黑龍江省龍東地區2024年中考英語真題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、第一部分，語言知識運用，Multiplechoice，ChoosethebestanswerfromA,BorCaccordingtothemeaningofthesentence.（本題共20分,每小題1分）1．—Shenzhou-18withthreeastronautswassentuponApril25th,2024.It'ssuch____excitingevent.—Yes.Andtheastronautsareourheroes.Iwanttobe____usefulpersonlikethem.A．a,an B．an,a C．a,the2．Itmakesme____towatchNationalWomen'sVolleyballTeam'smatches.A．feelexciting B．tofeelexcited C．feelexcited3．Whilewe____anEnglishsong,somevisitorscameintoourclassroom.A．weresinging B．sang C．aresinging4．—Lucy,whereisMr.Wang?—Hе____Beijingtoattendameeting.A．hasgoneto B．hasbeento C．hasbeenin5．Two____dollarsisenoughtobuythebike,butIcan'tafford____it.A．hundreds,tobuy B．hundreds,buy C．hundred,tobuy6．—MustIanswerthisquestioninEnglish?—No,you____.A．mustn't B．needn't C．can't7．Withthedevelopmentofthetechnology,nobodyknows____theworldwillbelike.A．that B．what C．how8．—Thebookisworthreading.HowlongmayI____it?—____aweek.A．keep,For B．borrow,For C．lend,In9．TomhasbeeninShanghaiforfiveyears,sohecanspeak____Chinese.A．afew B．alittle C．little10．—LiLeiwonthefirstplace.____goodnewsitis!—Yes,we'reallhappyforhim.A．How B．Whata C．What11．Hefound____veryinterestingtovisitHarbininwinter.A．this B．that C．it12．____Jake____hismotherlikespopsongs,andtheyoftensingtogether.A．Notonly,butalso B．Neither,nor C．Either,or13．LiLeiisthe____ofthethreeboys.Healwayshelpsus.A．friendly B．morefriendly C．mostfriendly14．—Couldyoupleasesweepthefloor,Daming?—____I'mbusycooking.A．Yes,sure. B．Sorry,Ican't. C．Yes,please.15．—Theoldmanneverfeelslonely,____?—No,becausehehasmanyfriends.A．doeshe B．won'the C．doesn'the16．Don't____rubbisheverywhere.It'severyone'sdutytoprotecttheenvironment.A．putaway B．takeaway C．throwaway17．Wemustgetupat7:00tomorrowmorning,____we'llbelateforthetrain.A．and B．or C．but18．Hainanisfamous____itsbeautifulbeaches.Manytouristsvisititeveryyear.A．for B．to C．as19．TraditionalChinesemedicineworks____.Moreandmorepeoplebelieveit.A．good B．well C．badly20．Youshouldbecarefulwhenyouseethesign.A． B． C．二、第一部分，語言知識運用，Clozetest（本題共15分,每小題1分）Choosethebestanswertocompletethepassage.Afterthewintervacation,Ihadtomovetoanewcitywithmyparents.Onthefirstdaytomynewschool,itwascoldand21．.Iwaswalkingaloneslowly22．worryingaboutsomethinginmynewschool.Itwasearlyandthereweren'tmanypeopleontheroad.23．,agirlwhowasridingabikeinthesnowfelldown.Shewas24．hardtostandupbutfellagain.25．thinking,Iwentovertohelpherquickly.Shesaid"thankyou"witha26．andthenleft.Hersmilewarmedmealot.AfterIgottoschool,theteacherledmetotheclassroomand27．metotheclass.Thenheaskedmeto28．downbesideagirl.Ifeltso29．thatIdidn'tdare(敢)tolookather.Soonthefirstclass,English,started.Theirtextbookswere30．fromthoseinmyoldschool.AsIwas31．whattodo,anEnglishbookappearedinfrontofme."Let's32．it,"thegirlbesidemesaid."Hi,I'mCarrie."Ilookedup.To33．surprise,itwasthegirlIhelpedthismorning.From34．on,webecamegoodfriends.FromthatIlearned:tohelp35．isactuallytohelpourselves!21．A．cloudy B．snowy C．rainy22．A．and B．so C．because23．A．Firstly B．Finally C．Suddenly24．A．trying B．starting C．getting25．A．With B．About C．Without26．A．cry B．smile C．laugh27．A．showed B．introduced C．carried28．A．sit B．fall C．turn29．A．happy B．excited C．nervous30．A．different B．difficult C．same31．A．doing B．dreaming C．wondering32．A．sing B．share C．dance33．A．her B．his C．my34．A．then B．today C．now35．A．another B．others C．theother三、第一部分，語言知識運用，Vocabulary，Completethesentenceswiththeproperformsofthewordsgiven.Onlyonewordforeachblank.（本題共10分,每小題1分）36．Weenjoyed(our)atZhaolinParklastSunday.37．Hefelloffhisbikeyesterday,but(luck),hewasn'thurt.Hewouldn'tridesofast.38．Itis(polite)totalkloudlyinpublicplaces.39．Lastwinterholiday,wemetsome(German)inHarbin.TheylikedHarbinsomuch.40．ChatGPTisoneofthemostamazing(invent).Ithinkitwillchangetheworld.41．—Peter,themusicsoundstoo(noise).Pleaseturnitdown.—Sorry,I'lldoitatonce.42．Three(five)ofthestudentsinourclasslikeplayingbasketball.43．Itisreportedthat30(minute)walkeverydayishealthyenough.44．