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文檔簡介
滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲音與環(huán)境章節(jié)測評(píng)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:物理教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題15分)一、單選題(5小題,每小題3分,共計(jì)15分)1、在醫(yī)院、學(xué)校附近,常常有禁止鳴笛的標(biāo)志,如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于()A.防止噪聲產(chǎn)生 B.阻斷噪聲傳播C.減小噪聲傳播速度 D.通過監(jiān)測減弱噪聲2、聲既可傳遞信息,又可傳遞能量。下列事例中屬于聲傳遞能量的是()A.漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚群B.洗碗機(jī)利用超聲波洗碗C.醫(yī)生利用聽診器診斷人的疾病D.汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)探測障礙物3、以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能說明聲音產(chǎn)生原因的是()實(shí)驗(yàn):①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中,鈴聲逐漸減?。虎趯⒄诎l(fā)聲的音叉輕輕插入水里,看到水花飛濺;③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音;④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。A.①② B.②④ C.③④ D.①③4、2019年10月1日,小洋欣賞了建國70周年主題為《我的祖國》的專場音樂會(huì)。其中關(guān)于音樂的物理知識(shí),下列說法正確的是(
)A.男高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)低B.小洋主要是根據(jù)響度來區(qū)分不同樂器的聲音C.當(dāng)長笛演奏時(shí),是長笛內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲D.欣賞音樂期間,大家把手機(jī)調(diào)至靜音是在阻斷噪聲的傳播5、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是()A.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/sB.聲音可以在真空中傳播C.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),只要振動(dòng)就能聽到聲音D.一般情況下,聲音在空氣中傳播的速度慢,在固體中傳播的速度快第Ⅱ卷(非選擇題85分)二、填空題(5小題,每小題4分,共計(jì)20分)1、在2022年北京冬奧會(huì)開幕式上,一名小男孩用銅管樂器(小號(hào))深情演奏《我和我的祖國》(如圖),小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過_____傳入現(xiàn)場觀眾耳朵中;小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵,是為了改變聲音的_____(選填聲音的特性),開幕式現(xiàn)場附近,禁止車輛鳴笛,是為了從_____處控制噪聲。2、兩個(gè)女高音唱歌時(shí),這里的“高”指的時(shí)______高,觀眾聽到的聲音程度不同,是因?yàn)槁曇舻腳_____不同,能分辨出不同的歌手,是因?yàn)樗齻兊腳_____不同。3、如圖所示的是在清華大學(xué)新清華學(xué)堂舞臺(tái)上,3位與人類身高相仿的機(jī)器人“樂手”,或執(zhí)竹笛,或彈箜篌,或敲排鼓,與民族音樂演奏家同臺(tái)奏樂,帶來“中國風(fēng)機(jī)器人樂隊(duì)與人類藝術(shù)家的合作表演。機(jī)器人“樂手”在吹竹笛時(shí),竹笛聲是___________振動(dòng)產(chǎn)生的;我們能分辨不同樂器的聲音,是因?yàn)樗鼈兊腳__________不同。4、古詩《鹿柴》中有“空山不見人,但聞人語響”,詩人聽到的人聲是由聲帶______產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在空氣中的傳播速度。5、豫劇是我國五大戲曲劇種之一,如圖演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏,梆子受敲擊時(shí)由于______而發(fā)聲;人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞,就知道是《花木蘭》選段,這是利用了聲可以傳遞______。三、計(jì)算題(5小題,每小題9分,共計(jì)45分)1、小明和小芳同學(xué)相互配合,想要測量聲音在空氣中傳播的速度,小明在甲山頂大喊一聲的同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí),當(dāng)在乙山頂?shù)男》纪瑢W(xué)聽到聲音后立即按下秒表開始計(jì)時(shí),等小芳反應(yīng)過來后大喊一聲同時(shí)按下秒表停止計(jì)時(shí),小明聽到小芳的聲音后也按下秒表停止計(jì)時(shí)。小明的秒表計(jì)時(shí)t1=11s,小芳的秒表計(jì)時(shí)t2=1s,兩山頂之間的距離s山=1750m。(1)若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,則1s內(nèi)聲音傳播的距離是多少米?