20肥皂泡第二課時（教學設計）2023-2024學年部編版語文三年級下冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）20肥皂泡第二課時（教學設計）2023-2024學年部編版語文三年級下冊課程基本信息1.課程名稱：部編版語文三年級下冊《20肥皂泡》第二課時

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數：1課時核心素養目標1.語文學科核心素養：通過學習《20肥皂泡》，培養學生的語文學科核心素養，包括語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解。

2.學生能力培養：通過閱讀、討論、寫作等環節，提高學生的閱讀理解能力、寫作表達能力、思維分析能力和創新創造能力。

3.情感態度與價值觀：引導學生欣賞自然美，關注生活中的美好事物，培養樂觀積極的生活態度，樹立正確的價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.理解《20肥皂泡》課文內容，體會作者對肥皂泡的描繪和情感表達。

2.掌握生字詞的正確書寫和閱讀。

3.培養學生的寫作能力和創新思維。

難點：

1.對課文中的生僻字詞理解和運用。

2.分析和感受作者對肥皂泡的細膩描繪和深層情感。

3.將課文內容與實際生活相結合，進行創新寫作。

解決辦法：

1.通過查閱工具書和集體討論，幫助學生掌握生字詞。

2.教師引導分析課文，解讀作者的描繪手法和情感表達，讓學生感受課文的美。

3.創設生活情境，讓學生運用課文中的知識和情感，進行創新寫作練習。教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：教師對課文內容進行詳細講解，引導學生理解課文主題和情感。

-討論法：分組討論，讓學生分享對肥皂泡的感悟，培養學生的思維能力和表達能力。

-寫作法：學生根據課文啟發，創作自己的肥皂泡故事，提升寫作技巧。

2.教學手段：

-多媒體設備：利用課件、圖片、視頻等展示肥皂泡的美麗和作者的情感表達。

-教學軟件：運用互動式教學軟件，增加課堂趣味性，提高學生的參與度。

-實物演示：準備肥皂水和吹泡泡工具，讓學生親身體驗，增強直觀感受。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《20肥皂泡》課文內容，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解《20肥皂泡》課文主題和情感。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

-作用與目的：幫助學生提前了解《20肥皂泡》課題，為課堂學習做好準備。培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《20肥皂泡》課文，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解《20肥皂泡》課文內容，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、分享感受、寫作練習等活動，讓學生在實踐中掌握閱讀理解和寫作技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享感受、寫作練習等活動，體驗閱讀理解和寫作技巧的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解《20肥皂泡》課文內容。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握閱讀理解和寫作技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解《20肥皂泡》課文內容，掌握閱讀理解和寫作技巧。通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據《20肥皂泡》課文，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與《20肥皂泡》課文相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的《20肥皂泡》課文內容和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理《20肥皂泡》這篇課文描繪了作者小時候吹肥皂泡的美好回憶，展現了作者對自然美景的喜愛和對美好生活的向往。在教學過程中，我們需要梳理以下知識點：

1.生字詞：學生需要掌握課文中出現的一些生字詞，如“肥皂泡、輕盈、飄逸、絢爛、夢幻”等，理解其意義并正確運用。

2.語法結構：課文中的句子結構豐富，學生可以通過學習課文，掌握不同的句式結構，如并列句、復合句等，提高自己的寫作能力。

3.修辭手法：課文中運用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，學生需要識別并學會運用這些修辭手法，使自己的寫作更具表現力。

4.寫作技巧：課文以吹肥皂泡為主題，通過描繪肥皂泡的美麗和飄逸，展現了作者對美好生活的向往。學生可以從中學習如何圍繞主題進行寫作，以及如何通過細膩的描繪表達自己的情感。

