賞析小說語言

——品味語言藝術特色①掌握小說語言藝術特色題答題思維角度并靈活準確運用。②積累背誦相關術語。學習目標

高考怎么考查小說語言藝術特色的？考查的知識點：1.語言的描寫技巧2.重點詞句賞析3.語言風格語言類型用詞之美動詞、形容詞：形象生動地寫人描景。擬聲詞:疊詞：音律和諧，使景或人更形象。文言詞：典雅莊重有韻味某個字或某句話字反復出現小說語言句式之美長句：流暢勻稱，層層修飾、表意嚴密短句：簡練精美，語言輕快、活潑、流轉、自然整句：結構勻稱、音韻和諧、氣勢貫通散句：錯落有致、自由活潑、富于變化對偶句：句式整齊，富有節奏感、音韻美排比句：句式整齊，語調鏗鏘，氣貫長虹，有氣勢長短句交錯使用：使語段錯落有致、富于變化，讀起來朗朗上口。整散結合：使句式富于變化，使文章語勢激蕩而又意味綿長。長短相間，整散結合：錯落有致，具有典雅之美。感嘆句：情感強烈疑問句：發人深思回環復沓句：瑯瑯上口、音韻美、感染力。復沓對充實內容、突出主題、渲染氣氛、加強情感都起了很好的作用。

反復出現的句子：富有音樂美，突出強調某一感情，渲染氣氛。手法之美9種修辭：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問、反語9種表現手法：白描、細描（工筆）、渲染、烘托、對比、襯托、象征、聯想、想象。6+3種表達方式：6結合：動靜、虛實、正側、點面、明暗、聲色

3角度：①感官角度②觀察角度③寫景順序生活化口語化多用方言、有地域特色描述日常生活，尤其多見于鄉村生活平實質樸/通俗易懂語言通俗化、口語化，少用修辭，少描繪性語言華麗典雅、生動形象講究節奏和韻律，多描繪性語言；多用引用、排比、對偶、用典等修辭手法清新有田園氣息較多景色描寫，比較質樸詼諧幽默、辛辣諷刺語氣輕松幽默，多夸張、反語、比喻、有趣味簡潔凝練語勢流暢，多用短句，常見四字詞語含蓄、細膩多用長句，語氣舒緩富有詩意/有文學氣息多引用化用詩句、用詞典雅其他輕快明麗、活潑率真、充滿童趣、溫暖、有時代特色、莊重、有抒情性、感情真摯、嚴謹、充滿哲理、隱晦等語言風格之美描寫知識精準理解語言描寫藝術語言類型類型釋義品味小說中人物的語言即文中人物對話、獨白等,人物語言應該是個性化的語言,要能充分揭示人物的性格特征,表現人物的心理狀態;不同性格的人，在相同的場合,面對相同的對象,說話的語言風格不一樣。有的幽默,有的莊重;有的委婉含蓄,有的直來直去;有的簡潔,有的啰唆;有的粗俗,有的文雅……如《林黛玉進賈府》中王熙鳳的八面玲瓏、賈寶玉的率性自然、黛玉的知書達理等鮮明個性都是借助極富個性的語言表現出來的品味小說作者的語言作者在小說中敘述事件、描繪人物、發表評論、抒發感情時使用的語言。不同的作者，會有不同的語言特點。這個特點有時是指作者的語言風格。如老舍的小說，平實、樸素;如魯迅的小說，冷峻、辛辣;如林語堂的小說,幽默、含蓄;如路遙的小說,簡潔、曉暢;如張愛玲的小說,華麗、優美,等等。有時候作者的語言特點是指在特定的作品中表現出來的遣詞造句等修辭方面的特點,如煉字、句式、修辭手法,等等。另外,也包括作者語言的地域色彩、語體色彩教材引航賞析《荷花淀》語言特色答非所問少文本分析角度不全術語不準答案示例1、語言通俗易懂（質樸明快）富有地域色彩。多用口語，方言。如語氣詞“哩”，“拖尾巴”，生活氣息、鄉土氣息濃郁。2、長短句結合，語言簡潔明快又富有變化，錯落有致，行文活潑。3、善用修辭，如“葦眉子跳躍”運用擬人，形象生動，富有表現力。將白洋淀席比作云彩、雪地，運用比喻，鮮活生動4、語言富有詩意，清新秀麗。“月亮升起來，涼爽得很，干凈得很”“水面籠起薄薄透明的霧”用詩化語言描繪出優美的荷花淀圖景，富有詩情畫意。5、人物語言個性化。語言細膩傳神，符合人物身份、性格。如水生嫂語言能體現出她溫順賢惠，堅強明理的性格特征。重點突破見思維導圖賞析語言特色答題步驟一

看詞語二

看句式三

看手法四

看風格疊字、疊詞、反復、化用、口語書面語整句、散句、長句、短句、整散句、

長短句修辭手法、描寫手法、表現手法（狹義）豪放、含蓄、通俗、凝練……隨堂訓練《題型專練》題型八賞析《白鹿原》語言特色答案示例地域鄉土味：語言具有濃厚的陜西方言特色，如“抹花花”“全踢了攤子”“屋里人和娃娃”“回娘家去了！”“是啥味氣