Theteachertoldusthattheearth(travel)aroundthesun.45．TheOlympicGamesinPariswillbe(hold)onJuly26th,2024.四、第一部分，語言知識運用，Communication（本題共20分,每小題2分）ChoosethebestchoicefromAtoFtofinishthedialogue.Youhaveonemoreanswer.Eachchoiceshouldbeusedonlyonce.(LinHaimetWangWeionhiswaytoameeting.)A:Hi,WangWei.Longtimenosee.46．B:Notbad,butmayIknowyourname,please?A:I'mLinHai.We'reoldclassmates!47．B:Letmesee.Oh,you'reLinHai.48．Butnowyouaretallandstrong.A:Yes,you'reright.B:49．A:That'strue.ButIhavetowearglassesnow,becauseIoftenworkonthecomputer.B:Oh,Isee.50．Let'shavedinnertogether.A:It'ssoniceofyou,butIhaveameetingthisevening.B:That'sapity.I'llcallyoulater.A:Allright.Here'smycard.Seeyou.B:Seeyou.A.Youusedtobeshortandheavy.B.Areyoufreethisevening?C.Don'tyourememberme?D.How'sitgoingnow?E.Youhavechangedalot.F.Irememberyoudidn'tusetowearglasses.Completethedialoguewithproperwordsorsentences.（PaulfromAmericawantstovisittheIceandSnowWorld,buthedoesn'tknowtheway.）A:Excuseme,51．?B:Sorry,I'mnewhere,too.Youcanaskthevolunteerthere.Hemayknowtheway.A:52．.（Paulcomestothevolunteer.）C:53．,sir?A:Yes.Idon'tknowwheretheIceandSnowWorldis.Couldyoupleasegivemeahand?C:Sure,it'salittlefarfromhere,andIthinkyou'dbettertakethesubway.A:OK.But54．?C:YoucantakeNo.2Subway.Itcantakeyouthere.A:Isee.Thanksalot.C:55．.五、第二部分閱讀理解，Readingcomprehension（本題共40分,A,D每小題1分,B,C,E每小題2分）ChoosethebesttopicfromAtoFaccordingtothemeaningofthepassage.56．.Asteenagers,youhavemanydreams.Thedreamscanbeverybig,suchaswinningtheNobelPrize.Ortheycanbeverysmall,andyoumayjustwanttobecomeoneofthebeststudentsinyourclass.57．.FollowYourHeartbytheAustralianwriterAndrewMatthewstellsusthatmakingourdreamsrealislife'sbiggestchallenge.58．.Youmaythinkyou'renotgoodatsomeschoolsubjects,orthatitisimpossibleforyoutobecomeawriter.Thesekindsofideasstopyoufromgettingyourdream.59．.Don'tletitleaveyourheart.Keeptellingyourselfwhatyouwant.Dothisstepbystepandyourdreamwillcometrue.60．.Youmustnevergiveupyourdream.Therewillbedifficultiesontheroadtoyourdreams.Butthebiggestdifficultycomesfromyourself.A.Whatshouldyoualwaystellyourself?B.Whatcandreamsbe?C.Whatdoesthewritertellusaboutdreams?D.Whatisthebiggestchallenge?E.Whatcanstopyou?F.Whencanyouachieveyourdream?閱讀理解Oneday,weweretoldthatwewouldhaveaschooltripattheendofthemonth.Thewholeclassgotveryexcitedandthegirlsbegantodiscusswhattowearandwhattobringwiththem.ButDannysimplytoldeveryonehewouldn'tgo."Don'tyoulikeit,Danny?"ourteacherMr.Smithaskedwithkindness.Dannystoodupandsaid,"It'stoomuchmoneyforme.Mydadisillinbed.Mymomworksinasupermarketeveryday.Iwillnotaskthemformoney.""I'mveryproudofyouthatyoucanunderstandyourparents.Noteverystudentofyouragecanthinkaboutthis,"MrSmithreplied.ThenMr.Smithaskedustocomeupwithsomegoodideastoraisemoneyforthetripbyourselves.Weallthoughtitwasreallymeaningful,anditwouldbeadifferentandvaluablelearningexperienceforeveryone.Thatday,weknewDannymorethanbefore,becausehewasnotonlyhonestbutalsobrave.Hewontherespectofallofus.Judgethesentencesbelowtrue(T)orfalse(F)accordingtothepassage.61．Attheendofthemonth,thestudentswouldgoforaschooltrip.62．Mr.Smithwaskindtohisstudents.63．Dannydidn'tlikethetripbecausehethoughtitwasboring.64．TheteacheraskedhisstudentstoraisemoneyforDanny.65．ThestudentsrespectedDanny,becausehewashonestandbrave.閱讀理解LuBanwasafamousinventor.HecreatedtheLubanLocktoseehowcleverhissonwas.Ittookhissonawholenighttoputitback.Oneday,LuBancuthishandonaleaf.Hecameupwithagoodidea.Heinventedthesaw.Watchinghismothermakingaquilt(被子),LuBancreatedtheinklinetomarkastraightlineonwoodtosawitproperly.Theplanewasinventedtomakeflatsurfaces(平整的表面)onthewood.ChoosethebestchoicefromA,BorCaccordingtowhatyouread.66．WhydidLuBaninventtheLubanLock?A．Toseeifhissonwasclever. B．Tohavefun. C．Tolockthedoor.67．HowdidLuBaninventthesaw?A．Hegottheideafrommarkingastraightline.B．Hegottheideafromcuttinghishandonaleaf.C．HegottheideafromusingtheLubanLock.68．WhendidLuBaninventtheinkline?A．Whilehewasmarkingastraightlineonthewood.B．