青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)1.4工作表的格式化與打印教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥扒鄭u版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)1.4工作表的格式化與打印教案”主要圍繞工作表的格式設(shè)置和打印輸出技巧展開(kāi)。本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際操作緊密結(jié)合，旨在讓學(xué)生掌握工作表的基本格式化方法，包括字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等設(shè)置，以及打印區(qū)域的設(shè)置、打印標(biāo)題和頁(yè)碼等技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ぷ鞅磉M(jìn)行美觀、實(shí)用的格式化，并能夠正確打印輸出，提高工作效率。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力，通過(guò)工作表的格式化與打印操作，提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，使其在格式化工作表的過(guò)程中注重界面美觀和實(shí)用性。同時(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①工作表格式化操作，包括字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等設(shè)置。

②打印區(qū)域的設(shè)置，包括打印范圍、打印標(biāo)題、頁(yè)碼的添加等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①工作表格式化中高級(jí)技巧，如條件格式、數(shù)據(jù)有效性、單元格保護(hù)等。

②打印預(yù)覽和打印設(shè)置中，如何調(diào)整頁(yè)邊距、頁(yè)眉頁(yè)腳以及分頁(yè)符的設(shè)置。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備青島版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集工作表格式化與打印的相關(guān)案例，以及操作演示視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

4.教室布置：合理安排座位，確保學(xué)生能夠清晰地看到演示，便于操作練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)工作表格式化與打印的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何讓工作表看起來(lái)更清晰、更美觀嗎？這與我們的學(xué)習(xí)和工作效率有什么關(guān)系？”

-展示一些格式化后的工作表示例，讓學(xué)生初步感受格式化帶來(lái)的變化。

-簡(jiǎn)短介紹工作表格式化與打印的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.工作表格式化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解工作表格式化的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解工作表格式化的定義，包括字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等設(shè)置。

-詳細(xì)介紹格式化工具的功能，使用屏幕截圖或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解格式化在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

3.工作表格式化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解工作表格式化的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的工作表格式化案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的格式化方法、效果和意義，讓學(xué)生全面了解格式化的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際工作的影響，以及如何應(yīng)用格式化提高工作效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與工作表格式化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的操作步驟、注意事項(xiàng)以及可能的改進(jìn)方法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)工作表格式化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的操作步驟、注意事項(xiàng)及改進(jìn)方法。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.工作表打印基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解工作表打印的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解工作表打印的定義，包括打印范圍、打印標(biāo)題、頁(yè)碼的添加等設(shè)置。

-詳細(xì)介紹打印工具的功能，使用屏幕截圖或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解打印在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

7.工作表打印案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解工作表打印的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的工作表打印案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的打印設(shè)置方法、效果和意義，讓學(xué)生全面了解打印的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際工作的影響，以及如何應(yīng)用打印提高工作效率。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工作表格式化與打印的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括工作表的格式化與打印的基本概念、操作步驟、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)工作表格式化與打印在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試對(duì)一份工作表進(jìn)行格式化，并打印輸出，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.工作表格式化

