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文檔簡介

唯有寬容才會融化寒夜的冰冷

唯有寬容才能撫平沙漠的心痛第一篇章

認識寬容觀看情景劇?教室風波?學生AB均為獨生子女,在原來就讀的初中均被老師譽為品學兼優的學生,二人都以優異的成績考入同一所高中，,編在同一個班學習。一天下課,A從座位走出教室,一不小心將B書桌上的書碰翻在地,書散了一地,A一邊說“對不起,我不是成心的〞,一邊就彎腰去撿書。這時B不由分說,跑到A的座位上,將其所有的書和文具全部丟在地上,這時,A一氣之下將已經撿起的書丟在地上。接下來兩人便扭打在一起,對同學的勸阻置之不理,直到老師到來,才停止“戰斗〞。什么是寬容？在字典中，“寬容〞有兩個含義：〔1〕.寬厚能容忍，指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。〔2〕.包涵;原諒;不計較。?大英百科全書?對寬容的解釋：容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己觀點的見解，應耐心公正地容忍。認識寬容第二篇章

感悟寬容有一次，理發師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發師十分緊張，不知所措，令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？〞故事一周總理軼(yì)事敬愛的周總理真是氣量非凡啊。周總理的故事告訴我們對于別人無意犯錯要包容，沒必要制造緊張氣氛。故事二六尺巷清朝時，宰相張廷玉家與吳家毗臨而居，兩家都要起房造屋，為爭地皮，發生了爭執。張老夫人便修書北京，要張宰相出面干預。宰相看罷來信，做詩勸導老母：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。〞張母見書明理，立即把墻主動退后三尺；吳家見此情景，深感慚愧，也把墻讓后三尺。這樣，張吳兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷〞。爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。讓不是懦弱，而是眼光與度量。這個故事說明，鄰里之間相互謙讓、相互包容，就沒有什么問題解決不了。畢加索對冒充他的作品的假畫，毫不在乎，從不追究，看到有偽造他的畫時，最多只把偽造的簽名涂掉。“我為什么要小題大作呢？〞畢加索說，“作假畫的人不是窮畫家就是老朋友，我不能和老朋友為難，而且那些鑒定真跡的專家也要吃飯，而我也沒吃什么虧。〞故事三寬大為懷的畢加索畢加索先生真是令人敬佩啊！他的故事告訴我們做事要學會換位思考，設身處地為他人著想，體諒他人的難處。聽了這些故事，你對寬容有什么體會？詩朗誦?做一個寬容的人?從明天起，做一個寬容的人忘記每一個人的不是從明天起，關心自己的內心世界我只愿在心靈的海洋里遨游、嬉戲從明天起，和每一個親人通信告訴他我過去的錯誤那寬容的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一個不快找一千個理由得罪我的人，我也為你祝福愿你有一個燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福因為，我面朝大海，因寬容而幸福演講：?寬容?要做到寬容，就要：1、多些尊重與理解；2、多些諒解與容納；3、多些為別人考慮；4、多些對他人的關愛；5、多些提高自身修養；

……第三篇章

踐行寬容“我是一個寬容的人嗎？〞“我身上有不寬容的影子嗎？〞

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