Afterhesawthewoodinaproperway.C．Afterhesawhismothermakingaquilt.69．What'stheplaneusedfor?A．Sawingthewood. B．Flyinginthesky. C．Makingthewoodflat.70．WhatdoyouthinkofLuBanaccordingtotheinformationabove?A．Creative. B．Kind. C．Brave.閱讀理解NiuNiu,asix-year-oldgirl,hasbecomeagoodhelperinasilentfootspa(足療館).Theownerofthefootspaandalloftheworkerscan'thear.Andthegirlhelpsthemtocommunicatewiththecustomers.NiuNiuisthedaughterofthefootspaownerHuYong,wholosthishearingbecauseofahighfeverinhischildhood.Thismadeitdifficultforhimtogetajob.Afterfinishingtraininginafootspa,HustartedhisownbusinessinChengduin2019.PengFeng,themother,whoisalsodeaf,workstogetherwithherhusbandattheshop.Thoughtheirshopissmall,itispopularwithcustomersbecauseofthecouple'sgoodskills.Thefootspaisusuallybusyintheevening,whenNiuNiucomeshomefromschoolandhelpsherparents.NiuNiuhelpsherparentsinhersweetchildvoiceandwithrichbodylanguage.Sheisveryfunnyandalwaysmakescustomerslaughhappily."Sheisalwayscheerful,activeandoutgoing,"saidoneofthecustomers."Dadtaughtmetoworkhard,"NiuNiusaid.Inheropinion,herparentsarelikesuperheroeswholookafterthefamilyandher."Myparentsaredifferentfromotherpeople,buttheyarethebestforme,"sheadded.ChoosethebestchoicefromA,BorCaccordingtothepassage.71．WhatiswrongwithNiuNiu'sparents?A．Theycan'tsee. B．Theycan'thear. C．Theycan'twalk.72．HowdoesNiuNiuhelpherparents?A．Shehelpscommunicatewiththecustomers.B．Shehelpstelljokestothecustomers.C．Shehelpslookafterthecustomers.73．WhendidNiuNiu'sparentsstartthefootspa?A．Threeyearsago. B．Fouryearsago. C．Fiveyearsago.74．Whyistheirfootspapopular?A．BecauseNiuNiu'sparentshavegoodskills.B．BecauseNiuNiuisgoodattellingjokes.C．BecauseNiuNiu'sparentsaredeaf.75．WhatdoyouthinkofNiuNiu?①Sheishardworkingandshy.②Sheisoutgoingandhelpful.③Sheischeerfulandunderstanding.A．①② B．①③ C．②③閱讀理解ChinesecalligraphyisanimportantpartoftraditionalChineseculture.CalligraphystartedinChinaandspreadtootherpartsofAsiawithChineseculture.Ithasahistoryof4,000to5,000years.CalligraphyistheartofwritingChinesecharacters(漢字)andrulesofwritingwithabrush.Whenyoupracticecalligraphy,itisimportanttopayattentiontothechangesofthestrokes(筆畫)andthespacesbetweencharacters.Therearemanyfamouscalligraphersinhistory,suchasWangXizhiandYanZhenqing.Differentcalligraphyworkscanshowdifferentcalligraphers'feelingsandpersonalities.Today,theycanbeseenonthewallsofoffices,shops,hotelsandmanyotherplaces."IfIliveinChina,Iwillbecomeacalligrapherratherthanapainterforsure,"theworld-famousmasterofart,Picassosaid.HefellinlovewithChinesecalligraphyassoonashesawZhangDaqian'sworks.Thetoolforpracticingcalligraphyiscalligraphybrushes.Theyareusuallymadefromthehairofdifferentanimals.Practicingcalligraphytakesalotoftimeandmanypeopletakelessonstolearnit.Duringthelessons,theycanlearnhowtowritedifferentstrokesofChinesecharacters.Ifyou'reinterestedinit,youmaystartpracticingwithateacherrightaway.Calligraphy,anamazingtraditionalartform,showsthelovethatallChinesepeoplehaveforcultureandbeauty.Chinesepeopleofallagespracticecalligraphyoften,nottobeacalligrapher,buttoenjoythepeacefulmind.76．HowlongisthehistoryofChinesecalligraphy?77．Whatdoweneedtopayattentiontowhenwepracticecalligraphy?78．Whatdoestheunderlinedword"they"referto?79．WhendidPicassofallinlovewithChinesecalligraphy?80．WhydoChinesepeopleofallagespracticecalligraphyoften?六、第三部分，書面表達，Writing（本題共15分,其中81題5分,82題10分）81．假設你是李雷，請寫一篇邀請函。邀請你的好朋友John本周日晚六點來參加你的生日派對，你家住在新華路25號，在派對上你們將會唱歌、做游戲、吃美食。注意：文中不能出現考生真實姓名、校名，否則不得分。DearJohn,……LiLei82．話題作文：英語聽說能力是學好英語的關鍵。請你以HowtoImproveEnglishListeningandSpeaking為題，分享一下提高英語聽說能力的方法。注意：文中不能出現考生真實姓名、校名，否則不得分。提示詞：improvelistentotheteacher,Englishcartoons,conversation,communicate注意：文章開頭已給出，不計入總詞數。HowtoImproveEnglishListeningandSpeakingAsweknow,EnglishlisteningandspeakingarereallyimportantinlearningEnglish.83．圖示作文：仔細觀察圖片，展開合理想象，然后寫一篇短文。提示詞：accident,hurtone'sleg,take…tothehospital,visit要求：1.話題作文和圖示作文任選其一。2.詞數:80—100之間。3.字跡工整，語法正確，意思連貫，合乎邏輯，可適當發揮。注意：文中不能出現考生真實姓名、校名，否則不得分。……

