《上課真好玩》參考教案活動分析：剛從幼兒園升入小學(xué)，孩子要從無拘無束的課堂到清靜的聽一節(jié)課，這卻實是一個不小的挑戰(zhàn)，如何培育孩子學(xué)會認(rèn)真聽講，當(dāng)然這也不是一朝一夕的事，在上課的前十幾分鐘，是孩子最用心聽課的時候，他們有著極強(qiáng)的表現(xiàn)欲和好勝心，時時都想搏得老師的表揚(yáng)和確定，成為全班同學(xué)的榜樣，可是不到半節(jié)課，就有學(xué)生開始分心，和同桌說話的，自己在那里做小動作的，還有往后扭頭的等等。“聽”和“看”是兩個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得外界訊息的關(guān)鍵，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。沒有良好的聽看的習(xí)慣，極有可能對孩子的學(xué)習(xí)造成障礙。特殊?????對一年級的小學(xué)生而言，已有學(xué)問局限，正是應(yīng)當(dāng)大量聽記、大量輸入、大量積累的黃金時間。要知道在學(xué)習(xí)實踐活動中，學(xué)生離不開觀察、傾聽、思考、表達(dá)。有人說的好：“閉目，塞耳，對四周事物視而不見，聽而不聞的人，確定不可能會有淵博的學(xué)問和豐富的精神世界。”的確，認(rèn)真觀察和認(rèn)真傾聽是我們獵取有效信息的主要途徑，有效的看、聽、想是決定活動質(zhì)量和效果的關(guān)鍵因素；離開“有效”二字，課堂或許會呈現(xiàn)出學(xué)生喧鬧的觀察、傾聽、思考、表達(dá)的富強(qiáng)假象，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知、思想、能力卻未必有本質(zhì)的提升。因此我認(rèn)為提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，當(dāng)務(wù)之急在于培育學(xué)生認(rèn)真聽的習(xí)慣和認(rèn)真看的能力。活動目標(biāo)：1、了解和理解（1）懂得用心致志做一件事情的重要性。（2）懂得一切活動從集中留意力開始。2、嘗試與學(xué)會（1）嘗試依據(jù)老師的語音提示，在“聽”和“看”的活動中集中自己的留意力。（2）嘗試用自己的語音提示，集中留意力完成“聽”和“看”的訓(xùn)練任務(wù)。3、體驗和感悟（1）感受集中留意力帶來的良好的聽課效果。（2）體驗“聽（看）清”、“聽（看）懂”、“聽（看）出所帶來的樂趣。活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）懂得用心致志做一件事情的重要性。（2）懂得一切活動從集中留意力開始。難點(diǎn)：依據(jù)老師的語音提示，集中留意力完成“聽”和“看”的訓(xùn)練任務(wù)。活動預(yù)備：課件、數(shù)字紙條活動過程：一、團(tuán)體熱身階段：飛、滾、跳、停1.嬉戲規(guī)章:1飛，2滾，3跳，4停2.嬉戲活動（設(shè)計意圖：讓孩子們興奮起來，為后面的活動制造氣氛。）二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：走進(jìn)“羊村”課堂1.幾個“羊”字送給大家一首好聽的歌曲，認(rèn)真聽，等會老師要來考考你是否留意聽了！（老師播放兒童歌曲《別看我只是一只羊》）（歌曲聽完，老師提問）你們留意到這首歌的歌詞中消滅了幾個“羊”字嗎？（學(xué)生交流、反饋）2.老師點(diǎn)評集中留意力是我們一切學(xué)習(xí)活動的開始。同樣是聽一首歌，大家有的選擇去聽歌詞的內(nèi)容，有的選擇聽動聽的旋律，沒有人選擇去聽歌詞中的“羊”字。這就說明，我們的留意力是有選擇性的。假如在聽歌前，老師明確要求大家聽歌詞中消滅的“羊”字，讓大家?guī)е康娜ヂ牐蠹铱赡芫湍茼樌卣f出來了。