XXXX小學考試考查管理規定

一、考試管理工作的基本目標

1.建立嚴格的考試管理機制和科學的考試管理辦法，

規范考試的組織主體，明確考試的范圍考試結果，探索“輕

負擔、高質量”之路。

2,發揮考試的診斷發現、改進矯正、激勵導向功能，使

學生獲得積極的生命伍驗，幫助學生不斷認識自我，建立自

信，主動發展。

3.引領學校、教師、家庭、社會樹立正確的考試觀，關

注學生興趣、態度、習慣，促進學生快樂成長、全面發展。

二、考試的基本原則

1.基礎性原則根據教育內容和目標，遵循學科特點與學

生心理發展規律，對應學生的基礎知識、基本技能和學習素

養，選擇基礎性代表強的內容和問題進行測量與評價，準確

反映教與學的過程和現狀，為改進教學服務，為教育決策提

供依據。

2.發展性原則考試要樹立為促進學生發展而評價的觀

念，不僅要關注學生的學業成績，而且要發現學生多方面的

潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自

信，從而促進學生原有水平上得到提高并積極主動地發展。

3.開放性原則考試全面考察學生的綜合素質。考試形式

要多樣化，考試內容要多元化，提倡實施開放性考試。要堅

持理論聯系實際，科學反映學生在知識與技能、過程與方法、

情感態度與價值觀等方面的差異，充分體現學生的實踐活動

和研究性學習的效果。

三、小學只可進行以下類別的考試并嚴格控制考試次數:

1.日?？荚囆W日?？荚噷儆诮虒W過程中的診斷性考

試。主要指學科單元測驗，由任課教師或教研組進行命題（也

可采用學生自主命題），并組織實施。每科每個單元最多進

行一次測驗。任課教師在教學過程中進行的隧堂檢測等不列

入日?？荚嚪秶?。

2.義務教育階段期未考試義務教育階段考試是一種階

段性考試，由學校組織。一般安排在學期放假前一周，每學

期只進行一次，試題由學校命制或由縣、教研究室提供樣題。

四、考試、考查科目

考試科目一二年級為語文、數學，三至六年級為語文、

數學、外語。

考查科目為科學、道德與法治品德與社會、音樂、美術、

體育、信息技術、綜合實踐活動及地方課程、學校課程。

五、實施規范

1.考試形式?？荚?、考查方式鼓勵采用紙筆閉卷考試、

開卷考試、實驗操作、聽力測試、成果展示、小論文以及面

試答辯等多種形式。日?？荚嚳煞猪椖?、分層級、分批次進

行。要重視過程診斷反饋與期末考試相結合；規定內容與自

選內容相結合；書面測試與口頭測試、動手測試相結合；學

科測試與特長測試相結合；免考與重考相結合。

2.考試命題要求。命題要嚴格依據學科課程標準。在考

查學生掌握基礎知識和基本技能的基礎上，注意考查學生靈

活運用“雙基”的能力。堅持以學生為本，體現能力、素養

立意，準確反映學生的學習。

試題結構合理、題型靈活、難易適中、分量適宜，杜絕

繁、難、偏、舊、怪題?；A性、應用性、拓展性試題的比

例一般可以控制在7：2：1.小學低年級基礎性、應用性試題

的比例控制在8：2o

學校要建立命題、審題制度。可采取教研組或備課組集

體命題等方式，也可適當采取學生自主命題、相互評價的方

式，充分發揮學生在考試中的主動性和積極性。

3.考試的組織實施?？荚嚨慕M織者要根據本規定相應的

考試管理辦法、細則等，學校要嚴格按照考試規定精心組織

實施考試，確保考場設置合理、環境安靜、秩序井然。要對

學生進行必要的心理疏導，讓學生以積極自信的心態投入考

試，規范做題。要按照考試管理辦法、細則嚴肅考場紀律,

服務關懷學生。有條件的學?？蛇x擇部分班組和學生開展無

人監考的實踐，培養學生誠實守信的優良品質。

4.評閱試卷要求。學校要周密安排閱卷工作，閱卷前要

審查答案的準確性、合理性，并進行試批，統一標準后再行

正式批閱。要加強對主觀試題、開放性試題的閱卷質量管理，

建立相應的監測制度。

評卷要認真負責、客觀公正，寬嚴適度，始終如一。遇

到不同意見要認真討論，不能達成共識的提交閱卷組長裁定。

對有創新的答案可適當鼓勵。等級評定要準確，成績登錄與

存檔要避免疏漏和差錯。

5.考試結果的呈現。日?？荚囈话阋缘燃壭问匠尸F，學

業綜合成績評定實行等級制度（一般為優秀、良好、及格、

不及格四個等級）。

6.學校要根據考試考查等情況，每學期對每一位學生進

行綜合性評價，建立綜合的、開放的、動態的學生成長檔案，

收集能夠反映學生學習過程和結果的資料，包括學生的自我

評價、最佳作品（成績記錄及各種作