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】句意：——神舟十八號搭載三名航天員于2024年4月25日發射升空。這是一個激動人心的事件。——是的。宇航員是我們的英雄。我想成為像他們一樣有用的人。a不定冠詞，表泛指，用于輔音音素開頭的單詞前；an不定冠詞，表泛指，用于元音音素開頭的單詞前；the定冠詞。第一空泛指一個激動人心的事件，exciting以元音音素發音開頭，其前加an。第二空泛指一個有用的人，useful以輔音音素發音開頭，其前加a。故選B。

【點評】考查冠詞辨析。注意時機an，a的不同用法。2．【答案】C【解析】【分析】句意：看國家女排的比賽讓我很興奮。動詞短語makesbdosth表示"讓某人做某事"，排除B；excited感到興奮的，修飾人；exciting興奮的，修飾物，此處修飾人。故選C。

【點評】考查固定搭配和形容詞辨析。理解語境，在解題時，要仔細閱讀題目和選項，理解句子的語境和含義。根據句子的邏輯關系和語境，判斷哪個動詞短語更符合句子的意思。對于不確定的選項，可以先嘗試排除那些明顯不符合句意或語法的選項，縮小選擇范圍。將各個選項進行對比分析，找出它們之間的異同點，從而確定正確答案。注意形容詞與其他詞匯之間的邏輯關系，如并列、轉折、因果等。注意情感色彩，形容詞往往帶有一定的情感色彩，如褒義、貶義或中性。3．【答案】A【解析】【分析】句意：當我們唱英語歌的時候，一些參觀者走進了我們的教室。分析句子可知，此處是含while引導的狀語從句的復合句。參觀者進入教室時，我們正在唱歌，主句用一般過去時，從句應用過去進行時"was/were+動詞現在分詞"。故選A。

【點評】考查時態（過去進行時）。首先，仔細審題，在題干中尋找標志性的時間狀語。時間狀語是判斷時態的重要依據。如果題目所給題干是主從復合句，考生需要根據主從句時態相呼應的原則來判斷時態。在時間、條件等狀語從句中，通常用一般現在時表示一般將來時，用現在完成時表示將來完成時。同時，要正確認定主句動詞及從句動詞兩個動作發生的先后時間，并認真體會命題者所給出的語境。認真閱讀題干，理解句子的整體意義，捕捉題干中對動作發生時間所隱含的信息。4．【答案】A【解析】【分析】句意：——露西，王先生在哪里？——他去北京參加會議了。hasgoneto去了某地，還沒回來；hasbeento去了某地，已經回來；hasbeenin待在某地。分析句子可知，對話發生時王先生不在，可知他去北京還未回來，應用hasgoneto。故選A。

【點評】考查時態（現在完成時）。認真閱讀題干，理解句子的整體意義，捕捉題干中對動作發生時間所隱含的信息。可以把語境中比較完整的句子中的動詞或另一個相關動詞所發生的時間作為參照時間，再把選項中的動詞與它作比較，看看它所表示的動作是發生在參照時間之前、之后還是正在進行，從而確定選用什么時態。5．【答案】C【解析】【分析】句意：兩百美元足夠買自行車了，但是我買不起。hundred前面有具體數字時，用單數；動詞短語affordtodosth表示"負擔得起做某事"。故選C。

【點評】考查數詞用法和非謂語動詞的（不定式）用法。讀題審題，仔細閱讀題目，理解句子的整體意義。分析句子結構，找出謂語動詞和非謂語動詞。判斷非謂語動詞的作用，確定非謂語動詞在句子中充當的成分及其邏輯主語。分析語態和時態，根據非謂語動詞與邏輯主語的關系及時間關系，判斷應使用的語態和時態。對比選項：將分析結果與選項進行對比，選擇最符合題意的答案。注意結合語境進行判斷。數詞用法的選擇往往與句子的整體語境密切相關。因此，在解題時要仔細閱讀題干和選項，理解句子的整體意思和語境要求，從而做出正確的選擇。6．【答案】B【解析】【分析】句意：——我必須用英語回答這個問題嗎？——不，你不必。mustn't表禁止；needn't不必；can't不能。上文是情態動詞must引導的一般疑問句，否定回答是：No,主語+needn't/don'thaveto。故選B。

【點評】考查情態動詞辨析及一般疑問句的用法。閱讀題干：仔細閱讀題目中的句子，理解其整體意義和語境。識別情態動詞：在句子中找出情態動詞，并判斷其可能的含義和用法。分析選項：逐一分析選項中的情態動詞，判斷其是否與句子的語境和邏輯相符。排除干擾項：根據句子的語境和邏輯關系，排除不符合題意的干擾項。確定答案：在排除干擾項后，選擇最符合句子語境和邏輯的情態動詞作為答案。7．【答案】B【解析】【分析】句意：隨著技術的發展，沒有人知道世界會是什么樣子。that引導賓語從句，無實義；what引導賓語從句，在從句中作主語、賓語；how引導賓語從句，在從句中作方式狀語。此處指沒有人知道世界會是什么樣子，用what引導賓語從句，充當like的賓語。故選B。

【點評】考查賓語從句。首先，要明確什么是賓語從句。賓語從句是指在句子中作賓語的從句，即位于及物動詞、介詞和某些形容詞后的從句。賓語從句的解題主要圍繞三大要素進行：引導詞、語序和時態。在解題過程中，可以先通過排除法縮小選項范圍。例如，可以先看選項的語序是否正確，如果語序是疑問語序，則直接排除。然后，根據句子的語境和時態要求，進一步排除不符合條件的選項。賓語從句中還有一些特殊用法和陷阱需要注意。例如：當主句謂語動詞是think、believe、suppose等詞時，如果賓語從句的意思是否定的，常把否定轉移至主句表示。當從句作賓語且后面還有補足語時，有時需要用it作形式賓語，而將真正的賓語從句后置。還要注意區分that引導賓語從句和強調句的區別等。8．【答案】A【解析】【分析】句意：——這本書值得一讀。我可以借多久？——一周。keep保存，延續性動詞；borrow借入，非延續性動詞；lend借出，非延續性動詞；For連接一段時間；In后接年、月、季節等。第一空與Howlong連用，應用延續性動詞；第二空"aweek"表一段時間，用For。故選A。

