2023-2024學年山東省青島市萊西市八年級（上）期中化學試卷一、單選題（本大題共13小題，共26.0分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．（2分）物質世界充滿了化學變化，人類需要的大部分能量也是由化學變化產生的。下列生產、生活實例不是利用化學變化產生能量的是（）A．電廠以煤為燃料，進行火力發電 B．人維持體溫和生命活動所需要的能量 C．三峽大壩建成發電 D．利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑2．（2分）下列能說明鎂條燃燒發生了化學變化的實驗現象是（）A．發出白光 B．放出大量熱 C．產生白色固體 D．生成了氧化鎂3．（2分）蠟燭燃燒的過程中（）A．只發生物理變化 B．只發生化學變化 C．沒有發生物理變化 D．既有物理變化又有化學變化4．（2分）下列變化屬于物理變化的是（）A．試管打碎 B．用帶火星的木條檢驗氧氣 C．鐵架臺生銹 D．酒精燈加熱5．（2分）詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中蘊含著很多化學含義。下列說法中不正確的是（）A．詩句中沒有涉及物理變化 B．詩句中的“淚”指的是液態石蠟 C．詩句中涉及了化學變化 D．詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產生的CO2等氣體和炭粒6．（2分）已知淀粉遇碘變藍色．小軍同學在做唾液淀粉酶實驗時，向熱的面粉糊中加入碘酒，發現未變藍色．面對“異常”現象（）A．向老師請教 B．查找相關資料，探究原因 C．認為自己做錯了，繼續做其它實驗 D．反復實驗，并觀察是否有相同現象7．（2分）1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言（）A．實驗 B．假設 C．觀察 D．做結論8．（2分）小高撿到一枚白色鵝卵石，他認為可能是大理石。于是將鵝卵石放在食醋中，有氣泡產生，沒有應用的科學方法是（）A．作出猜想 B．進行實驗 C．得出結論 D．交流討論9．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．滴加液體 C．傾倒液體 D．加熱液體10．（2分）下列儀器中能直接放在酒精燈上加熱的有（）①試管；②集氣瓶③蒸發皿；④量筒；⑥燃燒匙．A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥11．（2分）下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（）A．較多量液體加熱﹣﹣燒杯 B．少量試劑的反應﹣﹣試管 C．吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管 D．盛放液體藥品﹣﹣廣口瓶12．（2分）下列與試管有關的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是（）A．A B．B C．C D．D13．（2分）下列實驗報告中，有錯誤的是（）選項ABCD實驗現象固體石蠟受熱熔化成蠟油呼出氣體使干燥玻璃片上出現水霧點燃蠟燭熄滅后的白煙，蠟燭復燃水沸騰在試管口出現水霧解釋石蠟的熔點較低空氣中水蒸氣含量高于呼出氣體白煙具有可燃性水的沸騰是物理變化A．A B．B C．C D．D二、多選題（本大題共4小題，共8.0分每小題各有一個或兩個選項符合題目要求。）（多選）14．（2分）在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現象描述錯誤的是（）A．實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅 B．實驗2白瓷板表面無明顯變化 C．實驗3內焰部分的火柴桿最先變黑 D．實驗4燒杯的內壁有水霧生成15．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈 B．實驗用剩的藥品及時放回原瓶 C．加熱時試管夾夾在試管中上部 D．給液體加熱液體體積不可超過試管容積16．（2分）在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A．不準向正在燃著的酒精燈里添加酒精 B．熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅 C．酒精燈內酒精超過酒精燈容積的 D．給物質加熱時，酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質17．（2分）如圖是對蠟燭及其燃燒的探究，下列有關說法錯誤的是（）A．蠟燭燃燒過程中既有物理變化，也有化學變化 B．圖甲實驗可用于比較蠟燭火焰各層溫度的高低 C．圖乙在火焰上方罩一個干冷的燒杯是為了驗證燃燒后的某種產物 D．圖丙蠟燭剛熄滅時的白煙是一種新生成的可以燃燒的氣體三、填空題（本大題共1小題，共5.0分）18．（5分）我們很多同學喜歡既別致又實用的葉脈書簽，其制作方法如下：首先選取大小適當、稍老一些的樹葉（如桂樹葉）放在燒杯中，加入氫氧化鈉溶液，加熱煮沸10～15分鐘（注意：不攪拌），沖洗，將葉片壓平，一枚漂亮的葉脈書簽便做好了。（1）寫出儀器的名稱：①，②，③。（2）指出圖中的兩處錯誤：，。四、簡答題（本大題共1小題，共11.0分）19．（11分）明明同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請填寫下列空格：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，說明蠟燭質地，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水。（2）把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的（填字母）處最先炭化。結論：蠟燭火焰的溫度最高。（3）蠟燭燃燒時往往伴隨著蠟燭的熔化過程，人們常用“蠟炬成灰淚始干”贊美教師，蠟燭“流淚”的過程屬于變化。（4）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內壁，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩；由此確定蠟燭燃燒生成了和，屬于變化。（5）由（3）和（4）對比可獲得結論：化學變化中伴隨著物理變化。

