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1234567成我們的設計資料？我們還有其它方法嗎？”891覺得他們好在哪特色菜肴，我們應該學習他們的哪些優點？”察B.托人代交的信？（）（呢？（第十四課做一道拿手“菜”蓋里，起一個菜名。再和同組的小朋友一起布置一個“飲食店”三、學生繪畫家常菜肴:2教具學具：手工紙、雙面膠、剪刀、戲臺道具、彩色筆、毛請同學們逐一瀏覽一下，然后說說“哪張圖片最吸引你？”人教版小學二年級上冊美術教案入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。主要內容包括：色彩知識、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發話語大膽的表達自己的感受；啟發學生感受并表現生活中的美好事畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以情感態度價值觀：在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術通過一年級的學習，這群剛剛進入小學一年的孩子已經掌握了小行研究性學習的前期準備，如：上網查閱有關資料，采訪有經驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習。而造型表現課、游戲式活動方式的課業一定要以小組為單位進行研究性學習，的能力和切近自己生活的設計、制作能力。采取巧妙的設計提問、張揚、發展、提升的過程，并在這一過程中把發現、探究、研討等認分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、？（3？（2．對，這是一條扎染圍巾。引出“扎染”？（紙4、教師取班上任一學生的名字進行設計示將它制作成特色的胸卡，實物（例：葉子、布）：面，墊上一張干凈的紙稍加按壓之后，將紙豎起第四課彩泥世界歡樂多生：“橡皮泥做的?！彪娫挋C?！眲t。”臉通過夸張、重組的方法設計成一個特別的房間。)“我想設計什么樣的電話機，它有什么特點?！保浚ǖ龋浚?合成一份裝飾畫.第八課對印的圖形眼，占據頭的大部。腹部較長，上面有很多不同？（：（5第十四課做一道拿手“菜”好象有點心事。一問才知道，原來今天是她的生日，在家里過的，可是今天還得上學，怎么辦那?說道這？（日歌,許下心愿,請今天的小公主選出她今天最菜”你們設計的菜肴，真是色香味齊全，非常的嘆號“！”]非常滿意并感謝大家幫了她的忙,今天老師就希望？（?。ǎ。ǔ酥R兒去游玩，這個想法有多有趣??！?。。ǖ谑哒n會轉的玩具

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