《創新創業實踐——創業規劃實訓》教學大綱一、課程基本情況實踐環節代碼：1071149021實踐環節名稱：創新創業實踐——創業規劃/BusinessPlanningTraining——EntrepreneurshipPractice課程類別：專業實踐課程開設學期：第七學期學分：2周數：2適用專業：國際經濟與貿易適用對象：本科開課學院：經濟與管理學院二、實訓簡介創新創業實踐是國際經濟與貿易專業適應市場經濟新形勢，培養應用型人才的重要實習環節，創新創業實踐目的是培養學生思考實際問題、解決實際問題的創業能力和獨立工作能力及處理協調人際關系的能力，培養學生創新、務實、不畏艱辛的創業精神。大眾創業、萬眾創新是富民之道、強國之舉，有利于產業、企業、分配等多方面結構優化。面對就業壓力加大形勢，以創業創新帶動學生就業，催生經濟社會發展新動力，為促進民生改善、經濟結構調整和社會和諧穩定提供新動能。三、教學目標1.實習對畢業要求的支撐【指標點7.2】掌握較為系統地分析對外貿易和國際金融業務問題的方法和手段，對國際經濟與貿易相關問題具有自發興趣，能主動關注并深入了解；【指標點10.1】具有創新創業意識，擁有良好的創新能力、創業能力和科學研究能力；【指標點10.3】具有獨立思考、創新思維的習慣，具備進取意識和探索精神；【指標點11.1】了解主要國家和地區的經濟發展狀況、經貿政策法規和世界貿易相關知識，掌握商務經營活動中的操作技巧。2.實習教學目標（1）培養大學生的創業精神。（2）了解國家或地方有關支持大學生創業的政策規定。（3）了解行業發展動態，關注市場變化。（4）結合專業知識，設計一個創業方案，制定一個創業計劃。（5）組織創業團隊（可以是虛擬的團隊，但要有明確的分工）。3.主要實習內容與實習教學目標之間的對應關系課程教學目標教學內容教學方法目標1：培養大學生的創業精神。進行實習動員，學習實習大綱和實習計劃。1.授課2.啟發式教學目標2：了解國家或地方有關支持大學生創業的政策規定。支持大學生創業的相關政策規定。1.授課2.啟發式教學目標3：了解行業發展動態，關注市場變化。宏觀經濟分析；行業分析。1.授課2.啟發式教學目標4：結合專業知識，設計一個創業方案，制定一個創業計劃。創業計劃的基本格式和規范；創業計劃的主要組成部分。1.授課和答疑2.資料分析目標5：組織創業團隊（可以是虛擬的團隊，但要有明確的分工）。創業團隊的構成。1.授課和答疑2.資料分析四、實習內容和要求1.實習內容：序號實習內容1進行實習動員，學習實習大綱和實習計劃，準備實習用品。2了解國家或地方有關支持大學生創業的政策規定。3了解行業發展動態，關注市場變化。4結合專業知識，設計一個創業方案，制定一個創業計劃。5組織創業團隊。

2.實習要求：（1）了解國家或地方有關支持大學生創業的政策規定。A、了解國家或地方有關支持大學生創業的政策規定B、了解行業發展動態，關注市場變化（2）結合專業知識，設計一個創業方案，制定一個創業計劃A、了解創業方案的主要內容，收集所需數據B、掌握創業計劃的基本格式和規范C、了解創業計劃的主要組成部分（3）組織創業團隊A、了解創業團隊的構成B、組織創業團隊（可以是虛擬的團隊，但要有明確的分工）五、時間安排序號實習內容與安排時間1進行實習動員，學習實習大綱和實習計劃，準備實習用品。1天2了解國家或地方有關支持大學生創業的政策規定。1天3了解行業發展動態，關注市場變化。1天4結合專業知識，設計一個創業方案，制定一個創業計劃。6天5組織創業團隊。1天合計10天（2周）六、實習報告1.實習報告的主要內容要求學生在實習結束后提交一份創業計劃書，內容包括：（1）公司摘要：這一部分要介紹公司的主營產業、產品和服務、公司的競爭優勢以及成立地點時間、所處階段等基本情況。（2）公司業務描述：這一部分介紹公司的宗旨和目標、公司的發展規劃和策略。（3）產品或服務：介紹公司的產品或服務，描述產品和服務的用途和優點、有關的專利、著作權、政府批文等。（4）收入：介紹公司的收入來源，預測收入的增長。（5）競爭情況及市場營銷：分析現有和將來的競爭對手、他們的優勢和劣勢，以及相應的本公司的優勢和戰勝競爭對手的方向（6）管理團隊：對公司的重要人物進行介紹，包括他們的職務、工作經驗、受教育程度等;公司的全職員工、兼職員工人數;哪些職務空缺。（7）財務預測：公司財務報表、5年的財務報表預測、投資的退出方式(公開上市、股票回購、出售、兼并或合并)。（8）資本結構：公司資金籌集和使用情況、公司融資方式、融資前后的資本結構表。（9）附錄：支持上述信息的資料：管理層簡歷、銷售手冊、產品圖紙等。2.實習報告編寫的基本要求創業計劃書內容全面真實，語言流暢，有獨到見解，不少于1000字。七、考核方式1.實習考核方式本實習環節總成績包括形成性評價（平時成績）和結果性評價（創業計劃書），形成性評價（平時成績）占20%，結果性評價（創業計劃書）占80%。形成性評價主要包括出勤（20%）。結果性評價依據創業計劃書完成情況綜合評定（80%）。2.實習教學目標的考核方式序號實習教學目標考核內容考核方式1目標1：培養大學生的創業精神。進行實習動員，學習實習大綱和實習計劃。實習報告2目標2：了解國家或地方有關支持大學生創業的政策規定。支持大學生創業的相關政策規定。實習報告3目標3：了解行業發展動態，關注市場變化。宏觀經濟分析；行業分析。實習報告4目標4：結合專業知識，設計一個創業方案，制定一個創業計劃。創業計劃的基本格式和規范；創業計劃的主要組成部分。實習報告5目標5：組織創業團隊（可以是虛擬的團隊，但要有明確的分工）。創業團隊的構成。實習報告3.成績評定標準考核環節考核結果及標準評估項目及權重優秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤（20%）學習態度認真、端正，無遲到、早退、曠課等違紀現象。學習態度較為認真、端正，有少數遲到、請假等現象。學習態度較為認真、端正，有多次遲到、請假等現象。學習態度基本認真、端正，有多次遲到、早退、曠課等違紀現象。學習紀律性差，違反學校與學院規章制度，缺勤超過學習時間1/3。創業計劃書（80%）創業計劃書全面、真實，語言流暢，創業思路有新意，有獨到見解，書寫工整。符合字數和格式要求。創業計劃書比較全面、真實，語言比較流暢，創業思路較有新意，有獨到見解，書寫工整。符合字數和格式要求。創業計劃書比較全面、真實，語言比