(2)實(shí)際測得空氣中聲音的傳播速度為多少?2、聲音在海水中的傳播速度約為1530m/s,為了開辟新航道,探測船的船底裝有回聲探測儀,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出的信號(hào)經(jīng)0.8s被探測儀接收。(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?(2)這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離?為什么?(3)通過計(jì)算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?3、學(xué)校組織春游,同學(xué)們來到了一個(gè)山谷里,物理老師站在山谷中間的位置叫了一聲,2s后,他聽到了第一次回聲,5s后他聽到了第二次回聲,求:(1)他離較近的山谷的距離是多少?(2)求兩個(gè)山谷之間的距離又是多少?(v聲=340m/s)(要求寫出計(jì)算過程)4、有一艘輪船在海面上向海底垂直發(fā)出聲音信號(hào),18s后接收到反射回來的聲音信號(hào),此處海水有多深?(聲音在海水中的傳播速度v聲=1531m/s)5、周末,小明一家人去山里游玩。在一個(gè)山谷里,小明站在山谷之間,他大喊了一聲,經(jīng)過1s聽到了一次回聲,又經(jīng)過0.5s,再聽到一次回聲。求該山谷間的寬度。(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)四、實(shí)驗(yàn)探究(2小題,每小題10分,共計(jì)20分)1、小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子。②把鐘表放到一個(gè)盒子里,用衣服蓋住鐘表,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不到嘀嗒聲,記下此時(shí)人離盒子的距離。③更換不同材料,仿照步驟2,再做四次,將數(shù)據(jù)記錄,得到如下表的數(shù)據(jù)。材料襪子衣服報(bào)紙平裝書塑料袋聽不見鐘聲的實(shí)際距離1.22.12.83.75.2請(qǐng)你回答問題:(1)在小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,他依據(jù)聽不見鐘聲的實(shí)際距離來判斷物體的隔音性能,這里采用的物理方法是________。(選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)(2)根據(jù)表中所示數(shù)據(jù)可以初步判斷,上表所示的五種材料中_______的隔音效果最好。(3)在控制噪聲的方法中,“隔音”是采用了________(選填“防止噪聲產(chǎn)生”、“阻斷噪聲傳播”、“防止噪聲進(jìn)入耳朵”)的方法減弱噪音。2、探究影響音調(diào)的因素(1)如圖,把鋼尺緊按在桌面上,撥動(dòng)其伸出桌面一端,聽它發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的______;(2)改變鋼尺伸出桌邊的長度,將鋼尺按下的幅度_____(選填“相同”或“不同”)。能夠聽出聲的______(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn);(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),鋼尺伸出桌面的長度越______,振動(dòng)得越慢,發(fā)出的音調(diào)就越______。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】禁止鳴笛是禁止聲源振動(dòng)發(fā)聲,屬于在聲源處減弱噪聲,是防止噪聲產(chǎn)生,故BCD不符合題意,A符合題意。故選A。2、B【詳解】A.漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚群,是根據(jù)漁船發(fā)出的超聲波返回的時(shí)間探知魚群的信息,這說明聲音可以傳遞信息,故A不符合題意;B.洗碗機(jī)利用超聲波的快速振動(dòng),除去碗上的污垢,這說明聲音可以傳遞能量,故B符合題意;C.醫(yī)生利用聽診器聽聲音,從而獲得人的身體是否有病的信息,這說明聲音可以傳遞信息,故C不符合題意;D.汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)可以探測障礙物離車有多遠(yuǎn),這說明聲音可以傳遞信息,故D不符合題意。故選B。3、B【詳解】①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中,鈴聲逐漸減小,說明聲音的傳播需要介質(zhì),故①不符合題意;②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里,看到水花飛濺,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故②符合題意;③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔,笛子里面空氣柱的振動(dòng)頻率不同,會(huì)導(dǎo)致聲音的音調(diào)不同,故③不符合題意;④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故④符合題意。故選B。4、C【詳解】A.音調(diào)代表聲音的高低,男高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)高,故A不正確;B.小洋主要是根據(jù)音色來區(qū)分不同樂器的聲音,故B不正確;C.吹長笛時(shí),使笛內(nèi)空氣會(huì)發(fā)生振動(dòng),振動(dòng)產(chǎn)生聲音,故C正確;D.欣賞音樂期間,手機(jī)調(diào)至靜音是在聲源處減弱噪聲。故選C。5、D【詳解】A.聲速與介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關(guān);聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s,故A錯(cuò)誤;B.聲音的傳播是需要介質(zhì)的,不能夠在真空中傳播,故B錯(cuò)誤;C.人耳的聽覺頻率范圍是,頻率不在這一范圍內(nèi)的聲音,人耳是聽不到的,因此并不是只要物體振動(dòng),我們就能聽到聲音,故C錯(cuò)誤;D.聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同,一般在固體中傳播速度最快,在液體中次之,在氣體中傳播最慢,故D正確。故選D。二、填空題1、