2023-2024學年山東省青島市萊西市八年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一、單選題（本大題共13小題，共26.0分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．（2分）物質世界充滿了化學變化，人類需要的大部分能量也是由化學變化產生的。下列生產、生活實例不是利用化學變化產生能量的是（）A．電廠以煤為燃料，進行火力發電 B．人維持體溫和生命活動所需要的能量 C．三峽大壩建成發電 D．利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可．【解答】解：A、煤為燃料進行火力發電的過程中，屬于化學變化。B、人維持體溫和生命活動所需要的能量的過程中，屬于化學變化。C、三峽大壩建成發電的過程中勢能轉化成電能，屬于物理變化。D、利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑的過程，屬于化學變化。故選：C。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．（2分）下列能說明鎂條燃燒發生了化學變化的實驗現象是（）A．發出白光 B．放出大量熱 C．產生白色固體 D．生成了氧化鎂【分析】在化學變化中還伴隨發生一些現象，如放熱、發光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學變化發生，但要注意有這些現象時并不一定發生了化學變化。化學變化的本質特征在于是有新物質生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現象所迷惑，要找到本質。【解答】解：判斷蠟燭在氧氣中燃燒是化學變化需抓住其本質特征產生新物質。發出白光；生成了氧化鎂是實驗結論而不是實驗現象，說明有新物質生成。故選：C。【點評】本題難度不大，是對化學變化特征的考查，有新物質生成是化學變化的本質特征。3．（2分）蠟燭燃燒的過程中（）A．只發生物理變化 B．只發生化學變化 C．沒有發生物理變化 D．既有物理變化又有化學變化【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．蠟燭燃燒的過程中，蠟燭先熔化，再燃燒，蠟燭熔化是物理變化，燃燒是化學變化．【解答】解：A、只發生物理變化錯誤；B、只發生化學變化錯誤；C、蠟燭熔化是物理變化；D、蠟燭燃燒的過程中，再燃燒，燃燒是化學變化；故選：D。【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現在選擇題和填空題中．4．（2分）下列變化屬于物理變化的是（）A．試管打碎 B．用帶火星的木條檢驗氧氣 C．鐵架臺生銹 D．酒精燈加熱【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別為是否有新物質生成；據此分析判斷。【解答】解：A、試管打碎只是形狀的改變，屬于物理變化；B、用帶火星的木條檢驗氧氣，屬于化學變化；C、鐵架臺生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質，故C錯；D、酒精燈加熱包含著酒精燃燒，屬于化學變化。故選：A。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。5．（2分）詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中蘊含著很多化學含義。下列說法中不正確的是（）A．詩句中沒有涉及物理變化 B．詩句中的“淚”指的是液態石蠟 C．詩句中涉及了化學變化 D．詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產生的CO2等氣體和炭粒【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別為是否有新物質生成；據此分析判斷。【解答】解：A、蠟燭受熱融化，屬于物理變化；B、詩句中的“淚”指的是液態石蠟；C、詩句中涉及了化學變化，屬于化學變化；D、詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產生的CO2等氣體和炭粒。故說法正確。故選：A。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。6．（2分）已知淀粉遇碘變藍色．小軍同學在做唾液淀粉酶實驗時，向熱的面粉糊中加入碘酒，發現未變藍色．面對“異常”現象（）A．向老師請教 B．查找相關資料，探究原因 C．認為自己做錯了，繼續做其它實驗 D．反復實驗，并觀察是否有相同現象【分析】小軍同學在家做家庭小實驗時，發現向熱的大米粥中加入碘酒未變藍色．實際上受熱時大米中的淀粉結構發生了變化，看不到藍色了．