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)羊村的課堂，一起聽一聽，一起看一看，同意嗎？（設(shè)計意圖：導(dǎo)入主題，引出活動的目的，順利進(jìn)入闖關(guān)練習(xí)。）三、團(tuán)體工作階段：留意力大闖關(guān)1.闖關(guān)活動一：乘車問題（出示沸羊羊圖片，聽老師讀題）沸羊羊出題：公交車出發(fā)的時候車上有5個人，經(jīng)過第一站時，上來3人，下去2人；經(jīng)過第二站時，上來5人，下去3人，請問現(xiàn)在車上還有幾個人？沸羊羊再出一道題考考你。公交車出發(fā)的時候車上有7個人，經(jīng)過第一站時，上來4人，下去1人；經(jīng)過第二站時，上來6人，下去4人，請問現(xiàn)在車上還有幾個人？（師生交流、反饋）老師提問：第一關(guān)順利通過！你們覺得順利闖過第一關(guān)的緣由是什么？（認(rèn)真聽很重要。）2.闖關(guān)活動二：聽字反應(yīng)沸羊羊一走，懶洋洋就出來考你了。老師講故事，學(xué)生們聽到“我”字時抓緊從座位上站起來。為了讓大家可以看的更清楚，咱們分兩批進(jìn)行，前兩組先闖關(guān)，后面三組觀察同學(xué)的反應(yīng)，等會要評價。“媽媽下班回到家后感覺很累。我正在寫作業(yè)，看到媽媽回來了，馬上說：“媽媽，我來幫你拿東西吧！”媽媽說：“不用，我自己拿吧！我還不老呢！等我老了，你再幫我做事吧！”我聽了，有些不好意思，心想：這是我應(yīng)當(dāng)做的，為什么要等到媽媽老了才做呢？我有點(diǎn)想不通。”再次做試驗：這次聽到“他”字時抓緊從座位上站起來。“這回他慘了！第二單元的考試成果公布了，他考得很糟糕。之前，他還在他爸爸媽媽面前保證過，說他考試成果肯定會超過95分！可是現(xiàn)在呢？他感覺有點(diǎn)難辦，怎么向父母交代呢？他很想找好朋友幫忙想辦法，可是他的好朋友偏偏在這個時候跟他鬧抵觸了！他該怎么辦？”老師提問：順利闖過第二關(guān)的關(guān)鍵是什么？（認(rèn)真聽很重要）3、闖關(guān)活動三：圈數(shù)字懶羊羊剛走，美羊羊就來了。考考你的眼睛，比一比在這個闖關(guān)嬉戲中誰看得最認(rèn)真，誰數(shù)得最認(rèn)真。（圈出數(shù)字4）老師統(tǒng)計最先舉手的前三個孩子或許用了多少時間，請他們說說自己是怎么做到的，并對其所在的小組進(jìn)行嘉獎。第三關(guān)嬉戲順利通過！你們覺得順利闖過第三關(guān)的緣由是什么？學(xué)生小組討論，全班交流后，老師小結(jié)：（認(rèn)真看很重要。）4、闖關(guān)活動四：數(shù)花朵接下來喜羊羊要來出題了（出示喜羊羊圖片）。喜羊羊?qū)ξ覀儼嗟暮⒆佑悬c(diǎn)不服氣，所以提高了闖過的難度，要我們來闖第四關(guān)——數(shù)花朵。（老師出示鮮花圖片）數(shù)一數(shù)花籃里有幾朵花？喜羊羊只會問這些簡潔的問題嗎？當(dāng)然不是的，他要考我們花籃在運(yùn)動的狀態(tài)下，你還能數(shù)認(rèn)真嗎？第四關(guān)嬉戲順利通過！大家覺得取勝的關(guān)鍵是什么？5、老師點(diǎn)評：經(jīng)過剛才和小羊們進(jìn)行的四個留意力活動大闖關(guān)，我們知道了集中留意力是學(xué)習(xí)活動的開始，小耳朵認(rèn)真聽，小眼睛認(rèn)真看，集中留意力不分心，我們的學(xué)習(xí)會越來越棒！（設(shè)計意圖：通過四個闖關(guān)活動告訴孩子們認(rèn)真聽和認(rèn)真看是一切學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)條件。）四、團(tuán)體結(jié)束階段1、小灰灰?guī)Т蠹抑販卣n堂開始時的《別看我只是一只羊》，明確要求找答案。2、老師小結(jié)。期望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真聽，