【點評】考查動詞及介詞辨析。在解題時，要仔細閱讀題目和選項，理解句子的整體含義和上下文關系，根據語境判斷介詞的正確用法，避免生搬硬套或誤解句意。練習和鞏固，多做練習題，通過大量的練習來鞏固介詞的用法和固定搭配，提高解題的準確性和速度。理解含義，不僅要記住動詞的形式，還要準確理解其含義和用法。理解語境，在解題時，要仔細閱讀題目和選項，理解句子的語境和含義。根據句子的邏輯關系和語境，判斷哪個動詞更符合句子的意思。對于不確定的選項，可以先嘗試排除那些明顯不符合句意或語法的選項，縮小選擇范圍。將各個選項進行對比分析，找出它們之間的異同點，從而確定正確答案。9．【答案】B【解析】【分析】句意：Tom已經在上海五年了，所以他可以說一些中文。afew一些，修飾可數名詞復數；alittle一些，修飾不可數名詞；little很少，修飾不可數名詞。Chinese表示"中文"，不可數名詞，排除A，根據"TomhasbeeninShanghaiforfiveyears"可知Tom在上海五年了，應該會一些中文，肯定意義的。故選B。

【點評】考查代詞辨析。首先，需要清楚每個選項中代詞的確切意義。在理解每個選項的意義和用法的基礎上，還需要結合句子的語境來做出選擇。當遇到不確定的選項時，可以嘗試使用排除法。增加詞匯量和熟悉常用短語是提高解題能力的關鍵。10．【答案】C【解析】【分析】句意：——李磊得了第一名。這是多么好的消息啊！——是的，我們都為他感到開心。How引導的感嘆句，修飾的中心詞是形容詞或副詞；What引導的感嘆句，修飾的中心詞是名詞。news是不可數名詞，用What引導感嘆句，結構是What+形容詞+不可數名詞+主謂!。故選C。

【點評】考查感嘆句。首先確定句子是由what還是how引導。這通常取決于句子中形容詞或副詞后面是否有名詞。分析句型結構：根據感嘆句的基本句型，分析句子中的各個成分是否齊全，特別是名詞的單復數、冠詞的使用以及形容詞或副詞的位置。注意特殊情況：注意不可數名詞或抽象名詞前加形容詞使其具體化時，應使用what引導，并在what后加a/an。同時，注意how與a/an+形容詞+名詞連用的特殊情況。排除法：在選擇題中，如果直接判斷有困難，可以利用排除法。先排除語法錯誤或結構不合理的選項，再逐一對比剩余選項與句子語境的契合度。11．【答案】C【解析】【分析】句意：他發現冬天去哈爾濱旅游很有趣。this這（個）；that那（個）；it它。分析句子可知，此處是find/founditadj.todosth.句式，it作形式賓語，動詞不定式作真正賓語。故選C。

【點評】考查it作形式賓語，注意識記find/founditadj.todosth.的用法。12．【答案】A【解析】【分析】句意：不僅杰克，他的媽媽也喜歡流行歌曲，他們經常一起唱歌。notonly...butalso不僅……而且……；neither...nor既不……也不……（兩者都不）；either...or要么……要么……（兩者中擇其一）。根據"andtheyoftensingtogether"可知，他們經常一起唱歌，故他們都喜歡流行歌曲。故選A。

【點評】考查連詞辨析。句子上下文是判斷連詞正確性的重要依據。考生需要仔細閱讀句子，理解句子之間的邏輯關系，從而推斷出應該使用哪個連詞。連詞在不同句型中的用法可能會有所不同。考生需要掌握連詞在簡單句、并列句和復合句中的用法，以便在解題時能夠準確判斷句子的類型和連詞的正確用法。13．【答案】C【解析】【分析】句意：李磊是三個男孩里最友好的。他總是幫助我們。根據"ofthethreeboys."可知此處是三個男孩里比較，用形容詞最高級。故選C。

【點評】考查形容詞最高級。理解句子語境，首先仔細閱讀題目，理解句子的整體語境和含義，確定需要比較的對象范圍。識別最高級標志詞，注意句子中是否出現了"the+形容詞最高級"的結構，或者通過上下文可以推斷出需要使用最高級。判斷比較范圍，根據句子中的介詞短語（如of,in）或其他提示詞，確定比較的范圍。排除干擾項，如果選項中包含了比較級、原級或其他不符合語境的形容詞形式，應予以排除。14．【答案】B【解析】【分析】句意：——大明，你能去掃地嗎？——抱歉，我不能。我正忙著做飯。Yes,sure.是的，當然；Sorry,Ican't.抱歉，我不能；Yes,please.是的，請。根據"I'mbusycooking."可知，大明正在做飯，所以不能掃地，此處應拒絕請求。故選B。

【點評】考查情景交際。解題時，要注意遵從禮貌原則、利他原則和跨文化交際原則。不能簡單照搬、忌中文思維、忌直接拒絕、忌答非所問、忌從字面理解。抓住關鍵詞，在對話中，有些關鍵詞可以提示我們對話的主題或情感色彩。抓住這些關鍵詞，有助于我們更準確地理解對話內容并作出選擇。排除法，當面對多個選項時，可以先用排除法排除那些明顯不符合語境或交際原則的選項，從而縮小選擇范圍。15．【答案】A【解析】【分析】句意：——這位老人從不感到孤獨，是嗎？——是的，因為他有很多朋友。此處是反意疑問句，遵循"前否后肯，前肯后否"原則。never表否定，故疑問句部分是肯定形式。故選A。