小軍應該反復實驗、查閱相關資料或者請教老師，而不應該不自信、隨便放棄．【解答】解：A、向老師請教也是一種好的學習方法。故正確；B、也可以查找相關資料。故正確；C、認為自己做錯了，沒有探究精神；D、第一次實驗失敗了，看是不是普遍情況；故選：C。【點評】本題考查科學探究的基本方法，方法很多，但是實驗探究中的態度必須嚴謹．7．（2分）1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言（）A．實驗 B．假設 C．觀察 D．做結論【分析】科學探究的主要環節有提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作。【解答】解：利用磁鐵吸引鐵的性質，“拿磁鐵來吸一下”這一過程是科學探究中的進行實驗環節。故選：A。【點評】此題是對科學探究環節的考查，解題的關鍵是對采用過程的分析，并結合科學探究的基本過程解決此題。8．（2分）小高撿到一枚白色鵝卵石，他認為可能是大理石。于是將鵝卵石放在食醋中，有氣泡產生，沒有應用的科學方法是（）A．作出猜想 B．進行實驗 C．得出結論 D．交流討論【分析】科學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷。【解答】解：“小高撿到一枚白色鵝卵石，首先猜想會不會是大理石呢；“將其放在食醋中；將其放在食醋中，將鹽酸滴入，做出了鵝卵石中含有碳酸鹽的結論，在此過程中；故選：D。【點評】本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環節是正確解答本題的關鍵。9．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．滴加液體 C．傾倒液體 D．加熱液體【分析】A、根據裝置氣密性的檢查方法進行分析；B、根據膠頭滴管的使用方法進行分析；C、根據傾倒液體的注意事項進行分析；D、根據給試管內液體加熱的注意事項進行分析。【解答】解：A、裝置氣密性的檢查方法：先連接裝置，用手緊握試管外壁，說明氣密性良好；B、膠頭滴管的使用方法：膠頭滴管要垂懸在試管口上方，故B錯；C、傾倒液體的注意事項：瓶塞倒放在桌面上，試管要傾斜，故C錯；D、給試管內液體加熱的注意事項：試管內液體量不能超過試管容積的三分之一，故D錯。故選：A。【點評】解答本題關鍵是熟悉實驗基本操作。10．（2分）下列儀器中能直接放在酒精燈上加熱的有（）①試管；②集氣瓶③蒸發皿；④量筒；⑥燃燒匙．A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥【分析】實驗室中可直接加熱的儀器有蒸發皿、試管、坩堝、燃燒匙，墊石棉網可加熱的有燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的有量筒、集氣瓶、廣口瓶、細口瓶等．【解答】解：燒杯加熱時，需要墊石棉網，能直接加熱的有試管、蒸發皿。故選：A。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．11．（2分）下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（）A．較多量液體加熱﹣﹣燒杯 B．少量試劑的反應﹣﹣試管 C．吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管 D．盛放液體藥品﹣﹣廣口瓶【分析】根據常見儀器的用途進行分析。【解答】解：A、燒杯用于較多量液體加熱；B、試管用于少量試劑的反應；C、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；D、廣口瓶用于盛放固體藥品，故D錯。故選：D。【點評】本題主要考查了常用儀器的名稱和選用，比較簡單，只有掌握儀器的用途，才能安全、準確地進行化學實驗。12．（2分）下列與試管有關的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據振蕩液體的操作方法進行分析判斷。B、根據振蕩液體的操作方法進行分析判斷。C、根據給試管中的固體加熱的方法進行分析判斷。D、根據給試管中的固體加熱的方法進行分析判斷。【解答】解：A、振蕩液體時，不可上下晃動，圖中所示操作錯誤。B、振蕩液體時，圖中所示操作正確。C、給試管中的固體加熱試管時，圖中夾持部位不正確。D、給試管中的固體加熱試管時，防止冷凝水回流到熱的試管底部，圖中所示操作錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉試管的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。13．（2分）下列實驗報告中，有錯誤的是（）選項ABCD實驗現象固體石蠟受熱熔化成蠟油呼出氣體使干燥玻璃片上出現水霧點燃蠟燭熄滅后的白煙，蠟燭復燃水沸騰在試管口出現水霧解釋石蠟的熔點較低空氣中水蒸氣含量高于呼出氣體白煙具有可燃性水的沸騰是物理變化A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據蠟燭燃燒的現象，進行分析判斷。B、根據水蒸氣遇冷凝結成水霧，進行分析判斷。C、根據點燃蠟燭熄滅后的白煙，蠟燭復燃，進行分析判斷。D、化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成。【解答】解：A、蠟燭燃燒時，說明石蠟的熔點較低。B、水蒸氣遇冷凝結成水霧，說明呼出氣體中水蒸氣含量高于空氣。C、點燃蠟燭熄滅后的白煙，說明白煙具有可燃性，故選項說法正確。D、水沸騰的過程中，并沒有新物質生成，故選項說法正確。故選：B。