部編版三年級上冊語文期末考試試題滿分：100分時間：90分鐘一、基礎知識。（50分）1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）。（3分）A.視線（shì）規則（zé）海濱（bīng）演奏（zhòu） B.答應（dá）親人（qīn）蜘蛛（zhī）人參（shēn） C.殘暴（chán）壓根兒（yà）救命（mìn）郊外（jiāo）D.墻壁（bì）排列（pái）寒冷（lěng）搖晃（huàng）讀拼音，寫詞語。（8分）tiàowǔpáilièjiùmìngzhǔnbèidiàoyúnǎodaiyuèqì huòzhě3．讀一讀，填一填。（5分）小明在書中讀到這句話：這個吵吵鬧鬧的家伙被人從大廳里攆出去了。（1）這句話中“吵”字的第四筆是（）。（2）“攆”字小明不認識，使用部首查字法查字典，先查（）部，再查（）畫，翻開這個字所在頁，知道了這個字的讀音是（）。在這句話中“攆”的意思是（）。（填序號）攆（攆）niǎn①驅逐，趕走：～走～出去。②追趕：他～不上我。4．把下列詞語補充完整并按要求填空。（5分）＿＿＿通＿＿＿達 鶯＿＿＿燕＿＿＿＿＿＿林＿＿＿染＿＿＿＿＿＿豐登 ＿＿＿疾＿＿＿快 滿載＿＿＿＿＿＿（1）像畫“”這樣含有兩個身體部位的四字詞語，我還會寫＿＿＿、＿＿＿。（2）像畫“＿＿＿”這樣含有兩個數字的四字詞語，我還會寫＿＿＿、＿＿＿。5．將下列句子排列成一段通順的話，正確的一項是（）。（3分）①小烏龜也馬上爬起來，從大烏龜嘴里奪回了那塊肉。②有一次，我拿一小塊肉給小烏龜吃。③綠毛烏龜吃起東西來可有趣了。④大烏龜看見了，馬上爬起來，伸長脖子，叼著肉就跑。⑤然后，一仰脖子，把那塊肉飛快地吞了下去。A．②①③⑤④ B．③②④①⑤ C．②④⑤①③ D．③①②④⑤6.選詞填空。（6分）依然忽然果然（1）經過一個學期的努力，我的成績（）有了很大的進步。（2）雖然已離開了很久，但我（）懷念在那兒度過的時光。（3）我走在路上，（）聽到有人喊我的名字。7．句子練習。（8分）（1）例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫比喻句）＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）水泥道上鋪滿了像金色巴掌一樣的葉子。（改為“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）勤勞的槐鄉孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8．填空。（7分）（1）一年好景君須記，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日邊來。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，淡妝濃抹總相宜。（4）湖光秋月兩相和，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）朝辭白帝彩云間，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）三個臭皮匠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有禮者敬人。9．口語交際樂園。（5分）冬冬經常丟三落四，上課了才發現自己的課本沒帶，回家后又發現文具盒沒帶回來。為此，他特別苦惱，打算向王老師請教。如果你是冬冬，你會如何向王老師請教呢？請寫一寫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀薈萃。（25分）1.閱讀《在牛肚子里旅行》選段，回答問題。（12分）□救命啊□救命啊□紅頭拼命叫起來□“你在哪兒？”青頭急忙問。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔在地上。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候從來不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到牛肚子里去……”“那我馬上就會死掉了！”紅頭大哭起來。它和草已經一起進了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！我聽說，牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是，你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。（1）在文中□里填上合適的標點。（2分）（2）文段主要通過對青頭和紅頭的＿＿＿＿＿＿＿描寫，表現出青頭＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（3）我能通過＿＿＿＿＿＿＿的方法理解“悲哀”的意思，它的意思是：＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（4）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”一句中的省略號是指紅頭說話＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）（5）讀了選文，你知道了關于牛胃的哪些信息？