【點評】考查反意疑問句。理解題意：首先，要仔細閱讀題目中的陳述句，明確其肯定或否定的含義。判斷附加疑問句的形式：根據陳述句的肯定或否定形式，以及句中的動詞類型（be動詞、助動詞、情態動詞等），判斷附加疑問句的正確形式。分析選項：將每個選項與題目中的陳述句和附加疑問句進行對比，看哪個選項與題目中的句子結構、時態和人稱保持一致。注意特殊情況：如陳述句中含有否定詞但表肯定意義時（如seldom、hardly等），附加疑問句仍用肯定形式。在解題過程中，如果直接判斷有困難，可以利用排除法縮小選項范圍。先排除語法錯誤或結構不合理的選項，再逐一對比剩余選項與題目中的句子結構和語境的契合度。16．【答案】C【解析】【分析】句意：不要到處亂扔垃圾。保護環境是所有人的責任。putaway收起；takeaway拿走；throwaway扔掉。根據"Don't…rubbisheverywhere"可知，此處指不要到處亂扔垃圾。故選C。

【點評】考查短語辨析。理解含義，不僅要記住動詞短語的形式，還要準確理解其含義和用法。理解語境，在解題時，要仔細閱讀題目和選項，理解句子的語境和含義。根據句子的邏輯關系和語境，判斷哪個動詞短語更符合句子的意思。對于不確定的選項，可以先嘗試排除那些明顯不符合句意或語法的選項，縮小選擇范圍。將各個選項進行對比分析，找出它們之間的異同點，從而確定正確答案。17．【答案】B【解析】【分析】句意：我們明天早上必須7點起床，否則就趕不上火車了。and并且；or否則；but但是。根據"Wemustgetupat7:00tomorrowmorning"可知，明早要7點起床，否則就會趕不上車，用or連接。故選B。

【點評】考查并列連詞辨析。句子上下文是判斷連詞正確性的重要依據。考生需要仔細閱讀句子，理解句子之間的邏輯關系，從而推斷出應該使用哪個連詞。連詞在不同句型中的用法可能會有所不同。考生需要掌握連詞在簡單句、并列句和復合句中的用法，以便在解題時能夠準確判斷句子的類型和連詞的正確用法。18．【答案】A【解析】【分析】句意：海南以其美麗的海灘而聞名。每年都有許多游客到訪。befamousfor因……而聞名；befamousas作為……而有名。根據"Hainanisfamous...itsbeautifulbeaches"可知海南以海灘聞名。故選A。

【點評】考查形容詞短語。理解語境：首先閱讀題干和選項，理解句子所表達的語境和意思。識別關鍵信息：在句子中找出與形容詞短語相關的關鍵信息，如名詞、代詞、系動詞等。分析修飾關系：判斷形容詞短語與所修飾名詞之間的邏輯關系，確定其正確位置和作用。對比選項：將每個選項與題干中的句子進行對比，看哪個選項與句子意思最為吻合。排除法：如果直接判斷有困難，可以利用排除法逐一排除不符合條件的選項。19．【答案】B【解析】【分析】句意：傳統中藥效果很好。越來越多的人相信它。good好的，形容詞；well好地，副詞；badly差地，副詞。根據"Moreandmorepeoplebelieveit."可知，傳統中藥效果好，此處應用副詞well修飾動詞works。故選B。

【點評】考查副詞辨析。在選擇題中，經常會遇到多個副詞選項，需要考生根據句子的語境和邏輯關系進行辨析。此時，要注意區分不同副詞在意義、用法和語境上的差異。結合語境進行推斷，在解題時，要仔細閱讀題目和選項，理解句子的整體語境和邏輯關系。通過語境推斷出副詞在句子中的正確位置和作用。特別注意句子中的關鍵詞、標點符號和上下文聯系，這些信息往往能幫助考生準確判斷副詞的用法和意義。20．【答案】A【解析】【分析】句意：你看到這個標志時應該小心點。A選項表示"小心"；B選項表示"禁止停車"；C選項表示"禁止左轉"。根據常識可知看到A選項標志時，要小心，故選A。

【點評】考查交通常識。注意結合生活常識以及題目要求選擇正確的選項。【答案】21．B；22．A；23．C；24．A；25．C；26．B；27．B；28．A；29．C；30．A；31．C；32．B；33．C；34．A；35．B【解析】【分析】本文是一篇記敘文。本文介紹作者來到新學校第一天的故事。