【點評】本題難度不大，了解常見氣體的檢驗方法、蠟燭燃燒的現象、物理變化和化學變化的判別方法等是正確解答本題的關鍵。二、多選題（本大題共4小題，共8.0分每小題各有一個或兩個選項符合題目要求。）（多選）14．（2分）在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現象描述錯誤的是（）A．實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅 B．實驗2白瓷板表面無明顯變化 C．實驗3內焰部分的火柴桿最先變黑 D．實驗4燒杯的內壁有水霧生成【分析】要熟記可燃物燃燒必須具備兩個條件，一是溫度達到著火點，二是和氧氣接觸；火焰由三部分組成；內焰、焰心、外焰，且外焰溫度最高。【解答】解：A、隨著蠟燭的燃燒，且二氧化碳逐漸增多，故A說法正確；B、實驗2中，蠟燭將發生不完全燃燒，故B說法錯誤；C、火焰由三部分組成、焰心，外焰溫度最高，故C說法錯誤；D、蠟燭燃燒生成水，故D說法正確。故選：BC。【點評】物質燃燒分為充分燃燒和不充分燃燒，可根據燃燒條件合理利用。如滅火可從兩方面考慮，一是降低著火點，二是隔絕空氣．用酒精燈加熱要用外焰。15．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈 B．實驗用剩的藥品及時放回原瓶 C．加熱時試管夾夾在試管中上部 D．給液體加熱液體體積不可超過試管容積【分析】A、根據酒精燈的使用方法分析判斷；B、根據剩余藥品的處理原則分析；C、根據給試管中的液體加熱的注意事項分析；D、根據給試管中的液體加熱的注意事項分析．【解答】解：A、用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，要用火柴點燃酒精燈；B、實驗剩余的藥品放回原試劑瓶，故操作錯誤；C、給試管中的液體加熱，要外焰加熱，故操作正確；D、給試管中的液體加熱，要外焰加熱，故操作正確；故選：C。【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范．16．（2分）在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A．不準向正在燃著的酒精燈里添加酒精 B．熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅 C．酒精燈內酒精超過酒精燈容積的 D．給物質加熱時，酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質【分析】根據酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題。【解答】解：A、酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內添加酒精；B、熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄，故選項B正確；C、酒精燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一，故選項C不正確；D、給物質加熱時，故選項D正確；故選：C。【點評】本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應用于解題。17．（2分）如圖是對蠟燭及其燃燒的探究，下列有關說法錯誤的是（）A．蠟燭燃燒過程中既有物理變化，也有化學變化 B．圖甲實驗可用于比較蠟燭火焰各層溫度的高低 C．圖乙在火焰上方罩一個干冷的燒杯是為了驗證燃燒后的某種產物 D．圖丙蠟燭剛熄滅時的白煙是一種新生成的可以燃燒的氣體【分析】A、化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成。B、根據溫度越高，木條碳化的越快，進行分析判斷。C、根據干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷。D、根據蠟燭剛熄滅時產生的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體，進行分析判斷。【解答】解：A、根據蠟燭燃燒過程中，只是狀態的改變，屬于物理變化，有新物質生成，故選項說法正確。B、溫度越高，根據圖甲實驗可以比較蠟燭火焰各層溫度的高低。C、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，故選項說法正確。D、蠟燭剛熄滅時產生的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，了解蠟燭燃燒的現象、剛熄滅時產生的白煙的組成成分等是正確解答本題的關鍵。三、填空題（本大題共1小題，共5.0分）18．（5分）我們很多同學喜歡既別致又實用的葉脈書簽，其制作方法如下：首先選取大小適當、稍老一些的樹葉（如桂樹葉）放在燒杯中，加入氫氧化鈉溶液，加熱煮沸10～15分鐘（注意：不攪拌），沖洗，將葉片壓平，一枚漂亮的葉脈書簽便做好了。（1）寫出儀器的名稱：①燒杯，②酒精燈，③鐵架臺。（2）指出圖中的兩處錯誤：未墊陶土網，酒精燈內酒精過多。【分析】（1）根據儀器用途和名稱解答即可；（2）燒杯不能直接加熱，酒精燈中的酒精體積不能超過酒精燈容積的三分之二。【解答】解：（1）①是燒杯；②是酒精燈；（2）圖中兩處錯誤分別是燒杯底部沒有墊陶土網，不能使氫氧化鈉溶液受熱均勻，易導致酒精燈內的酒精發生燃燒。故答案為：（1）燒杯；酒精燈；（2）未墊陶土網。【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。四、簡答題（本大題共1小題，共11.0分）19．（11分）明