請寫下來。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．課外閱讀。（13分）驢小弟變石頭驢小弟和爸爸媽媽住在燕麥谷的松果路，他有一個愛好就是收集各種各樣的小石子。一個下雨的禮拜六，他撿到了一顆紅得像火的小石子。他拿在手上看了又看，冰冷的雨水不停的打在背上，他說：“真希望雨不要下了。”結果雨真的停了。他歡呼起來：“從現在起，我要什么就會有什么了！”回家的路上，他碰到了一頭饑jī餓è的獅子，他本來可以希望讓獅子消失，或是讓獅子變成蝴hú蝶dié、菊jú花和蚊子，可他嚇壞了，一緊張說了一句：“我希望變成石頭。”話一說完，他就變成了一塊巖yán石。變成了巖石的驢小弟躺tǎng在草莓méi山上，身邊就是那顆紅色的魔mó法石，可他無法把它拿起來。他絕jué望wàng了，最后累得睡著了。驢小弟不見了，他的爸爸媽媽快要急瘋fēng了，可是他們一直沒有找到驢小弟。五月里的一天，驢爸爸叫著驢媽媽一起去野yě餐cān：“我們要打起精神來，雖然我們的寶貝兒子不在了，但我們還是要像從前一樣好好的過下去。”走著走著驢媽媽累了，她正好坐在驢小弟變成的那塊巖石上，媽媽溫暖的體溫喚huàn醒xǐng了睡著的驢小弟。這時候驢爸爸發現了旁邊的那顆紅石子……（1）請在＿＿＿內寫出加點字正確的讀音。（2分）A．①睡著＿＿＿②走著＿＿＿B．①愛好＿＿＿②好的＿＿＿（2）你能判斷下面詞語的正確意思嗎？用“√”標記出來。（4分）①絕望（傷心失落沒有希望）②喚醒（呼叫叫醒溫暖）（3）驢小弟為什么覺得撿到的紅色石頭是魔法石？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）《驢小弟變石頭》這個故事還沒有講完，你認為接下來會發生什么事情呢？請把你預測的故事結尾寫下來跟我們分享一下吧！（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、寫作園地。（25分）作文。（25分）題目：我喜歡＿＿＿＿＿＿＿要求：我們喜歡的東西有很多，可以寫人也可以寫物，先想一想你喜歡他（她、它）什么，再抓住最有代表性的特點來寫。先把題目補充完整，寫完后在心里默讀，看看句子是否通順。參考答案一、1.【答案】D【解析】本題考查的是字音的辨析。選擇正確的讀音。注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。A.有誤，“海濱”的“濱”應讀bīn；“演奏”的“奏”應讀zòu。B.有誤，答：dā義同“答”（dá），專用于“答應、答理”等詞。dá回答：對～、一問一～、～非所問。“答應”的“答”應讀dā；C.有誤，“殘暴”的“殘”應讀cán；“救命”的“命”應讀mìng。D.正確。故選D。2.【答案】跳舞排列救命準備釣魚腦袋樂器或者【解析】本題考查的是看拼音寫詞語，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。3.【答案】（1）豎（2）提手部12niǎn①【解析】本題考查的是基本筆畫和查字典。漢字的基本筆畫是組成漢字的最小單位，每個字都是由基本筆畫組成的。書寫漢字時一定要根據字的筆畫按照順序來寫。（1）“吵”字共有7筆，筆順是：豎、橫折、橫、豎、點、點、撇。第四筆是豎。（2）“攆”字左右結構，左邊是提手旁，共有15畫。用部首查字法，先查提手部，再查去掉部首后的12畫，這個字的讀音是[niǎn]，“攆”的意思是趕走。4.【答案】四八歌舞層盡五谷眼手而歸（1）眉開眼笑七手八腳（2）五顏六色三言兩語【解析】本題考查的是補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區別，不要把字寫錯誤，要依據詞語的意思來寫。在平時的學習中，要養成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發。5.【答案】B【解析】本題考查的是句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關系排列，先總寫綠毛烏龜吃起東西很有趣，然后列舉了具體事例來寫綠毛烏龜吃東西有趣的表現。在列舉具體事例時，按照事情的發展順序，先寫有一次，我拿一小塊肉給小烏龜吃，大烏龜看見了，馬上爬起來，伸長脖子，叼著肉就跑；再寫小烏龜爬起來從大烏龜嘴里奪回了那塊肉；最后寫事情的結果是小烏龜一仰脖子，把那塊肉飛快地吞了下去。因此，正確的排序應該是：③②④①⑤。將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調整，直到感覺流暢為止。6.【答案】（1）果然（2）依然（3）忽然【解析】本題考查的是學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。本題中，依然：照往常，依舊。忽然：突然地，動作、行為的發生或情況的變化來得迅速又出乎意料地。果然：與事實想的一樣，不出意料。根據詞義，結合句意（1）題應填“果然”；（2）題應填“依然”；（3）題應填“忽然”。7.【答案】（1）細細的雨絲像一根根花針，繡啊繡啊，繡出了秋天的明麗。