校園電視臺策劃方案【篇一：校園電視臺策劃書】校園電視臺策劃書欄目名稱；《社團天地》欄目主題；放飛青春夢想，激揚社團文化。讓同學們看到激情四射的社團文化，欄目對象；以學生社團的負責人以及社團開展的活動為主。欄目內容；主要是以報道社團活動，社團動態以及社團與社團之間的聯誼為主欄目目的；《社團天地》將成為學校社團傳播的一個重要方式。讓同學們了解社團，喜歡社團，促進社團的發展。也可豐富大學生的校園生活。讓同學們增加集體榮譽感，培養積極向上的情操社交能力以及各方面的能力。，加強同學與社團的了解和溝通，以便交流學習經驗欄目要求；立足新聞性、突出思想性、增強服務性、加大監督性、提高可視性、加強互動性，豐富欣賞性欄目播出形式以及時間；以主持人報道為主。以談話形式為補。介紹社團歷史，近期動態等。捕獲最具表現性的張力、把節目從表面信息傳播的窠臼解脫出來，以取得最佳的宣傳效果【篇二：媒體創意校園電視臺策劃案】南藝校園電視臺整改案南藝是綜合藝術性院校，很顯然在校園電視臺的創辦上存在很大的優勢。我個人認為南藝的校園電視臺應以藝術展示、欣賞為定位。藝術是眾多藝術愛好者所深深喜愛的，淺到喜歡唱歌、畫畫的兒童，深到各類藝術家。南藝校園電視臺的受眾是極為廣泛的藝術愛好者。形象力是校園電視臺的核心，南藝有著獨特的文化背景，在藝術界有著很大的影響力，應把校園電視臺與南藝在人們心中的形象相結合，發揮最大優勢。以全面的藝術形象向觀眾展示，以美術、設計、音樂、影視、舞蹈等為主題打造藝術形象力。一、校園電視臺需要一個很好的平臺去傳播，目前南藝是網絡傳播。我個人認為可以發展若下兩個平臺。1、網絡電視平臺在信息技術高速發展的今天，網絡已經成為我們生活的主流媒體，因為工作時間等條件限制，我們很多信息都來自網絡。它不但保留時間長，而且也方便搜索。構建校園電視臺網絡版塊可以滿足大多數觀眾需求。此平臺又可分為兩個版塊：第一、可在校園網創建校園電視頻道，以此滿足教育系統搜索需求；第二、可在國內較大視頻網站建立二外電視臺頻道，如優酷網、酷6視頻網等網站，這些網站皆可免費上傳視頻內容，也可滿足更多觀眾的搜索需求。2、校園電視平臺二、目前南藝校園電視臺具有《校園新視窗》、《美在南藝》兩個欄目，個人認為在欄目方便時比較欠缺的。學校電視節目系統的應用主要體現在兩個方面：一是直接服務于教育教學，如名師講座、課堂實錄、時政學習等。二是用于新聞娛樂節目的制作，包括新聞報道、才藝表演等。另在具體操作中，各學校可根據不同情況進行不同的選擇。我覺得應以一下欄目為基礎：名師授課時間：主要有本校名教師就某一教學難點或重點做專題講座，也可以聘請校外優秀教師授課，播出時間另定（授課內容刻成光盤作為學校教育資源）。每周德育講座：時間可以設置10分鐘，每周三中午德育課播放。每周新聞播報：時間可以設置30分鐘時長，分兩個版塊，第一版塊是本周國內國際新聞，第二版塊是本周本校新聞。可以放置在星期五中午播放。每周校園之星：時間可以設置30分鐘，這是一個給學生提供展示自己才藝的舞臺。通過先期錄制，播出時間另定。在此的基礎上再結合你那一的具體情況開設一些與藝術緊密集合的欄目，與每個具體的專業相結合，分設美術、音樂、舞蹈、影視、設計等欄目。例如美術，可以以美術鑒賞、教學為主體進行一系列活動。三、校園電視臺人員配備及運作模式按照電視臺節目制作的流程和原則，需要電視臺的總負責人，內勤人員、外聯人員、導播、攝像、錄音、技術顧問、電教人員、主持人、剪輯及后期人員、燈光人員等等。對于學校來說可一人多能，減少人員配備。所謂運作，就是實現電視節目從制作到播出的全過程。運作方式，是以欄目為板塊，以策劃人（導演、主持）為主導的小團隊運作方式。四、校園電視臺節目制作簡單流程1、立項：確定節目的內容3、負責本欄目工作人員管理培訓。（五）、攝制1、承擔節目拍攝，在開拍前與編導一起討論腳本及藝術創作，為編導建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節，并按編導要求和規定進行攝制。2、與編導一起觀看當天拍攝素材，發現問題及時采取補救措施。