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中國建筑的特征人教版必修五

教材分析析教材論學情融合點說過程談反思自然科學小論文建筑知識文化內涵對于學生不夠了解的接觸不多的傳統建筑，教師要使用一些信息手段幫助學生了解中國建筑的特征，啟發學生了解作者創作意圖。學情分析析教材論學情融合點說過程談反思教學目標知識與能力：了解中國建筑的基本特征。明確重點詞句的含義。

過程與方法：

引導學生理清課文結構層次及課文內容。

情感態度與價值觀：激發學生對我國古代建筑藝術的熱愛之情。析教材論學情融合點說過程談反思重、難點教學重點：了解中國建筑的基本特征，理解作者的創作意圖。

教學難點：對文中部分術語和主要觀點的理解。

析教材論學情融合點說過程談反思視頻導入

：中國古代建筑AE動畫:傳統建筑的基本構

成、斗拱、屋頂等圖片：中西方建筑網絡資源：作業

析教材論學情融合點說過程談反思一、導入看視頻談印象析教材論學情融合點說過程談反思木結構紅房子大屋頂四四方方個體構成木質結構群體構成斗拱屋頂舉折舉架用色材料裝飾構件裝飾二、整體感知

1.概括特征九大基本特征具體寫了什么？（詞語概括）2.基本構成

3.在圖中找出屋頂、橫梁、舉架、立柱和臺基。三、細讀文本從文本中找出，作者著重強調的基本特征有哪些？1.斗拱——中國建筑中最顯著的特征之一2.屋頂——中國建筑中最主要的特征之一3.用色——世界各建筑體系中最大膽的三、細讀文本

1.斗拱什么是斗拱?技術上：減少剪力加固結構藝術上：裝飾斗拱的作用2.屋頂有什么特點？是中國建筑最主要的特征之一是我們民族所最驕傲的成就如鳥斯革如翚斯飛作者如何評價中國的屋頂？3.用色“最大膽”的體現在哪里?朱紅色彩繪1.本文的題目是“中國建筑的特征”，作者是否僅僅討論了中國建筑的“特征”？“文法”風格和手法拘束性和靈活性一貫風格和獨特個性四、拓展深化殿樓閣亭廊榭一貫風格獨特個性四、拓展深化2.如何理解各民族建筑之間的“可譯性”

問題?性質一致形式不同中西方建筑的不同風格天壇皇穹宇羅馬的圓亭形式不同實質都是城市的點綴凱旋門北京琉璃牌樓巴黎紀念柱華表羅馬凱旋門探究思考：梁思成先生潛心研究傳統建

筑有何現實目的和意義？古為今用，繼承優良傳統，建造今天的建筑五、課堂小結體味中國建筑的魅力五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落！長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。

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