小螞蟻運糖果-幼兒園小班體育教案主備人備課成員教學內容《幼兒園小班體育教案：小螞蟻運糖果》是一節結合了趣味性與運動性的體育課程。本節課的教學內容取自幼兒園小班階段的體育教學，旨在通過生動有趣的活動形式，鍛煉孩子們的體能和團隊協作能力。

活動的主要內容包括：

1.模仿小螞蟻運糖果的基本動作，即孩子們需要模仿螞蟻搬運糖果的動作，通過爬行、滾動等方式將糖果從一個地方運送到另一個地方。

2.設置障礙物，增加游戲的趣味性和挑戰性。在孩子們運送糖果的過程中，教師會設置一些障礙物，如椅子、輪胎等，孩子們需要繞過或穿越這些障礙物才能完成任務。

3.團隊合作，培養孩子們的團隊協作能力。在游戲中，孩子們需要分組進行，每組成員需要共同合作，將糖果運送到指定的地方。

4.安全教育，教授孩子們安全知識。在活動過程中，教師會教育孩子們注意安全，如躲避障礙物時要注意周圍的環境，不要碰撞到其他孩子等。核心素養目標本節課的核心素養目標在于培養孩子們的團隊合作能力、創造力和解決問題的能力。通過模仿小螞蟻運糖果的基本動作，孩子們能夠在實踐中鍛煉自己的體能，同時，他們在面對障礙物和困難時，需要發揮創造力，尋找解決問題的方法。在團隊合作的過程中，孩子們會學會傾聽、溝通、協調，從而提高自己的團隊協作能力。此外，本節課還會教育孩子們注意安全，培養他們的安全意識。教學難點與重點1.教學重點

（1）基本動作：本節課的重點是讓孩子們掌握小螞蟻運糖果的基本動作，包括爬行、滾動等。這些動作有助于鍛煉孩子們的體能，提高他們的協調能力。

（2）團隊合作：孩子們需要在游戲中學會與他人合作，共同完成任務。這是本節課的重點，也是孩子們需要掌握的核心素養。

（3）安全意識：本節課的重點之一是讓孩子們了解并掌握基本的安全知識，如躲避障礙物時要注意周圍的環境，不要碰撞到其他孩子等。

2.教學難點

（1）動作協調：對于一部分孩子來說，動作的協調性是一個難點。他們在進行爬行、滾動等動作時，可能會出現動作不協調、姿勢不正確等問題。

（2）團隊合作：在實際操作過程中，孩子們可能會遇到如何分工、如何協調行動等難題。這也是本節課的一個難點。

（3）安全意識：孩子們在游戲中可能會忽略安全問題，如忽視周圍環境、碰撞到其他孩子等。如何讓們在游戲中保持安全意識，是一個需要解決的難點。

（4）面對困難：在游戲過程中，孩子們可能會遇到各種困難，如障礙物阻擋、糖果掉落等。如何讓他們面對困難時保持冷靜、積極尋找解決辦法，是一個難點。

四、教學策略與方法

針對上述教學重點與難點，教師可以采取以下教學策略與方法：

1.示范法：教師可以親自示范小螞蟻運糖果的基本動作，讓孩子們跟隨模仿。通過反復練習，幫助他們掌握動作要領。

2.游戲法：將孩子們分成小組，進行團隊比賽。在游戲中，孩子們需要協作完成任務，從而培養他們的團隊合作精神。

3.情境教學法：設置生動有趣的情境，如螞蟻王國等，讓孩子們在情境中學習小螞蟻運糖果的動作，提高他們的學習興趣。

4.安全教育法：結合游戲，教授孩子們安全知識，如躲避障礙物時要注意周圍環境，不要碰撞到其他孩子等。

5.激勵法：對表現優秀的孩子給予表揚和獎勵，激發他們的學習積極性，幫助他們克服困難，提高自信心。

6.分層教學法：針對不同孩子的體能和協調能力，分組進行教學，確保每個孩子都能在適合自己的層面上得到鍛煉和提高。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：