【點評】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據上下文來判斷所缺失的單詞的含義，最后對選項進行對比分析，選出正確選項。完形填空旨在測試學生的語言綜合運用能力。一些實用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應先通讀全文，了解文章的主題和大致內容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續的填空選擇提供正確的方向。二、仔細分析，逐一排查。對于每一個空，要仔細分析所給的選項，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會有幾個空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內容相符。三、結合上下文，理解語義。有時候僅從一個空所在的句子很難確定正確的答案，這時需要結合上下文，理解整體的語義環境。通過對前后的語境分析，確定一個合理的答案。四、注意語法結構。完形填空中涉及的語法知識較多，如時態、語態、詞性等。在選擇答案時，要仔細考慮語法結構是否正確。21．句意：第一天去新學校的時候，天氣又冷又下雪。cloudy多云的；snowy下雪的；rainy下雨的。根據下文"agirlwhowasridingabikeinthesnowfelldown."和"cold"可知當天是下雪的。故選B。22．句意：我一個人慢慢地走著，擔心著新學校里的一些事情。and和；so因此；because因為。空前后是并列關系，用and連接。故選A。23．句意：突然，一個在雪地里騎自行車的女孩摔倒了。firstly首先；finally最終；suddenly突然。根據"agirlwhowasridingabikeinthesnowfelldown."可知女孩摔倒是突然發生的。故選C。24．句意：她努力嘗試站起來，但是再一次摔倒了。trying嘗試；starting開始；getting得到。根據"...hardtostandupbutfellagain."可知女孩嘗試站起來，但是又摔了。故選A。25．句意：我想都沒想就走過去幫她。with和；about關于；without沒有。withoutthinking表示"不假思索"。故選C。26．句意：她笑著說"謝謝"，然后離開了。cry哭；smile微笑；laugh發笑。根據下文"Hersmilewarmedmealot."可知女孩沖作者微笑。故選B。27．句意：到學校后，老師把我領進教室，向班級介紹我。showed展示；introduced介紹；carried攜帶。根據"AfterIgottoschool,theteacherledmetotheclassroom"可知第一天到新班級，老師應該介紹學生。故選B。28．句意：然后他讓我坐在一個女孩旁邊。sit坐下；fall掉落；turn變得。根據"...downbesideagirl."可知作者坐在女孩旁邊，sitdown表示"坐下"。故選A。29．句意：我很緊張，不敢看她。happy高興的；excited興奮的；nervous緊張的。根據"Ididn'tdaretolookather"可知作者不敢看同桌，說明很緊張。故選C。30．句意：課本跟我之前學校的不同。different不同的；difficult困難的；same同樣的。根據下文"anEnglishbookappearedinfrontofme."可知作者之前學校的課本跟現在的不同，所以同桌把自己的拿過來。故選A。31．句意：就在我想知道做什么的時候，一本英語課本出現在我面前。doing做；dreaming夢想；wondering想知道。根據上文"Theirtextbooksweredifferentfromthoseinmyoldschool"可知，課本不一樣，作者想知道該怎么辦。故選C。32．句意：讓我們分享吧。sing唱歌；share分享；dance跳舞。根據上文"anEnglishbookappearedinfrontofme."可知作者和同桌看一本書，應該是共享。故選B。33．句意：讓我驚訝的是，這個女孩是今天早晨我幫助的女孩。her她的；his他的；my我的。文章以第一人稱書寫，此處用第一人稱的形容詞性物主代詞。故選C。34．句意：從那時起，我們成為了朋友。then那時；today今天；now現在。作者描述過去的事情，因此是從那時起，用fromthenon表示。故選A。35．句意：幫助其他人，其實是幫助我們自己！another另一個；others其他的人或物；theother兩者中的另一個。根據"tohelp...isactuallytohelpourselves!"可知，此處指幫助其他人就是幫助自己，others符合語境。故選B。36．【答案】ourselves【解析】【分析】句意：上周日我們在兆麟公園玩得很開心。分析句子可知，空處在句中做賓語，表示"我們自己"，ourselves，反身代詞，再結合固定短語enjoyoneself，"玩得愉快"，故此處應為反身代詞ourselves。故填ourselves。

【點評】考查反身代詞作賓語，注意識記固定短語enjoyoneself"玩得愉快"。37．【答案】luckily【解析】【分析】句意：他昨天從自行車上摔了下來，但幸運的是，他沒有受傷。他不會騎得這么快。根據句子結構和語境分析可知，空處在句中作狀語修飾后文句子"hewasn'thurt"，空處表示"幸運地"，luckily，副詞，符合語境，故空處應用副詞作狀語修飾整個句子。故填luckily。

【點評】考查副詞的識記運用，詞性轉換，注意副詞作狀語修飾句子的用法。38．【答案】impolite【解析】【分析】句意：在公共場合大聲說話是不禮貌的。根據句子結構和語境分析可知，空處在句中做表語，表示"不禮貌的"，impolite，形容詞，符合語境，故空處應用形容詞impolite做表語，此處為固定句式Itisadj（for/ofsb）todosth，"做某事對于某人而言"。故填impolite。

【點評】考查形容詞的識記，詞匯派生，形容詞做表語，注意識記固定句式Itisadj（for/ofsb）todosth"做某事對于某人而言"。39．【答案】Germans【解析】【分析】句意：去年寒假，我們在哈爾濱遇到了一些德國人。他們非常喜歡哈爾濱。根據句子結構和語境分析可知，空處在句中做賓語，所給詞German，"德國人"，可數名詞，空處被some修飾，故空處應用可數名詞German的復數形式Germans。故填Germans。

【點評】考查可數名詞的復數形式，注意識記Germans的用法。40．【答案】inventions【解析】【分析】句意：ChatGPT是最神奇的發明之一。我覺得它會改變世界。根據句子結構和語境分析可知，空處在句中做表語，根據"ChatGPT"可知，空處表示"發明"，invention，可數名詞，此處為固定搭配one+of+the+形容詞的最高級+可數名詞的復數形式，意為"最的之一"，可知，空處應用可數名詞invention的復數形式。故填inventions。

【點評】考查名詞的識記運用，可數名詞的復數形式，詞性轉換，注意識記固定搭配one+of+the+形容詞的最高級+可數名詞的復數形式"最的之一"。41．【答案】noisy【解析】【分析】句意：——彼得，音樂聽起來很吵。請調低聲音。——抱歉，我立刻調低。根據句子結構和語境分析可知，空處在句中做表語，表示"吵鬧的"，noisy，名詞noise的形容詞形式，符合語境，故空處應用形容詞noisy做表語。故填noisy。