5.情感理解：學生需要理解作者對肥皂泡的喜愛和對美好生活的向往，培養自己樂觀積極的生活態度。

6.文化傳承：通過學習這篇課文，學生可以了解到中國傳統文化中對于自然美景的贊美和欣賞，增強對傳統文化的認識和傳承。

在教學過程中，教師可以引導學生通過閱讀、討論、寫作等環節，深入理解課文內容，掌握知識點，提高自己的語文素養。同時，教師可以利用多媒體設備、教學軟件等現代化教學手段，提高教學效果和效率。通過實踐活動，如吹肥皂泡實驗，讓學生親身體驗課文中描述的美好場景，增強直觀感受。通過合作學習，如小組討論，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。在課后，教師可以布置適量的作業，讓學生鞏固所學知識，并提供拓展資源，如相關書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。最后，教師需要及時批改作業，給予學生反饋和指導，幫助學生提高。教學反思在教授《20肥皂泡》這一課時，我深刻感受到了教學的喜悅與挑戰。課文本身充滿了詩意和美感，但在實際教學過程中，我發現學生對于某些知識點掌握得并不理想。以下是我對這節課的教學反思：

首先，我意識到在預習環節，學生的自主學習能力和獨立思考能力還有待提高。雖然我提前發布了預習任務和問題，但部分學生在預習過程中過于依賴家長的指導，沒有真正獨立完成任務。因此，在今后的教學中，我需要更加關注學生的預習環節，通過設計更具啟發性的問題，引導學生獨立思考，提高他們的自主學習能力。

其次，在課堂講解環節，我發現部分學生對于課文中的生字詞和修辭手法理解不夠深入。針對這一問題，我在課堂上增加了互動環節，讓學生通過小組討論、分享感受等方式，加深對生字詞和修辭手法的理解。同時，我也意識到在講解過程中，要盡量用簡單明了的語言解釋復雜的概念，讓學生易于理解。

此外，在寫作練習環節，我發現部分學生對于將課文內容與實際生活相結合還存在一定的困難。為了讓學生更好地將所學知識運用到實際生活中，我設計了吹肥皂泡的實踐活動，讓學生親身體驗課文中描述的美好場景。通過實踐活動，學生對于課文內容的理解更加深入，也提高了他們的寫作興趣。

在課堂教學中，我也注意觀察學生的學習反饋，發現部分學生在課堂上過于緊張，不敢主動提問和發表自己的見解。為了營造一個輕松愉快的課堂氛圍，我鼓勵學生積極參與討論，表達自己的觀點。同時，我也及時給予學生反饋，鼓勵他們繼續努力。

最后，我認識到作為教師，我需要不斷學習，提高自己的教學水平。在教學過程中，我要注重啟發學生思考，培養他們的創新意識。同時，我也要關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發展。板書設計《20肥皂泡》

一、生字詞

1.肥皂泡

2.輕盈

3.飄逸

4.絢爛

5.夢幻

二、修辭手法

1.比喻

2.擬人

3.排比

三、寫作技巧

1.圍繞主題

2.細膩描繪

3.表達情感

四、情感理解

1.喜愛自然

2.向往美好

五、文化傳承

1.贊美自然

2.傳統文化課后作業1.請用生動的語言描述一下你最喜歡的自然美景，并嘗試運用課文中學到的修辭手法。

2.請以“我心中的夢幻世界”為題，寫一篇作文，描繪你心中的理想生活場景，可以參考課文的寫作技巧。

3.請選擇課文中的一句你認為最美的句子，解釋其修辭手法和表達的情感，并用自己的話進行仿寫。

4.請以小組為單位，討論課文中描繪的肥皂泡給你帶來的啟示，以及如何在現實生活中追求美好的生活。

5.請查閱相關資料，了解中國傳統文化中對于自然美景的贊美，并結合自己的理解，寫一篇短文。

答案：

1.示例：我最喜歡的自然美景是夕陽下的海邊，海浪輕輕拍打著沙灘，夕陽的余暉灑在海面上，像一幅美麗的畫卷。

2.示例：我心中的夢幻世界是一個充滿和諧與美好的地方，人們彼此關愛，沒有戰爭和痛苦，天空永遠湛藍，大地永遠翠