1.1字體設(shè)置

1.1.1設(shè)置字體類型、大小、顏色、加粗、斜體等。

1.1.2設(shè)置單元格內(nèi)文字的對(duì)齊方式（左對(duì)齊、居中對(duì)齊、右對(duì)齊等）。

1.2單元格格式

1.2.1設(shè)置單元格邊框樣式、顏色和寬度。

1.2.2設(shè)置單元格底紋顏色和圖案。

1.3條件格式

1.3.1根據(jù)單元格內(nèi)容設(shè)置不同的格式，如數(shù)值大小、文本內(nèi)容等。

1.3.2設(shè)置條件格式的規(guī)則，如大于、小于、等于、介于等。

1.4數(shù)據(jù)有效性

1.4.1限制單元格輸入的數(shù)據(jù)類型，如整數(shù)、小數(shù)、日期等。

1.4.2設(shè)置數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則，如輸入范圍、下拉列表等。

2.工作表打印

2.1打印區(qū)域設(shè)置

2.1.1選擇打印工作表的部分區(qū)域或整個(gè)工作表。

2.1.2設(shè)置打印標(biāo)題，使每頁(yè)打印相同標(biāo)題。

2.2打印設(shè)置

2.2.1設(shè)置打印紙張大小、方向（橫向、縱向）。

2.2.2設(shè)置打印頁(yè)邊距，調(diào)整打印內(nèi)容的版式。

2.3頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置

2.3.1在打印頁(yè)面頂部和底部添加文字或圖片。

2.3.2設(shè)置頁(yè)碼、日期和時(shí)間等自動(dòng)信息。

2.4分頁(yè)符設(shè)置

2.4.1手動(dòng)或自動(dòng)插入分頁(yè)符，控制打印內(nèi)容的分頁(yè)。

2.4.2調(diào)整分頁(yè)符位置，優(yōu)化打印效果。

3.實(shí)用操作技巧

3.1快速填充

3.1.1通過(guò)拖動(dòng)單元格右下角的小方塊，快速填充相同或規(guī)律的數(shù)據(jù)。

3.1.2使用“填充”功能，選擇序列、自定義填充等選項(xiàng)。

3.2格式刷

3.2.1復(fù)制單元格格式，快速應(yīng)用到其他單元格。

3.2.2使用格式刷按鈕，方便地進(jìn)行格式復(fù)制和粘貼。

3.3批量修改

3.3.1選中多個(gè)單元格，統(tǒng)一設(shè)置字體、字號(hào)、顏色等格式。

3.3.2使用“替換”功能，批量修改單元格內(nèi)容。

4.實(shí)際應(yīng)用案例

4.1學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

4.1.1使用工作表格式化，突出顯示成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。

4.1.2打印學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，便于存檔和分發(fā)。

4.2銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析表

4.2.1使用條件格式，標(biāo)識(shí)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)突出的商品。

4.2.2打印銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析表，供管理層參考。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)對(duì)以下工作表進(jìn)行格式化操作：

-設(shè)置A1單元格字體為“楷體”，字號(hào)為“18”，顏色為“紅色”。

-設(shè)置B1單元格底紋顏色為“淺藍(lán)色”，字體加粗。

-設(shè)置C1單元格文字對(duì)齊方式為“居中對(duì)齊”。

-提交格式化后的工作表截圖。

2.利用條件格式，對(duì)以下成績(jī)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記：

-將成績(jī)大于90分的單元格設(shè)置為“綠色”背景。

-將成績(jī)低于60分的單元格設(shè)置為“紅色”背景。

-提交條件格式設(shè)置后的工作表截圖。

3.請(qǐng)對(duì)以下工作表進(jìn)行打印設(shè)置：

-設(shè)置打印區(qū)域?yàn)锳1:C10。

-添加頁(yè)眉“學(xué)生成績(jī)表”，居中對(duì)齊。

-添加頁(yè)腳，包含頁(yè)碼和打印日期。

-提交打印設(shè)置后的預(yù)覽截圖。

4.編寫(xiě)一個(gè)Excel公式，計(jì)算以下商品銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表中每個(gè)商品的總銷(xiāo)售額：

-數(shù)據(jù)表包含商品名稱、單價(jià)和銷(xiāo)售數(shù)量三列。

-公式需計(jì)算每個(gè)商品的單價(jià)乘以銷(xiāo)售數(shù)量得到的總銷(xiāo)售額。

-提交公式和計(jì)算結(jié)果截圖。

5.請(qǐng)使用快速填充功能，完成以下序列填充：

-在A列填充1月到12月的月份。

-在B列填充星期一到星期日的星期名稱。

-提交快速填充后的工作表截圖。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

題型一：工作表格式化操作

題目：請(qǐng)對(duì)以下工作表進(jìn)行格式化，要求如下：

-A1單元格字體為“宋體”，字號(hào)為“20”，顏色為“藍(lán)色”。

-B1單元格設(shè)置為斜體，底紋顏色為“黃色”。

-C1單元格設(shè)置為右對(duì)齊，字體加粗。

答案：操作步驟：選中A1單元格，設(shè)置字體為“宋體”，字號(hào)為“20”，顏色為“藍(lán)色”；選中B1單元格，設(shè)置為斜體，底紋顏色為“黃色”；選中C1單元格，設(shè)置為右對(duì)齊，字體加粗。

題型二：條件格式應(yīng)用

題目：對(duì)以下成績(jī)表使用條件格式，要求如下：

-成績(jī)大于等于90分顯示“優(yōu)秀”標(biāo)簽。

-成績(jī)小于60分顯示“不及格”標(biāo)簽。

答案：操作步驟：選中成績(jī)列，設(shè)置條件格式規(guī)則為成績(jī)大于等于90分時(shí)，設(shè)置單元格格式為“優(yōu)秀”，成績(jī)小于60分時(shí)，設(shè)置單元格格式為“不及格”。

題型三：打印設(shè)置操作

題目：請(qǐng)對(duì)以下工作表進(jìn)行打印設(shè)置，要求如下：

-設(shè)置打印區(qū)域?yàn)锳1:D10。

-添加頁(yè)眉“銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表”，居中對(duì)齊。

-添加頁(yè)腳，包含打印時(shí)間。

答案：操作步驟：選中A1:D10區(qū)域，設(shè)置打印區(qū)域；在頁(yè)眉編輯框中輸入“銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表”，設(shè)置為居中對(duì)齊；在頁(yè)腳編輯框中插入打印時(shí)間。

題型四：Excel公式編寫(xiě)

題目：編寫(xiě)公式計(jì)算以下商品銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表中每個(gè)商品的總銷(xiāo)售額。