空氣
音調(diào)
聲源【詳解】[1]小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵,聲音的傳播需要介質(zhì),介質(zhì)可以是固體、液體,也可以是氣體,而聲源和人耳之間的介質(zhì)是空氣,故小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵。[2]小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵,空氣柱長短不同,空氣柱振動(dòng)的頻率不同,音調(diào)不同。[3]禁止車輛鳴笛,是在聲源處控制噪聲。2、
音調(diào)
響度
音色【詳解】[1]兩個(gè)女高音唱歌時(shí),這里的“高”指的是音調(diào)高。[2]觀眾聽到的聲音程度不同,是因?yàn)橛^眾到聲源的距離不同,導(dǎo)致聽到聲音的響度不同。[3]能分辨出不同的歌手,是因?yàn)樗齻兊囊羯煌?、
空氣柱
音色【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān),我們能分辨不同樂器的聲音,是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同。4、
振動(dòng)
大于【詳解】[1]聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生,詩人聽到的人聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生。[2]聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。5、
振動(dòng)
信息【詳解】[1]演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏,梆子受敲擊時(shí)由于振動(dòng)而發(fā)聲。[2]聲可以傳遞信息,告訴我們這是《花木蘭》選段。三、計(jì)算題1、(1)340m;(2)350m/s【詳解】解:(1)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,是指1s內(nèi)聲音傳播的距離是340m。(2)由題意可知,聲音從甲山頂傳到乙山頂再從乙山頂傳回到甲山頂?shù)臅r(shí)間為聲音在10s內(nèi)傳播的路程為聲音在空氣中的實(shí)際傳播速度為答:(1)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,則1s內(nèi)聲音傳播的距離是340m。(2)實(shí)際測得空氣中聲音的傳播速度為350m/s。2、(1)見解析;(2)不能,真空不能傳聲;(3)612m【詳解】解:(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用超聲波,因?yàn)槌暡ǘㄏ蛐院?、穿透能力?qiáng),在水中傳播的距離遠(yuǎn)。(2)這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離,因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣,聲音在身空中不能傳播。(3)根據(jù)題意由可得海底障礙物到探測船艙底的距答:(1)最好用超聲波,因?yàn)槌暡ǘㄏ蛐院?、穿透能力?qiáng),在水中傳播的距離遠(yuǎn);(2)不能,真空不能傳聲;(3)海底障礙物到探測船艙底的距離是612m。3、(1)340m;(2)1190m【詳解】解:(1)物理老師站在山谷叫中間的位置叫了一聲2s后,他聽到了第一次回聲,5s后他聽到了第二次回聲,則聲音傳播到離他較近的山谷的時(shí)間為由可得人到該山谷的距離為(2)聲音傳到較遠(yuǎn)山谷的時(shí)間為人到較遠(yuǎn)山谷的距離為則兩個(gè)山谷之間的距離為答:(1)他離較近的山谷的距離是340m;(2)兩個(gè)山谷之間的距離是1190m。4、13779m【詳解】解:聲音從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間由得,此處海水的深度s=v聲t=1531m/s×9s=13779m答:此處海水的深度為13779m。5、425m【詳解】解:聲音傳到較近山崖用的時(shí)間t1=×1s=0.5s聲音傳到較近山崖通過的距離s1=vt1=340m/s×0.5s=170m聲音傳到較遠(yuǎn)山崖用的時(shí)間t2=×(1s+0.5s)=0.75s聲音到較遠(yuǎn)山崖通過的距離s2=vt2=340m/s×0.75s=255m山谷間的寬度s=s1+s2=170m+255m=425m答:山谷間的寬度是425m。四、實(shí)驗(yàn)探究1、
轉(zhuǎn)換法
襪子
阻斷噪聲傳播【詳解】(1)[1]依據(jù)聽不見鐘聲的實(shí)際距離來判斷物體的隔音性能,將隔音性能好壞轉(zhuǎn)換為聽不見鐘聲的實(shí)際距離的遠(yuǎn)近,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。(2)[2]聽不見聲音的距離越小,材料的隔音性能越好,從表格中可以看出襪子聽不見聲音的距離最小,所以襪子的隔音效果越好。(3)[3]隔音既不是在生源處減弱噪聲,也不在聲音的接收處減弱噪聲,而
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