（2）像金色巴掌一樣的葉子把水泥道上鋪滿了。（3）我看見一座教學樓聽到了一陣陣讀書聲。（4）勤勞的槐鄉孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。【解析】本題考查的是句子仿寫、改寫句子、修改病句。句子的仿寫，是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。8.【答案】（1）正是橙黃橘綠時（2）兩岸青山相對出（3）欲把西湖比西子（4）潭面無風鏡未磨（5）千里江陵一日還（6）頂個諸葛亮（7）仁者愛人【解析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有諺語，有名言警句，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。（1）出自北宋蘇軾《贈劉景文》；（2）出自唐代詩人李白《望天門山》；（3）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨二首》；（4）出自唐代文學家劉禹錫《望洞庭》；（5）出自唐代李白的《早發白帝城/白帝下江陵》；（6）民間諺語；（7）出自《孟子?離婁章句下》。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細的進行檢查，做到書寫認真，回答正確。9.【答案】王老師，您好！請問您現在有時間嗎？我想向您請教一個問題，好嗎？我常常丟三落四，請問有什么辦法可以改掉這個毛病呢？【解析】本題考查的是口語交際的能力，口語交際是聽話、說話能力在實際交往中的應用。本題口語交際考查的是圍繞既定的主題進行的說話訓練，注意結合題干的要求“冬冬經常丟三落四，為此他打算向王老師請教改掉這個毛病，他會如何向王老師請教。”這一主題來說話。向別人請教，首先要講禮貌，稱呼要得體，請教的問題要表達清楚。口語交際的練習貫穿于小學階段的全過程，目的促使小學生的口頭表達能力與書面表達能力得到協調發展。二、1.【答案】（1）“！！”。（2）語言勇敢聰明（3）聯系上下文悲傷（4）斷斷續續（5）牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的。【解析】語段選自《在牛肚子里旅行》。全文主要講述的是“一場在牛肚子里的旅行”。兩只小蟋蟀青頭和紅頭是很好的朋友，它們在做捉迷藏的時候，紅頭不小心被大黃牛吃掉，它的小伙伴﹣﹣青頭勇敢而且機智，一邊安慰紅頭不要慌張，一邊奮不顧身的去救自己的小伙伴，最后紅頭得救了。（1）考查了標點符號。結合內容理解，說話人在句子后，因此說話人后用句號，句子用引號，引號里是呼救聲，因此用嘆號。故為：“救命啊！救命啊！”紅頭拼命叫起來。（2）考查了描寫方法及作用。聯系上下文理解，熟讀可知，文段主要通過對青頭和紅頭的語言描寫，表現出青頭的勇敢聰明。（3）考查了詞語的理解。聯系上下文理解，因此我能通過聯系上下文的方法理解“悲哀”的意思，它的意思是：悲傷。（4）考查了省略號的作用。結合內容理解，省略號的作用有引文的省略，舉例的省略，說話斷斷續續，用在表示節省原文或語句未完、意思未盡等。從“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”可知，這里的省略號表示說話斷斷續續。（5）考查了信息的篩選。結合內容理解，從“牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的。”可知，關于牛胃的信息。2.【答案】（1）A①zháo②zheB．①hào②hǎo（2）絕望：沒有希望。喚醒：叫醒（3）因為手里拿著紅色石頭時，只要把自己的愿望說出來就能實現。（4）爸爸嘆息道：“我的孩子啊，你回來吧。”沒過一會兒，驢小弟就站在爸媽的眼前了。【解析】文段講了一個非常簡單但是又非常實在非常感人的故事：喜歡收集石子的驢小弟有一天在草莓山上撿到了一顆紅色的魔法石，經過驢小弟的實驗，證明它可以實現所有愿望。（1）考查了多音字的辨析。“著”[zhe]助詞，表示動作正在進行或狀態的持續：走～．開～會。[zhuó]穿（衣）：穿～．穿紅～綠。～裝。[zháo]入睡：躺下就～．[zhāo]下棋時下一子或走一步：～法。～數。一～兒好棋。故選“zháo”和“zhe”。“好”[hǎo]表示應允、贊成：～！你干得不錯。[hào]喜愛，與“惡”相對：～奇。～色。～尚。故選“hào”“hǎo”。（2）考查了詞語意思的理解。絕望：沒有希望。喚醒：叫醒。（3）考查了文段內容的理解。結合：他說：“真希望雨不要下了。”結果雨真的停了。他歡呼起來：“從現在起，我要什么就會有什么了！”可知，因為手里拿著紅色石頭時，只要把自己的愿望說出來就能實現。（4）考查了思維拓展。結合文章內容，發揮想象，合理即可。如：爸爸嘆息道：“我的孩子啊，你回來吧。”沒過一會兒，驢小弟就站在爸媽的眼前了。三、【解析】通過審題可知，本次習作為半命題作文，要求以“我喜歡……”為題，寫一篇習作。結合題目要求可知，選材較寬泛，可以寫一寫你喜物的物品，也可寫你喜歡的人。根據自己的實際情況進行選材，注意選擇你最喜歡或最想表達的去寫。寫作是要注意抓住題眼“喜歡”進行構思，選擇典型的事例來說明你為什么喜歡。想好開頭、結尾，確定寫作重點，注意運用學到的語言、動作、心理活動描寫等描寫方法