3、負責欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉錄和整理保存欄目聲像素材。4、攝像人員平時應管理和維護好所有電視器材和音響設備，保證節目按時播出。5、負責小攝像員管理培訓。（六）、記者文字記者服從編導指導圍繞欄目主題搜集相關信息，并多于編導聯系及時保質地寫出文字稿件在規定時間內上交編導采訪記者事先聯系編導作好采訪安排工作，準備好所要主持的問題，能流利表達采訪內容。提前到采訪地點，根據編導安排配合攝像及時完成采訪任務（七）、主持主持人工作時要求稿子背熟，聲音要求圓潤悅耳，表現力強，適合欄目風格。并要多與編導聯系，工作盡心盡力，積極主動。校園電視臺欄目設置（這一部分可以根據校園內部的實際情況，和校內素材庫的選擇進行規劃，最好是有風格分析，片頭分析，背景音樂和片頭音樂的選擇，最重要的是節目播放時間的安排等。）新聞類：《校園新聞》——主要播報校園新聞、國家大事、時事新聞、體育新聞、教育動態。訪談類：《校園訪談》——學校內發生的焦點事件，學校和社會熱點問題。《師生風采》——展現師生風采，與名師和學生對話，邀請市內外教育界知名人士與當代中學生直接對話，為學生提供前瞻性的指導理念。英語類：《快樂英語》——通過欣賞和活動在快樂愉快中提高學生的語感及學習英語的興趣欣賞類：《動漫世界》——主要播放以“名著名篇”或“科普科幻”為內容的世界經典動畫作品。《音樂快遞》——播放優美健康的新歌新曲，提高學生的音樂素養。《華夏掠影》——了解中國社會變化，感受東方文化神韻，展示華夏民族風采，欣賞中華山水風光。《動物世界》通過節目強化人類和動物是朋友的理念科技類：《芝麻開門》——通過學生自己提出問題、自己尋求答案的過程，傳遞科學知識，激發求知欲望。《異想天開》——是一個學生創新平臺。讓學生通過創新和發明的實踐，拓展想像力，鍛煉動手能力，并將有實用價值的創新發明推向社會，推向市場。《神奇之窗》——展現科學技術的輝煌與奇跡，領略人類智慧的光芒與造化，激發學生的好奇心、求知欲與創造力。實踐體驗類：《快樂體驗》——通過讓學生以自己或他人的身份和視角進入設定的情境中去體驗。在體驗中感受快樂，在快樂中發掘潛能。四、校園電視臺規章制度（電視臺的規章制度要盡可能的詳細包括：攝影部規章制度、記者和主持人的規章制度等，要根據實際情況分析）1、非本臺工作人員未經允許不得入內。2、有關人員經編導安排按約定時間準時進入演播廳。3、切實注意安全，不準亂動電源插座和其它任何設備及線路，嚴禁帶火種入室。4、保持室內清潔衛生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。5、進入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。6、各崗位工作人員應互相配合，互相協調。7、工作結束后，要及時關好設備、切斷電源，清理自己的工作臺經管理人員檢查無誤方可離開。五、校園電視臺工作人員考核條例（在校內講求的電視臺與師生的互動，我建議考核可以簡單，最重要的是有具體的獎勵制度，學生都是喜歡拿獎狀的，每個學期舉行一個電視臺頒獎，能鼓勵學生參與電視臺工作，活躍校園氛圍）1、各欄目征集的稿件和活動素材與班級考核掛鉤，小記者根據編導要求在規定時間內上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺選用的活動影視素材每件班級考核加10分。2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時、欄目組內會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經教育后無明顯進步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。3、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結合，產生出名候選人名單(此比例為全體小記者的20％左右)，再經過校園電視臺評議，綜合能力、素質和工作成績的考核，電視臺評定公示等環節，最終產生5名一星級工