廣東省惠州市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。

zìxìn

tíshì

jǐnzhāng

hōngtángdàxiào

zhìjīn

fǒuzé

xuànfēng

kuàngqiě

shìbīng

kuìbài

yǐzi

yóuqí

2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

提(

)

震(

)

猶(

)

掏(

)

堤(

)

振(

)

憂(

)

淘(

)2）.4.根據課文內容，完成填空。（1）【看到】我們看到了《題西林壁》中的廬山：橫看成嶺側成峰，__________。我們看到了傍晚的水色：一道殘陽鋪水中，__________。我們看到了夜晚的美景：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的______布滿河床。（2）【聽到】登山時，我們聽見前面傳來歡聲笑語卻看不到人，這個情景可以用王維《鹿柴》中的“______________”來形容。（3）【想到】王戎看道邊李樹多子折枝，想到：樹在道邊而多子，_______；王昌齡在感嘆戰事不斷時，想到：但使龍城飛將在，__________；李清照在談論英雄豪杰時想到：________，不肯過江東。3）.按要求填空。

（1）填空。

____風____雨

鴉雀____

____緣____故

手____足____

奔流_______

左____右____

（2）與“平白”意思相近的詞語是_______；運用這個四字詞語根據所給的標點再寫一句話：________？

（3）_________一詞是課文《陀螺》中的“我”見到“鴨蛋”陀螺時興奮的情形；教室突然安靜下來的情形用“_________”一詞來形容；“志存高遠”可以形容課文中的人物是________；“騰云駕霧”一詞能讓我們想起《________》書中的人物________（寫一個即可）。4）.8.讀拼音，寫詞語。晚會上，她dàgài_______是害怕表演不好，剛開始表現得非常緊張，在老師的gǔwǔ_______下，她zhújiàn_______鎮定下來，jiāngyìng_______的表情也慢慢舒展開來，最終表演huòdé_______了大家的zànshǎng_______。5）.按要求填空。

（1）從古詩文中，我們可以學習前人的美好品質，感受他們積極樂觀的人生態度。《夏日絕句》中的“______________________，________________________”展現了詩人的豪邁氣概。

（2）《精衛填海》中的“______________________，________________________”寫出了精衛的堅韌執著。

（3）《出塞》中的“______________________，________________________”表達了詩人希望邊關永固，國家能夠實現和平穩定的愿望。

（4）在長江中下游地區，農歷八九月還很暖和，甚至十月天氣還溫暖如春，正如諺語“八月暖，____________，_______________”所描述的那樣。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有運用反語表達感情的一項是（

）A．貓的性格實在有些古怪。B．鵝吃飯時，必須有一個人在旁侍候不可，真是架子十足！C．當小貓蹲在草地上或在鳳仙花叢里蹦跳的時候，一眼望去，真是美麗。D．我們為這片水面打了很長時間的官司，白鵝卻根本沒把我放在眼里。2）.今年6月10日是端午節，端午有做香囊、包粽子、賽龍舟等習俗，是為了紀念（）A．陸游B．屈原C．范仲淹D．辛棄疾3）.學習理論知識固然重要，但更重要的是要把它們運用于實踐當中，這樣既能開闊我們的眼界，也能讓我們學到更多有用的東西，正所謂（

）A．讀萬卷書，行萬里路。B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。C．學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。D．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例子，選擇一種情況寫一組連續的動作。

例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

下課了

早晨起床后

學騎自行車

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.人們仿照下列生物發明了什么？請你連一連。

袋鼠

貝殼

螢火蟲

水母的耳朵

坦克

人工冷光

越野汽車

風暴預測儀2）.古詩文名言積累。讀一讀，連一連。

好問則裕，

欲飲琵琶馬上催。

《尚書》

梅雪爭春未肯降，

長河漸落曉星沉。

《涼州詞》

云母屏風燭影深，

騷人擱筆費評章。

《嫦娥》

葡萄美酒夜光杯，

自用則小。

《雪梅》6、排序題（每題5分共2題）1）.按照故事發展的順序,將下列情節重新排序。

①有一年大旱,莊稼人納不上官糧,衙役牽走了牛、驢。

②夫妻兩人盼著要個小孩,喜得“棗核”

③天一亮,縣官帶著衙役去捉人。棗核主動承認,被塞進錢褡,背到大堂。

④一年又一年,棗核卻一點兒也不見長。

⑤大堂上,棗核靈活地蹦來蹦去,躲過衙役們的棍棒。縣官的牙反倒被棍棒打了下來。

⑥棗核勤快能干,學了很多本領。

⑦到了晚上,棗核蹦到驢耳朵里,大聲吆喝,等把衙役們折騰困了,趕著牲口回到了村子。

正確的排序是:_____________________________________2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會死。”

(

)忽然，一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。

(

)雙方互不相讓，一個漁翁看見，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，你這水鳥就會死。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.小小法官。（判斷句子，對的打“√”，錯的打“×”）