-糖果模型或真實糖果

-障礙物（如椅子、輪胎等）

-安全裝備（如頭盔、護肘等）

-運動場地

2.課程平臺：

-幼兒園教學管理系統

-教學資源共享平臺

3.信息化資源：

-教學PPT

-教學視頻（小螞蟻運糖果的動作示范）

-教學音頻（指導動作的音樂）

4.教學手段：

-示范法

-游戲法

-情境教學法

-安全教育法

-激勵法

-分層教學法教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“小螞蟻運糖果”課題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解“小螞蟻運糖果”知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“小螞蟻運糖果”課題，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“小螞蟻運糖果”課題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解“小螞蟻運糖果”知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握團隊合作和解決問題的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗團隊合作和解決問題的技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解“小螞蟻運糖果”知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握團隊合作和解決問題的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“小螞蟻運糖果”知識點，掌握團隊合作和解決問題的技能。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據“小螞蟻運糖果”課題，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“小螞蟻運糖果”課題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的“小螞蟻運糖果”知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.動作協調：學生們在模仿小螞蟻運糖果的基本動作時，他們的動作協調性得到了明顯的提高。他們能夠熟練地爬行、滾動，并且能夠靈活地避開障礙物。

2.團隊合作：在團隊合作環節中，學生們學會了如何與他人協作，共同完成任務。他們學會了傾聽、溝通和協調，展現了良好的團隊合作精神。

3.安全意識：通過安全教育環節，學生們增強了安全意識。他們能夠自覺地注意安全，避免在游戲中發生碰撞或其他意外情況。

4.創造力和解決問題的能力：在解決實際問題時，學生們展現出了他們的創造力和解決問題的能力。他們能夠積極思考，尋找解決問題的方法，并能夠提出創新的解決方案。

5.自主學習能力：在課前自主探索環節中，學生們通過自主閱讀預習資料和思考預習問題，培養了自己的自主學習能力。他們能夠獨立地獲取知識，并能夠主動地探索和學習新內容。

6.反思總結能力：在課后拓展應用環節中，學生們通過完成作業和拓展學習，對自己的學習過程和成果進行了反思和總結。他們能夠發現自己的不足，并提出改進的建議，從而促進了自己的學習進步。重點題型整理1.動作協調性測試

題目：請同學們模仿小螞蟻運糖果的動作，從起點到終點，要求動作協調、流暢。

答案：同學們通過反復練習，能夠模仿小螞蟻運糖果的動作，從起點到終點，動作協調、流暢。

2.團隊合作能力測試

題目：請同學們分組進行小螞蟻運糖果的游戲，觀察他們在游戲中的團隊合作情況。

答案：同學們在游戲中能夠積極協作，分工明確，共同完成任務，展現了良好的團隊合作能力。

3.安全意識測試

題目：請同學們在游戲中注意安全，避免碰撞或其他意外情況。

答案：同學們在游戲中能夠自覺注意安全，遵守規則，避免碰撞或其他意外情況，體現了安全意識。

4.創造力和解決問題能力測試

題目：請同學們在游戲中遇到障礙物時，思考并尋找解決問題的方法。

答案：同學們在面對障礙物時，能夠積極思考，尋找解決問題的方法，展現了創造力和解決問題的能力。

5.自主學習能力測試

題目：請同學們在課前自主閱讀預習資料，理解小螞蟻運糖果的知識點。

答案：同學們在課前自主閱讀預習資料，能夠理解小螞蟻運糖果的知識點，展現了自主學習能力。

6.反思總結能力測試

題目：請同學們在課后完成作業，并對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

答案：同學們在課后能夠認真完成作業，對自己的學習過程和成果進行反思和總結，體現了反思總結能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.小螞蟻運糖果的基本動作：爬行、滾動等。

2.團隊合作的重要性：通過小組討論、角色扮演等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.安全意識：在游戲中注意安全，遵守規則，避免碰撞或其他意外情況。

4.創造力和解決問題能力：通過實際問題的解決，培養學生的創造力和解決問題的能力。

5.自主學習能力：通過自主閱讀預習資料，培養學生的自主學習能力。

6.反思總結能力：通過課后作業的完成和反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議。

當堂檢測：

1.請同學們用一句話概括小螞蟻運糖果的基本動作。

2.請同學們列舉兩個你在團隊合作活動中學到的技巧。

3.請同學們描述一次你在游戲中遇到的安全問題，并說明你是如何解決的。

4.請同學們描述一次你在