答案：公式為：=單價(jià)*銷(xiāo)售數(shù)量，應(yīng)用于每行的總銷(xiāo)售額計(jì)算。

題型五：快速填充應(yīng)用

題目：請(qǐng)使用快速填充完成以下序列填充：

-A列填充1月到12月的月份。

-B列填充星期一到星期日的星期名稱。

答案：操作步驟：在A1單元格輸入“1月”，拖動(dòng)單元格右下角小方塊，自動(dòng)填充至“12月”；在B1單元格輸入“星期一”，拖動(dòng)單元格右下角小方塊，自動(dòng)填充至“星期日”。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下工作表格式化練習(xí)：

-創(chuàng)建一個(gè)新的工作表，按照以下要求進(jìn)行格式化：

-在第一行創(chuàng)建標(biāo)題，包括“姓名”、“年齡”、“班級(jí)”三列，字體設(shè)置為“微軟雅黑”，字號(hào)為“14”，加粗，居中對(duì)齊。

-將第二行到第十行設(shè)置為交替的灰色和白色底紋。

-為姓名列中的單元格設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，只允許輸入文本。

-為年齡列中的單元格設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，只允許輸入整數(shù)。

2.利用條件格式對(duì)以下成績(jī)表進(jìn)行標(biāo)記：

-打開(kāi)本節(jié)課提供的成績(jī)表，使用條件格式對(duì)成績(jī)進(jìn)行以下標(biāo)記：

-成績(jī)大于等于90分的單元格設(shè)置為綠色背景。

-成績(jī)小于60分的單元格設(shè)置為紅色背景。

-成績(jī)?cè)?0到90分之間的單元格設(shè)置為黃色背景。

3.完成以下打印設(shè)置練習(xí)：

-打開(kāi)本節(jié)課提供的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表，進(jìn)行以下打印設(shè)置：

-設(shè)置打印區(qū)域?yàn)楸砀竦闹付ǚ秶?/p>

-添加頁(yè)眉，包含報(bào)表名稱“銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表”。

-添加頁(yè)腳，包含頁(yè)碼和打印日期。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-教師將逐一批改學(xué)生提交的工作表格式化練習(xí)，檢查格式設(shè)置是否正確，是否符合題目要求。

-教師將對(duì)條件格式標(biāo)記的正確性進(jìn)行檢查，確保學(xué)生能夠正確應(yīng)用條件格式規(guī)則。

-教師將檢查打印設(shè)置的準(zhǔn)確性，包括打印區(qū)域、頁(yè)眉和頁(yè)腳的設(shè)置。

2.反饋與建議：

-對(duì)于格式化練習(xí)，教師將針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)提供以下反饋：

-指出格式設(shè)置中的正確部分，予以肯定。

-指出格式設(shè)置中的錯(cuò)誤或不合適的地方，給出具體的改進(jìn)建議。

-對(duì)于操作不熟練的學(xué)生，提供額外的練習(xí)指導(dǎo)和資源。

-對(duì)于條件格式練習(xí)，教師將提供以下反饋：

-確認(rèn)條件格式規(guī)則是否正確應(yīng)用，對(duì)于正確的部分給予肯定。

-指出條件格式應(yīng)用中的錯(cuò)誤，解釋正確的操作方法。

-對(duì)于有困難的學(xué)生，提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助其理解條件格式的原理。

-對(duì)于打印設(shè)置練習(xí)，教師將提供以下反饋：

-確認(rèn)打印設(shè)置是否符合題目要求，對(duì)于正確的部分給予肯定。

-指出打印設(shè)置中的遺漏或不正確之處，提供改進(jìn)建議。

-對(duì)于需要進(jìn)一步練習(xí)的學(xué)生，提供額外的打印設(shè)置任務(wù)，以加強(qiáng)其操作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.工作表格式化

①格式化設(shè)置：包括字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等。

②單元格格式：包括邊框樣式、底紋顏色和圖案。

③條件格式：根據(jù)單元格內(nèi)容設(shè)置不同的格式。

2.工作表打印

①打印區(qū)域設(shè)置：選擇打印工作表的部分區(qū)域或整個(gè)工作表。

②打印設(shè)置：設(shè)置打印紙張大小、方向和頁(yè)邊距。

③頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置：添加頁(yè)眉、頁(yè)腳和頁(yè)碼等。

3.實(shí)用操作技巧

①快速填充：通過(guò)拖動(dòng)單元格右下角的小方塊快速填充數(shù)據(jù)。

②格式刷：復(fù)制單元格格式，快速應(yīng)用到其他單元格。

③批量修改：選中多個(gè)單元格，統(tǒng)一設(shè)置格式或內(nèi)容。

4.實(shí)際應(yīng)用案例

①學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：利用格式化和打印功能制作成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

②銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析表：使用條件格式突出顯示銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

5.課后作業(yè)

①格式化練習(xí)：創(chuàng)建新的工作表，按照要求進(jìn)行格式化設(shè)置。

②條件格式練習(xí)：對(duì)成績(jī)表進(jìn)行條件格式標(biāo)記。

③打印設(shè)置練習(xí)：對(duì)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)表進(jìn)行打印設(shè)置。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解工作