1．“鼎”字共12畫，第六筆的筆畫名稱是橫折。()

2．鹽官鎮不是觀潮最好的地方。()

3．《觀潮》一文中，作者運用了比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處都是綠的……到哪去找這么多的綠；墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑、綠得出奇。1．按要求寫句子

詩歌第二節中省略號省去的內容應是____________，比如___________、___________、___________等。

2．在橫線上填上合適的四字詞語。

綠得_______

藍得_______

紅得_______

3．詩歌中的“綠”指的是A．紅、綠、藍中的綠顏色B．綠色的墨水瓶C．生命的顏色，生命的象征9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

暑假馬上來了，很多人紛紛制訂起了旅行計劃，打算好好地去玩一玩！同學們，如果現在你有一臺萬能制造機，你想發明出什么“神器”讓旅程更加豐富多彩呢？它可以是被應用于機場、酒店、景點的高端產品，也可以是你隨身就能攜帶的小型物品……請展開豐富的想象，寫一寫你想發明的物品。

要求：（1）要寫清楚發明物品的樣子和功能。

（2）題目自擬。書寫規范、整潔，不少于350字。

（3）不出現真實的校名和姓名10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀“寶葫蘆，給我一張票！”①我找到了我的座位之后，這才想起：“這一場放的是什么片子？”后面一排有幾個人在那里議論著一個什么故事，講得津津有味。我回過頭去瞧，無意中瞥見場子門口走進了很多人，其中有一位很像是老大姐。②“難道就這么巧？……”③“咦，王葆！”——忽然有人喊我，我側過臉去一瞧，可就——我自己也不知道是出于吃驚，還是出于禮貌——我猛地站了起來：“老大姐！”④她的座位——不前不后剛好在我的旁邊！我瞧著她，十分納悶。她也瞧著我，十分納悶。“你的座位也在這兒？”她倒問起我來了，“你的是幾號？”⑤“沒錯，你瞧。”我看看手上的副票，又看看椅背上的號碼。⑥“怎么，你的也是十二排八號？那可就重復了！鄭小登的栗也是這個座號。”⑦“怎么！鄭小登……”我急忙四面瞧著找著。我把手一拍：“噢，我明白了！”⑧我轉身就往外跑，頭也不回。鄭小登正在那里滿身掏口袋呢。“這兒，你的票。”我把鄭小登往門里一推——他拉我的手都沒拉住。⑨我走了出來，街上還是很熱鬧，那些店鋪都還不打算休息，還把許多誘人的東西排列在通明透亮的柜臺里，引得人們不斷地進進出出。⑩可是，我瞧也不敢瞧它們一眼，免得添麻煩——讓我手里又堆滿什么盒兒呀包兒的。?“唉，我真不自由！”（原文有改動）1．請按照故事情節重新排列下面的內容要點。（填序號）

①怕再惹麻煩

②得到電影票

③遇到老大姐

④歸還電影票2．讀文中畫橫線的句子，對王葆明白了的內容理解正確的一項是（

）A．寶葫蘆給他的電影票是鄭小登的。B．票全部印成了同一個座位號。C．老大姐和王葆的票一樣。D．鄭小登還沒有進場。3．對文中“我瞧也不敢瞧它們一眼，免得添麻煩”理解正確的一項是（

）A．雖然柜子里的東西多，但是進進出出的人太多了，王葆看不清那些東西。B．如果王葆看著柜臺里的東西，心里一想要，寶葫蘆就會把那些東西變到他手里。C．如果王葆手里有那么多盒兒呀包兒的，就會被人抓住，就不自由了。D．手里堆滿什么盒兒呀包兒的，會很沉，王葆走路就不再輕松自在了。4．《寶葫蘆的秘密》中，這個寶葫蘆幫王葆做了什么呢？請根據書中的內容或展開想象寫一寫。

王葆___________的時候，寶葫蘆______________________________________。

5．《寶葫蘆的秘密》一書中的王葆給你留下了怎樣的印象？請結合一個具體事例寫一寫。

_____________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

掙扎（zhā

zhá）

率領（shuài

lǜ）

慰藉（jí

jiè）

執著（zhuó

zhe）

音調（tiáo

diào）

厭惡（è

wù）

澎湃（péng

pén）

徜徉（shàngcháng）

曝曬（bào

pù）2）.詞語書寫生活。選擇下面的詞語填空，感受鄉村和城市的生活。（填序號）

夕陽西下，不同于城市的大街上_____，鄉村的小路上已經沒有什么人了。夜幕降臨，整個村莊一片_____，只有星星點點的燈光在講述著農家生活。而城市里此刻卻是_____，如白晝一般，展示著它的_____與忙碌。

A．燈火輝煌

B．車水馬龍

C．繁華

D．靜謐12、語言表達（每題6分共1題）1）.讀句子，完成練習。

（1）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

①我發現這是一個