【點評】考查形容詞的識記運用，詞性轉換，注意識記形容詞做表語。42．【答案】fifths【解析】【分析】句意：我們班五分之三的學生喜歡打籃球。分析句子語境可知，此處表示"五分之三"，分數表達方法為：分子為基數詞，分母為序數詞，當分子大于1時，分母用復數，故"五分之三"，threefifths。故填fifths。

【點評】考查分數，注意識記分數的表達規則。43．【答案】minutes'【解析】【分析】句意：據報道，每天步行30分鐘就足夠健康了。根據句子結構和語境分析可知，"301(minute)"在句中做前置定語修飾名詞walk，表示"30分鐘的步行"，所給詞minute，"分鐘"，可數名詞，故空處應用可數名詞minute的復數形式的所有格minutes'，作前置定語修飾名詞walk。故填minutes'。

【點評】考查可數名詞的復數形式以及名詞所有格，注意識記minutes'的用法。44．【答案】travels【解析】【分析】句意：老師告訴學生們地球繞著太陽轉。根據句子結構和語境分析可知，空處為賓語從句的謂語，賓語從句陳述的是客觀事實，故空處謂語時態只能用一般現在時，主語theearth為第三人稱單數形式，故空處謂語應用三單形式，故填travels。

【點評】考查時態（一般現在時），注意賓語從句陳述的是客觀事實，從句時態只能用一般現在時。45．【答案】held【解析】【分析】句意：巴黎奧運會將在2024年7月26日舉辦。根據句子結構和語境分析可知，"willbe1(hold)"為句子的謂語，主語TheOlympicGames與動詞hold之間是動賓關系，故此處謂語應用被動語態，被動語態結構為"be動詞+動詞的過去分詞"，故空處應用動詞hold的過去分詞held。故填held。

【點評】考查一般將來時的被動語態，注意識記其結構和用法。【答案】46．D；47．C；48．A；49．E；50．B【解析】【分析】本文是兩個好朋友見面的對話。

【點評】考查補全對話。在對話中，關鍵詞和線索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在補全對話時，要特別關注那些具有提示性的詞匯或短語，它們可能指向答案的關鍵點。同時，要注意上下文中的邏輯聯系和信息關聯，以便準確理解對話的含義。在補全對話時，要注意句子的結構是否完整、表達是否清晰準確。邏輯推理與語境結合。補全對話不僅要求理解對話內容，還需要進行邏輯推理。在解題過程中，要將邏輯推理與語境相結合，根據對話的上下文和邏輯關系推斷出合適的答案。同時，要注意排除那些與語境不符或邏輯不通的選項。46．根據"Hi,WangWei.Longtimenosee.（你好，王偉。好久不見。）"和"Notbad（還不錯。）"可知此處是兩人見面的問候，D選項"現在怎么樣"符合情景。故選D。47．根據"butmayIknowyourname,please?（但請問我可以知道你的名字嗎？）"可知王芳忘記了對方的名字，C選項"你不記得我了嗎"符合情景。故選C。48．根據"Butnowyouaretallandstrong.（但是你現在又高又壯。）"可知此處介紹林海過去和現在的對比，A選項"你過去又矮又胖"符合情景。故選A。49．根據"Butnowyouaretallandstrong.（但是你現在又高又壯。）"可知此處還是談論長相，前后變化，E選項"你變化很大"符合情景。故選E。50．根據"Let'shavedinnertogether.（我們一起吃完飯吧。）"可知兩人要相約去吃飯，B選項"今天晚上你有空嗎"符合情景。故選B。【答案】51．couldyoupleasetellmehowtogettotheIceandSnowWorld/...；52．Thankyouallthesame/...；53．CanIhelpyou/...；54．whichsubwayshouldItake/...；55．Youarewelcome/...【解析】【分析】本文是Paul想去冰雪大世界問路的對話。

【點評】考查補全對話。補全對話旨在考查學生的語言理解、邏輯推理和表達能力。在做題時，首先通讀全文把握大意。在開始補全對話之前，首先要通讀全文，了解對話的整體內容、語境和背景信息。分析人物關系與話題，分析對話中的人物關系和話題是解題的關鍵步驟。通過識別對話中的角色及其互動方式，可以理解他們之間的關系和地位，進而推斷出可能的對話內容和表達方式。51．根據"PaulfromAmericawantstovisittheIceandSnowWorld,buthedoesn'tknowtheway.（來自美國的保羅想去冰雪大世界，但他不知道路。）"可知Paul想知道怎么去冰雪大世界，此處禮貌詢問，用couldyoupleasetellme...開頭，后接"疑問詞+不定式"作賓補，getto到達。故填couldyoupleasetellmehowtogettotheIceandSnowWorld/...。52．根據"Sorry,I'mnewhere,too.Youcanaskthevolunteerthere.Hemayknowtheway.（對不起，我也是新來的。你可以問那里的志愿者。他可能知道路。）"可知盡管對方不知道路，仍表達感謝。故填Thankyouallthesame/...。53．根據"Paulcomestothevolunteer.（保羅走到志愿者那里。）"可知此處是志愿者詢問是否需要幫助，可以用CanIhelpyou。故填CanIhelpyou/...。54．根據"YoucantakeNo.2Subway.Itcantakeyouthere.（你可以乘坐地鐵2號線。它可以帶你去那里。）"可知此處詢問應該做哪個地鐵，用whichsubway引導的特殊疑問句。故填whichsubwayshouldItake/...。55．根據"Thanksalot.（非常感謝。）"可知此處回復感謝，應該說"不客氣"。故填Youarewelcome/...。【答案】56．B；57．C；58．E；59．A；60．D【解析】【分析】本文是一篇說明文。本文主要講述