體中AA∶aa=1∶1，產生配子類型及比例為A∶a=1∶1；雄性個體中AA∶aa=2∶1，產生配子類型及比例為A∶a=2∶1。親代雌性個體全為XBXB，產生配子全為XB；雄性個體中XBY∶XbY=2∶1，產生配子類型及比例為XB∶Xb∶Y=2∶1∶3。據此分析。【詳解】A、親代中AA∶aa=3∶2，則A的基因頻率為60%；親代雌性個體產生的含有A和a的兩種雌配子各占1/2，雄性個體產生的含有A和a基因的兩種雄配子分別占2/3和1/3，則子代中AA基因型頻率為（1/2）×（2/3）=1/3，可得子代基因型比例為AA∶Aa∶aa=2∶3∶1，則A基因頻率為58.3%，A錯誤；B、親代中B基因頻率為（2+2+1+1）/（2+2+1+1+1）=6/7，子代中XBXb基因型頻率為1×1/3×1/2=1/6，可得子代基因型比例為XBXB∶XBXb∶XBY=2∶1∶3，則子代中B基因頻率為8/9，B錯誤；C、親代產生的雌配子有1/2AXB、1/2aXB，雄配子有1/6AXB、1/3AY、1/6aXB、1/6aY、1/6AXb，因此，子代中雌性純合子AAXBXB的比例為（1/2）×（1/6）=1/12，aaXBXB的概率為（1/2）×（1/6）=1/12，共占1/6，則占雌性個體的比例為1/3，C正確；D、生物進化的實質是基因頻率的改變，由以上分析可知，親代和子代的基因頻率不同，如親代中A基因頻率為60%，子代中A基因頻率為58.3%，因此種群發生了進化，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).營養結構(2).自我調節(3).0.2kJ(4).冷覺(5).體溫調節中樞(6).a1=b1＜a2=b2(7).物質循環、能量流動、信息傳遞(8).生物(9).調整生態系統能量流動關系，使能量更多流向對人有益的部分(10).改善棲息環境、提高環境容納量【解析】食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，由生產者和消費者構成。某一營養級并不是固定不變，某一生物可能占多個營養級。能量流動是單向流動、逐級遞減的，能量傳遞效率為10﹣20%。【詳解】（1）生態系統抵抗力穩定性與營養結構的復雜程度有關，營養結構越簡單，自我調節能力越弱，抵抗力穩定性越弱。草原生態系統的營養結構較簡單，其自我調節能力較差，抵抗力穩定性較差。（2）鷹得到的最低能量應用最低的能量傳遞效率（10%）和最長的食物鏈，植物→鼠→蛇→鷹，這條食物鏈最長，故鷹得到的最低能量值是200×10%×10%×10%=0.2kJ。（3）冬季來臨，寒冷會刺激狐皮膚內的冷覺感受器，該感受器產生的興奮傳遞到下丘腦中的體溫調節中樞，在該中樞的調節下，使狐體溫保持穩定。若常溫下狐產熱和散熱速率分別為a1、b1，冬季時狐產熱和散熱速率分別為a2、b2，由于體溫都正常保持恒定，所以有a1=b1、a2=b2，又由于冬季散熱較多，則a1、b1、a2、b2之間的關系可表示為a1=b1＜a2=b2。（4）生態系統的功能有物質循環、能量流動和信息傳遞。（5）若該生態系統做為天然牧場進行放牧，為提高產量可采用機械、化學或生物防治的方法減少鼠和野兔的數量，這樣做的目的是調整生態系統能量流動關系，使能量更多的流向對人有益的部分。（6）若該生態系統有一物種瀕臨滅絕，則建立自然保護區，改善棲息環境、提高環境容納量，這是保護該物種的根本措施。【點睛】本題考查生態系統的結構和功能，意在考查了學生的識圖分析能力，難度適中，解題的關鍵是明確生態系統的結構和功能。10、①.高濃度生長素類似物抑制雙子葉雜草生長，但促進單子葉植物生長②.II③.d④.頂芽會抑制側芽的生長⑤.細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用【解析】據圖甲分析：雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物，圖中d點所對應濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進單子葉植物的生長，所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑；據圖乙分析：①③組的單一變量是有無頂芽，有頂芽時，側芽不生長，沒有頂芽時側芽生長，說明頂芽的存在會抑制側芽的生長．②組結果與①③進行比較，具有細胞分裂素，可見，細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制。用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，其原理是高濃度生長素類似物抑制雙子葉雜草生長，但促進單子葉植物生長；說明雙子葉雜草比單子葉農作物對生長素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，選擇d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑，既抑制雙子葉雜草的生長，同時又能促進單子葉農作物的生長，該現象說明了生長素的生理作用具有兩重性。①③組的區別是頂芽的有無，說明頂芽的存在會抑制側芽的生長；②③組的區別是細胞分裂素的有無，說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用。【點睛】本題考查植物激素的相關知識，意在考查學生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。11、（1）①.群落②.陽光③.二氧化碳④.無機鹽⑤.捕食（2）螺類采食附著藻，導致附著藻對沉水植物的競爭減弱（3）①.降低②.引入適量的沉水植物③.控制流入湖泊的N、P元素的量/引入適量的螺類【解析】水體富營養化是指水體中N、P等無機鹽含量過多而引起的水質污染現象。生物群落是指在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，簡稱群落。群落中的物種通過復雜的種間關系，形成一個有機的整體。種間關系主要有原始合作（互惠）、互利共生、種間競爭、捕食和寄生等。分析題圖可知，隨著螺類動物密度的增加，附著藻數量逐漸減少，而深水植物的生長加快。【小問1詳解】湖泊中的所有生物共同構成生物群落。由分析可知，沉水植物生長和附著藻的密度存在呈負相關，說明二者之間競爭陽光、二氧化碳、無機鹽等，而螺類和沉水植物、附著藻之間可能存在捕食關系。【小問2詳解】由分析可知，隨著螺類動物密度的增加，附著藻數量逐漸減少，說明螺類采食附著藻，導致附著藻對沉水植物的競爭減弱。【小問3詳解】分析題意可知，N元素可以促進附著藻的生長，與正常氮負荷相比，三倍氮負荷條件下，附著藻的生長速率更快，螺類對附著藻抑制作用降低，可以推測，在富含N、P的環境中，沉水植物數量減少。結合上述分析，治理湖泊富營養化時，可引入適量的沉水植物，控制流入湖泊的N、P元素的量，引入適量的螺類動物。【點睛】本題主要考查生態系統的相關知識，意在考查考生對圖形的分析和理解，把握知識間內在聯系的能力，要求學生能通過分析聯系相關生物學知識，并利用知識解決問題。12、(1).限制性核酸內切酶（或：限制酶）和DNA連接酶(2).全能性強(3).內細胞團(4).胰蛋白酶（或：膠原蛋白酶）(5).CO2（或CO2恒溫）(6).細胞貼壁（或：貼壁生長）(7).篩選出含有PKU基因的細胞（錯誤整合的細胞，和正確整合的細胞），(8).DHPG(9).PKU基因正確整合（或：PKU基因定點整合）(10).錯誤整合的細胞在含有DHPG的培養液中培養時，因含HSV-tk而死亡。(11).不患苯丙酮尿癥（尿液中不含大量苯丙酮酸）【解析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